하이난성 교육청은' 하이난성 초중고등학교 간부 교사 선발 및 관리 방법 (시범)' 등 세 가지 문건 발행에 관한 통지 첨부 1

하이난성 초중고등학교 간부 교사 선발과 관리 방법 (시범) 제 1 조는 전성 초중고등학교 간부 교사 관리를 규범화하기 위해, 백본 교사 대열 건설을 더욱 강화하고, 교사 대열의 전반적인 수준을 높이며, 특별히 이 방법을 제정하였다.

제 2 조 초중고등학교 백본 교사는 관련 범주를 가진 교사 자격, 양호한 사상정치적 자질과 직업도덕, 전문지식이 착실하고, 교육교육 수준이 높고, 교육 성과가 현저하며, 학과 교수 경험이 풍부하고, 과학연구 능력이 강하며, 교육교직에서 지도, 시범, 주도적 역할을 하는 우수한 초중고 교사다.

제 3 조 우리 성의 초중고등학교 백본 교사는 성 () 시 현 () 학교 () 제 4 조 백본 교사의 조건:

주정부 백본 교사는 다음과 같은 기본 조건을 충족해야합니다:

(a) 적절한 교사 자격을 갖추고, 교육 사업과 교사 직업을 사랑하며, 좋은 정치적 소양, 고상한 사상적 품성, 직업도덕을 갖추고 있다.

(b) 교령 5 년 이상, 나이 원칙적으로 남성 교사는 50 세 이하, 여성 교사는 45 세를 넘지 않는다.

(3) 초등학교 교사는 전문 이상 학력과 초등학교 1 급 교사 이상의 전문 기술 자격을 갖추어야 한다. 중학교 교사는 본과 이상 학력과 중학교 1 급 교사 이상의 전문 기술 자격을 갖추어야 한다.

(4) 견실한 전문지식과 풍부한 교학 경험을 갖추고 학과 교육개혁 활동에 적극적으로 참여하고, 시 현급 이상 공개 수업을 해 왔으며, 시 현급 이상 우수 교사와 교수 칭호를 받은 사람이 우선적으로 추천할 수 있다.

(5) 현대 교육 기술을 숙지하고 능숙하게 응용할 수 있으며, 정보기술을 학과 교육에 통합할 수 있고, 정보기술능력이나 교육기술능력이 중급 이상 수준에 이를 수 있다.

(6) 학과 교수 연구를 적극적으로 전개하고, 시 현급 이상 교육과학 연구 과제의 실험과 연구를 주관하거나 참여한 적이 있으며, 어느 정도 성과를 거두고, 교학논문은 시 현급 이상 상을 받거나 시 현급 이상 간행물에 발표한다.

(7) 교육 및 교수 업무에서 시범, 방사선 및 선도적 인 역할을 충분히 발휘할 수 있습니다. 도시 교사는 최근 5 년 동안 농촌 초중고등학교에서 교편을 잡고 1 년 이상 가르치는 우선 고려를 하였다.

(8) 농촌 중소학교 (향진 및 이하 학교, 하동) 의 교사는 학력, 직함, 과학연구 성과, 정보기술 수준 등에서 조건을 적절히 완화할 수 있다.

시 현급, 학교급 백본 교사의 조건은 각각 시현 교육 행정부와 학교에서 제정한다.

제 5 조 백본 교사의 조건은 백본 교사를 선발, 심사 및 인정하는 근거로 삼는다.

제 6 조 백본 교사 선정:

(1) 백본 교사의 선발은 공개 추천, 공정경쟁, 공정선발의 원칙을 고수하고 개인신고와 학교 추천을 결합한 형식으로 광범위하게 발동, 자원등록, 우등선정, 단계적으로 추천하는 절차에 따라 진행된다.

(b) 백본 교사 선발의 범위는 주로 재직 일선 교사를 대상으로 하며, 그 중 학교 지도자가 백본 교사 선발에 참여하는 경우, 매주 겸 수업은 본 학과의 전임 교사 수업량의 50 에 도달해야 하며, 선발 정원 15 를 넘지 않는 비율을 차지해야 한다.

(3) 성급, 시 현급 간부 교사 선발 수는 성 전체 초중고교 전임 교사 수의 최고 비율을 각각 1, 10 으로, 학교급 간부 교사의 비율은 해당 시 현 교육행정부에서 결정한다.

(4) 각 학교, 시현은 백본 교사의 정원을 기준으로 1: 1.2 추천 교육 대상에 따라 해당 등급의 성급 백본 교사 자격 교육에 참가한다.

제 7 조 백본 교사의 인정:

(1) 학교급 백본 교사는 해당 학교에서 인정하고 명부를 시 현 교육행정부에 보고하여 등록한다.

(b) 시 현급, 성급 백본 교사, 선훈련, 사후 인정 원칙에 따라 본급 교육기관이 백본 교사의 조건에 따라 1 년간의 자격 훈련을 진행한 후 시찰을 실시한다.

(3) 시 현급, 성급 백본 교사가 인정한 심사 내용에는 주로 자격 심사, 사상윤리, 이론적 자질, 교육 수준, 업무 성과, 백본 역할 등이 포함된다.

(4) 시 현급, 성급 백본 교사는 교육 행정부의 직접 지도하에 관련 전문가로 구성된 심사팀이 완성한다고 판단했다.

(5) 시 현급, 성급 간부 교사가 심사를 모두 마친 후, 시 현 교육행정부, 성 교육청에서 각각 서류를 발행하여 인정 명단을 발표하고, 간부 교사 증서를 발급하고, 시 현급 간부 교사는 성 교육청에 신고해야 한다.

(6) 백본 교사 심사를 통과하지 못한 교육 대상은 더 이상 교육 대상 자격을 유지하지 않습니다. 제 8 조 시 현급, 성급 백본 교사는 해당 등급의 자격 훈련과 향상 훈련에 참가해야 한다. 자격 교육이란 핵심 교사로 추천된 교육 대상에 대해 인정 전에 1 년 동안 예비 교육을 실시하는 것을 말한다. 교육 향상이란 핵심 교사로 인정받는 대상에 대한 후속 교육이다.

제 9 조 시 현급, 성급 간부 교사 훈련 작업은 해당 교육 행정 부서에서 조직, 조정 및 관리하며, 해당 교육 기관이 구체적으로 실시한다.

제 10 조 각급 교육 기관은 과학적 교육 방안을 마련하고, 교육 목표, 내용, 방법 및 과정 계획을 결정하고, 해당 교육 행정부의 심사 비준을 거쳐야 실시할 수 있다.

제 11 조 시 현급, 성급 백본 교사는 매년 적어도 40 시간 동안 해당 등급의 백본 교사 훈련에 참가해야 한다.

제 12 조 백본 교사 훈련 업무는 관리를 강화하고 훈련과 사용을 결합하는 원칙을 실시해야 한다.

제 13 조 백본 교사 훈련 만료, 평가 성적 합격자는 교육행정부에서 수료증을 수여하고, 평가 성적이 우수한 사람은 다음 주기 본급 백본 교사 또는 우선 추천을 본급 학과 리더 훈련 대상으로 직접 인정할 수 있다. 제 14 조 주정부 백본 교사는 다음과 같은 임무를 수행해야한다:

(a) 교사의 도덕성 구축, 모범적 인 역할, 학생 사랑, 교육 및 교육, 명예와 불명예의 사회주의 개념 수립, 평생 교육에 대한 결정, 교육 및 교수 제 1 선에서 일 준수, 기초 교육 및 교수 개혁에 적극적으로 참여, 양질의 교육을 전면적으로 실시하여 교육 및 교수 개혁의 촉진자가되었습니다.

(b) 시스템 학습 및 현대 교육 이론 및 기술 파악, 국내외의 발전 동향을 숙지하고, 자각적으로 연수를 배우고, 전문지식면을 넓히고, 교육관념을 지속적으로 업데이트하고, 높은 교육 수준을 유지하고, 교육의 질을 지속적으로 향상시키고, 본 학과의 교학 발전에서 중추적 역할을 발휘한다.

(c) 교육 개혁과 발전의 목표와 요구 사항에 따라, 지역, 본교의 실제와 결합하여 명확한 교육개혁과 과학연구 과제를 확정하고, 교육교학 중의 문제를 연구하고 해결한다. 교육 과학 연구 과제의 실행과 실험을 주관하거나, 부담하거나, 참여한다. 매년 적어도 성급 이상의 간행물이나 학술회의에서 전문 논문, 경험 총결 또는 과학 연구 보고서를 발표한다.

(4) 해당 학교나 시현의 다른 교사를 지도하고 양성하여 교육 교수 업무에서 시범 역할을 한다. 청년 교사를 양성하는 임무를 적극적으로 맡고 있으며, 띠는 2 명 이상이다. 매 학기마다 학교나 시현 교수 활동에서 20 교시 이상의 수업을 평가한다. 매년 본 시 현, 편구에서 시범수업을 하는 것은 2 교시 이상이다.

(5) 교육행정부나 연구훈련기구가 조직한 교육교수 세미나, 교사 훈련, 대외교류 등 각종 활동에 적극 참여해 교육교수 시범, 참관 및 특집 강좌, 과외 등의 임무를 수행한다.

1 년에 한 번 이상 교하, 농촌 지원, 약한 지역 교육 등에 참가한다 (연간 누적 20 시간 미만).

제 15 조 다른 각급 간부 교사의 직책은 해당 교육 행정부 및 학교에 의해 명확해졌다. 제 16 조 각급 백본 교사는 본급 학과 지도자를 선정하기 위한 필수 조건 중 하나이며, 성급 백본 교사의 성과나 성적이 뛰어난 사람은 특급교사 선정에 참가할 것을 파격적으로 추천할 수 있다.

제 17 조 각급 백본 교사는 동등한 조건 하에서 교사 승진을 우선적으로 추천할 수 있으며, 저직 고임용 조건에 부합하는 것은 해당 학교에서 고임할 수 있다. 발탁 사용, 평가 우선 순위에서 우선 고려를 하다.

제 18 조 백본 교사는 국내외 각종 고급 연수, 학습 고찰, 학술 연구 등의 활동에 우선적으로 참가한다.

제 19 조 각급 교육 행정부와 학교는 백본 교사가 훈련에 참가하는 것에 대해 경비를 지원해야 한다. 성 교육청은 성급 간부 교사 훈련 특별 경비 외에 성급 간부 교사의 개인 학습 훈련에 일정 보조금을 지급한다.

제 20 조 각급 교육 행정부와 학교는 여건이 허락하는 상황에서 백본 교사에게 비교적 좋은 교육 개혁 조건 (예: 필요한 경비, 자료, 기기 설비 사용 등) 을 제공하고, 생활 방면의 어려움을 우선적으로 해결하고, 교수 연구 업무에 대한 걱정을 줄여야 한다.

제 21 조 각급 백본 교사는 연구 과제, 교육 개혁 실험, 교수 지도 임무를 맡고 있으며, 작업량을 적절히 계산해야 한다.

제 22 조 성은 과학 연구 과제 연구 프로젝트 기금을 설립하여 성급 백본 교사의 과학 연구 과제 연구를 지지할 것이다. 백본 교사는 교수연구를 전개하고 본 시 현 () 과 본교 () 의 교학 업무를 지도하여 현저한 성과를 거두거나 두드러진 공헌을 하는 경우, 적절한 경우 어느 정도의 장려나 보조금을 줄 수 있으며, 기준은 해당 시 현 () 이나 학교 () 에 의해 결정된다.

제 23 조 각 지역과 학교는 백본 교사의 교육 및 교수 경험, 과학 연구 성과 및 선진 사적을 대대적으로 홍보해야 한다. 교육 행정부와 학교는 핵심 교사의 저서를 장려하고 지지해 성과를 많이 내야 한다. 제 24 조 백본 교사는 종신제를 하지 않고 동적 관리를 실시하여 원칙적으로 5 년마다 평가한다.

제 25 조 백본 교사는 등급관리를 실시하고, 성 () 시 () 현 교육 행정부 () 와 학교 관리 본급 백본 교사를 실시한다.

제 26 조 교육 행정부와 학교는 골간 교사의 역할을 위한 유리한 조건을 마련하기 위해 총괄적으로 마련해야 한다. 과학 연구 및 교사 훈련 부서는 백본 교사의 각종 우세한 자원을 최대한 활용해 일을 전개해야 한다. 다음 수준의 교육 행정부와 학교는 지역, 본교 백본 교사의 업무 성과를 수시로 한 단계 끌어올릴 책임이 있다.

제 27 조 교육행정부는 정기적으로 도시 백본 교사를 농촌 지교, 교교, 강의로 조직하고, 계획적으로 도시 백본 교사를 선발하여 교간 유동 또는 교차 학교 겸 수업을 실현해야 하며, 각 도시 백본 교사가 매년 농촌지교, 교교 또는 강의에 한 번 이상 갈 수 있도록 보장해야 한다. 백본 교사는 자발적으로 농촌에 가서 지교, 교교, 강의활동에 참가할 수 있으며, 학교가 지원해야 한다.

제 28 조 백본 교사의 연간 심사와 만기 심사 제도를 수립하다. 연간 심사는 소재한 학교가 본교 연간 심사와 연계하여 진행되며, 교육 행정부에서 검토한다. 만기 심사는 본급 교육 행정부에서 실시되며, 만기 심사 성적이 우수한 사람은 상급 간부 교사, 본급 학과 지도자 교육 대상 또는 다음 주기 간부 교사 훈련 대상으로 우선적으로 추천할 수 있습니다. 참여하지 않았거나 만기 심사자를 통과하지 못한 백본 교사 자격은 자동으로 취소된다.

제 29 조 성 () 시 현 교육기관 () 은 각각 본급 백본 교사 기록 () 을 설립하고, 백본 교사 정보 () 를 설립하고, 백본 교사의 주요 업적을 수집, 관리, 기록하고, 평가, 상벌 () 상황을 기록하였다.

제 30 조 백본 교사 자격증 제도를 시행하고, 백본 교사 자격증은 성 교육청에서 통일적으로 인쇄하여 자격증 등록 관리를 진행한다.

제 31 조 각급 백본 교사는 임기 중 본급 범위 단위를 전출하지 않거나, 본급 범위 단위를 전출하거나, 교육 시스템 또는 비조직적 이유로 교육직에서 탈퇴하는 것을 보장해야 한다. 그 칭호는 스스로 사라진다. 제 32 조 백본 교사는 임기 중 다음과 같은 상황 중 하나를 가지고 있으며, 조사 및 확인 후 해당 교육 행정부의 승인을 받고, 백본 교사 자격을 취소하고, 백본 교사 자격증을 회수하고, 해당 대우를 취소한다.

(a) 핵심 교사 선정에서 거짓을 꾸며 조건에 맞지 않는다.

(2)' 초중고교 교사의 직업윤리규범' 을 심각하게 위반하고, 사덕이 훼손되어 악영향을 끼친다.

(3) 백본 교사의 의무를 이행하지 못하고, 연간 평가 불합격이 2 회에 이른다.

(4) 위법난기, 당기, 정기 처분 또는 형사처벌을 받은

(5) 기타 법률과 규정에 따라 백본 교사의 자격을 취소해야 한다. 제 33 조 이 방법은 성 교육청이 해석한다.

제 34 조이 조치는 공포일로부터 시행된다.

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