이번 학기에 우리는 선생님의 지도 아래' 사회주의 핵심 가치관' 의' 세 가지 제창' 을 배웠고' 서예, 낭송, 받아쓰기, 연설' 과 같은 일련의 행사를 진행해 열혈이 들끓고 상상력이 풍부하며 분발하게 했다.

당의 18 대는 처음으로' 부강, 민주, 문명, 조화, 자유, 평등, 정의, 법제, 애국, 직업, 성실, 친절' 으로 사회주의 핵심 가치의 구성을 요약했다. 이는 우리 당이 중국 발전과 밀접한 관련이 있는 중국 꿈을 대대적으로 발양하는 계기로 가장 직접적인 도움과 정신동력이다. 그래! 한 나라는 기개가 있어야 하고, 한 민족은 기개가 있어야 하며, 한 사람은 이상과 포부를 가져야 한다. 중국의 수천 년의 역사를 살펴보면, 황제의 국가에 대한 통치를 공고히 하든, 경제를 발전시키든, 외국의 모욕에 저항하든, 전국적으로 공인된' 핵심 가치' 를 세워 인심을 결집시키고 국가의 장구안을 확보해야 한다.

어느 날 선생님이 수업시간에 학생들에게 "사람이 왜 살아 있는가?" 라고 물었던 기억이 납니다. 많은 학우들이 잇달아 매우 기쁘다고 표시했다. 늘 이 답이 틀렸다고 생각한다. 사람이 사는 것은 다른 사람이 주는 행복을 누리기 위해서인가? 이런 생활이 반드시 너무 이기적일 필요는 없다. 이 순간, 나는 내가 져야 할 책임을 진정으로 깨달았다. 그리고 제 책임은 모든 수준에서 다릅니다. 부모로서의 자식으로서 제 책임은 자비와 효심입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 학교 학생으로서 책임은 노력과 발전이다. 한 나라의 시민으로서 책임은 사랑, 건설, 분투이다. 우리 중화민족이 계속 세계의 숲에 우뚝 서도록 하자, 우리 세대는 용감하게 책임을 져야 한다. 오늘의 근면한 땀만이 내일의 가치의 휘황찬란함을 모을 수 있다.

따라서 우리는 전문 지식을 잘 배워야 할 뿐만 아니라 유용한 책에 대한 지식도 광범위하게 흡수해야 한다. 예를 들어, 수천 년 동안 전해 내려온 중국 고대 고전 등을 공부합니다. , 지식을 배우고 이치를 이해하는 동시에, 우리가 중국의 발전 과정을 이해하자, 이것은 반드시 중화의 부흥에 큰 도움이 될 것이다! 배우되 생각하지 않으면 체하고, 생각하지 않으면 배우지 않으면 위태롭다! 이를 위해서는 우리의 사고를 끊임없이 향상시키고, 맹목적으로 공부하지 않고, 맹목적으로 모든 무지를 흡수하지 않고, 실사구시적인 태도로 공부해야 한다. 우리의 사유가 높아져야 찌꺼기를 버리고 정수를 취해야 옳고 그른 것을 정확하게 분별할 수 있는 능력을 가질 수 있다. 그렇다면 우리는 어떤 생각을 가져야 할까요? 나는 과학적 사고와 실사구시적인 사유가 있어야 한다고 생각한다. 과학과 교흥국 전략의 시행은 우리에게 이런 사유가 필요하다. 지금 우리나라는 발전하고 있고 조국은 인재가 필요하다. 우리는 포부, 성실, 도덕수준, 팀워크, 혁신정신이 있는 차세대 초등학생이 되어야 한다.

당과 국가는 줄곧 젊은 세대에게 희망을 걸고 있다. 우리는 구세대 무산계급 혁명가가 개척한 사회주의 사업과 혁명 전통을 계승하여 확고부동하게 사회주의 방향을 따라 전진해야 한다. 새로운 역사시대에 우리는 중국 사회주의 현대화 건설의 역사적 중책을 짊어지고 중국 역사의 새로운 장을 쓸 것이다.