우리 모두 알고 있듯이, 교육부는 위반으로 학생을 다투는 행위를 엄중히 조사할 것을 요구하는데, 이는 모든 학교 문이 반드시 이런 일이 발생하지 않도록 해야 한다는 것을 알려준다. 학생의 질을 아는 것은 한 학교에 매우 중요하다. 만약 그 좋은 학생들이 모두 한 학교에 의해 파헤친다면, 한 도시와 한 성의 교육 질에 영향을 미칠 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 첫째, 학생의 질은 학교와 한 도시와 한 성에 매우 큰 영향을 미친다.

사실, 많은 사람들이 학생의 질을 알지 못하며, 학교와 도시, 그리고 한 성에 매우 중요하며, 영향도 매우 크다. (존 F. 케네디, 공부명언) 한 성에서 가장 좋은 학교가 이 성의 다른 도시에 있는 모든 양질의 학생들을 모두 파헤친다면 다른 도시에 미치는 영향은 매우 크다. 만약 당신이 선생님이라면, 학급에 공부하기를 좋아하는 좋은 학생이 많다면, 이 좋은 학생들이 전체 반 학습 분위기에 미치는 영향과 그들의 학습 성적에 미치는 영향이 매우 크다는 것을 알게 될 것이다. 둘째, 이 학교들이 학생 쟁탈에 열중하는 이유는 더 나은 진학률과 더 나은 명문 학교 입학률을 원하기 때문이다.

이 학교들이 그렇게 학생을 다투는 데 열중하는 이유는 그들이 더 나은 진학률과 더 나은 명문 학교 입학률을 원하기 때문이다. 이것은 그들의 학교에 매우 큰 영향을 미칠 것이며, 모든 사람들이 그들의 학교가 매우 우수한 학교라는 것을 알게 될 것이기 때문에, 이 학교들 사이에는 다양한 명쟁 암투가 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 예를 들어, 사적으로 이 양질의 학생들을 필사적으로 끌어들이고, 그들과 조건을 이야기하는 것은 매우 나쁜 수단이다. 이 학생들은 모두 사회에 나가 본 적이 없다는 것을 알아야 한다. 그들은 이 사회의 악을 모르기 때문에 이 사람들에게 현혹되기 쉽다. 셋째, 가장 좋은 현상은 이들 학생들이 자유롭게 가고 싶은 학교를 선택할 수 있게 하는 것이다.

가장 좋은 현상은 이들 학생들이 자신이 가고 싶은 학교를 자유롭게 선택할 수 있게 하는 것이다. 그들은 자신의 도시에 있는 학교에 머무를 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그 지방에서 가장 좋은 고등학교들이 주변 도시의 모든 양질의 학생들을 모두 파낼 수 있게 하는 것은 매우 나쁜 현상이며, 또한 교육 분배의 불공정을 초래할 수 있다. 좋은 학생의 영향은 한 학급에, 한 학년, 심지어 도시 전체의 학업 성적에 미치는 영향이 매우 크기 때문에 교육부는 이 문제를 의식하고 나서야 위반으로 학생을 다투는 행위를 엄숙히 조사할 것을 요구했다.

결론적으로, 교육부가 위반으로 학생을 다투는 행위를 엄숙히 조사하는 것은 학생의 질적 영향이 매우 크기 때문이라는 것을 알 수 있다. 이에 대해 당신은 어떤 다른 견해를 가지고 있습니까? 댓글 영역에서 한번 말씀해 주세요. 모두 함께 토론해 보세요.