여러 선생의 이' 아마도-장가' 를 들으면, 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디 한 마디

어쩌면 너는 정말 너무 피곤하게 울었을지도 몰라,

어쩌면 잠을 좀 자야 할지도 몰라,

그럼 야독수리라고 기침을 하지 마세요.

개구리는 번호를 매기지 말고, 박쥐 날지 마라.

햇빛이 너의 눈을 뜨지 못하게 해라,

바람결에 너의 눈썹을 칠하지 마라,

누구도 너를 깨울 수 없어,

우산을 들고 소나무 그늘을 드리워 잠을 자게 하다.

아마도 너는 이 지렁이가 진흙을 뒤집는 것을 들었을 것이다.

이 잔디의 뿌리를 들으면 물을 흡수해야 한다.

어쩌면 당신은 그런 음악을 들을 수 있습니다,

저주하는 사람 소리보다 더 아름답다.

그런 다음 먼저 눈꺼풀을 닫으십시오,

나는 너를 자게 할 것이고, 나는 너를 자게 할 것이다.

나는 황토를 가볍게 너를 덮었다,

나는 종이돈이라고 천천히 날아간다.

1926 년 가을, Wen Yiduo 는 혼자 고향인 후난 () 을 떠나 상해 오송 () 국립정치대학 () 에 가서 교편을 잡았다. 얼마 지나지 않아 딸아이가 중병에 걸렸다는 소식을 듣고, 그는 황급히 고향으로 돌아갔다. 하지만 이미 늦었고, 네 살 된 입영은 결국 병세가 심각해서 구할 수 없었고, 불행히도 요서했다. 아버지인 그는 마음이 몹시 괴로워 이 시를 썼다.

아이가 일찍 죽는 것은 누구에게나 큰 타격이다. 그러나 시인은 울부짖지 않고 깊은 슬픔을 시에 묻었다. "햇빛이 너의 눈을 뜨지 못하게 하라./바람이 너의 눈썹을 칠하지 못하게 하라./누구도 너를 깨울 수 없다./우산을 들고 소나무 그늘을 받쳐 잠을 자게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)." 시인은 차라리 사랑하는 딸의 조옥이 "너무 피곤하게 울었다" 고 믿고 잠을 자야 한다. 그녀는 곤히 잠들었기 때문에, "우산소나무 그늘을 받쳐" 그녀를 보호하고, 너무 강한 햇빛과 너무 많은 맑은 바람이 그녀를 깨우지 못하게 해야 한다. 그래서' 야호크' 는 기침을 하지 말고,/개구리는 번호를 매기지 말고, 박쥐 날지 마라.' 라고 해서 그녀를 놀라게 하지 못하게 한다. 상상의 장면에 대한 묘사와 상상의 장면에 대한 세심한 배려를 통해 한 아버지의 딸에 대한 애무는 종이 등을 통해 우리에게 전달되었다.

이어 "이 지렁이를 듣고 진흙을 뒤척이는 것 같다./이 잔디의 뿌리를 듣고 물을 흡수해야 한다./어쩌면 이런 음악을 듣고,/저주하는 사람 소리보다 더 아름답다." 는 시인의 당시 군벌 분리주의, 정치적 어두침침한 사회환경에 대한 분노와 혐오감, 그리고 딸의 순수한 마음에 대한 배려를 표현했다. 딸은 지하에서 자고, 지렁이가 진흙을 뒤집고, 풀뿌리가 물을 빨아들이는' 음악' 을 들을 수 있으며, 욕설을 모함하고 욕설을 다투는 추악한 소리는 더 이상 듣지 않을 것이다.

시의 끝에서, "나는 황토를 가볍게 너를 덮었다./나는 종이돈을 천천히 날게 했다." 여기까지 읽었을 때, 나의 눈물도 천천히 날고 있었다. 친애하는 친구, 너도 이미 눈물을 흘렸니?