오늘 아침 교실이 매우 어지럽다. 평소에 질서 정연한 학급 규율이 어떻게 이렇게 나빠졌을까? 내가 너에게 말하는데, 일은 네가 생각하는 그런 것이 아니다. 만약 네가 무엇을 하고 있는지 알고 싶다면, 나를 따라와라!

봐라, 반 전체가' 1, 2, 3, 나무 머리' 게임을 하고 있다. 어쩐지 교실이 이렇게 시끌벅적하다. 선생님이 움직이지 않겠다고 발표하기 전에 우리는 어떤 자세라도 준비할 수 있다. 그러나 선생님이' 움직이지 마라' 고 말한 후 아무도 움직이지 말고 반칙을 하면 아웃된다.

1 라운드 경기가 곧 시작될 것이다. 우리는 교실 안을 마음대로 돌아다니는데, 어떤 것은 훌쩍거리고, 어떤 것은 콧노래를 흥얼거리고, 각종 자세는 매우 이상하다. 어떤 사람은 아예 책상에 엎드려 움직이지 않는다. 그 자세가 가장 안전하기 때문이다.

갑자기 선생님이 갑자기 말했다. "하나, 둘, 셋, 나무 머리!" "나는 거의 반응하지 않을 뻔했다. 재빨리 책상 위로 올라가 새끼 원숭이처럼 웅크리고 손으로' 아미타불' 의 손짓을 하며 탈락하지 않기를 기도했다. 장난꾸러기' 꼬마 요정' 장부문은 활발한 유령이다. 그는 뜻밖에도 필통을 머리에 채웠다. 이렇게 이상한 동작은 분명 위험할 것이다. 역시, 얼마 지나지 않아 그가 나왔다. 선생님이 "끝" 이라고 하셨을 때, 대부분의 사람들은 무사했다.

그리고 선생님은 우리에게 휴식을 취하라고 하셨다. 그녀는 새로운 요구를 했는데, 다음 회는 설 수 없고, 앉을 수도 없고, 쪼그리고 앉을 수도 없다. 규칙을 어기는 사람은 누구나 아웃된다. 얼마나 귀에 거슬리는가! 우리는 어쩔 수 없이 "아" 하고 소리를 냈다.

약 20 초 후, 추 선생님은 "나무 머리!" 라고 외쳤습니다. 갑자기 교실이 조용해서 나는 내 심장 박동만 들을 수 있었다. 나중에 어떤 학우가 참지 못하고 "피식" 웃었다. 눈썰미가 뾰족한 추 선생님이 발견하여 무자비하게 그들을 사무실에서 쫓아냈다.

작은 게임 하나, 아주 재미있어요. 우리의 행복의 모든 세포가 활성화되었습니다. ...

오늘 아침, 우리 교실에는 때때로 고요하고 조용했습니다. 때때로 웃으면 천장이 거의 부딪힐 때가 있다.

추 선생님은 우리를 데리고' 123, 나무 머리' 게임을 했다. "움직여!" 갑자기 교실이 엉망이 되었다. 어떤 학생들은 박수를 치며 춤을 추는데, 마치 무언가를 축하하는 것 같다. 일부 학생들은 뒤에 서서 조용히 우리를 바라보았다. 다른 사람들은 마치 차가운 북풍에 꽁꽁 얼어붙은 것처럼 의자에 꼼짝도 하지 않고 앉아 있었다. 고릴라처럼 팔을 휘두르며 몸을 웅크리고, 이따금 가슴을 두드리며. 옆에 있는 학우들이 보고 입을 가리고 웃었다.

"123, 나무 머리! 말하지도 말고 움직이지도 마! " 한순간 교실이 조용해졌다. 오직 우리의 두근거리는 심장 박동과 창밖의 나뭇잎이 부스럭거리는 소리뿐이다. 봐라,' 똑똑한 녀석' 은 한 발로 의자를 밟고, 한 발은 탁자를 밟고, 한 손은 구부리고, 다른 한 손은 곧게 펴는데, 마치 슈퍼히어로처럼 하늘로 날아올라 은하계를 구할 것이다. 지혜소박사' 주가 탁자에 올라갔고, 한 다리는 앞의 책상 위에, 다른 한 다리는 뒤의 책상 위에 걸쳤다. 포크를 만들고 싶으세요? 그는 책상을 꼭 잡고 미간을 찌푸리며 말할 수 없는 고통이 있는 것 같았다. 나는 그가 이때 벙어리가 황련을 먹는 것 같다. 괴로워 말할 수가 없다. 나는 기꺼이' 보수주의자' 가 되어 책상 위에 엎드려 두 손으로 목을 움츠리고, 소심한 고양이처럼 선생님의 제지를 기다리고 있다 ...

창밖, 찬바람이 뼈를 찌른다. 마음, 열정은 불 같다.

오늘 선생님은 갑자기 "123, 나무 머리" 게임을 하자.

처음에 허왕노는 환호하며 깡충 뛰었다. 그녀의 배는 탁자 위에 버티고, 두 손은 필사적으로 앞으로 뻗고, 두 발은 필사적으로 뒤로 들어, 마치 작은 백조 같다. 장정은 아예 진원첸나이의 의자에 서 있었고, 진원첸나는 거의 바닥에 앉아 있었다. 물론' 보수파' 도 있다. 예를 들면 책상 위에 엎드린 유계파와 같다.

갑자기 선생님이 소리쳤다. "123, 나무 머리!" 모두가' 움직이지 않는다' 에 빠져 꼼짝도 하지 않는다. 나는 책상 위에 서서 한 손으로 벽을 부축하며 왼쪽 세 줄의 모든 사람을 바라보았다. 채동을 봐라, 그녀의' 금계독립' 도 버틸 수 없다. 그녀는 잠시 앞으로 기울었다가, 잠시 뒤로 젖혔다. 허 얼굴의 표정은 매우 고통스럽다. 하하, 누가 너를 이렇게 용감하고 이렇게 어려운 동작을 하게 했니? 보고 보니, 나는 조심하지 않아 웃었다.

"멈춰!" 선생님이 고함을 지르자 모두의 줄이 마침내 느슨해졌다. 어떤 사람은 환호하고, 어떤 사람은 긴장을 풀었다. 이때 선생님은 새로운 요구를 했다. "서 있을 수 없고, 책상에 엎드려 있을 수 없고, 복잡한 동작을 해야 한다!" " 반 전체가 한숨을 쉬었다.

두 번째 이닝이 갑자기 시작되자 두 개의 열린 손바닥을 턱 밑에 올려놓았다. 꽃 한 송이처럼, 여전히 같은 일을 하고 있었다. 반면에, 나는 쟝이이 허리를 껴안았고, 이로 인해 그녀는 소리를 질렀다. 이때 선생님은 "123, 나무 머리!" 라는 지시를 내렸습니다.

안돼, 나는 나의 활과 화살을 지탱할 수 없어! 나는 거의 모든 힘을 발에 집중해서 겨우 몸을 지탱하고, 나는 바닥에 엎드리지 않았다. 하지만 제 다리는 약간 떨리고 있습니다. 3 분은 몇 세기만큼 길어요. 마지막으로 누가 "스승님, 더 이상 버틸 수 없습니다!" 라고 말했는지 모르겠다. " "선생님께서 방금 우리를 보내주셨다.

경기가 끝나고 자리에 앉아 시상대를 바라보니, 나는 여전히 마음이 끝이 없다. ...

"하나, 둘, 셋, 나무 머리! 클릭합니다 선생님이 명령을 내리자 교실이 갑자기 조용해졌다.

나는 눈가로 주위를 둘러보았다. 작은 z 한 발은 의자 위에 서 있고, 눈은 앞을 똑바로 바라보고 있다. 그는 정말 장군처럼 산에 서 있다. 작은 D 가 책상 위에 쪼그리고 앉아 앞의 작은 Y 손을 잡고 함께 승리의 손짓을 했다. 그들의 표정을 다시 한 번 보세요. 작은 Z 얼굴에는 웃음이 없는 것 같지만 자세히 보면 입가가 살짝 경련을 일으킵니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 우리 혼자 하는 동작이 너무 훌륭해서 그녀는 자신의 이모티콘을 통제할 수 없었나요?

이제 작은 g 와 저를 보세요. 우리 둘은 함께 어려운 동작을 했다. 나는 책상 위에 반쯤 앉았고, 한 손은 책상을 받치고, 다른 한 손은 J 의 책상을 받쳤다. 내 다리가 양쪽으로 뻗어 있다. 작은 G 는 한쪽 발로 서 있고, 다른 한 발은 내 오른쪽 다리에 가볍게 얹어 있다. 그는 왼손으로 책상을 부축하고 오른손으로 다섯 손가락을 내밀었는데, 마치 희귀한 보물을 잡으려고 서두르는 것 같았다.

시간이 그렇게 길고, 몇 초가 몇 세기와 같아서, 내 발은 이미 들 수가 없다. 그래서 나는 선생님이 주의하지 않는 틈을 타서 조용히 발을 낮췄다. .....

선생님은 마침내 "멈춘다", "아-"라고 외쳤습니다. 모두 함께 안도의 한숨을 내쉬었습니다. 감개무량하게' 인체 조각' 을 하는 것은 정말 쉽지 않다!

"123, 나무 머리, 말하지 말고 움직이지 마!" 갑자기 교실 안이 매우 조용해졌다.

첫 경기가 시작되었다. 봐라, 길호서는 가위손을 들고 꼼짝도 하지 않고 두 발이 뿌리가 난 것 같다. 그리고 나는 반에서 갖가지 괴상한 스타일링에 직면하여 하마터면 웃을 뻔했다. "샤오장이 나갔어!" 선생님은 큰 소리로 발표하셨다. 그의 자세는 매우 어렵다. 그는 한쪽 발을 의자 위에 세우고 두 손을 높이 들었다. 물론 쉽게 흔들린다. 1 분이 지나고, 3 분이 지나고. 반 전체가 일제히 소리쳤다. "참을 수가 없어!" "그래서 첫 경기는 끝났다. 이번에 한 사람만 탈락했는데 성적이 좋다! 모두들 흥미진진하게 2 라운드를 준비했다.

2 라운드가 시작되었다. 지금 나는 아직 준비가 되지 않았기 때문에, 나는 즉시 동결해야 한다. 나는 두 다리를 벌리고, 성큼성큼 성큼성큼, 손에 책을 들고 있다. 대기는 숨이 가쁘다. 마치 시간이 멈춘 듯 모든 것이 굳어서 교실 안은 바늘 하나가 떨어지는 것조차 들을 수 있을 정도로 고요했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 봐라, 좋은 친구 한 쌍이 서로 포옹하고 있는데, 그들은 동상처럼 꼼짝도 하지 않고 맞붙어 있다. 나는 이' 신의 조작' 이 가능한 한 웃지 않는 것을 보았다 ... 이번 경기는 아무도 탈락하지 않았다.

교실 안에서 화기애애하고 창밖에서 시원한 웃음소리가 들려왔다 ... 작은 게임, 큰 즐거움.

학우들은 모두 행복했고, 어떤 것은 서로 껴안고, 어떤 것은 미친 듯이 팔을 휘두르고, 교실 안의 웃음소리는 귀청이 터질 것 같았다. 우리는 무엇을 하고 있습니까? 나는 너에게 말한다, 우리는 나무 게임을 하고 있다.

첫 경기가 시작되자 우리 모두는 흥분해서 깡충깡충 뛰었다. 갑자기 선생님이 명령을 내렸다. "하나, 둘, 셋, 나무 머리!" 우리가 그것을 들었을 때, 우리는 즉시 멈추었다. 나는 책상에 엎드려 밖을 내다보았다. 나는 몇몇 학생들이 나처럼 "똑똑하다" 는 것을 보았다. 강 현명은 한 손으로' 사진혼사' 를 높이 들고, 다른 한 손은 가위를 만든다. 오 세상에, 피곤하지 않니? 그 자세와 미소를 짓고 있어? 또 생강을 바라보다. 그는 말보를 입고 허리를 곧게 펴고, 마치 자신의 뛰어난 체력을 과시하는 것 같았다. 그는 얼굴에 웃음이 가득하여 꼭 필요한 것 같다. 나는 고개를 돌렸다 ... 오, 아니, 선생님이 나를 찾았어. 나는 이번 경기에서 졌다.

두 번째 경기가 막 시작되자 교실 안은 처음부터 매우 시끌벅적했다. 나는 강 옆으로 달려가 기쁘게 그를 안았다. 우리가 헤어지기 전에 선생님이 말했다. "하나, 둘, 셋, 나무 머리!" 어쩔 수 없이 우리 두 큰 남자아이는 줄곧 이런 친밀한 동작을 유지할 수밖에 없었다. 나는 괴로움으로 가득 찼다: 내가 왜 이렇게 재수가 없는가? 젠장, 젠장, 나는 도울 수 없지만 작은 소리로 몰래 웃었다. 선생님이 서서 말하는 것은 쉽다. 그녀는 핸드폰으로 사진을 찍으면서 일부러 우리를 놀렸다. "조금만 더 버티세요." " 내 마음은 은밀히 울고 있다: 모두 너의 잘못이다. 너무 일찍 주문하여, 우리를 지금 이렇게 비참하게 만들었다. ...

"하나, 둘, 셋, 나무 머리! 클릭합니다 작은 게임, 정말 재미있어요. 나중에 기회를 봐서 친구랑 놀아요.