훌륭한 교육자로서, 당신은 수업 준비에서 교실 교육으로의 전환의 관건인 교안을 작성해야 할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 교안은 어떻게 쓰나요? 다음은 제가 여러분께 가져온 안전교육의 날 행사 기획안 (정선 5 편) 입니다. 참고하시기 바랍니다!

교육부사무청 초중고등학교 안전업무에 관한 20 년 경보통지 1 호 정신을 깊이 관철하기 위해 상급 통지 요구에 따라 우리 학교의 안전업무 실제와 결합해 우리 학교에서 20 년' 초중고생 안전교육의 날' 행사를 실시하기로 했다. 교사와 학생의 안전의식을 더욱 강화하고 자구자호능력을 제고하며 캠퍼스 안전사고를 효과적으로 예방하기 위한 것이다.

I. 활동의 목적

학교 안전 관리를 더욱 강화하고, 각종 홍보 교육 활동과 응급훈련을 통해 초등학생의 안전의식을 강화하고, 위험을 피하는 기술을 익히고, 돌발사건에 대처하는 능력을 향상시키고, 각종 캠퍼스 안전사고의 발생을 억제하고 줄인다.

둘째, 활동 시간

3 월 28 일

셋째, 활동 주제

안전 의식을 강화하고 안전 소양을 높이다.

넷. 활동 내용

1. 안전 홍보 교육을 실시하다.

각종 홍보 진지, 설비, 안전 교육 자료를 최대한 활용하고, 교사와 학생들을 위한 안전 홍보 교육을 대대적으로 실시하여, 진정으로 안전 교육을 캠퍼스에 들여보내고, 교실에 들어가, 사제의 머리에 들어가게 한다. 안전교육의 날' 이라는 주제를 꼭 둘러싸고, 학생들에게 질서 있게 계단을 오르내리도록 교육하고, 문명적으로 걸어야 한다. 현지 실제와 과거의 사고 특징을 결합해 안전교육과 비상대피 훈련을 목표로 전개해야 한다. 지진 예방 완화 지식을 더욱 보급하고 요행 심리를 단호히 피해야 한다. 국기 게양, 긴 수업시간, 상하학 시간을 이용하여 훈련을 진행해야 한다.

2. 안전 교육의 "6 대 1" 활동 수행:

(1) 안전교육 주제 홍보 표어를 내걸다.

② 안전 교육을 주제로 한 국기 아래 연설을 수행한다.

③ 안전 교육 게시판 발표;

④ 비상 대피 훈련을 조직한다.

⑤ 안전교육을 주제로 한 학급회를 열어 각 학생이 자신의 주변의 안전위험을 열거할 수 있도록 한다.

⑥ 학부모에게 편지를 써서 학부모에게 학교와 협조하여 초중고생 안전 교육 업무를 잘 하도록 독촉하였다.

3. 숨겨진 위험을 조사하여 정돈하다.

학교는 전국 초중고생 안전교육의 날 활동을 전개하는 동시에 학교의 안전업무에 대해 전면적인 검사와 자찰, 특히 가능한 안전위험을 중점적으로 점검하며 문제를 즉시 해결할 것이다.

4. 안전 교육 프로그램 보기

교육부는 호남 위성 TV 에 초중고등학교 안전교육을 주제로 한 프로그램을 기획할 것을 의뢰했다. 3 월 28 일 안전교육일 특별프로그램은 호남위성 TV' 뉴스진실' 란 18: 00- 18: 30 에서 방송된다. 담임 선생님께 각 학생에게 집에서 학부모와 함께 볼 수 있도록 통지해 주십시오.

동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항

1, 안전 교육 활동에 대한 사상 인식을 높이다.

지도력을 강화하고, 배치를 총괄하고, 주도면밀하게 안배하고, 세심하게 조직하여 안전교육의 날 활동의 실효를 확보하다. 안전 교육의 날을 계기로 학교 안전 교육 및 관리의 개혁 혁신을 심도 있게 추진하고 학교 안전 교육 과정 체계와 캠퍼스 안전 문화 건설을 추진해야 한다.

2. 각 반은 안전교육의 날 교육활동을 잘 해야 할 뿐만 아니라, 학생의 일상안전교육을 착실하게 잘 파악하여, 각 안전제도를 확립하고, 각 안전조치를 시행하고, 안전, 건강, 문명, 조화로운 캠퍼스를 건설해야 한다.

안전교육의 날 행사 기획작품 선정 21, 반회 목적

이번 행사를 통해 학생들은 캠퍼스 안전, 교통안전, 식품안전, 사고, 심리건강 등에 필요한 안전지식을 이해하고, 생명안전의 중요성을 이해하고, 항상 안전에 관심을 기울이고, 자기보호의식을 키우고, 배운 안전지식을 주변 사람들에게 전달하고, 안전교육의 홍보원이 될 수 있다.

둘째, 사전 세션 준비:

1, 경선반 사회자.

모든 학생들은 기본적인 안전 지식을 수집하고 이해합니다.

3. 학생 모임 장소를 조직한다 (앞면과 뒷면 칠판에 그림을 쓰고 테이블과 의자를 놓는다).

4. 사회자와 함께 반회 과정을 디자인하고 코스웨어를 제작합니다.

셋째, 수업 과정:

(1) 수입

1, 선생님의 안내:

생명은 가장 소중한 것이다. 모든 사람의 생명은 단 한 번뿐이다. 부와 달리, 그녀는 되찾을 수도 있고 평원의' 성쇠가 번갈아 가는' 끝없는 풀을 좋아하지 않을 수도 있다. 생명을 잃은 사람은 모든 것을 잃었을 뿐만 아니라 살아 있는 친척들에게도 큰 아쉬움과 영원한 고통을 남겼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 불완전한 통계에 따르면, 중국에서는 매년 약 320 만 명이 비정상적으로 사망하는데, 이 수치는 매우 놀랍다. 현재 상황에 따라 우리 학교는 오늘' 생명 소중히, 건강한 성장' 이라는 주제로 반회를 조직했다.

2, 사회자는 수업이 시작될 것이라고 발표했습니다.

선생님 학우 여러분 안녕하세요! 우리 반은' 생명을 아끼고 건강하게 자라라' 라는 주제반이 지금부터 시작된다.

우리는 조국의 꽃, 민족의 희망이다.

우리는 학습과 노동을 좋아하고, 우리는 활력이 넘치는 신세대이다.

우리는 중책을 짊어지고 있는 한 세대의 젊은이들이다.

우리는 부모님의 따뜻한 눈초리로 성장하여 선생님의 정성어린 배양으로 나날이 성숙합니다.

우리 각자는 노래 같은 생활을 즐길 권리가 있지만, 생활의 경험은 종종 예상치 못한 것이다.

어떤 이유 없는 재난이 우리 머리 위에 내려왔고, 또 하나의 나쁜 소식이 우리 귀에 전해졌다.

우리는 결코 위태로운 말을 하는 것이 아니다. 거대한 숫자가 눈앞에 있고, 피가 숲을 물들인다는 사실이 항상 우리 눈앞에 나타난다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 다음으로, 화면을 보세요.

우리가 할 수 있는 것은 단지 고통과 후회만이 아니라, 안전에 대한 지식을 배우고, 건강에 영향을 미치는 요소를 피하고, 죽음의 부름을 피해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)

다음으로, 일상생활에서 우리의 삶과 건강에 영향을 줄 수 있는 것들에 대해 이야기해보죠.

(2) 학생이 적극적으로 발언하다.

학생 발언: (학생들은 적극적으로 발언하고, 우리의 생활과 건강에 영향을 미치는 안전 사례를 말한다. ) 을 참조하십시오

과잉: 다음과 같은 측면을 요약합니다.

(3), 사회자는 주요 보안 측면을 요약하고 하나씩 분석합니다.

1, 정신 건강

현대 관념 쇄신의 가속화와 가정, 학교, 사회교육의 복잡화로 정신건강은 만만치 않다. 우리의 통계에서 볼 수 있듯이 자살자 수가 높은 비율을 차지하고 있다. 그들은 정말로 살 수 없습니까? 안 돼! 정신 건강에 문제가 있다.

우리 주변에는 이런 비통한 예가 있다. 약 6 개월 전, 한 중학생이 금정에서 춤을 추다가 위층에서 뛰어내려 즉사했다. 얼마 지나지 않아 다른 학생도 같은 길을 걷고 김서국제빌딩에서 뛰어내렸다.

그들은 어떤 어려운 일 때문에 살 수 없는 것일까? 안 돼! 그들은 그들을 사랑하는 부모와 그들을 돌보는 친척이 있다. 만약 그들이 이 돌아오지 않는 길을 선택하지 않았다면, 그들은 우리처럼 교실에 앉아서 공부하고, 집에 가서 가족과 재회하는 것이 얼마나 행복한 장면이었을까. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

무엇이 이렇게 비참한 결말을 초래했는가, 그것은 바로 정신 건강 문제이다.

그럼 정신 건강의 원인에 대해 먼저 이야기합시다!

-학우가 발언하다:

요약: 주로 좌절 적응 문제, 사춘기 심리적 문제, 인간관계 문제, 가족 문제, 학습 문제 등이 있다.

모두가 말했으니, 제때에 스트레스를 줄이고, 자신을 충분히 이해하고, 즐겁게 자신을 받아들이고, 건강한 마음가짐을 가지고 미래를 대면해야 한다.

2. 캠퍼스 안전

먼저 짧은 영상을 보시죠.

한 사람이 넘어져서, 참담한 안전사고를 당했기 때문에, 심사숙고할 수밖에 없었다!

다음은 우리 캠퍼스에서 건강과 안전에 영향을 줄 수 있는 방면에 대해 이야기해 보자.

-학우가 발언하다:

(주로:

혼잡 (계단을 오르내리는 것, 단체활동)

휴식 또는 간헐

체육 수업

위험한 행동, 위치)

사회자 요약:

이렇게 많이 말했으니 일찍 발견하고, 일찍 예방하고, 많은 관심을 기울여야 한다.

3. 운전 안전

먼저 짧은 영상을 보시죠.

교통사고는 많지만 대부분 교통참가자들이 교통규칙을 지키지 않고 부주의하고 집중력이 떨어져 결국 비극을 빚기 때문이다.

다음으로, 우리는 무엇을 주의해야 합니까?

-학우가 발언하다:

(주로 길을 건너고, 자전거를 타고, 택시를 타고, 대중교통을 이용하는 등. ) 을 참조하십시오

사회자 요약:

간단한 점은 실제 행동을 취하고, 나부터 시작하여 엄격히 준수하는 것이다.

4. 안전하게 친구를 사귀다

먼저 비디오 보기:

요약: 친구를 사귀는 것은 그보다 훨씬 더 신중하다. 또 주의해야 할 것이 있습니까? 모두 말씀하세요.

-학우가 발언하다:

주로 갈등 (싸움, 위험물) 입니다.

형사 사건 (침해, 도난 방지).

갈등은 친구의 안전에 영향을 미치는 장애물이다. 갈등이 발생한 후 처리 방식에 따라 처리 결과가 다를 수 있다. 다음으로, 이 두 학생을 살펴보고 모순된 처리 방법을 보여 드리겠습니다.

결론: 먼저이 두 학생에게 박수를 보냅니다. 이 두 학생은 서로 다른 처리 방법으로 완전히 다른 결과를 얻었다. 우리가 이 지구에 사는 한, 우리 사이에는 상호 접촉과 마찰이 있을 것이고, 우리도 친구가 있을 것이다. 그러나 우리는 반드시 구별하고, 마찰과 친구 사이의 관계를 처리하는 것을 배워야 한다.

5. 식품 안전

먼저 짧은 영상을 보시죠.

이것은 특별한 경우이지만, 우리가 먹는 복용량은 죽지 않을 정도로 크지 않지만, 많은 것을 먹으면 몸에 영향을 미칠 수 있다. 시간이 지남에 따라 우리 몸은 언젠가는 무거운 짐을 지게 될 것이다.

그럼 무엇을 피해야 할지 이야기합시다.

-학우가 발언하다:

결론:' 맛' 의 유혹에 대해서는' 악' 때문에 먹지 말고 선별하는 법을 배워야 한다.

6. 기타 보안

전기가 없으면 우리 중 누구도 살 수 없다. 만약 우리가 그것을 올바르게 사용한다면, 그것은 우리에게 빛을 가져오고 색채를 더할 것이다. 반대로, 네가 좀 소홀히 하면, 그것은 호랑이가 되어 너를 물어죽일 것이다. 다음으로, 우리가 전기를 사용할 때의 주의사항을 말씀드리겠습니다.

-학우가 발언하다:

요약: 전기 사용은 항상 경계해야 하고, 약간의 소홀함이 있으면 평생을 후회할 것이다.

물과 불은 무정하고, 사람은 정이 있어, 매년 물에 빠진 사람이 많다. 우리 주변에서도 가끔 발생하는데, 그럼 어떻게 물에 빠지는 것을 예방할 수 있을까요? 물에 빠지는 것을 방지하는 방법을 다시 한번 알려 주세요.

-학우가 발언하다:

요약: 물은 배를 실을 수 있고, 배를 뒤집을 수도 있다. 우리는 생명이 한 번밖에 없으니 물에 빠지지 않도록 조심해라! !

화재와 지진도 가끔 일어난다. 우리가 지진과 화재를 만났을 때 우리는 무엇을 해야 합니까? 먼저 화면을 보세요.

결론: 우리는 재난에 직면했을 때 당황하지 말고 가능한 한 빨리 대책을 강구하여 손실을 최소화하기 위해 노력해야 한다는 것을 기억해야 한다. 생명이 무엇보다 높다는 것을 기억하세요! !

(4), 담임 선생님의 총결산, 메시지:

학생: 주제반은 의미 있고, 매우 성공적이며, 사회자부터 학우에 이르기까지 모두 잘하고 있습니다! 학생들의 적극적인 참여에서 선생님들은 모두가 안전 문제를 매우 중요하게 생각한다는 것을 알 수 있다.

인생은 단 한 번, 행복은 네 손에 있다. 이번 행사를 통해 여러분의 안전의식과 자기보호의식을 더욱 강화할 수 있기를 바랍니다. 안전지식을 많이 배우고, 안전사고를 어떻게 처리하는지 배우고, 생명을 소중히 여기고, 안전에 주의하고, 좋은 습관을 길러라.

안전을 영원히 너와 함께 하게 하라. 우리의 삶이 매일 햇빛과 꽃으로 가득하기를 바랍니다. 생명을 소중히 여기고 건강하게 자라게 하는 것을 기억하세요!

(5), 사회자가 결론을 발표했다.

이번 주제반 회의에 근거하여 교류 경험을 진지하게 총결하고 수업 후에 한 편의 총결산을 써 주십시오 (300 자 미만, 금요일 전에 덕육처에 제출해 주십시오).

생명을 아끼고 건강하게 성장하는 주제반이 끝날 것이다.

넷째, 수업 요약

1, 학생 요약: 이번 행사를 통해 무엇을 배웠습니까? 모두들 이 안전 수업을 마친 후 어떻게 느끼는지 말해 보세요. ) 을 참조하십시오

2.' 생명을 소중히 여기고 건강하게 자라라' 는 제안에 단체서명을 적는다.

3. 담임 선생님은 인생이 단 한 번밖에 없고 행복이 자신의 손에 달려 있다고 총결하셨다. 학생들이 이번 학급회를 통해 생명을 소중히 여기고 좋은 습관을 기르기를 바랍니다.

다섯째, 수업 효과 피드백:

이번 학급회를 통해 학생들은 기본적으로' 안전 1 위, 생명 1 위' 에 대해 알게 되었고, 주변에 예가 있는 위험한 사례를 찾아 자신의 개인적인 경험을 말할 수 있었다. 이번 반이 원하는 효과를 거둘 것이라고 할 수 있다. 물론, 안전교육의 업무는 장기적으로 견지해야 하며, 앞으로 반복적으로 강조해야 한다.

안전 교육의 날 활동 선정 프로그램 제 3 부 활동 내용:

1, 안전 스케치 공연, 충격 대피 훈련.

2. 학생 캠퍼스 생활의 안전에 가까운 동요' 안전가' 를 배운다.

안전 지식 객관식 질문 퀴즈.

활동 목적:

"대피 훈련 강화, 학생 안전 보장" 을 주제로 한 안전지식 교육반을 통해 반 내 학생들의 안전의식을 강화하고, 학교 안팎에서 많이 쓰이는 안전지식을 활용해 위험 발생을 적극적으로 예방하고, 학생의 기본적인 자기보호 능력을 높인다.

이벤트 준비:

1, 학생들에게 신호등, 가스, 전기에 대한 스케치를 배치하도록 지도한다.

2. 학생의 실제에 가까운' 안전가' 를 개편하고 학교 안팎의 교통, 소방, 안전자호 등의 지식을 객관식 문제 내용으로 수집한다.

활동 프로세스:

먼저, 주제를 명확히 한다

올해 3 월 28 일은 전국 초중고생 안전교육의 날인 것으로 알려졌다. 활동의 주제는 안전 지식을 보급하고 생명의 안전을 보장하는 것이다.

둘째, 동요를 배우고 안전에 주의하세요.

안전의 노래

학생들은 안전이 매우 중요하다는 것을 기억해야 한다. 교실에서 싸우지 말고 전선 머리에 기대지 마세요.

복도에서 쫓으며 장난치지 마라. 계단을 오르내리면서 짜지 말고 작은 사람이 예의를 갖추게 해라.

조립할 때 밀지 말고 마음의 평화를 유지하는 것이 좋다. 낯선 사람을 무시하고 나쁜 사람을 고발하다.

불 1 19, 간통 1 10 이 있습니다. 모든 사람은 안전가를 기억하고, 모든 사람은 안전하고, 모든 사람은 행복하다.

좋아하는 동요로 학생들이 안전 지식을 배우도록 지도하고, 하나하나 설명하다. 이해 후 선생님은 소리내어 읽고 학생들에게 암송을 요구하신다.

셋째, 확장

물에 빠진 것을 예방하고, 봄철 전염병과 수족구병 등 안전지식을 예방하는 선전교육을 실시하다.

넷째, 지식 경연 대회.

1. 계단 안전과 관련하여 다음 중 잘못된 동작은 무엇입니까?

① 계단을 오르내릴 때 오른쪽으로 걷는다.

(2) 수업이 끝날 때 급우들과 계단에 앉아서 싸운다.

③ 계단을 오르내리는 게임을 한다.

2. 만약 학교에서 많은 학우들이 한데 모이는 것을 본다면, 당신은 어떻게 해야 합니까?

얼른 들어가서 어떻게 된 일인지 보자.

(2) 학생들에게 시끌벅적한 구경을 하도록 인사하다.

(3) 상황이 위험하니 즉시 선생님께 보고하세요.

3. 수업이 끝난 후 다음 중 사고 피해를 입히기 쉬운 게임은 무엇입니까?

운동장에서 급우들과 줄넘기를 하며 열쇠를 차다.

② 캠퍼스에서 나무에 오르는 것은 누구보다도 높다.

4. 교실을 청소할 때 다음 중 어떤 행위가 위험할 수 있습니까?

창밖을 내밀어 유리를 닦다.

② 걸레로 테이블과 걸상을 닦아라.

5. 교통사고가 났을 때 걸어야 할 전화번호는 다음과 같습니다.

① 122

② 1 14

③ 1 19

6, 7 살의 샤오리가 거리에서 부모님과 헤어졌다. 너는 그녀가 어떻게 해야 한다고 생각하니?

길에 있는 경찰 아저씨에게 도움을 청하다.

(2) 어머니를 안다고 주장하는 이모를 데리고 부모님을 찾아간다.

7. 샤오강은 샤오밍을 자주 괴롭혀서 샤오밍이 다른 사람에게 알리지 못하게 한다. 샤오밍은 어떻게 해야 하나요?

부모, 선생님, 학우에게 도움을 청하다.

(2) 샤오강에 보복할 기회를 찾다.

8. 학교에서 허용되지 않는 것은 무엇입니까?

1 고무 덩어리.

② 가위, 성냥, 스프링 나이프.

(3) 필통.

9. 신호등 () 이 밝을 때 차량과 보행자가 통행할 수 있도록 합니다. 불이 켜지면 차량과 보행자가 통행할 수 없다.

① 빨간불과 청신호

② 청신호와 빨간불

10, 반에서 한 학생이 병으로 약을 먹고 있다. 알약이 가지각색으로 예뻐요. 학우가 마음대로 먹을 수 있습니까?

① 네.

② 아니요.

다섯째, 스케치 성능

1, 학생 공연 소품.

2. 공연 후 토론.

교실 공연을 통해 행사 중 교통안전과 가정용 전기 안전에 관한 지식을 공고히 하다.

여섯째, 대피 훈련

대피 일정:

1, 대피 장소, 궁전 중앙 공터.

대피 통로: 남쪽 계단을 따라 나가십시오.

3. 대피 요구 사항: 선생님께서 지시를 내리신 후 먼저 교실 안에서 두 손을 책상 아래에 쭈그리고 앉아 선생님의 지휘 아래 줄을 서서 아래층의 안전구역으로 대피했습니다. 대피 과정에서 빨리 걷고 손으로 머리를 보호해야 한다.

4. 훈련이 끝난 후, 선생님의 지휘 아래 원래의 길을 일렬로 교실로 돌아가 총결산하였다.

일곱째, 대화를 요약하십시오:

오늘 이번 주제반 회의에서 학생들은 활동을 통해 기본적인 안전지식을 습득했다. 예를 들면 계단을 오르내리는 등 붐비지 말고 예의 바르게 양보하고 오른쪽으로 걸어라. 우리가 낯선 사람을 만났을 때, 우리는 단지 그를 따를 수 없다. 나쁜 사람을 만나면 1 10 으로 전화하고, 화재가 발생하면 1 19 로 전화하고, 의외의 상해를 당하면 120 구급으로 전화해야 한다 알약은 마음대로 먹을 수 없다. 지진, 화재 등 재해를 당하면 선생님이 가르쳐 주신 탈출, 자기보호 방법에 따라 자신을 보호하는 등 안전지식을 잘 보호해야 한다. 학생들의 적극적인 참여로 이번 주제반은 의미 있고 성공적일 것이다. 여러분 모두 이번 행사를 통해 안전의식과 자기보호의식을 더욱 강화하고, 안전이 당신과 나, 그 사람에 관한 것이기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언 우리의 삶이 매일 햇빛과 꽃으로 가득하기를 바랍니다. 평화가 영원히 너와 함께 있기를 바란다!

안전 교육의 날 활동 기획 작품 선정 4 일, 활동 목표

1. 학생들에게 항상 안전에 주의해야 한다는 것을 알리다.

2. 모든 사람은 안전의식을 확립하고, 그에 상응하는 행동습관을 길러야 하며, 위험에서 벗어나, 생명을 소중히 여기고, 건강하고 안전하게 성장해야 한다.

3. 활동을 통해 학생들에게 안전의 중요성을 알리고, 관련 안전지식을 배우고,' 안전' 을 마음속에 새기고, 안전지식의 작은 홍보원이 된다.

둘째, 활동 준비

1, 자신과 밀접한 관련이 있는 모든 방면의 안전 지식을 수집하다.

2. 학생들에게' 초등학생 안전 상식의 노래' 를 암송하도록 요청합니다.

셋째, 테마 클래스 프로세스

1, 상황 가져오기

여자: 생명은 소중합니다. 모든 사람에게 생명은 단 한 번밖에 없기 때문입니다. 생명은 완강하고 연약하기 때문에 우리는 반드시 생명을 사랑해야 한다. 생명을 사랑하는 것은 생명을 존중하고 생명에 책임을 지는 것이다.

사회자: 네! 우리 각자는 행복한 생활을 누릴 권리가 있지만, 생활의 경험은 종종 예상치 못한 것이다.

2. 코스웨어 보기:

식물, 사람, 안전표지, 교통안전지식.

위험과 사고에서 벗어나십시오.

선생님: 학생들은 교통안전에 주의하지 않고 상해를 초래한 사례를 교환합니다.

교통 안전 지식 문답.

남: 몇 살에 자전거나 삼륜차를 몰 수 있어요? 적어도 한 살-12 세 이상이어야 합니다.

W:' 도로교통안전법' 은 행인 보호에 대해 어떤 구체적인 규정이 있나요? --자동차가 횡단보도를 건널 때는 속도를 낮춰야 한다. 교통 신호가 없는 도로에서 자동차는 자발적으로 행인을 피해야 한다.

선생님: 어떤 종류의 교통 신호가 있습니까? 흔히 볼 수 있는 두 가지 유형은 무엇입니까? -일반적으로 사용되는 명령 신호, 차선 신호, 횡단 보도 신호, 교통 명령 신호, 제스처 신호.

3, 교통 안전 노래:

4. 선생님: 시험 받으세요:

화면에 한 가지 문제가 있습니다.

행사 요약: 오늘' 생명 사랑, 행복 성장' 이라는 주제로 반회를 통해 모두 생명을 사랑하고 즐겁게 성장하는 것의 중요성을 깨달았다. 이번 행사가 우리의 안전의식과 자기보호의식을 더욱 강화할 수 있기를 바랍니다. 너와 나를 안전하게 묶어 라. 우리의 삶이 매일 햇빛과 꽃으로 가득하기를 바랍니다. 핑안 행복이 영원히 우리 모두를 동반하기를 바랍니다!

들어봐: 핑안.

안전 교육의 날 활동 계획 프로그램 선택 5 과정 소개:

이번 주제반 회의를 통해 우리는 안전 지식을 배우고 습득할 수 있고, 학생의 안전 의식을 강화하고, 점차 학생의 자질과 능력을 향상시킬 수 있다.

과정 카탈로그

첫째, 도입에 의문을 제기하고 학생들의 학습 욕구를 불러일으키다.

1 학우 여러분,' 사람들이 음식을 하늘로 삼는다' 는 말을 들어 본 적이 있습니까? 당신은 음식을 선택할 수 있습니까?

2.' 정크푸드가 건강에 해롭지 않게 하라' 는 동영상을 방송해 동영상 재생을 통해 학생들의 식품 안전에 대한 관심을 불러일으킨다.

전환: 오늘은 국가 교육 안전의 날입니다. 오늘 선생님은 당신을 안전실로 데리고 가서 우리에게 필요한 안전지식을 찾으실 것입니다.

둘째, 눈과 귀를 결합하여 안전 상식을 탐구하고, 학생들에게 생명을 소중히 여기도록 교육하고, 안전을 최우선으로 삼는다.

1. 캠퍼스 안전: 계단을 오르내릴 때 무엇을 합니까?

(1) 예를 들어 캠퍼스 안전을 보장하고 캠퍼스 안전 지식을 배우는 방법을 설명합니다.

(2) 수업 사이에 안전가를 부르는 법을 배우다.

식품 안전: 우리는 무엇에주의를 기울여야합니까?

(1) 학생들에게 10 대 정크푸드를 보여 주고 정크푸드를 멀리하게 한다.

(2) 초등학생 식품안전가요를 배우는 법.

3, 전기 안전: (그림) 이러한 실수를 저질렀습니까? 전기를 안전하게 사용하는 방법을 알고 있습니까?

먼저 전기 사용 방법을 설명하고, 부적절한 조작으로 인한 피해를 비교하고, 학생에게 안전한 전기를 공급하고, 어떤 사람이 감전되면 어떻게 합니까?

3. 저는 제 건강의 주인입니다. 식품지식은 매우 중요합니다.

지식 경쟁을 통해 배운 지식을 공고히 하고, 학생들이 식품안전의 중요성을 직시하고,' 나의 건강은 내가 주관한다' 는 것을 분명히 한다.