광동 수능 작문은 제환공 관중 가방서가 어느 문어문에서 나왔습니까?
제환공은 춘추시대의 유명한 패주, 춘추오패의 으뜸, 유명한 정치가이다. 그는 지난날의 잘못을 묻지 않고 대담하게 관중을 임용하여 개혁을 진행하였으며, 부국 강병의 개혁을 통해 제나라는 강하고 빠르게 변했다.
관중은 중용될 수 있어 그의 좋은 친구 가방의 대대적인 추천을 빼놓을 수 없다. 나중에, 세상 사람들은 이런 매우 친밀한 친구 관계를 관문과의 우정이라고 불렀다.
이번 수능 문제의 내용으로 볼 때 중국 전통문화에 대한 중시를 반영하고 학생들이 전통문화에서 유익한 영양을 잘 섭취하도록 해야 한다.
지난날의 잘못은 묻지 않고, 인현만 마음이 넓고, 가방과 모두 안목이 독특한 사람이고, 가방은 백락이고, 관중도 인품, 인연, 재능을 겸비한 사람이며, 백악, 귀인을 할 수 있는 능력이 있어 관중의 좋은 말을 발견하고 배양할 수 있다. 너도 사업이 성공할 수 있어! 국력이 화목하다! 이것은 천지지리의 화해이다!
관중이라는 인물을 잘 쓸 수 있으니 점수가 높을 것 같아요! 현재의 정충보국의 정신을 두드러지게 하고, 두드러진 중심은 바로' 충자' 이다!
이것은 전국권의 국어 작문 제목이며, 이 글은 고등학교 문어문, 사기, 엄관열전을 연구 대상으로 한다.
수능 작문은 수험생들에게 이 세 인물 중 하나를 골라 이 인물에 대한 가장 깊은 감정을 표현하게 하는 것이다.
그 중 한 인물을 분석해 인물에 대한 자신의 생각과 견해를 표현하는 것이다.
제환공: 춘추 오패 중의 하나. 관중: 춘추시대의 유명한 군사가, 정치가. 보숙: 저와 관중은 좋은 친구예요. 절친한 친구라는 말이 있어요. 제환공은 가방 책의 건의에 따라 관중을 승상으로 임명했다. 관중의 도움으로 제후가 되어 천하를 정복하여 춘추시대의 모든 것을 생각나게 했다.
처음에는 관중과 가방서가 각각 두 아들을 보좌했다. 궁자는 오랫동안 관중이 보좌하고, 소백은 가방 책에서 보좌한다. 이 두 아들은 제양공의 박해를 받아 어쩔 수 없이 제나라에서 도망쳤다. 둘째 아들이 살해됐다는 소식을 듣고 그들은 서둘러 제나라로 돌아가 예비력을 다투었다.
관중은 지혜가 풍부하여 길에서 화살로 소백을 쏘아 죽였다. 그는 작은 흰색을 겨냥했다. 아들이 땅에 쓰러지는 것을 보았다. 관중은 그가 소백을 죽였다고 생각했지만, 소백이 죽임을 당하지 않았다는 것을 어떻게 알았을까? 그래서 바로 가기, 먼저 제나라 로 돌아가 귀국 후 제나라 가 되었다, 즉.
듀크 가 왕위에 오른 후, 공 zijiu 을 죽일 사람을 보낸 다음 관우 를 잡았다.
그는 관중을 죽이고 복수하려고 한다.
가방 책은 관중이 재능이 있다는 것을 알고, 그는 제환공을 만류했다.
바오 슈는 "당시 궁자를 보좌한 지 오래됐다. 그는 궁자를 위해 화살로 너를 쏘았다. 궁자가 오래 죽었으니 그가 너를 도울 것이다. 능력으로 말하자면, 그는 나보다 훨씬 강하다. 큰일을 하려는 자는 관중은 얻을 수 없는 재간이다. (서양속담, 성공속담). "
제환공도 마음이 넓고 관대한 사람이다. 가방 책 을 듣고, 그는 관우의 죄를 범하지 않았을뿐만 아니라, 즉시 그를 승상으로 임명하여 국가 사무를 관리하게 했다.
이때부터 봄가을의 좋은 말을 이루었다. 관중은 또한 제환공이 정치사무를 처리하고 경제를 발전시키도록 돕기 위해 노력했다. 나중에 제나라는 점점 더 부강해졌다.
이것은 세 사람 사이의 이야기이다.