중학교가 초등학교와 고등학교를 연결하는 것은 기초를 공고히 하고 진학을 준비하는 단계이다. 그래서 우리는 중학교에서 기초를 잘 다져야 대학 입시를 맞설 수 있는 충분한 실력이 있다. 많은 동창들은 왜 중학교 수학 성적이 안 나오는지 이상하다. 왜냐하면 그들은 매우 노력했기 때문이다. 새로운 교과 과정인 변쇼만이 묻고 싶다: 너는 정말 부지런한가, 아니면 부지런해 보이니? 당신은 올바른 학습 방법을 사용했습니까?

(a) 중학교 수학 채점 방법: 요약 학습

수학은 과학성이 매우 강한 학과이기 때문에 수학을 잘 배우려면 문제를 푸는 것이 절대적으로 필수적이다. 문제의 양은 너무 많을 수 없지만, 문제를 많이 하는 것이 적은 문제보다 훨씬 낫다. 그래서 문제를 푸는 데는 끈기가 필요하고, 맹목적으로 문제를 풀지 않도록 주의해야 하기 때문에, 한편으로는 잘 파악하지 못하면 지식 연습을 많이 해야 한다.

한 사람이 수학을 잘하는 이유는 그녀가 잊은 것이 적기 때문이다. 만약 그녀가 공부를 마치고 앞을 잊는다면, 그것은 백학을 하는 것과 같고, 지식은 매우 견고하다. 따라서 잊혀진 지식을 없애면 적어도 절반의 성공을 거두고 잊혀진 것을 극복할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지식명언) 우선 체조를 하는 것은 필수적이다. 둘째, 자신을 요약하는 법을 배워야 한다. 밤에 잠자리에 들기 전에, 오늘 무엇을 배웠는지 생각해 보고, 수업의 정경을 회상하거나, 단지 교과서를 뒤적거리며 자신이 그린 지식점을 살펴보아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

(b) 중학교 수학 채점 방법: 학습 방법 배양에주의를 기울이십시오.

1. 우선, 너는 반드시 배워야 한다. 좋은 학습 방법은 학습의 각 부분을 잘 하는 것이다: 예습, 듣기, 복습, 총결, 시험. 수업 전 예습을 하면 문제를 가지고 수업을 들을 수 있다. 고품질의 강의는 중학교 수학 학습의 기초이자 관건이다. 수업이 끝난 후의 복습과 총결산은 학습 과정의 승화이며, 네가 숙제를 열심히 완성하는 중요한 구현이다. 매일의 숙제를 소홀히 하지 마라, 소위 디테일이 성패를 결정하기 때문이다! 앞의 학습 임무를 잘 수행하고 평상심과 자신감으로 시험을 대해야 시험에서 무패의 땅에 설 수 있다.

자율 학습 습관을 적극적으로 개발하십시오. 1 학년 과정은 초등학교보다 훨씬 많다. 교사로서 우리는 학생들이 독립적으로 공부하는 습관을 길러야 한다. 학생으로서 학습 습관의 변화에 능동적으로 적응하고, 제때에 문제를 발견하고, 문제를 해결하고, 오늘의 문제를 단번에 실현해서는 안 된다! 그렇지 않으면 후환이 무궁무진하다. 자신에게 적합한 학습 계획을 총결하고 정기적으로 집행 상황을 점검하고 검토해야 한다.

3. 남의 장점을 배우고 자신의 단점을 보완한다. 당신 주변에는 공부도 쉽고 성적도 좋은 학우들이 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들에게 많이 배우다. 구체적인 일을 해야 할 때,' 좋은 문제본' 을 준비하고, 수시로 좋은 문제 해결 방법과 잘못된 연습문제를 수록한다. 몇 년 후, 당신은 자신의 학습 진보가 매우 빠르다는 것을 알게 될 것이며, 문제 해결 아이디어가 효과적으로 열리게 될 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 더 가치 있는 것은 중시험 전에 표적 복습을 할 수 있다. 너에게는 오직' 그것' 만이 가장 타겟이 된다! 그게 더 적은 비용으로 더 많은 일을 할 수 있는 것이 아닌가?

(c) 중학생은 "위선과 근면" 에주의를 기울여야한다.

중학생들이 배운 지식이 많고 열심히 공부해도 반드시 배울 수 있는 것은 아니기 때문에, 일부 학생들은 줄곧 열심히 노력해서 태만할 엄두가 나지 않는다. 하지만 항상 시간을 들여 공부하면 반드시 진보해야 하나요? 대량 보반 중생이 필요한가? 하루에 다섯 시간만 자면 부지런할 필요가 있나요? 하나 또 하나의 문제 은행을 만들 필요가 있습니까? 대답은 반드시 그런 것은 아닙니다. 우리가 노력하고 있다고 느끼지만 결국 결과에서 자신의 진보를 보여주지 못한다면 그것은' 위선근면' 이다. 그것은 단지 네가 노력하는 것처럼 보일 뿐이다. (존 F. 케네디, 노력명언)

위선근면의 기준: 거짓된 노력으로 자신을 위로하고, 자신을 근면하게 보이게 하고, 다른 사람이나 자신이 얼마나 노력했는지, 정신적인 위로를 받는 것을 좋아하지만, 오래 참고 발견하는 것은 헛수고이다. 위선적이고 근면한 이유:

첫째, 학습 방법이 틀렸다

응시 교육에서 학생들은 항상 먹구름이 도시를 무너뜨리고 그것을 파괴하려고 한다고 느꼈다. 그래서 나는 하루에 다섯 시간밖에 자지 않고 연습을 많이 하는데 어떻게 요약해야 할지 몰라서 많이 추구할 뿐이다. 만약 내가 부지런하지 않다면, 나는 분명히 잘 배우지 못할 것이라고 생각한다. 이것은 원시적인 진취적인 마인드를 지닌 근면이다. 조정 방법만이 진정한 근면이 될 수 있다.

새 과목의 대책만 있다: 자신이 하는 모든 문제를 배우고, 맞지 않으면 동창 선생님께 물어보며, 허점을 남기지 않는다. 했던 오문제는 늘 총결산을 되짚어 인상을 깊게 한다.

둘째, 외부 평가를 두려워한다

선생님과 학부모가 게을러지지 않고, 해로운 말이나 나쁜 학생으로 취급받지 않기 위해, 나는 매일 열심히 공부하는 척하고, 밤늦게 많은 연습을 한다. 내가 동창과 학부모와 이야기할 때 매우 부지런하다는 증거가 있기 때문이다. 자신의 몸이 먹을 수 있는지 전혀 신경쓰지 않고 지식점을 파악했다.

앙리의 새로운 교과 과정 분석: 자신에게 맞는 것이 최선이다. 밤을 새워 공부하면 다음 날의 정신 상태에 영향을 주지 않고 밤을 새울 수 있지만, 밤을 새워 다음 날 우울증을 일으키면 다른 사람에게 근면한 학습 상태를 조성하기 위해 남을 속이고 자신을 괴롭힐 필요가 없다. 문제를 발견할 줄 모르면 경험을 총결하면 아무리 많은 연습도 소용이 없다. 문제를 잘 풀고, 일거수일투족을 하는 것이 낫다. 자신을 위로하고 다른 사람을 홀랑거릴 필요가 없다.

셋째, 내면은 현실을 직시할 용기가 부족하다.

밤새워 문제를 풀기로 한 이상 공부도 열심히 하지 그래? 어려움에 직면할 용기가 부족하다. 노력하는 척하지만 변하지 않는 용기? 아예 자신을 괴롭히지 마라. 이런 위선은 주변 사람들에게 많은 희망을 안겨 주지만 항상 절망으로 돌아간다. 부모님께 깜짝 놀래키기로 마음먹었다! 한 학과를 잘 배우지 못하는 사람은 이 학과를 좋아하지 않거나 적합하지 않을 수 있지만, 그는 한 학과를 잘 배우지 못한다. 누구의 원인입니까?

앙리 새 수업 분석: 밤을 새워 열심히 공부하기로 선택한 이상 자신의 현황을 분명히 해야 한다. 지기가 서로를 아는 것이 가장 중요하다. 모든 사람은 자신을 알고 있고, 또 그를 알고 싶지 않다. 많은 동지들이 문제조차 똑똑히 보고 싶지 않다는 것은 비판할 만하다. 자신이 어디에서 잘 배웠는지, 어디서 잘 배우지 못했는지, 꾸준히 잘 배우고, 나쁜 발걸음을 한 걸음 분해한다. 한 학과는 약세 학과로, 우리가 잘하는 부분도 있고, 우리가 잘하지 못하는 부분도 있다. 먼저 비교적 간단하다고 생각한 다음, 쉬운 것부터 어려운 것까지, 노력의 아름다운 수확을 천천히 즐기며, 천천히 큰 용기와 세심함을 길러낸다. (조지 버나드 쇼, 용기명언)