1. 활동 목적:

1. 자연과의 접촉 없이 자연에 깊이 들어가 자연을 이해하고 어린이의 시야를 넓히고 어린이에게 지식을 교육합니다. 기회를 놓치지 않고 고향을 사랑하고 노동을 사랑합니다.

2. 교실을 자연과 사회로 확장하고, 일체감과 협동심, 자기관리 능력을 키우며 노동의 즐거움을 경험합니다.

3. 아이들이 어릴 때부터 환경에 대한 인식을 확립할 수 있도록 환경 보호 교육을 활동에 통합합니다.

4. 화합과 협력의 정신 함양을 도모하고, 교사, 어린이, 학생 등이 서로 소통할 수 있는 기회를 제공하고, 어린이의 주관적 인식을 함양하며, 조화로운 캠퍼스 구축을 촉진합니다. .

5. 우리의 과외 생활을 풍요롭게 하고, 아이들이 활동을 통해 인식하고, 활동을 통해 의사소통하고, 활동을 통해 감정을 키울 수 있도록 하십시오.

2. 활동시간 : 2013년 4월 13일(토)

3. 활동장소 : 쉽스킨 비치

4.

5. 활동 내용: 환경 교육.

2. 아이들은 부모의 지도 아래 조직적으로 활동을 수행하고 형, 자매의 역할을 수행해야 합니다.

3. 활동 후에는 의식적으로 쓰레기를 다시 가져가고, 환경과 위생을 보호하고, 구두로 요약하고, 소풍 사진을 업로드하세요.

7. 안전 분석:

1. 우리 공원에서 활동 장소까지 한동안 도로를 따라 걸어야 한다는 점은 주의해야 할 점입니다. . 이전에도 이런 일을 해왔습니다. 선생님이 그룹을 이끌고, 중간과 뒤에도 그룹을 유지하는 선생님들이 있습니다. 이런 방식으로 전체 팀이 분리되거나 분리되지 않습니다.

2. 활동이 시작되면 사람이 많기 때문에 도중에 아이들은 붐비지 않고, 싸우지 말고, 한 팀으로 걸어가야 합니다.

3. 어린이는 물에 뛰어들어 놀 수 없습니다. 각 가족이 그룹 활동(탤런트 쇼 등)을 조직하고 의미 있는 그룹 모임을 수행하도록 권장하십시오.

4. 불을 피울 때에는 화재안전에 주의하고, 사람들이 대피하여 불을 끄도록 하며, 화재를 엄격히 예방해야 합니다.

5. 조리도구는 안전하게 보관해 주시고, 피크닉 이용 시에는 안전에 유의하시기 바랍니다.

8. 활동 준비:

1. 모든 보육교사는 사상 동원, 교육, 집단화 작업을 사전에 해야 합니다.

가. 아이들이 입는 옷, 신발 등 스스로를 보호하도록 요구합니다.

B. 야생에서는 화재 안전에 유의하세요. 규정된 범위 내에서 불을 피워야 하며, 불을 사용한 후에는 물로 끄는 것이 금지됩니다. 각각의 난로가 완전히 꺼졌는지 확인하기 위해 시간을 확인하고 재점검이 필요합니다.

C. 활동 중에 큰형이 '신사'다운 태도를 보여야 하고, 더 무거운 일을 솔선적으로 맡아야 하며, 소녀나 약한 아이들을 잘 보살피도록 교육하십시오.

D. 활동 전반에 걸쳐 어린이들에게 운전 시 교통 안전과 환경 보호에 대해 교육합니다.

2. 두 명의 교사가 전체 활동을 담당합니다.

3. 각 그룹은 저렴하고 위생적인 ​​음식, 식기류(예: 가연성 장작, 냄비, 숟가락, 불을 피우기 위한 그릇) 운반 등 관련 사항을 사전에 준비해야 합니다. 행사 당일.

4． 목적지까지 걷거나 자전거를 타고 필요에 따라 지정된 장소에서 피크닉을 시작하세요.

난로 만들기 - 불 피우기 - 볶기 - 요리하기 - 먹기 - 청소하기 - 쓰레기 줍기, 불 끄기 - 집에 가세요.

5. 필요한 품목에는 식탁보, 라이터 또는 성냥, 단단한 나무, 조미료, 건조 식품 또는 기타 품목, 냄비, 숟가락, 그릇, 쓰레기 봉투 등이 포함됩니다. 튀길 야채는 씻어서 잘라서 봉지에 담습니다.

9. 활동 과정:

1. 13일 오전 9시 30분에 인원을 집계하고 활동의 구체적인 요구 사항을 강조합니다.

2. 10시에 출발합니다.

3.11:30 피크닉. 요리 과정에서 교사들은 실력을 겨룰 수 있습니다. 전과정에 걸쳐 환경보호와 소방작업이 이루어져야 합니다.

4. 16시쯤 활동이 끝나고 집에 갑니다.

10. 활동 종료:

활동 종료 후 소풍을 요약하고 소풍에 대한 생각을 교환하며 소풍 사진을 업로드합니다.

11. 기타 사항:

1. 지참물 (실제 상황에 따라 교사에게 제안해 달라고 요청하세요)

2. 위의 아이디어에는 아직 불완전한 부분이 있어 교사들은 이번 피크닉을 안전하고 행복하며 의미 있게 만들 수 있도록 임시 보충 교육을 제공했습니다.

12. 교사 준비:

1. 총사령관: XXX

2. 이동 중 및 소풍 시 규율: XXX

3. 피크닉 장소 배치: XXX XXX

4. 피크닉 사진: XXX XXX

5. 참여 교사:

모든 교사