장 Zhu 중학교 교사 인터뷰
첫째, 교사대오
1, 불산 3 중: 전국 우수 교사 1 사람, 광동성' 5 월 1 일 노동메달' 수상자 1 사람, 남광동 교생 우수 교사 3 명, 남광동 교단 신인/Kloc
2. 불산 6 중: 전교교직원 96 명 중 상급교사 자격을 가진 18 명, 1 급 교사 45 명. 교사의 96% 가 대학을 졸업했고, 6 명은 대학원생이었고, 2 명은 대학원 과정에 참가했다. 35 세 이하의 교사는 50% 를 차지하고, 교사팀은 젊고, 생기가 넘치고, 책임감이 강하고, 활력이 넘친다.
용산중학교: 교직원 193 명, 그 중 상급중학교 교사 53 명, 1 급 교사 109 명, 전국, 성, 시, 구 우수 교사 49 명.
4. 혜정중학교: 전교교직원 1 12 명, 이 중 중고교사 68 명, 본과학력 96 명, 석사 학력 6 명, 교사 합격률 100% 입니다. 성급 영예 칭호를 획득한 교사 5 명, 시, 구급 영예 칭호를 획득한 교사 44 명, 시 시급 백본 교사,' 천만' 교장, 명사 10 명.
5. 장영중학교: 교직원 102 명, 그 중 상급교사 5 1 사람, 50.5%. 양질의 교사가 학생들의 꿈을 위해 호위하다.
6. 불산 4 중: 교사 대열 중 시, 구 학과 리더, 백본 교사 6 명, 구급 초청 교수 직원 2 명, CPPCC 멤버 1 사람. 2006 년 교사 논문 발표로 22 개 상을 받았다.
둘째, 하드웨어 시설
1, 불산 삼중: 학교 건물, 행정루, 학교 도서관은 총 5 층으로, 실험루는 학교 건물과 밀접하게 연결되어 있다. 실험루 5 층 이상은 통학생 기숙사이고, 5 층 이하는 학교 이화실험실입니다. 학교에는 교실에서 사용할 수 있는 다양한 실험 설비가 있다. 학교의 호 운동장은 그의 동창인 호가 기증한 것이다. 그것은 10 개의 표준 농구장, 하나의 대형 표준 육상장, 2 개의 배구장, 4 개의 테니스장이 있다.
2. 불산시 제 6 중학교: 학교 캠퍼스 환경이 아름답고, 높은 수준의 교육단지가 아름답고 웅장한 플라스틱 운동장과 어우러져 각종 기능실, 활동실 등 시설 설비가 완벽하고 배치가 합리적이다. 각종 장실에는 하드웨어가 선진적이고 소프트웨어가 풍부한 멀티미디어 교육 플랫폼이 장착되어 있으며, 캠퍼스 네트워크 내 각 반의 네트워킹이 갖추어져 있다.
3. 용산중학교: 고등학교 교원 하나, 중학교 교원 하나, 종합건물 하나, 실험건물 하나, 도서관, 고학건물 하나, 다목적체육관 하나, 400m 8 활주로 플라스틱 표준운동장 하나, 50x25m 표준수영장 하나 있습니다.
4. 혜정중학교: 선진적인 멀티미디어실, 마이크로기계실, 음성실, 심리상담실 등이 있습니다. 현재 전교의 교육과 사무용 컴퓨터는 이미 전부 네트워크에 연결되어 있다. 또한 도서관, 독서실 및 기타 장소도 있습니다.
5. 장영중학교: 400 미터 활주로의 운동장과 울타리를 짓고 생물공원을 짓고 화장실을 개조하여 녹화를 잘 했습니다.
불산 사중: 교학청사, 교문, 교도, 교공 기숙사, 식당.
셋째, 학교 규모
1, 불산 삼중: 학교 부지면적 48820m2.
불산 6 중: 학년당 29 개 반, 9 개 반, 10 반, 재학생 1286 명. 학교가 차지하는 면적은 280 14 평방미터이고, 기존 건축 면적은 20522 평방미터이다.
3. 용산중학교: 학교가 차지하는 면적은 43820 평방미터, 건축면적은 32,000 평방미터이다.
4. 혜정중학교: 학교는 70 여 무 () 의 부지를 차지하고 있으며, 건축 면적이 6000 여 제곱미터인 종합교관이 있다.
5. 장영중학교: 학교는 현재 27 개 반, 1000 여 명의 학생이 있습니다.
불산 사중: 학교 부지면적은 23820 평방미터이다.
자료 확대 불산 3 중, 광둥 1 중, 국가급 시범고, 국가 15 계획 중점 프로젝트 실험학교, 국가급' 연구형 학교 시범기지', 광동성 시범고. 경위중학교는 1945 에 설립되었고, 학교 역사는 불산서원으로 거슬러 올라가 1802 에 설립되었다. 2005 년 9 월, 고급 중학교는 선성구 위국로 86 호에서 아름다운 동평강변으로 옮겼다.
불산 삼중은' 사람 배우기, 공부 배우기, 생존 배우기, 특기 배우기' 를 총목표로 학생들이 스스로 발전하도록 지도한다. 학생 방송국의 건립, 예술제 개최, 성 전통체학교의 다양한 행사 전개를 통해 학생들에게 더 많은 자유를 주었다. 당 조직의 건설과 활동의 전개는 교풍 학풍의 개선을 크게 촉진시켰다.
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