유치원 교사의 자기평가 1

1. 교사는 '일곱 개의 구멍과 아름다운 마음'을 갖고 학생 중심적이어야 한다

교사로서 우리는 종종 모든 사람들은 다음과 같은 질문을 받을 것입니다. 자격을 갖춘 교사가 갖춰야 할 기본 자질은 무엇이라고 생각합니까? 처음 이 질문이 제기되었을 때 내 마음 속에 가장 먼저 떠오른 반응은 교사는 사랑의 마음, 자녀에 대한 사랑, 동료에 대한 사랑, 부모에 대한 사랑, 교육에 대한 사랑의 마음을 가져야 한다는 것이었습니다. 물론, 많은 새로운 교사들이 제 말에 동의합니다. 여러분이 아무리 교육을 많이 받았고, 가르친 경험이 아무리 풍부하더라도, 여러분은 먼저 자녀를 사랑해야 합니다. 물론 사랑만 하는 것만으로는 부족하고, 백지 같은 아이들을 인내심 있게 대해야 한다고 생각합니다. "칠공과 예민한 마음"은 자격을 갖춘 교사의 가장 기본적인 도덕적 수양이기도합니다. 이런 마음으로 모든 아이를 대하면 아이들도 어린아이 같은 마음으로 대할 것이라는 것은 상호간의 과정이라고 믿습니다. 동시에 세 선생님은 항상 '학생 중심'과 '아이들을 인간으로 대하는 것'을 강조해 오셨습니다. 이는 또한 아이들을 사랑하는 것 외에도 아이들을 대하는 데 있어서 올바르고 효과적인 방법을 사용해야 함을 일깨워 주었습니다.

2. 전문 지식과 기술을 사용하여 가르치고 현지 조건과 시대에 적응하십시오.

저는 교사가 탄탄한 전문 지식과 기술이 없으면 독특한 기술을 갖춘 작업자와 같다고 항상 믿어 왔습니다. , 이 업계에 진입하기가 어렵습니다. 이론적 지식을 실습에 사용하기 시작했을 때 또 다른 상황을 발견했습니다. 이러한 전문 지식을 교실 활동과 게임 활동으로 전환하는 방법은 어린이마다 다른 방법이 필요한 또 다른 기술입니다. 가르치는 일은 인간과 같아서 너무 경직되거나 생명력이 없어야 하며, 동시에 너무 순조로워서는 안 되며, 가장 현실적이고 중요한 것을 잃어버려서는 안 됩니다. 모든 지식과 능력은 어린 아이들의 발달에 집중되어야 합니다. 그리고 근접 개발 영역과 시대 변화, 지역 경제 및 문화적 요구 사항 등에 주의를 기울여 적절한 변화를 가져옵니다.

3. 평생 학습은 자격을 갖춘 교사의 평생 목표입니다.

오늘날 끊임없이 변화하는 세상에서 지식의 업데이트가 가속화되고 있으며, 특히 책에 있는 지식과 책에 나오는 지식 사이의 격차가 더욱 커지고 있습니다. 연습이요. 우리는 선배들의 지식과 경험으로 자신을 풍요롭게 해야 할 뿐만 아니라, 실제 교육에서도 경험을 축적하고, 실천하면서 배우고, 배운 것을 적용해야 합니다. 만약 우리가 추세를 따라가지 못한다면, 우리는 쉽게 휩쓸려 갈 것입니다. 추세로. 자격을 갖춘 교사가 되려면 배우고자 하는 열망이 있어야 하고, 배울 수 있어야 하며, 평생 학습을 평생 목표로 여겨야 합니다. 유치원 교사의 자기평가 2

1. 업무 능력

1. 새로운 교육과정 개편이라는 교육 개념을 교육 과정에서 항상 구현합니다. 새로운 커리큘럼의 핵심 개념을 정확하게 이해하고 확고하게 파악하여 교실이 삶을 향해 나아가고 학생들의 생활 세계와 사회적 실천에 직면할 수 있도록 합니다. 독립적, 협력적, 탐구 기반 학습 방법을 사용하여 학생들이 교육에 참여할 수 있으며 교실은 새로운 활력으로 가득 차 있습니다.

2. 학생을 엄격히 요구하고, 학생을 존중하며, 교육 민주주의를 장려하고, 학생들이 무언가를 배우고 지속적으로 향상할 수 있도록 하여 교육 수준과 이념 인식을 지속적으로 향상하고 교육 및 교육 업무를 성공적으로 완료합니다.

3. 교수 과정을 교사-학생 협력과 상호 발전의 상호작용 과정으로 다루어 교사의 역할 변화, 커리큘럼과 교수법의 통합을 실현하고 교수 능력을 효과적으로 향상시킵니다.

2. 비즈니스 학습

1. 이론, 실증적 기사 및 개요에 대한 연구를 강화합니다. 더 많이 배우고 교육 및 교육 이론 지식에 대해 광범위하게 배우고 비교적 완전한 이론 지식 구조를 형성하기 위해 노력합니다.

2. 모든 교육 및 연구 활동에 진지하게 참여하고 신중하게 기록합니다.

3. 학교의 우수한 교사들의 수업을 관찰하고, 주의 깊게 기록하고 분석합니다. 교수 과정에 관련된 문제에 대해서는 경험이 풍부하고 뛰어난 교사들에게 적극적으로 상담하고 배우며, 서로의 장점에서 배워야 합니다.

4. 더 많이 공부하고, 각 수업을 신중하게 준비하고, 교재를 연구하고, 각 수업을 잘 가르치기 위해 노력하십시오.

수업 준비 과정에서 교재는 교재의 특성과 학생의 실제 상황에 따라 신중하게 분석되고 설계됩니다. 교실에서 우리는 학생들의 열정을 동원하고 교실의 모든 학생을 참여시키기 위해 최선을 다합니다.

5. 가르치는 것에 대해 신중하게 반성하고 학습---연습---의사소통---요약을 달성합니다. 그리고 나의 반성을 꼼꼼히 기록하고, 나의 부족한 점과 개선할 부분을 기록하고, 가르치는 과정에서 나의 장점을 활용하고 약점을 피할 수 있도록 시기적절하게 수정하고, 매번 발전하도록 노력하며 탄탄한 기초를 다지게 됩니다.

6. 독서 시간을 늘리고, 더 많이 읽고, 더 많이 기록하세요. 여가 시간에는 "젊은 교사", "새로운 교육", "도덕 교육 뉴스" 및 기타 잡지와 신문과 같은 책과 신문을 정기적으로 읽을 것을 고집합니다. 모든 측면에서 더 많은 정보를 수집하고 지속적으로 채우고 보충하며 종합적인 문화 지식의 내용을 향상시킵니다. 교육에 대한 최신 정보를 이해하기 위해 저는 종종 온라인에서 공부할 수 있는 훌륭한 수업 계획 코스웨어를 찾고, 교육 수준을 향상시키기 위해 노력합니다. 그 결과 학생들과 어울리는 기술 측면에서 많은 것을 얻을 수 있었습니다. 교실 수업을 위한 합리적인 준비가 모두 큰 진전을 이루었습니다.

7. 코스웨어 제작 기술을 향상하고 학교의 멀티미디어 교육 장비를 최대한 활용하며 교육에 광범위하게 적용합니다. 유치원 교사의 자기평가 3

1. 유치원의 보육과 교육의 결합에 대한 새로운 이해

처음 유치원에 입학했을 때, 밥 먹는 아이들을 대하는 일에 지쳤습니다. , 자고, 매일 화장실에 가는 이런 사소한 일들로 하루에 2~3개 수업을 하는 수업, 하루 종일 게임을 하는 활동은 제가 상상했던 연단에 서서 얘기하는 것과는 전혀 다릅니다. 갑자기 나는 혼란스럽고, 머뭇거리고, 헤매고, 내 자신의 가치를 찾지 못하고, 완전히 선배 유모가 된 듯한 느낌을 받았습니다. 이 훈련 후에 나는 게임이 인간의 본능이고 장난감은 어린이의 천사라는 것을 깨달았습니다. 게임은 어린이가 배우는 주요 방법입니다. 게임을 유치원 교육의 기본 방법으로 사용하고 어린이가 게임을 통해 활발하고 적극적으로 학습할 수 있도록 하는 것이 "게임을 기본으로 하는 유치원"의 본질입니다. 활동'이라는 뜻이다. 아이들이 놀이를 통해 배우고, 놀이를 통해 배우게 해주세요. 주인공 게임, 건설 게임, 지능 게임, 스포츠 게임, 음악 게임, 퍼포먼스 게임 등을 통해 게임 속에서 지혜와 지식, 습관을 키우고 작은 사회주의자가 될 수 있습니다. 아이들에게 더 많은 시간을 주고, 더 많은 게임과 활동을 통해 자유롭게 놀며 행복하게 성장할 수 있도록 해주세요

2. 유아원 교사의 전문적 성장을 위한 목표와 방법을 명확히 합니다.

많은 사람들이 이렇게 생각합니다. 유치원 교사는 단지 아이들을 달래기 위한 것입니다. 높은 지식이 필요하지 않으며 누구나 할 수 있습니다. 과거에 나는 위의 많은 사람들 중 하나였습니다. 그런데 실제로 어린이집 교사가 되자, 전문 어린이집 교사가 아닌 '평신도'인 나는 말할 것도 없고, 전문 어린이집 교사들에게서 훈련받은 교사들조차 잘하기가 쉽지 않다는 사실에 놀랐다. 반성과 혼란이 내 마음을 가득 채웠고, 이 훈련에서야 비로소 앞으로의 길을 찾았습니다. 전문 유아원 교사로 성장하려면 먼저 유아원 교육을 직업으로 여기고 헌신적이고 행복한 교육 전망을 확립해야 합니다. 그것을 추구하십시오. 유아 교육을 직업으로 여기고 최선을 다하십시오. 둘째, 아이들을 돌보고, 아이들을 인정하고, 평등한 대화를 나누고, 아이들과 학습협력 공동체를 형성하며, 아이들이 던진 '공'을 잘 잡는다. 셋째, 연주, 연주, 노래, 읽기, 쓰기, 그림 그리기 등 다양한 측면에서 탄탄한 예술적 재능을 갖고 있어야 하며, 다양한 학습 방법을 터득하고 활동을 시기적절하고 합리적으로 기획, 조직, 실행하는 데 능숙해야 합니다. 궁극적으로 우리는 끊임없이 실천하고 반성하며, 동료들로부터 끊임없이 배우고, 요약을 잘하고, 혁신에 용기를 갖고, 평생 학습을 달성해야 합니다.

3. 유치원 교사는 직업적 행복감을 키워야 합니다

매일 같은 일을 반복할 때, 불합리한 부모를 대할 때, 버릇없는 아이들을 대할 때 부드럽고 엄격한 조언을 받아들이지 마십시오. 우리의 노력이 보상받지 못할 때 직업적 소진감이 어느 정도 우리 마음 속에 나타날 것입니다.

예, 그러한 상황에 직면하지 않은 사람은 누구입니까? 그러나 교사로서 우리는 천사와 가장 가까운 사람들인데, 그 순진하고 어린애 같은 얼굴을 마주하면서 우리가 맡은 책임을 어떻게 감당할 수 있겠습니까? 우리는 그들에게 상처를 주는 것을 어떻게 참을 수 있습니까? 그러므로 우리는 번아웃에 올바르게 대처하기 위해 사고방식을 조정해야 합니다. 우선, 사고 방식을 바로 잡고 욕망을 조정하십시오. 왜냐하면 우리의 욕망이 너무 높으면 그것을 이루지 못할 때 항상 괴로워하고 피곤해지기 때문입니다. 평범한 마음을 유지하고, 얻는 것을 얻으면 행운이 따르지만 얻지 못하면 불행해질 것입니다. 마음이 편할 것이다. 둘째, 가지고 있는 것을 소중히 여기십시오. 우리가 괴로움을 겪는 이유는 잃은 것만 보고 얻은 것을 진지하게 살펴보지 않기 때문입니다. 변장된 축복은 변장된 축복입니다. 하나님은 공평하십니다. 지금 여러분의 세상에는 비가 많이 내리고 있지만, 다음 순간에는 아름다운 무지개가 나타나지 않을 것이라는 것을 어떻게 알 수 있습니까?

짧은 훈련 활동이었지만, 이번 훈련을 통해 제가 얻은 것은 매우 귀중했습니다. 이는 이념적으로나 직업적으로나 제게는 큰 발전입니다. 전문가들과 뛰어난 백본 선생님들의 훌륭한 강의는 우리 선생님들의 건강한 성장을 위한 방향을 다시 한번 지적해 주었습니다. 우리 선생님들이 바다처럼 마음을 열어 모든 강을 품고, 태양처럼 계속해서 새로운 핵융합을 펼치고, 새로운 에너지를 축적하며, 인류와 미래를 밝히는 영원히 타오르는 촛불이 되기를 바랍니다. 우리의 교육과 미취학 아동, 그리고 우리 자신을 위해 우리는 항상 교사 윤리와 인격 형성에 주의를 기울여야 하며, 이론 지식과 전문 기술에 대한 학습과 향상을 강화해야 합니다. 모든 것이 현실에 기초하고 실용적이어야 합니다. . 교사의 책임과 의무를 담당합니다. 유치원 교사의 자기 평가 4

1. 보육사 견습

첫 주의 과제는 유치원 인턴십과 학급의 기본 상황을 숙지하고, 그리고 강사의 조언을 이해하고, 보육교사로서 일을 잘하면서 수업의 기본적인 상황을 이해하고, 아이들과 접촉하고, 소통하고, 좋은 관계를 형성하며, 각 아이의 특성을 미리 이해합니다. 또한, 강사의 도움을 받아 수업 교수법 및 교수안을 숙지한 후, 상세하고 완전한 수업안을 직접 작성하고, 강사와 소통하여 확인한 후 정식으로 강의합니다. 이 기간 동안 저는 보육사로서의 역할을 이해하고 잘 수행했을 뿐만 아니라 독립적으로 수업 환경 조성을 완료하여 교사와 지도자들로부터 호평을 받았습니다.

2. 교사 인턴십

2~4주 동안의 과제입니다. 제가 인턴하고 있는 유치원은 시골 지역에 속해 있으며, 교육 개념이 도시와 다릅니다. 아이들의 지식 함양에 더 많은 관심을 기울이고 있으며, 일반 미술 수업을 거의 접하지 않아서 아이들이 의욕이 없습니다. 배우고 종종 정원에 오기를 꺼립니다. 이것을 공부한 후 강사와 상담한 후 댄스, 음악, 컴퓨터 사용, 이야기 나누기, 게임 등을 내 방식대로 가르쳤고, 지식을 배우면서 관심을 끌고 집중력도 향상됩니다. 어린아이들의 출석률. 물론, 매 수업 전후에 강사님과 자세히 논의하여 장단점을 찾아 다음번에는 더 잘할 수 있도록 하겠습니다.

한 달 간의 인턴십을 통해 책에서는 찾을 수 없는 많은 지식과 기술을 배울 수 있었고, 많은 유익을 얻었습니다. 많은. 장점을 보는 것 외에도 아직 부족한 점은 수업 상태가 불안정하고 기복이 크며 때로는 긴장감, 표현의 좌절, 큰 목소리가 부족하다는 것입니다. 반드시 신중하게 평가하고, 시간을 들여서 더 많은 것을 배우고, 끊임없이 자신을 향상시키고, 점점 더 완벽해지는 법을 배우십시오. 동시에 "어떤 어려움에 직면하더라도 잃지 마십시오"라는 원칙을 명심하십시오. 자신에 대한 자신감'을 갖고 점차 성숙해진다. 유치원 교사의 자기 평가 5

1. 엄격한 자기 훈련과 교사의 도덕 함양의 지속적인 향상

높은 도덕 표준을 갖춘 교사와 모범적인 신체는 유치원 교사의 영혼입니다. 그러므로 처음부터 교직을 선택한다는 것은 항상 자신에게 엄격하고, 자신을 분석하고, 자신을 직시하고, 단점과 부족함을 주의 깊게 찾아 자신의 자질을 지속적으로 향상시키는 용기를 갖는 것을 의미합니다. 나는 일을 전혀 하지 않으며, 아침 점검을 잘하기 위해 아이들과 함께라도 거의 매일 아침 교대 시간에 유치원에 출근한다.

교장이 주최하는 각종 모임에 정시에 참여하여 모임의 정신을 잘 이해하고, 경험이 풍부한 교사들에게 겸허히 상담하고 배우며, 동료들을 하나로 묶어 아이들을 돌본다. 나는 여전히 유치원의 규칙과 규정을 의식적으로 준수하고, 진지하고 책임감 있게 일하고, 열심히 일하고, 평범한 위치에서 나의 빛나는 삶의 가치를 실현하기 위해 노력할 수 있습니다.

2. 조화와 평등, 좋은 수업 분위기 조성

좋은 영적 환경은 사람들이 편안하고 행복하며 정신적으로 건강하다고 느낄 수 있게 해줍니다. 이는 어린 아이들뿐만 아니라 어른들에게도 해당됩니다. 수업관리 측면에서는 교사와 어린이, 교사와 어린이 사이의 화합과 화합, 평등의 영적인 분위기를 조성하는 데 중점을 두고 있습니다. 한편으로 교사는 아이들의 마음 속에 높은 명성을 갖고 있으며, 교사의 말과 행동은 아이들에게 미묘한 영향을 미칩니다. 교사, 교사, 보호자가 함께 일하고 협력할 수 있는지 여부는 아이들에게 직접적인 영향을 미칩니다. 예를 들어, 한 교사가 운영 활동을 수행하기 위해 아이들을 조직할 때 다른 교사가 주도적으로 자료 배치 및 배포를 돕고, 보육원 간호사가 위생을 수행할 때 교사는 눈에 보이지 않게 바닥을 쓸고 테이블을 들어올리는 데 도움을 줍니다. 아이들에게 긍정적인 역할 모델을 제공합니다. 한편, 우리는 아이들이 '통제'되는 위치에 있기보다는 평등하고 민주적인 관계를 추구합니다. 예를 들어, 아이가 실수를 하거나 뛰어난 성적을 거두더라도 '무엇이든 이야기하기'를 진행하고 수업 중에 아이들의 문제나 뛰어난 점을 토론하여 아이들이 무엇이 잘못되고 무엇이 좋은지 판단할 수 있도록 노력합니다. , 문제 해결 방법이나 보상 방법을 알아보세요. 나는 이 방법이 실수를 저지른 아이들을 설득했을 뿐만 아니라, 다른 아이들에게도 규칙의식을 확립하여 교사가 틀렸다고 아이들이 맹목적으로 복종한다는 원래의 복종의식을 깨뜨리는 것을 발견했다. 교사들 사이에는 화합과 협력, 암묵적 협력이 있고, 교사와 어린이 사이에는 평등과 민주주의가 있으며, 어린이들은 자연스럽게 조화롭고 행복한 상호 작용을 하게 될 것입니다. 이러한 선순환이 이루어져야 교사는 즐겁게 일하고, 아이들은 행복하게 살아갈 수 있습니다. 조화로운 교육은 우리 초등학교의 특징입니다. 모든 학급이 화목하면 초등학교도 정말 화목할 것이라고 생각합니다.

3. 적절한 개발 - 물리적 환경 조성에 중점

학년 초이든 주제가 진행 중이든 저는 항상 다음과 같은 중요성을 부여합니다. 물리적 환경의 생성. 우리의 벽 장식은 어린이 테마의 "지속적인" 활동을 반영한 결과입니다. 어린이 활동이 계속 심화됨에 따라 벽 장식의 내용도 점차 개선되고 풍부해집니다. 벽 장식에 사용되는 재료는 절대적으로 "저탄소"이며 장기간 사용하기 위해 재활용이 가능합니다. 테마를 바꾸고 재료를 바꾸는 것은 낭비가 아니며 교사에게 부담을 주지 않습니다. 이유. 활동 영역을 만드는 경우에도 마찬가지입니다. 나는 세 가지 "적합"과 하나의 "필수"를 고려할 것입니다: 그것이 이 수업에 참여하는 어린이의 특성에 적합한지, 활동에 적합한지, 어린이의 발전에 적합한지, 그리고 반드시 경제적이세요. 예를 들면 다음과 같습니다. 작은 과학 실험에 관심이 있는 우리 반 아이들의 특성을 고려하여 담임 선생님과 나는 "연소", "자석", "스프링", "거울" 및 기타 재료와 관련된 재료를 순차적으로 배치했습니다. 어린이들이 탐구할 수 있는 과학 탐구 영역; "아이들은 중국을 본다", "나는 추운 날씨가 두렵지 않다"라는 주제 활동 아래, 어린이들이 수집한 그래픽 자료를 도서 영역에 제공하여 어린이들이 자신의 생각을 통합할 수 있도록 합니다. '작은 신문 스크랩' 만들기를 통한 테마 활동의 학습 효과; 한편으로 '어린이 재개발'은 특정 기술을 갖춘 어린이의 재개발을 의미합니다. 예를 들어 우리 도서관 구역의 '미키 스크랩'은 부모와 중산층 어린이들에게는 공동 가사를 시도하도록 권장합니다. 한편, 전체를 재개발하는 것을 말한다. 예를 들어, "나는 추운 날씨가 두렵지 않다"라는 주제로 다양한 손의 수준을 가진 아이들을 위해 "장갑 인형", "거품 눈사람", "눈송이 자르기" 등의 재료를 미술 영역에 배치합니다. 능력이 약한 아이들은 그림 그리기, 붙이기, 능력이 강한 아이들은 바느질, 자르기 등을 시도하여 모든 아이들이 "한 번에 점프"하고 더 발전할 수 있도록 합니다. 물론, 이 모든 것은 "절약"이라는 원칙에 따라 이루어집니다. 이러한 절약은 자료를 준비하는 교사에게만 요구되는 것이 아니라 종이를 절약하고 제 시간에 풀을 다 사용하는 것과 같은 활동 중에 어린이에게도 동일한 요구 사항이 있습니다. .가이 가이어, 수채색 펜이 떨어지면 선생님이 새 펜으로 교체하는 대신 물로 채우도록 도와줍니다. 이는 의식의 침투와 좋은 습관의 발달입니다.

4. 인터넷 커뮤니케이션 - 부모 업무의 지속적인 개선

1. 부모 업무에 인터넷 적용

사회가 발전함에 따라 현대 생활의 가속화, 가족 공간에 대한 인식 제고, 현대 통신 기술의 발달, 네트워크 기술의 대중화 등으로 인해 유치원과 가족 간의 의사소통 채널은 더 이상 가정 방문, 가정 연락처, 학부모 회의, 학부모에 국한되지 않습니다. 요즘에는 이메일, 온라인 가정방문, 인터넷 커뮤니케이션 등이 가정 커뮤니케이션의 새로운 매체가 되었습니다. 온라인 환경에서 유치원 학부모 업무는 학부모 업무의 또 다른 주요 추세가 되었습니다. 이번 학기에도 저는 인터넷 통신이 수업과 집에 가져오는 편리함을 경험했습니다. 예를 들어, 예전에는 학부모에게 공지를 보내야 할 경우 이를 인쇄하여 교실 문에 게시했지만, 많은 학부모들이 교사가 필요로 하는 작업을 완료하지 못하는 경우가 많았습니다. 집에 도착했을 때 교사가 통지한 요구 사항을 잊어버렸기 때문에 협조해야 합니다. 나중에는 Fetion을 사용해 부모님을 친구로 추가하고 문자 메시지로 부모님에게 알림을 보냈습니다. Fetion의 장점은 교사가 조작하기 쉽고, 부모는 받은 문자 메시지를 잊지 않고 저장하고 볼 수 있다는 점입니다. 또한 유치원 교육에 참여하기를 원하는 일부 부모는 이메일이나 QQ를 통해 일부 교육 경험과 교육적 의문을 보낼 것입니다. 이러한 양식을 통해 교사와 부모는 자녀 교육의 개념에 대해 적시에 소통하고 장벽을 제거하고 원활하게 진행되며 교사와의 대면 의사 소통을 좋아하지 않는 내성적 인 부모에게도 자유롭게 말할 수있는 기회를 제공합니다.

2. '교실에 입장하는 학부모'에 주목하라

지난 학기 '만화 100%' 주제 활동에서는 '학부모를 초대'하려는 아이들의 탐구와 열망을 존중했다. 교사가 되자”는 교사의 전문지식이 부족한 단점을 보완하기 위해 의도적으로 학부모 자원을 활용하고, 학부모의 제안을 요청하고, 과정 참여에 대한 학부모의 열정을 동원합니다. 나는 어린 아이들을 존중하며, 이모들과 담대하게 '대화'하도록 격려합니다. 편안하고 열린 분위기 속에서 아이들은 적극적으로 생각하고 문제를 발견할 수 있을 뿐만 아니라 적극적인 질문과 소통을 통해 문제를 해결할 수 있습니다. 이번 학기 학부모 공개일에는 학급 아이들의 특성을 바탕으로 치아교정 활동을 기획하여 치과에 근무하는 부모님들을 초대하여 다른 부모님들과 아이들에게 수업 중 주의해야 할 사항을 설명하였습니다. 치아교정기간. 자녀의 건강을 걱정하는 모든 부모는 전문적인 지도를 받을 수 있습니다. 이 형식은 학부모의 승인을 받았습니다.

5. 다음 단계로 나아가기 - 새 학기를 세심하게 계획하세요

제가 쓴 주제 사례 '만화 100%'가 시팡구 유치원 테마 사례 공모전에서 1등을 차지했습니다. 나는 매우 부족하다고 느낀다. 배움에는 끝이 없고, 사회는 발전하고, 시대는 발전하고 있으며, 어린 아이들의 특성과 문제도 끊임없이 변화하고 있습니다. 앞으로의 작업에서는 높은 수준의 감성과 의식을 활용하여 유아기를 발견하고 연구하며 해결해 나가겠습니다. 적시에 교육 문제. 직장에서의 새로운 상황과 문제. 예를 들어, 다음 학기에는 "유치원과 초등학교의 연결"에 중점을 두고 이 학급의 아이들을 초등학교에 성공적으로 보낼 수 있도록 최선을 다해 확실한 교육 결과를 얻을 수 있기를 바랍니다. 동시에, 아이들이 상류층으로 올라가면 나이가 들수록 아이들의 자율성에 대한 인식이 높아지는데, 이는 어떤 면에서는 자제력이 부족하고 일상 생활이 부족한 것으로 나타난다. 어떻게 하면 아이들의 개성을 잘 표현하고 수업을 질서정연하게 할 수 있는지, 아이들이 어떻게 하면 아이들이 혼란스럽지 않고 대담하고 생동감 있게 표현하게 할 수 있는지, 이것이 담임선생님과 제가 관심을 갖고 고민하기 시작한 방향입니다.