학교의 안전위험은 다음과 같습니다.

1, 교통방면의 안전위험:

학생들이 귀가하고 등교하는 것은 비교적 안전한 교통방식을 선택하지 않았고, 교통규칙을 주의하지 않았습니다. 우리 학생들 중 일부는 자전거를 타고 학교에 가는 것을 좋아해서 자전거 상태를 확인하지 않는다. 가끔씩 학생이 담담하게 대들다가 학부모의 사주를 받아 무증으로 자동차를 타고 다니기도 한다. 체조나 집회에서 나갈 때 계단이 붐빈다. 수업시간, 야외 활동 중 걷기, 계단을 오르내리거나 기율 등반으로 인한 상해.

2, 식위생 방면의 안전위험:

학교 식당의 위생상태가 좋지 않아 학생들을 불편하게 하기 쉽다. 많은 학생들이 세 가지 작은 음식을 사고, 학교 밖에서 작은 음식 노점에서 밥을 사고, 식사를 하는 것을 좋아한다. 노점상들은 대부분' 위생허가증' 이 없고, 돈을 받은 손이 식품에 직접 접촉해 안전위험이 매우 심각하다.

3, 불 사용의 안전위험:

< P > 일부 선생님들은 담배꽁초를 함부로 버린다. 캠퍼스에는 나뭇잎과 폐지를 태우는 현상이 있다. 소화기 기구가 불충분하다. 학생들은 소화기를 제대로 사용하지 않고 화재 탈출 방법

4, 전기 사용의 안전 위험:

일부 강의실 내 스위치, 콘센트 풀림 등을 이해하지 못한다. 일부 노선은 노화되어 누전이 발생한다. 일부 학생들은 안전한 전기 상식이 부족하다. 일부 학생들은 몰래 교실 안에서 손전등이나 휴대전화 배터리를 충전할 때 빼는 것을 잊는 현상이 있다.

5, 학생 재물 관련 안전위험:

일부 학생들은 더 많은 양의 현금을 휴대하고 있다. 어떤 학생은 기숙사나 교실을 떠날 때 창문을 닫고 문을 잠그는 것을 잊어버린다. 어떤 학생들은 운동장에서 마음대로 옷을 잃어버린다. 때때로 학교 밖에서 학교 건물에서 상품이나 캠퍼스를 돌아다니는 사람들이 있다.

6, 실험 안전 위험:

일부 실험 장비는 녹이 슬어 잘 작동하지 않는다. 학생들은 실험을 할 때 젖은 손으로 스위치, 가전제품을 만지는 현상을 사용한다. 일부 학생들은 실험 시간에 선생님의 실험 주의사항을 주의 깊게 듣지 않고 실험에서 조작이 불규칙적인 현상이 나타났다. 실험 중 실수로 유리기구를 깨뜨리고 위화약품 밖으로 튀는 등의 현상이 있었다.

7, 운동 관련 안전위험:

교내 각종 헬스 운동기구에 녹이 슬고 불안정한 현상이 나타났다. 탁구대에 균열이 있어 조리대가 무너지기 쉽다. 체육 시간에 어떤 여학생들은 작은 악세사리를 착용한다. 운동회를 열 때 일부 학생들은 경기 전 준비 활동을 하지 않아 근육 부상을 일으키기 쉽다.

8, 주택시설의 안전위험:

옥상에서 물이 새는 현상, 화장실 벽에 금이 간 눈에 물이 새는 현상. 어떤 교실은 문과 창문이 파손되어 복도 가드레일이 파손되어 계단이 좁고 붐빈다.

확장 데이터:

우리는 모두 높은 수준의 안전의식을 가지고 있어야 하며, 안전위험이 발견되면 학교, 학년, 선생님에게 제때에 보고하여 미연에 방지해야 한다. 항상 안전의식을 강화하고, 자기예방능력을 강화하고, 경종을 울리도록 노력해야 한다! 우리는 "모든 사람이 안전을 말하고, 항상 안전을 말하고, 매사에 안전을 말한다" 는 강한 분위기를 조성하기 위해 노력해야 한다.