오재원, 1884 (청광서 10 년) 상주 (무진) 사람. 어렸을 때 아버지는 집을 떠나 여러 해 동안 돌아오지 않아 늘 전당포로 생계를 꾸려 나가셨다. 어쩔 수 없이 그의 어머니는 그를 무석으로 데리고 가서 삼촌과 함께 살아야 했다. 비록 그는 돈이 부족하지만, 그의 현명한 어머니는 여전히 검소한 생활을 하고 있다. 이 작문은 매우 민감하다. 숙제를 마치는 것 외에, 그는 늘 또래들을 위해 대필하여 남편을 상대하곤 한다. 그는 큰 글자를 쓰는 것을 좋아하지 않아, 게시물의 번거로움을 피하기 위해 서예 몇 장을 적셨다. 그는 첫 번째 종이에 글씨를 쓰기만 하면, 뒤편 두세 장의 종이에 글씨가 있을 것이다. 그리고 그는 몇 가지 이상한 선생님을 보충할 것이다.

그는 어려서부터 신체가 건장하고, 무술을 익히고, 레인저를 우러러보며, 꾀에 능하고, 의협심이 늠름하며, 불의를 껴안는 것을 좋아한다. 그는 약자를 업신여기고 그들을 때렸다. 그는 아이들의 지도자가 되었다.

초창기에 오재원은 그의 걸출한 수학 재능을 보여 주었다. 그가 9 살이었을 때, 이웃은 수학 선생님을 초대했습니다. 돈을 낼 수 없기 때문에, 오재원은 학교에 갈 수 없다. 어느 날, 그는 선생이 이미 수학 문제를 해결했다고 들었는데, 아무도 그것을 해결할 수 없었다. 제목은 "1 더하기 2 더하기 3" 입니다 ... 10 을 더하고 요약하세요. "하지만 그가 추가할 수는 없습니다. 오재원은 궁금해서 혼자 뒷마당에 가서 생각했다. 그는 석두 10 줄을 세웠다. 두 번째 줄에는 두 개의 곡물 ... 열 번째 줄에 열 알까지. 잠시 후, 갑자기 발견: 10 의 첫 번째 행, 9 의 두 번째 행 ... 10 번째 행 때까지, 석두 더미는 여전히 10 행 이지만, 각 행의 입자 수는 11, 그래서 합계는 * * * 1 10/0 입니다 석두 총수가 원수의 두 배이기 때문에 원수는 55 이다. 이 문제를 해결한 후, 선생님.

가정 형편이 가난하고 생활이 참담하여 학교에 갈 기회를 잃었지만, 그들의 자강불식의 결심과 끈기를 단련시켰다. 15 세 이후 오재원은 친척집에 살고 있다. 집에 장서가 풍부해서 오씨는 책을 빌리고 싶었지만 서재 문에 갑자기' 친지들은 빌릴 수 없다' 는 8 개의 큰 글자가 붙어 있어 잠시 말을 할 수가 없었다. 다행히 그의 사촌 형은 매우 우호적이어서 늘 몰래 책을 빌려 준다. 그 이후로 오재원은 줄곧 바빴다.

오재원은 수학 천재가 풍부하고, 근면하고 배우기를 좋아하며, 진보가 매우 빠르다. 그의 많은 또래들이 자주 와서 수학 문제를 상담하고 해결한다. 일단 카운티 테스트 에서, 두 수학 문제 가 해결되지 않았다, 명제 는 매우 자랑스럽게, 보상 솔루션을 제공합니다. 오재원은 자신의 능력을 시험해 보고 싶어서 문제를 가져왔다. 그는 문제의 일부 용어를 이해하지 못하여 빌릴 수 있는 모든 수학 책을 빌렸다. 정의상으로 볼 때, 그는 이틀 동안 가난했고, 갑자기 그들을 해결했다.

19 살 때 오재원은 다른 사람에게 의지하는 것이 결국 상책이 아니라고 생각하여 혼자 남경에 가서 일자리를 구했다. 그는 수학 선생님 주옥부 선생을 알게 되어, 사람을 통해 한 대학의 녹음을 소개하였다. 그는 한 달에 5 위안을 번다. 한가할 때, 그는 주 선생님의 수학 책을 빌려 그의 목적을 분명히 하려고 했다. 주의 대부분의 책은 일본어로 되어 있지만, 한번도 없었다. 반나절 중국어 사전으로 밤낮없이 연구하고, 낡은 흔들림을 덮고, 적막한 등불을 잡고, 밤에는 잠을 잘 수 없었고, 결국 스승이 없는 것을 배웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 대수학과 기하학을 보고 미적분을 직접 보세요. 나의 수학 소양이 크게 향상되었다. 때때로 학생들이 수학 문제를 묻고, 주 선생님은 집에 계시지 않고, 오재원이 답이다. 또렷하고 이상해서 학생들은 경탄을 금치 못했다. 오재원의 이름이 학교에서 점점 퍼졌다. Zhou 씨도 들었습니다.