길림성 2014년 '농촌 의무교육 학교 교원 특별 직위 계획' 실시 계획

'길림성 중장기 교육 개혁 발전 계획 개요( 2010-2020 년도)" 정신에 따라 "교육부 본부 및 재무부 본부에서 학교 교사 특별 직위 계획 시행에 관한 통지" 문서의 요구 사항에 따라 2014년 농촌의무교육단계'(교원서한[2014] 제2호), 우리도의 2014년 '농촌의무교육단계 학교교원 특별직계획'(이하 '특별사후계획') 실시를 지속적으로 추진한다. ”), 관련 국가 규정과 우리 성의 실제 상황에 따라 본 실행 계획을 수립합니다.

1. '특별초소계획'의 목표와 시행원칙

'특별초소계획'의 실시는 제18차 공산당대회 정신을 철저히 관철하기 위한 것이다. 중국 당은 '교원팀 건설 강화에 관한 국무원 고시' '의견'(국파[2012] 제41호)을 전면적으로 이행하기 위해 농촌 교육을 효과적으로 강화하고 도시와 농촌 교육의 이중 구조를 타파하기 위한 전략적 조치를 요구한다. , 의무교육의 균형발전과 대졸자 취업을 촉진한다. 농촌학교 교원 대졸자 공개모집을 통해 대졸자의 농촌 의무교육 참여를 지도 격려하고 농촌학교 교원보충제도를 혁신하며 농촌학교 교사의 노령화 문제와 불합리한 구조 문제를 점진적으로 해결한다. 농촌 교사 팀의 전반적인 역량을 향상시킵니다. '총체적 기획, 혁신적인 메커니즘, 합리적인 배분, 과학적 관리'라는 요구사항과 다음 원칙에 따라 '특별 사후 계획'의 실시를 적극적이고 꾸준히 추진해 나가겠습니다.

1. '특별 사후 계획'의 시행은 초중등 교사 관리와 결합되어야 합니다. "특별 사후 계획"은 모든 지역에 대해 성에서 승인한 초중등 학교의 교직원 시설 내에서 시행되어야 합니다. 직위를 설치하는 군(시, 구)은 교원 부족, 구조적 모순이 두드러지는 등 어려움이 있는 곳이어야 하며, 자연적 소모, 교원 철거 및 점거 등을 통해 3년 이내에 이를 보장할 수 있어야 한다. 평가를 통과하고 자발적으로 그 자리를 유지한 모든 교사는 지역 학교에서 계속 가르치는 특별직 교사가 될 것이며 승인된 기관 내에서 교직에 배정되어 정식으로 채용될 것입니다. 앞으로 시·군·읍 초중등학교에서 교사를 채용할 때에도 복무기간이 만료된 특별직 교사를 동일한 조건으로 우선 채용하게 된다.

2. '특별 사후 계획'의 시행은 초중등 교사 구조 최적화와 결합되어야 합니다. 직위를 설치하는 군(시, 구)은 도시 교사에 대한 농촌 교육 지원을 전반적으로 마련하고 도시 의무교육 학교의 인력 과잉 문제를 우선적으로 해결하는 것을 토대로 '특별직 배치 계획'을 마련해야 한다. 의무교육학교는 아직 해결되지 않았으며, 당분간 직위를 마련하지 않을 예정입니다. 농촌 학교 교원 수 부족, 자질 낮음, 구조 불합리한 문제를 점진적으로 해결하고, 도시와 농촌 교원 자원 격차를 해소하며, 수량이 충분하고 자질이 우수하며 합리성을 갖춘 농촌 초중등 교사 팀을 구축해야 합니다. 구조.

3. '특별 포스트 계획'의 시행은 초중등 교사의 전체 건설 계획과 통합되어야 합니다. 각 시(주), 군(시, 구)은 초·중등교원 팀 구성 목표, 인력 상황, 교사 전문성 개발 패턴, 학교 교육 및 교습의 실제 수요를 바탕으로 신규 교사 채용에 대한 전반적인 계획을 수립해야 한다. 그리고 지역, 학과, 학교 단계를 종합적으로 고려하여 교사의 학력, 연령, 자질 등을 고려하여 교사 직위를 합리적으로 설정하고 교사 자원을 과학적으로 배분하며 장기적인 메커니즘을 구축해야 합니다. 교사 팀을 보충합니다.

4. '특별사후계획'을 시행하기 위해서는 국가문서의 정신과 관련 정책을 성실히 이행해야 한다. 국가가 허가한 현(시, 구)에 전국 전담교사 할당제를 실시하고, 다른 현(시, 구)의 지방 전담직 교사 할당제를 일치시키며, 일부 지역에서는 국가 및 성급 '전담직 계획'을 동시에 실시한다. 원칙적으로 특별직 교사 채용은 현 이하의 농촌 중학교에 중점을 두어야 하며, 농촌 학생이 약 60%를 차지하는 현 초등학교에도 적절한 배려를 하여 배치할 수 있습니다. 상대적으로 집중되어 있으며, 군(시, 구)에서 수요에 따라 일괄 배치합니다. 전문직 교원의 급여 기준 및 관련 복리후생, 채용 조건, 방법 및 절차, 퇴직 후 관리 등은 국가 규정에 따라 시행됩니다.

2. 포스트 설치 계획 및 시행 범위

2014년 도 내 총 43개 군(시, 구)이 '특별 포스트 계획'을 시행하고 특별 인력 채용을 계획했다. 게시물 수는 3,000명입니다. 그 중 국가 '특별우후계획'에는 1,500명이 있고, 도 '특별우후계획'(이하 '국가계획' 및 '도계획'이라 한다)에는 1,500명이 있다.

*** 다안시, 타오난시, 푸송현, 린장시, 바이산시 장위안구, 이통을 포함하여 총 13개 현(시 및 구)이 '국가 계획'을 완전히 시행했습니다. 현, 지안시, 회남현, 푸위시, 수란시, 농안현, 전궈현, 둔화시.

***더후이시, 지우타이시, 위수시, 창춘시 솽양구, 자오허시, 판시 등 총 20개 현(시 및 구)이 '성 계획'을 전면 시행했다. 시, 화전시, 리수현, 솽랴오시, 사평시 철둥구, 통화시 둥창구, 류허현, 바이청시 타오베이구, 둥펑현, 둥랴오현, 창링현, 첸안현, 송원시 닝장 공주령시 메이허커우시 구.

장백현, 안투현, 룽징시, 화룡시, 훈춘시, 왕칭현 등 10개 현(시, 구)이 '국가 계획'과 '성급 계획'을 동시에 실시하고 있다. 투먼시, 전라이현, 통위현, 용지현.

교육부의 업무 요건에 따라 '특별 포스트 계획'과 '교원 마스터 계획'이 통합되어 있으며, 해당 지역에는 15개 포스트 카운티(시, 구)가 있습니다. 2013년 '교원계획'에 지원하려면 협약을 체결하고 교육부 승인을 받은 석사교사 자격을 취득한 학부 졸업생은 126명의 '특별직교원계획' 정원을 충족해야 하며, 특별직교원시험에 응시하지 않습니다.

3. 모집 대상, 조건 및 복무 기간

모집 대상은 주로 교원 전공, 비교원 전공자로 보충, 주로 학부 졸업자, 전문대학 졸업자 보충 (교직 전공자) 주로 신입생을 배출하고 과거 졸업생을 보충합니다. 이미 특별직에 채용된 교사는 신청할 수 없습니다. 구체적인 요건은 다음과 같습니다:

(1) 모집 대상

1. 일반 대학 및 기타 정규 대학의 학부 이상 졸업생.

2. 일반대학(초등교육전공) 및 기타 전일제 일반대학을 갓 졸업한 자.

3. 전일제 일반대학을 졸업하고 교원 자격을 취득하고 교육 및 교직 분야에서 반년 이상의 실무 경험을 갖고 있으며 9월 현재 30세 미만인 학부 졸업자 2014. 1. 1. 및 소수민족언어교육 전공 졸업생 전임교원대학 졸업자(소수민족언어교사를 지원하는 “지방계획”직에 한함)

4. '삼지원일지원계획' 등 농촌지원사업에 참여하고 교직경험이 있는 자원봉사자와 일반학교 졸업생 중 농촌인턴십 교육에 참여한 자원봉사자를 우선 선발한다. 같은 조건에서 반년 이상.

5. 연변대학, 북화대학, 길림사범대학의 신입생 중 국가 '농촌학교 교육명사양성과정' 자격을 취득한 후보자.

(2) 모집 조건

지원자는 다음 조건을 동시에 충족해야 합니다.

1. 중국공산당의 영도를 지지하고 조국을 사랑하며 당의 노선과 원칙, 정책을 견지하며 양호한 사상정치적 자질과 도덕적 품성을 갖고 규율과 법률을 준수하며 농촌교육을 사랑하고 의식적으로 준수한다. "교원직업윤리강령", 모범이 되십시오.

2. 학력. 중학교 교사 직위에 지원하는 사람은 전일제 정규 고등 교육 기관에서 학사 이상의 학위를 취득해야 합니다. 초등학교 교사 직위에 지원하는 사람은 일반 교육 기관에서 학사 학위를 취득해야 합니다. 전일제 고등 교육 기관(초등 교육의 5년제 중학교 졸업 포함) 졸업 이상은 소수 언어 교육을 사용하는 "지방 계획" 직위에 지원하고 학업 자격은 전일제 이전으로 완화될 수 있습니다. 해당 전공의 일반 대학 졸업자. 동일한 조건 하에서 학사학위 이상 소지자에게 우선권이 부여됩니다.

초등 및 중등학교 직위에 지원하는 사람이 이수해야 하는 전공 요건은 지원하는 직위의 학과와 일치하거나 유사합니다. 그 중 이전 졸업생은 해당 학과에 상응하는 교직 자격을 보유해야 합니다. 그들이 지원하는 직위에 대해.

3. 보통화 능력. 지원자의 중국어 능력은 국가 언어 실무위원회가 공포한 "보통화 능력 시험 등급 기준"의 2급 B 이상 기준에 도달해야 합니다. 중국어 학과 직위에 지원하는 사람은 2급 A 이상 기준에 도달해야 합니다. 소수민족 교사는 3급 A등급 이상에 도달해야 하며 "보통화 능력 시험 등급 증명서"를 취득해야 합니다.

4. 신체상태. 인사사회보장부와 보건부의 "공무원 채용에 관한 일반 신체검사 기준(심판)"을 참고하여 신체적, 정신적 자질이 양호하고 건강하며 전염병이 없어야 하며, 정신 질환 병력이 없으며 교육 및 교육 업무에 필요한 사항을 충족해야 합니다.

5. 교육 및 가르치는 능력. 교육 및 교수직에 종사하는 데 필요한 능력과 자질을 갖추고, 교육 및 교수의 기본 이론과 기술을 숙지하고 적용하며, 채용 직위의 교육 및 교수 요구 사항에 적합한 자격을 갖추고 있습니다.

(3) 복무기간

전담교사의 복무기간은 3년이며, 복무기간 동안 모두 농촌의무교육학교에서 가르치게 된다. 지역 학교 교육 및 교수 필요에 따라 향 학교 간 교류가 가능합니다.

IV. 채용 절차

별정직 교원은 공개채용 및 계약관리를 받습니다. 채용 업무는 주 교육부와 인적자원사회보장부가 공동으로 담당하며 "개방성, 공정성, 자발성 및 능력자 선발"의 원칙을 따르며 다음 절차에 따라 진행됩니다.

1. 요구 사항 발표. 이용계획은 지방교육행정부에서 제안하고, 지방교육청의 검토 및 승인을 거쳐 요약을 위해 도교육청에 보고하고, 도교육청에서 준비상황을 확인하고, 길림성교육정보망(), 성내 기타 주류매체 및 교육부를 통해 승인된 '특별후원계획' 홈페이지()는 '특별후원계획' 모집의 규율, 인원수, 직무요건을 대중에게 공표한다. 각 직군(시, 구)의 교사.

2. 등록 심사. 지원자는 먼저 "길림성 교육 정보 네트워크"를 통해 등록한 후 지정된 장소로 관련 자료를 가져오고 현장 확인을 위해 관련 부서에서 지원자의 자격 심사를 실시합니다.

3.시험. 필기시험과 면접을 병행하여 후보자의 전반적인 자질과 교육 및 교육 능력을 중점적으로 평가합니다. 필기시험은 지원자의 희망에 따라 지방에서 일괄적으로 실시하며, 필기시험 결과(가산점 포함)를 1:3 비율로 순차적으로 배정합니다. 인터뷰는 시(현) 교육국과 인적자원사회보장국이 주관하고, 군(시·구)이 실시에 참여한다.

4. 신체검사. 시(국가)는 제안된 인력에 대한 신체검사를 통일적으로 조직한다.

5. 평가. 직책이 설치된 군(시, 구)에서는 제안된 인력의 과거 학습 및 업무 실적, 특히 행동 측면에 대한 조사 및 검증을 실시할 예정이다.

6. 후보자를 결정합니다. 적격 후보자는 시(주)별로 요약돼 도 교육부에 보고되며, 이는 도 시행지도그룹의 검토 및 승인을 받게 된다. 추천인원 명단은 길림성 교육정보망과 교육부 '특별사후계획' 홈페이지에 동시에 공개된다.

7. 취업 전 교육. 주정부 교육부는 주로 교사 윤리 교육, 새로운 커리큘럼 개념, 교수 자료 및 방법, 직무 수행을 위한 기본 요구 사항을 다루는 사전 직업 교육을 조직합니다.

8. 교사 자격 증명서. 현급 교육 행정 부서에서는 무료로 교사 자격 인증을 실시하고 해당 교사 자격 조건을 충족하지만 아직 교사로 인정받지 못한 후보자에게 '교사 자격 증명서'를 발급합니다.

9. 계약서에 서명하세요. 제안된 직원은 서강현(시, 구) 교육국과 3년 고용 계약을 체결합니다. 성에서는 고용주와 지원자 간의 계약 종료에 대한 권리, 의무 및 조건에 대한 일반 조항을 정합니다. Shegang County(시, 구)가 자체적으로 결정합니다.

10. 교사로 취직하세요. 설립 카운티(시, 구)에서는 설립 학교에서 가르칠 특별직 교사를 배치합니다.

V. 조직 리더십 구조 및 책임 분담

(1) 조직 리더십 구조

1. 사후 계획" 모든 수준의 정부와 관련 부서가 업무 분담을 담당합니다. 사업의 원활한 진행을 보장하기 위해 성 교육부, 성 재정부, 성 인력자원사회보장부, 성 참모처 및 기타 관련 부문이 공동으로 '길림성' 특별직을 설립했다. 계획'시행합동회의', ***동시 도의 '특별사후계획'시행을 주도한다. 도교육청에는 정보통신, 일상관리, '특별우편계획' 시행에 관한 구체적인 업무를 담당하는 특별우체국이 있다.

2. 각 시(주)와 군(시, 구)은 지역 '특별 포스트 계획' 이행을 조직하고 지도하는 해당 작업 지도 그룹을 설치해야 합니다. 정부 지도자가 팀장을 맡고, 관련 부서의 주요 지도자가 부팀장을 맡아 특별우체국의 일상적인 관리를 담당하게 된다.

3. 각 관련 대학은 '특별 우편 계획' 관련 업무를 조직하고 시행하는 책임을 맡는 특별 우체국을 설치했습니다.

(2) 관련 부서의 책임 분담

도 교육부는 "특별 사후 계획"의 지표를 시행할 책임이 있으며, 해당 카운티(시, 구)는 직위가 설치되고, 직위가 설치된 학교, 학과 및 특정 인원수가 관련 정보를 수집 및 입력하고 다양한 데이터를 보고하며, 국가 요구 사항에 따라 특별직 교사의 데이터베이스를 구축합니다. 지역 현실과 연계하여 정책 홍보, 공개 모집, 사전 교육, 자격 확인, 계약 체결, 추적 서비스, 거시 관리 및 기타 업무를 신중하게 수행하고 군(시, 구) 업무에 대한 지도 및 검사를 강화합니다. ) 게시물이 설정된 곳입니다.

성급 재정부는 '특별 사후 계획'의 자금 보장에 대한 전반적인 계획 및 조정, 자금 집행 및 관리 표준화를 담당합니다. 주 인적자원사회보장부는 주 교육행정부와 협력하여 교사를 채용하고, 풀뿌리 고용 및 대학 교육 지원을 위해 국가 및 주 문서에 규정된 특수직 교사에 대한 다양한 우대 정책 시행을 감독하는 책임을 맡고 있습니다. 졸업생. 도 설립교육청은 초중등학교의 설립 및 관리에 대한 감독과 검사를 강화한다.

시(주)급 교육 행정 부서는 지원자의 자격 심사, 필기 시험 합격자에 대한 면접 및 신체 검사를 담당하며 '특별직'의 조직, 관리 및 조정을 담당합니다. 계획”을 수립하고 적시에 보고 관련 자료, 매 학기마다 특별직 교사에 대한 불시점검 및 평가 실시, 연말 평가 실시, 자금 조정, “특별직” 특별자금 관리 강화 특별직 교사에게 월급을 적극적으로 지급하고, 특별직 교사에게 월급을 지급하는 방안을 신속히 파악하고 감독한다. 급여지급상황은 성재무부와 교육부에 각각 보고한다.

현(시, 구)급 인민정부는 현(시, 구) 특별직 교원 모집에 대한 전반적인 기획, 교원 직위 신설 및 지원 계획 결정, 관련 지원 정책을 시행합니다. 현급 교육 행정 부서는 요구 사항을 충족하지만 아직 해당 교사 자격을 취득하지 못한 교사에 대해 무료 교사 자격 인증을 실시하여 해당 교사 자격을 취득했는지 확인합니다. 전문직교원이 농촌 초중등학교에 파견되어 규정된 3년의 복무기간을 다 채우도록 교원을 학문분야와 학문적 자질에 따라 과학적으로 배치해야 합니다. 학교와 국민에게 전담지표를 실시하고, 각종 자료를 적시에 사실대로 보고하며, 전임교사에 대한 정기적인 관리와 평가를 잘 수행하고, 사무실과 이직기숙사를 제공하고, 필요한 근로 및 생활조건을 조성하는 등을 한다. 현급 재정 부서는 특별직 교사에 대한 급여 및 보조금 지급을 조정하여 "직무 시행에 관한 통지"를 준수해야 합니다. 복무기간 이후 성 농촌의무교육단계 학교 특별직 교사에 대한"(Jiji Jiaolian Zi [2012] No. 51)은 2014년 임기를 통과한 교사의 특별직 배치를 보장할 것을 요구한다. 기간 평가 및 재직 의향이 제때에 완료되고, 인사, 급여 관계 등 이동 업무가 잘 이루어지고 있는지 확인합니다.

'특수직업계획'의 홍보, 동원, 추천, 등록 구성, 예비 자격 심사, 채용 절차 처리 등은 각 대학이 담당한다.

VI. 시행 방법 및 단계

교육부의 업무 요구에 따라 2014년 우리 도 '특별 포스트 계획' 모집 작업이 실시됩니다. 세 단계로.

(1) 사전 준비(3~4월)

설문조사를 포함해 군(시·구)별 우편설치계획을 검토하고 '특별직' 계획을 수립한다. " 시행계획, 전담교원 정보관리 시스템 및 온라인 등록 시스템 구축, 홍보 조직 및 개시, 온라인 등록 및 후보자 자격 심사 실시.

(2) 공개 채용(5월~6월)

채용 업무는 "개방성, 공정성, 자발성, 능력자 선발" 및 "카운티, 학교 및 직책 정의"의 원칙을 따라야 합니다. " , 전문직 교원 채용을위한 시험 문제 준비, 시험 및 입학 업무를 구성합니다. 채용 방법은 주 교육부 및 관련 부서에서 별도로 책정합니다.

(3) 채용 후 관리

1. 주 교육부는 특수직 교사를 위한 정보 관리 시스템 및 데이터베이스를 구축하고 전체 채용 후 추적을 구현했습니다. 특별직 교사의 관리 및 평가. 직위를 설치한 각 군(시, 구)의 교육국에서도 정보데이터베이스를 구축하고 특별직 교원들의 관련 상황을 도 교육부에 신속히 보고하여야 한다.

2. 교사를 특별직에 고용하는 동안 본인의 의사에 따라 호적을 원래 장소에 보관하거나 학교가 위치한 카운티로 이동할 수 있습니다. (리그) 조직관계는 업무단위로 이관되며, 전문직교원 인사파일은 서강현(시, 구)정부 인재봉사기관에서 무료로 관리한다. 복무기간 만료 후, 국가기관, 국영기업, 기관에 정식으로 입학(취직)된 자에 대하여 복무기간 동안 확립된 업무파일 및 당(연맹) 조직 관계는 인력을 통해 해당 부서로 이관된다. 관리 권한이 있거나 규정에 따라 정부가 관리합니다. 다른 직원의 업무 파일 및 조직 관계는 관련 규정에 따라 원본 출처가 있는 정부 인재 봉사 기관으로 직접 이관됩니다.

3. 임용 후 특수직 교사에 대한 일상적인 관리 및 평가는 주로 해당 직위가 설치된 군(시, 구)의 학교 및 교육 행정 부서에서 담당합니다. 각 퇴직학교는 해당 학교의 전문직 교원의 정치, 사상적 성과 및 업무 성과에 대해 매년 종합 평가를 실시하고 평가 등급을 평가하며 이를 현급 교육 행정 부서에 보고하여 검토를 받은 후 보관해야 합니다. 작업 파일에.

7. 우대 정책 및 관련 규정

(1) 더 많은 우수한 대학 졸업생을 농촌 학교에서 가르치기 위해 다음 조건을 충족하는 지원자에게 적절한 보너스가 제공됩니다. 필기 시험 점수: 점수;

1. 소수 민족 지원자는 추가로 2점을 받습니다.

2. 성급 우수 졸업생과 성급 이상 “우수 학생 3명”(우수 학생 간부, 우수 당원 및 연맹원 포함, 이하 동일) 재학 기간 중 추가로 5학점을 지급받게 됩니다. 그리고 학교 수준의 “좋은 학생 3명”은 5점을 추가로 받게 됩니다.

3. 출신지역이 속한 군(시,군)에 지원하는 경우 10점이 가산됩니다.

4. 대학생을 위한 '3지원 1지원' 프로그램 등 자원봉사 교육활동에 참여하고, 정규대학 졸업 후 인턴십 교육에 추가로 참여한 자원봉사자. 반년 이상 수해 및 구조 활동에 참여하고 지진 피해 지역을 지원한 대학생은 10점을 추가합니다.

5. 가족이 경제적으로 어려운 대졸자에게는 2점을 추가로 부여합니다. (범위는 성 정부의 “대졸자 취업 촉진에 관한 여러 정책”을 참조할 수 있음(Jizhengfa [2009] No. 8) )).

위 보너스 포인트 조건을 동시에 충족하는 학생에게는 보너스 포인트가 부여되며, 보너스 포인트는 적립되지 않습니다.

(2) 해당 요건을 충족하는 특수직 교사는 규정에 따라 시험을 치르지 않고 교육학 석사 학위 취득을 권장받을 수 있습니다. 전담교사 임용기간 3년은 《농촌학교교육명사양성계획》에서 요구하는 풀뿌리 교직실천 3년으로 본다.

(3) 전문직교원의 고용기간은 근무경력 및 교직경력에 포함된다. 채용기간 동안 직무평가, 승진, 능력평가, 훈련참여, 복지혜택 등에서 지역 공립교원과 동일한 대우를 받아야 한다.

(4) 고용 기간 동안 특별직 교사는 공공 기관 직원에 대한 연간 평가 요건에 따라 학교에서 평가를 받습니다. 업적이 뛰어나고 성과가 뛰어난 사람은 칭찬해야 하며 계약에 따라 의무를 이행하지 않는 사람은 적시에 비판하고 교육해야 하며 교직에 적합하지 않은 사람은 해고되어야 합니다. 계약 조건에.

(5) 특직교사는 계약 후 3년 동안 특직계획이 있는 학교에서 근무하는 것을 원칙으로 하며, 재직기간 중에는 비특정직으로 전근할 수 없다. 계획 "단위.

(6) 전담교사의 복무기간이 만료된 후, 평가에 합격하고 현지에 머물며 계속해서 교육 및 교직에 종사할 의사가 있는 경우, 근무기간 내에 직무를 수행해야 합니다. 승인된 기관에 정식으로 고용되어 현지 교사를 동등하게 대우하고 급여는 지방재정 통합지급 범위에 포함됩니다.

(7) 전담교사는 복무기간을 마치고 평가에 합격하여 복무기간 만료 후 3년 이내에 석사학위 취득을 신청하면 총점에 10점을 가산한다. 공공기관 공개채용에 참여하는 자를 동일조건으로 우선 선발하며, 복무기간 만료자로서 평가가 우수하고 채용의향이 우수한 자를 우선 채용한다. 계속해서 풀뿌리 교육사업에 참여하고, 근무하는 군(시, 구)의 동급 교육기관에 공석이 있을 경우 우선적으로 전담교사 채용 절차를 밟을 수 있다.

(8) 복무기간 이후 풀뿌리학교에 취업하지 아니한 자는 스스로 직업을 선택할 수 있도록 하며, 지방자치단체는 편리한 여건을 조성하고 필요한 지원을 제공하여야 한다. 본인이 직접 일자리를 구한 경우, 해당 지역 대학원 취업부에서 관련 취업 절차를 대행해 드립니다.

8. 자금 보장

(1) '국가 계획'을 이행하기 위해 중앙 정부는 규정된 기준에 따라 특별직 교사의 급여 지출을 지원합니다. "지방 계획"을 실시하면 지방 재정은 중앙 재정 보조금 기준에 따라 전문직 교사의 급여 지출을 보조할 것입니다. 국가와 도가 지급하는 임금보조금은 직위를 설치한 군(시, 구)의 재정으로 정확하게 정산한다. 직위를 둔 군(시, 구)은 변경사항을 지체 없이 보고하여야 한다. 지방 재정 및 교육 부서의 특별 직책을 맡은 교사. 특수직교원의 연봉소득이 동일한 조건의 지방공립교원과 비교하여 국·도 보조금 수준보다 높을 경우, 그 높은 부분은 직위가 설치된 군(시·구)이 부담한다. "특별 포스트 계획".

직위가 설치된 카운티(시, 구)는 자금의 전반적인 계획과 집행을 담당하며, 이는 지역 보조금, 필요한 교통 보조금, 특별직 교사에 대한 신체검사 비용 및 필요에 따라 지역 사회보장 시스템에 포함시켜 해당 혜택을 누릴 수 있도록 합니다(상업 보험 없이).

(2) 특별 직위를 위한 교사 모집 및 선발을 조직하는 데 있어 모든 수준의 정부에 발생하는 업무 비용은 해당 수준의 재정 당국이 부담하며 수수료는 부과되지 않습니다. 지원자.

본 시행 계획은 도 교육부, 도 재정부, 도 인적자원사회보장부, 도 공보기구 도청의 해석을 받습니다.

2014년 4월 17일