작업 성분

일은 체력이나 정신력을 써서 일을 하는 것, 특히 열심히 일하거나 열심히 일하는 것을 가리킨다. 다음은 내가 일에 관한 작문인데, 작가가 직업이라는 단어에 대한 이해를 좀 봐라.

저녁에 출근하고, 학교가 끝나고 집에 돌아오면, 나는 책가방을 내려놓고, 바로 숙제를 한다.

잠시 후, 나는 숙제를 마치고 놀러 나갔다. 이때 나는 할아버지와 할머니가 벼를 수확하고 있는 것을 보았다. 그들은 외부 시멘트 바닥의 쌀을 한 봉지에 담았다. 나는 내가 놀아서는 안 된다고 생각한다. 나는 그들이 쌀을 수집하는 것을 도와야 한다. 그래서 나는 즉시 달려가서 할아버지께 말했다. "제가 쌀을 거두어 드릴까요?" " "네, 물론이죠!" 나는 너무 기뻐서 시작했다. 나는 곧 할머니를 도와 자루를 열어 할아버지께서 쌀을 자루에 순조롭게 넣게 했다.

할아버지는 그것을 쓰레받기에 넣고 쓰레받기에 넣고 자루에 부어 넣으셨다. 응, 아버지는 또 쓰레받기로 곡식더미에 밀어 양손으로 쓰레받기로 가득 채웠다. 할아버지는 즉시 그것을 주워 우리가 연 마대 안에 넣으셨다. 나는 할아버지의 능숙한 모습을 보고 말했다. "할아버지, 제가 계곡으로 오게 해 주시겠습니까?" " 할아버지는 이미 피곤해서 매우 기뻐하셨다. 휴식을 취할 수 있다는 생각에 그는 기뻐하며 말했다. "좋아, 좋아!" \ "나는 즉시 쓰레받기와 계곡으로 걸어 들었다. 왜냐하면, 나의 좁쌀이 너무 꽉 차서, 너무 무거워서, 나는 들 수가 없다. 내가 가까스로 주웠는데, 좁쌀은 반을 달렸고, 자루 안에는 쓰레받기만 했다. 좁쌀이 바닥에 쏟아졌는데, 아이고, 힘이 너무 작다는 게 정말 싫은데, 할아버지만큼 컸으면 좋겠다! 할아버지의 능숙한 동작을 생각하면 금방 뒤죽박죽이 되어 넘어져서 나는 좀 죄책감을 느낀다.

할머니는 내 마음을 간파하시며 말했다. "너는 아직 어리니, 좀 적어라, 피곤하지 마라." 이번에 나는 반쓰레받기미를 들고 재빨리 자루에 붓고, 재빨리 쓰레받기로 가서 쓰러졌다. 효과가 정말 좋아서 예전보다 훨씬 빨라요. 또 30 분 동안 일하다가, 마침내 바닥에 있는 쌀을 전부 마대에 담아 우리 집으로 옮겨 거두어들였다.

이번 노동을 통해 벼농사도 힘들고, 간단하게 벼를 말리기도 힘들고, 힘든다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)

"일" 주의 "뇌봉의 날" 이 또 도착하자, 학생들은 잇달아 추측하고 또 "일" 을 하러 가야 한다. 예, 우리 학교의 "환경 보호 여단" 이 또 좋은 일을 해야 합니다!

매년 3 월 5 일, 우리는 일상적으로 거리를 쓸고, 그 상인들도 우리가 뇌봉을 배우기를 바라고 있다. 학생들은 그들 반이 관리하는 곳을 찾아 청소를 시작했다! 모두가 일회용 장갑, 왼손에 비닐봉지를 들고 쓰레기를 주웠다. 학생들이 하나하나 허리를 굽혀 손으로 쓰레기를 주워 자루에 넣는 것만 보였다. 쓰레기가 흙에 묻히면 학생들은 먼저 손으로 쓰레기를 받치고 나서 갑자기 쓰레기를 끌어내야 한다. 그들이 매몰된 쓰레기를 만났을 때,' 고구마 파기' 중독은 한 번만 할 수 있다!

지금 아무도 주의하지 않는 틈을 타서, 나는 쉴 곳을 찾았는데, 결국 위생위원회에 의해 발견되었다. "충분히 쉬었습니까? 클릭합니다 "아니, 이렇게 큰 위생구역은 언제 발견했어?" "어서, 어떻게 환경 보호자를 칠 수 있어! 클릭합니다 이 봐, 내가 뭘 할 수 있습니까? 나는 허리를 굽혀 다시 주웠다. 곧, 내 쓰레기 봉투가 가득 찼다.

"얘들아, 이제 이 나무를 청소하자. 클릭합니다 선생님의 손가락 방향을 따라 우리는 나무 한 그루가 비닐봉지로 덮여 있는 것을 보았다. 이 장면을 보고 학생들은 곧 작은 소리로 말했다. "여기 왜 이렇게 가방이 많죠?" " "학교가 일부러 끊은 거야?" 이것은 정말 크리스마스 트리와 같다. 나무 위의 비닐봉지를 청소하는 것은 쉬운 일이 아니다. 학생들이 발끝을 돋우고 조심스럽게 손으로 아래로 내려와서 솔잎이 자신을 찔릴까 봐 걱정이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리가 그것을 받았을 때, 모두가 작은 뿔을 들고 비닐봉지 하나가 힘껏 내려왔다. \ "당신은 몇 개를 골랐고, 나는 세 개를 골랐다. 클릭합니다 "나는 네 개를 골랐다." "다섯 개를 골랐는데." 나는 소나무를 다시 올려다보았다. 마치 우리가 방금 새 녹색 옷으로 갈아입은 것처럼, 그것은 우리에게 미소를 짓고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

반으로 돌아오자 선생님은 비닐봉지가 어디서 왔는지 물어보았고 아무도 대답하지 않았다. 하지만 모두가 아침 식사 후' 공로' 라는 것을 마음속으로 잘 알고 있다. 다음날 비닐봉지는 이미 손꼽아 세었다.

일을 통해 우리는 뇌봉으로부터 배울 뿐만 아니라 나쁜 습관을 고치고 좋은 습관을 길렀다.