유치원의 임무는 가정이 어린이를 키울 때 받는 시간, 공간, 환경의 제약을 해소하고 유아의 몸, 지능, 기분을 건강하게 발전시키는 것이다. 다음은 제가 여러분을 위해 정성껏 정리한 유아교사 개인계획 5 편입니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다.

유아교사 개인계획편 1

1, 개성수양과 스타일 < P > 은 개인의 수양을 향상시키고 품위 있는 교사가 된다. 자신의 고상한 도덕정서와 직업도덕수양,' 직업, 음악, 정업, 근면' 을 키우고 자신의 인격을 사용한다 조국의 꽃을 기르다. < P > 학문적으로 진보하고, 단결하여 협력하며, 득실을 따지지 않고, 자식을 사랑하며, 교학 기술이 전면적이고 착실하여, 연구형 교사가 되어,' 교육이론이 새롭고, 교수법이 잘 작동하고, 교육효과가 좋다' 고 노력하여, 학생들에게 이득이 되고, 학부모가 만족하게 한다. < P > 업무와 교학 모두 너무 강한 좋은 교사가 되다.

(1) 평소' 기꺼이 배우고, 공부를 잘하고, 능동적으로 공부한다', 다층적이고 다양한 지식기술을 습득하고, 종합적인 과학문화 소양을 갖추고 있어, 가볍게 교학을 장악할 수 있고, 융통성이 있고, 자신의 교육 수준을 한 단계 더 끌어올릴 수 있다 부지런히 축적하다 ".평소 교육의 성패와 득실을 축적하고, 끊임없이 학과의 과학 연구를 진행하며, 과학연구 과제의 토론과 실천에 적극적으로 투신하고,' 교수-학습-연구' 를 이론에서 실제에 이르기까지 실처한다.

2, 즐겁게 아이들에게 환영받는 선생님이 되라. < P > 동시에 유아의 안전업무와 하루 일례활동을 잘 한다.

(2) 경험 있는 노인에게 좋은 관리경험과 육아지식을 배우고 유아의 생리와 심리적 특성을 더 잘 파악하고' 유아의 일생을 책임지다' 는 이념을 세우고 인품을 키우고 인재를 형성한다.

3, 요컨대 < P > 교학 실제를 반성하고 총결산 경험에서 자신을 향상시키다. < P > 교수 이론을 배우고 이성적 인식에서 자신을 풍요롭게 한다.

교육실천에 투신하고, 규율에 탁월함을 추구한다.

3, 가정연락 강화

반 교육팀의 일원으로서 이번 학기에 학부모와의 소통협력을 강화하고, 각 학부모를 열정적으로 접대하고, 학부모에게 유아의 정원 각 방면의 상황을 자발적으로 피드백하고, 학부모가 제기한 질문에 참을성 있게 대답하고, 학부모와 적극적으로 응대해야 한다 < P > 나는 끊임없이 노력하여 나의 모든 본업을 잘 하고, 유치원에 기여할 힘을 쟁취할 것이다. < P > 유아교사 개인계획편 2

는 새 학기에 더 빨리 진보할 수 있도록 개학 후 자신을 위해 이 계획을 세워 자신을 채찍질하고 더 큰 발전을 이룰 수 있도록 했다. < P > 1. 사상정치방면 < P > 는 관련 정치문건을 열심히 공부하고 올바른 사상정치와 방향을 유지한다. 종종 선생님들과 함께 학습체험을 탐구하여 자신의 정치사상 각오를 더 빨리 높일 수 있도록 한다. 자신의 사업을 사랑하고, 아이를 대하든 부모를 대면하든, 항상 미소를 짓고, 좋은 교사 이미지를 세우고, 선생님과' 엄마' 의 이중신분으로 모든 유아를 배려하고, 모든 동심을 촉촉하게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 유아를 똑같이 대하고, 항상 자신을 경계해야 하며, 모든 것은 아이의 관점에서 모든 유아가 유치원에서 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록 해야 한다. 항상 자신의 언행에 주의하고 자신을 엄격히 요구하다.

2, 재래식

반 아이들이 활발하고 활발하기 때문에 일상이 좀 어지럽다. 우선 유아들이 유치원을 좋아하고 선생님을 좋아하도록 하고, 사람을 만나면 적극적으로 인사해야 한다! 좋은 위생 습관을 기르고, 유아의 자기 관리 능력을 단련하고, 작은 소리로 말하고, 큰 소리로 떠들지 않고, 의자를 가볍게 옮기는 좋은 습관을 길러라. 우호적으로 다른 사람과 어울리고, 남을 돕고, 공 * * * 질서를 지키는 법을 배웁니다! < P > 3, 교육교수 방면 < P > 우선 새 학기에 주반의 각종 일을 열심히 해야 한다. 둘째, 오늘날의 지식' 폭발' 시대에 나는 학습의 중요성을 잘 알고 있다. 한 교사도 이런 말을 한 적이 있다. "선생님은 매일 지식을 토해 내는데, 제때에 새로운 지식을 먹지 않으면 안 된다." 그래서 이런 가시적 지식의 중요성을 가지고 있다. 우리 선생님은 자신의 실천과 이론 수준을 높이기 위해 분초를 다투어 공부해야 한다. 국내외 취학 전 교육 정보 및 전문 이론에 적극적으로 관심을 기울이고, 유치원 간행물, 멀티미디어 기술, 관람 등 다양한 방법을 통해 교육학과의 새로운 지식을 흡수하고, 좋은 교육 교수 이론 방법을 구체적인 실천에 적용한다. 책을 많이 읽고, 신문을 많이 보고, 끊임없이 자신을 충실하게 하다. 주신기능은 끊임없이 자신의 업무능력을 향상시키고, 교재를 열심히 연구하고, 교안을 세심하게 설계하고, 교편을 만들고, 현대화된 설비를 충분히 활용하고, 모든 수업을 열심히 해야 한다. 그리고 가능한 한 빨리 소반 유아에 대한 관리와 교수 능력을 향상시킨다. 소반 유아의 연령 특성과 발전 특징을 파악하다. 평소 교학 경험이 풍부한 선생님으로부터 많이 배우고, 본보기 귀감, 내면화를 중시하며, 가능한 한 빨리 자신의 소반 나이 유아의 관리와 교수 능력을 향상시키기 위해 노력한다. 행사 전후에 어떻게 질문하고 유아에게 주는 정보에 대한 시기적절하고 효과적인 피드백에 대한 사고 실천. 전공학습훈련과 연구활동에 적극적으로 참여하여 본 반에 적합한 교육내용과 교육방법을 더욱 탐구하다.

유아교사 개인계획편 3

무더위가 걷히면서 김가을을 거두고 새 학기가 또 왔다. 이번 학기 업무에 대한 목표를 세우고 유아의 전면적이고 조화로운 발전을 촉진하기 위해 특정작업계획은

1, 교육교육 분야

본이다

1. 이번 학급의 각 과목 교육 목표를 진지하게 완수하다. 아이의 학습 특성에 따라 활동 확장을 할 수 있다.

2. 어린이들이 많이 듣고 많이 말할 수 있도록 언어 환경을 만들고,' 몽씨 독서' 수업을 개설함으로써 아이의 문맹량과 독서 흥미를 높이고, 가능한 한 완전한 언어로 말하도록 독려하고, 아이의 구어 표현능력을 향상시킨다.

3. 수업 특성 교육을 강화하십시오. 이번 학기에 우리 반은 독서, 과학 주제, 민간 게임을 반 특색으로 교학활동을 전개하고, 본 반 아이들의 학습 특징에 따라 본 반 유아의 발전에 부합하는 주간 계획과 주간 목표를 정할 것이다.

. 유아에게 더 많은 활동공간과 활동자료를 제공한다. 모든 어린이들이 학급 활동에 참여하고 적극적으로 발언하도록 독려하다. 모든 유아에게 단련의 기회를 주다. < P > 둘째, 보육 업무 방면에서 < P > 아이의 건강은 모든 목표 달성의 관건이다. 이번 학기에 우리는 반의 유아 위생 업무를 더욱 잘 하고, 유아의 하루 활동을 합리적으로 조직하고 야외 체육 단련을 강화할 것이다.

1. 반의 각종 소독을 잘 하여 바이러스 감염을 예방할 것이다. 반 보육원은 소독 제도에 따라 일을 전개해야 하며, 유아식기, 낮잠실, 활동실을 제때에 소독해야 하며, 반물품은 가지런히 진열해야 하며, 책상, 활동실의 네모난 잡동사니를 유지해야 한다. 어린이들이 깨끗하고 편안한 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록.

2. 유아의 각종 생활습관을 잘 길러 유아병이 입에서 들어오는 것을 막는다. 유아에게 개인의 위생에 주의하도록 교육하고, 물놀이를 하지 말고, 손가락을 입에 머금지 말고, 더러운 것을 입에 넣지 말고, 함부로 코나 귀에 물건을 쑤셔 넣지 마라. < P > 3. 유아 덕육과 노동교육 방면 < P > 이번 학기에 우리는 계속해서 아이의 품성과 습관을 강화해야 한다. < P > (1) 집단생활

1. 어린이 간의 문제를 해결하는 법을 배워야 한다. 관용, 겸손, 동료와 우호적으로 지낼 수 있다 남을 때리지 않고 욕하지 않고, 사소한 일로 떠들거나 선생님을 보고하지 않는다.

2. 동료가 잘못을 저질렀을 때 선생님께 비평을 청할 수는 있지만, 남의 불행을 기뻐하면 안 된다. 사랑과 동정심을 가지고, 동료의 결점과 잘못을 비웃지 말고, 동료의 생리적 결함을 비웃어서는 안 된다.

3. 자신이 잘못을 저질렀을 때, 용감하게 인정할 수 있고, 이유를 찾지 않고, 성실하고, 거짓말을 하지 말아야 한다. 잘못을 저질렀으니 좌절할 필요도 없고 고치면 된다.

4. 남의 물건을 빌리려면 예의 바르게 요청하고 아껴야 한다. 사용 후, 즉시 돌려주고, 사람들에게 감사를 드립니다. 다른 사람이 자신으로부터 물건을 빌릴 때 기꺼이 다른 사람에게 빌려줘야 한다.

5. 자신이 실수로 다른 사람을 부딪쳤을 때 "미안해" 라고 말하고, 다른 사람이 자신을 건드렸고, 다른 사람이 사과할 때 "괜찮아" 라고 말한다.

6. 다른 사람의 도움을 받을 때 감사하는 법을 배워야 한다.

7. 걸을 때는 발걸음이 가벼워야 한다. 집단 속을 걸을 때는 어린아이와 부딪치지 않도록 주의해야 한다.

8. 단체생활에서 필요에 따라 단체활동에 참가할 수 있으니 항상 작은 동료를 생각해야 한다. 단체로 쓰는 물건은 특별히 주우지 않고, 얻는 것은 무엇이든지 쓰고, 어려서부터 사물에 대해 시시콜콜 따지지 않는 좋은 습관을 길렀다.

9. 사람들과 교제할 때 예의바른 용어를 사용한다. "안녕하십니까", "안녕하세요", "제발", "감사합니다", "죄송합니다", "괜찮아요" 등.

(2) 게임 행사 중

1. 게임에서 동료와 장난감을 다투거나 장난감을 독점해서는 안 된다는 것을 알고 있다. 유치원 장난감은 모두의 것이니까 함께 사용해야 합니다. 어린이들과 우호적으로 다양한 게임을 할 수 있다.

2. 게임에서 규칙을 준수하고, 자제를 배워야 하며, 마음대로 외치거나 자유롭게 걸을 수 없다. 남의 의견을 존중하는 법을 배워서 항상 다른 아이들을 지배할 수는 없다.

3. 게임에서 동료에게 관심을 갖고 서로 도와야 하며, 동료가 넘어지면 자발적으로 그를 일으켜 세워야 한다. 동반자에게 어려움이 있다는 것을 알게 되면, 자신이 할 수 있는 한 열정적으로 도와야 한다. 자기가 할 수 없을 때는 즉시 선생님께 보고해야 한다.

4. 게임이 끝난 후 선생님의 지도 아래 자신과 동료의 장단점을 정확하게 평가하고 장점을 공고히 하고 단점을 극복하고 건의를 해 향후 게임을 더 잘 전개할 수 있도록 하는 법을 배웠다. < P > (3) 수업, 숙제 할 때

1. 수업할 때 강의를 잘 들어야 하고, 다른 사람의 발언을 방해하지 말고, 자신이 발언할 때 먼저 손을 들어야 한다.

2. 감히 집단 앞에서 자신의 의견을 발표해야 한다. 발언할 때 태도가 대범하니 발언 목소리가 우렁차다.

3. 숙제를 할 때 두리번거리지 않고, 작은 동작을 하지 않고, 동료의 공부에 지장을 주지 않는다. < P > (4) 기타 활동

1. 아무데나 가래를 뱉지 않고 과피, 종이 부스러기를 함부로 던지지 않고, 책상과 의자를 밟지 않고, 벽에 낙서하지 않고, 공공 * * * 장소 위생을 유지한다.

2. 화초나무를 사랑하고 함부로 밟아서는 안 되고, 함부로 꺾어서는 안 되며, 손으로 작은 나무를 흔들지 않아도 된다.

3. 의자에 앉아, 의자를 흔들지 말고, 발을 의자에 두지 마라. 테이블에 앉거나 바닥에 함부로 앉지 마세요.

4. 정원에 올 때는 선생님께 일찍 인사해야 한다. 정원을 떠날 때는 선생님께 "안녕히 계세요" 라고 말해야 합니다.

5. 손님이 오셨으니 손님에게 안부를 묻고 손님에게 자리를 양보해야 합니다. 손님이 가셔서 손님에게 작별 인사를 해야 합니다.

6. 다른 사람과 이야기할 때는 잘 듣고, 눈은 상대방을 바라보아야 한다. 상대방이 말을 마칠 때까지 기다렸다가 자기가 말을 받아야지, 함부로 끼어들지 않고 남의 말을 가로막지 마라. 다른 사람이 질문을 할 때는 예의 바르게 대답해야 한다.

7. 다른 사람이 자신을 부르는 소리를 듣고, 약속해야지, 거들떠보지 마라.

8. 남의 방에 들어가려면 먼저 문을 두드리거나 문을 불러야 들어갈 수 있다.

9. 부모와 선생님에게 자신의 소망과 요구를 감히 제기하고, 함부로 화를 내지 말고, 무리하게 떠들지 말고 잘 말해야 한다. < P > 유아교사의 일은 자질구레하지만, 유교 업무는 사소한 일이 없다. 우리는 독수리처럼 예리한 관찰력을 가지고 유아의 언행, 행동, 태도를 살피고, 영원히 동심으로 유아의 마음의 깊이를 느껴야 한다. 어린이를 존중하고 이해하는 동시에 평상심으로 모든 유아와 소통하는 것이 나 자신이다 지도자와 동료의 도움으로 원만하게 계획을 완성할 수 있기를 바랍니다. < P > 유아교사 개인계획편 4

새 학기가 또 개학했다. 이번 개인 업무를 더 잘 진행하기 위해 특정계획은 다음과 같다. < P > 1, 지도사상 < P > 갱신 관념,' 개요' 와' 규정' 을 지도하며 자각적으로 준수한다 < P > 2. 보교 업무 방면

1,' 개요' 를 계속 깊이 연구하고,' 개요' 중정신에 따라 끊임없이 자신의 자질과 업무 수준을 향상시키고 유아를 전면적으로 양성한다.

2, 교육 중 유아를 위한 쉽고 즐거운 학습 환경을 조성하고, 주제와 결합해 환경과 교육의 상호 작용과 결합을 강화한다.

3, 좋은 언어 분위기를 조성해 유아들이 대담하게 자신의 견해를 발표하도록 독려하고, 유아가 말하고, 감히 말하고, 유아의 유아의 교제 능력과 언어 표현 능력을 발전시키도록 독려한다.

4, 제 시간에 본원의 교학 임무 및 기타 업무 안배를 완수하고, 영어 교육을 열심히 시도하여, 어린이들이 즐거운 게임에서 공부할 수 있도록 하고, 유아 학습에 대한 흥미를 키우게 한다.

5, 유아의 일상생활 일상 업무를 잘 수행하고, 각 과정에서 유아의 양호한 생활습관과 자립능력을 배양하여 유아의 심신을 건강하게 발전시킨다. < P > 3, 건강 분야

1, 자연적 요소를 최대한 활용하고 스포츠 게임, 야외 체력 활동, 유아신체 단련, 유아체질 강화.

2, 유아가 정원에서 생활하도록 합리적으로 안배하고, 유아의 양호한 생활위생을 양성할 때 습관이 된다.

3, 일상생활에서 안전교육을 강화하고 유아의 자기보호의식을 높인다. < P > 4, 집 * * * 육방면

1, 조접과 방과 짧은 시간을 최대한 활용하고 적극적으로 학부모와 소통하여 학부모가 자신의 아이가 정원에 있는 상황을 이해하고 학부모의 협조로 집 * * * * 육아를 실현하여 유아의 전면 발전을 촉진하다.

2, 게시판, 집연락책자, 전화, 가족문자상자 등을 이용해 학부모와 소통하고, 학부모에게 유아들의 정원 학습, 생활상황을 제때에 피드백한다.

3, 가정 방문은 유아의 가정교육 환경을 이해하고, 부모의 합리적이고 정확한 의견과 건의를 참을성 있게 듣고, 서로 협조하여 * * * 함께 유아를 교육하고, 유아의 건강한 성장을 가능하게 한다! < P > 유아교사 개인계획편 5

시간이 정말 빨리 지나갔고, 새 학기가 다시 시작되었습니다. 이번 학기에 제가 2 학년을 데려왔는데, 방금 중반에서 올라온 아이입니다! 담임 선생님은-저와 주 선생님은 배반 선생님, 새 학기, 새로운 계획입니다. 다음은 이번 학기에 대한 나의 작업 계획입니다.

1, 근무상태 분석

본반 * * * 유아 31 명 중 남자 15 명, -16 명, 우리 반 유아들은 모두 원중반입니다