광범위한 지식, 급공 근리의 명언.
권고서
삼국 시대의 제갈량
군자의 여행은 조용하고 슬림하며 검소하게 수련한다. 아니 냉막, 냉정 하지, 조용 하지, 멀지 않은. 만약 네가 조용히 공부한다면, 너는 반드시 공부해야 한다. 공부하지 않으면 공부가 넓지 않다. 만약 네가 야망이 없다면, 너는 성공할 수 없다. 느리면 활력이 있을 수 없고, 위험하면 근치성을 할 수 없다. 세월은 시대에 따라 흘러가고, 의미는 나날이 흘러가고, 그 다음에는 시들어 세상을 만나지 않고, 애석하게 가난한 집에 머물러 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 무슨 일이 일어날까요?
번역
도덕적 수양이 있는 사람은 내면의 평온함으로 심신을 수양하고, 금전재산을 축적하여 고상한 품격을 길러낸다. 내색하지 않으면 자신의 포부를 분명히 할 수 없고, 외부의 간섭을 배제하지 않으면 자신의 원대한 목표를 달성할 수 없다. 공부는 반드시 마음을 가라앉히고, 한마음 한뜻으로 해야 하며, 타고난 재능은 근면한 공부에서 나온다. 책을 읽지 않으면 재능을 키울 수 없고, 명확한 포부가 없으면 학업에서 성취할 수 없다. 관능적인 견마에 탐닉하고, 소극적인 태만에 빠져서, 마음의 정신을 새롭게 하고, 경솔하게 모험을 하고, 조급해하며, 성품을 키울 수 없다. 세월이 흘러 의지가 세월에 따라 점점 희미해졌다. 마지막은 대부분 세계와 단절되어 사회에 쓰이지 않는다. 그들은 애석하게도 자신의 불쌍한 오두막집에 갇힐 수밖에 없었다. 그들은 어떻게 후회할 수 있습니까?
계명서' 의 취지는 아들에게 부지런히 공부하도록 설득하고, 수양성은 냉막 평온에서 노력해야 하며, 게으름과 조급함을 삼가야 한다는 것이다. 인간으로서의 경험과 연구를 한 경험을 총결하고, 한 글자' 정적' 을 둘러싸고, 동시에 실패를 한 글자' 조울증' 으로 귀결시켜 뚜렷한 대조를 이룬다.
"계명" 에서 제갈량은 아들에게 "정적", "정적" 을 가르치고, 아들에게 독서를 잘하도록 격려하고, 자신을 격려하며, 그의 조용한 수양에서 많은 노력을 기울였다. 그가 말하길, "만약 당신이 조용히 공부한다면, 당신은 공부해야 합니다. 배우지 않으면 광범위한 재능이 없다. 만약 네가 야망이 없다면, 너는 공부할 기회가 없다. " 안정과 평온이 없으면 오랫동안 열심히 공부하여 원대한 이상을 이룰 수 없다는 뜻이다. 진정한 지식을 배우려면, 자신의 심신이 고요함 속에서 토론을 배우게 해야 한다. 인간의 재능은 끊임없는 학습에서 축적된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 노력하지 않으면 자신의 재능을 키우고 발전시킬 수 없다. 확고한 의지가 없으면 너는 학업에서 성공할 수 없다. 제갈량은 아들에게 경솔하지 말고 행동이 황당해야 한다고 교육했다. 편지의 후반부에서, 그는 인자한 아버지의 말투로 아들을 간곡하게 가르쳤다. 젊은이가 노력하지 않으면 늙은이가 슬퍼할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이것은 진부해 보이지만, 자애로운 아버지가 아들에게 가르쳐 준 것이다. 한마디 한마디가 모두 그의 마음속의 진심이고, 그의 일생의 총결산이기 때문에 특히 소중히 여긴다.
이 계명서는 또한 결심과 학습의 관계를 지적한다. 그것은 평온과 냉막, 방종, 방치, 극심한 조급함의 중요성을 설명한다. 제갈량은 큰 원칙상 아들에 대한 요구가 엄격할 뿐만 아니라 구체적인 일에도 자녀에 대한 미묘한 관심을 보였다. 이 계율 책에는 조용한 힘이 있다:' 조용히 수련하다',' 무령은 멀다'; 검소한 힘: "검소한 미덕"; 초탈의 힘이 있다: "집에 없다, 마음이 결석하다"; 공부하기를 갈망하는 힘이 있다: "마음을 가라앉히고 공부하면 공부해야 한다." 영감의 힘: "무술을 배우지 않고, 무술을 배우지 않는다." 속도의 힘: "느리면 흥분할 수 없다"; 성격의 힘: "위험은 치료할 수 없다"; 시간을 아끼는 힘이 있다:' 세월은 시대와 함께, 의미는 세월에 따라'; 상상력의 힘을 가져라: "만약 네가 시들어 버리면, 너는 이 세상을 만나지 않을 것이다. 너는 빈곤 속에 머무를 것이다. 너는 어디로 돌아갈 것인가?" 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 간단한 힘을 가지고 있다.