천사를 가르치고, 사람들에게 진리를 추구하고, 천일을 배우고, 인간으로 사는 법을 배우다.

나는 좋은 선생님이 가르치는 것이 아니라 학생을 가르치는 것이 아니라 학생을 가르치는 것이라고 생각한다.

"선생님의 말을 기다리지 않아도 나도 배울 수 있다. 나는 선생님이 고치기를 기다리지 않고 스스로 작문을 쓸 수 있다. 교사 훈련은 반드시 이 두 점에 도달해야 교육이 성공할 수 있다. ""

선생님이 어떤 수업 (국어) 을 가르칠 때,' 말하기' 는' 말하기' 를 하지 않는 목적을 달성하기 위해서이다. 즉, "가르침" 은 "가르침" 을 사용하지 않는 목적을 달성하는 것입니다. "말" 이 필요 없고 "가르침" 이 필요 없다는 것은 무엇을 의미합니까? 학생이 문에 들어서면 복잡하고 복잡한 사물 속에서 독립적으로 탐구하고 실천하여 문제를 해결할 수 있다. "가르침" 에 "강의" 를 할 필요가 없습니까? 이것은 얼마나 아름다운 상태인가!

처음부터 말을 많이 하지 말고 질문을 많이 하고 많이 말하는 것이 아니라 많이 지적해 줄 수 있습니까? 질문에 대답할 수 없고, 지적할 수 없고, 그리고 하고 싶은 말을 마음껏 할 수 있고, 더 깊이 인쇄할 수 있다.

교육받은 사람들이 "어려움 속에서 스스로 결단하고, 옳고 그름에서 스스로 분별하고, 분투하는 동안 스스로 동기를 부여하고, 고정에서 스스로 탐구하고, 스스로 만족할 수 있는 사람이 되게 하라" 고 한다. 다시 말해서, 우리 선생님은 그들을 인도하여 스스로 공부하고, 늙어갈 때까지 평생 공부하게 해야 합니다.

교육은 습관을 기르는 것이다.

선생님의 가르침은 총상이 아니라 카메라 유도이다.

한 학교의 선생님은 좋은 선생님이 될 수 있고, 좋은 품성을 가지고 있으면 학생에게 영향을 줄 수 있고, 학생을 이끌고 좋은 교풍을 형성하며, 학생의 덕목, 지혜, 신체가 전면적으로 발전하는 데 도움이 되며, 학생의 성장에 큰 도움이 된다.

선생님이 되는 가장 중요한 것은 거짓말을 하지 않는 것이다. 학생들에게 하라고 요구하는 일은, 그들은 먼저 해야 한다.

"이런 문장 한 편을 쓰려면 펜을 들기 전에 많이 준비해야 한다. 준비는 글쓰기의 순수한 기술 준비일 뿐만 아니라 조급함은 불가능하고 비밀도 없다. 실생활이 풍부해져서 각종 습관이 길러졌다. 문장 쓰기는 생수처럼 자연스럽게 흐른다. "

예성타오는 어학 학습 방법에 대해 이야기한다. "학습법이란 단지 참고, 분석, 비교, 연역 (일반 개인), 귀납 (일반 개인), 수영, 체취, 언어 정리, 표현 기교를 얻는 것 이상이다."