유머 감각의 발전 단계

언어 유머에 대한 이해-3 세 이후여야 한다. 심리학자 폴 맥키의 이론에 따르면 아이들의 유머 감각 발전은 여러 단계로 나뉜다.

유아단계

유머 감각의 발전은 아기 생명의 처음 몇 주 동안 시작되었다. 아기가 6 주가 되면, 너는 그와 숨바꼭질을 하고, 손수건으로 얼굴을 가리고, 빨리 치우면 아이가 너에게 미소를 지을 수 있다.

어린이 조기

2 살 전 아기에게 유머는 신체 불협화음의 기초 위에 세워진 것이다. 예를 들어 걸음마를 배우는 아이가 신발을 모자로 쓰면 어른과 함께 웃게 된다.

3 세 단계

3 살짜리 아이들은 순수한 언어 자체가 재미있을 것이라는 것을 알게 될 것이다. 처음에 그는 자신의 이름을 잘못 부르는 것이 우습다고 느낄 것이다. 예를 들어, 그는 자신의 발을 손이라고 부르고, 자신의 고양이를 개라고 부르고, 자신의 어머니를 아버지라고 부른다. 반복해도 우스갯소리는 더 우습게 된다.

3~4 세 단계

3~4 세 아이들은 관념의 불화도 사람을 웃게 한다는 것을 알게 될 것이다. 예를 들어, 세 살짜리 아이가 젖병을 입에 넣는 것은 웃기지 않지만, 그의 아버지가 이렇게 하는 것은 우스꽝스럽다.

5~7 세

5-7 세 어린이는 언어능력이 더 강해져 많은 단어가 다른 의미를 가지고 있다는 것을 점차 깨닫고 이중적인 수수께끼를 말하기 시작했다.

8~ 12 세

8~ 12 세 어린이, 누구나 말할 수 있는 웃음이 많고 기성된 수수께끼에 집착하고 있다. 많은 아이들은 그들이 많은 수수께끼와 농담을 기억할 수 있다는 것을 자랑스럽게 여긴다. 반 전체가 농담을 하는 것보다 더 많이 아는 것을 자주 볼 수 있다.

단계가 13 세 이상입니다

중학교 (13 세) 에 입학한 후, 아이의 인지능력은 이미 비교적 성숙하여 상징적인 불협화음을 볼 수 있고, 쌍관어와 농담의 형식도 더욱 성숙해졌으며, 이러한 유머 감각은 점차 긍정적인 교실 행동이 되어 일종의 사교적 재능으로 여겨진다.