2020년 가난한 학생들을 위한 목표 지원 계획의 선정된 5개 조항

목표 빈곤 완화는 다양한 빈곤 환경에 따라 빈곤 완화 목표를 이행하기 위해 과학적이고 효과적인 절차를 사용하는 것을 의미합니다. - 피해지역과 다양한 빈곤농민의 상황을 정확하게 파악하고, 정확한 지원과 관리를 통해 빈곤을 완화하는 방법. 다음은 학교의 빈곤 완화 목표를 위해 제가 작성한 작업 계획입니다. 읽어 보시기 바랍니다.

빈곤퇴치 목표를 위한 학교사업계획 (1)

1. 지도사상

당 중앙위원회의 중요한 지시 정신을 성실히 관철한다. 지식인을 지원하고 빈곤의 사슬을 완전히 끊는다는 전반적인 아이디어는 정부 리더십과 사회 참여의 작동 원칙을 따르며 교육을 통해 목표 빈곤 완화를 더욱 촉진합니다. 빈곤지역의 기초교육 수준을 향상시키고 빈곤가정의 빈곤학생에 대한 교육을 지원하는 것이 주요 과제로, 빈곤학생에 대한 재정지원을 강화하고 모든 학령기 학생이 학교에 입학할 수 있도록 하는 것이 주요 사업이다. 교육을 통해 우리 마을의 가난한 지역과 가난한 가족의 자기계발 역량을 강화하겠습니다.

2. 구체적인 업무

1. 의무교육 단계에서 2가지 면제와 1가지 보조금 정책을 효과적으로 시행합니다.

우리 학교에 재학 중인 가난한 가정의 기숙학생들에게 생활 보조금을 제공하여 가난한 기숙학생들에 대한 상사의 보조금이 완전하고 정확하게 시행되도록 하여 가난한 가정의 아이들이 안심하고 공부할 수 있도록 합니다. 동시에 농촌의무교육생을 위한 영양개선계획을 실시하고, 가난한 학생에게 1인당 하루 4위안의 영양보조금을 지급할 것이다. 1과목 1교재 교과서를 개정하고 자의적 비난과 교구 추천행위를 단호히 종식시킨다.

2. 빈곤구호 활동을 효과적으로 수행합니다. 학교의 정치 및 교육 부서는 각계각층의 기부를 유도하고 다양한 채널을 통해 가난한 학생들을 위한 기금을 마련하기 위해 적극적으로 노력해야 합니다. 가난한 학생이 학업으로 인해 다시 빈곤에 빠지는 현상을 줄이기 위해 일대일 접근 방식을 채택하도록 사회 세력을 적극적으로 장려해야 합니다. 가난한 가정의 빈곤에 시달리는 학생의 수혜자를 신중하게 선택하고 공공 복지 부서와 적극적으로 접촉해야 합니다. 지원 정책을 시행합니다.

3. 중퇴를 통제하고 교육을 보장하는 일을 효과적으로 수행합니다. 가난을 치료하려면 먼저 무지를 치료해야 하고, 가난한 사람들을 돕기 위해서는 먼저 지혜를 뒷받침해야 합니다. 학습 및 교육 사무실은 적극적으로 정책을 구현해야 합니다. 자퇴자를 통제하고 학생의 의무교육을 보장하는 사업을 교육강국건설과 연계되는 고등학교교육의 대중화를 가속화하는 사업으로 강화해야 합니다. 우리의 발전계획에 있어서는 정기적인 가정방문과 홈스쿨 모임을 통해 학부모와 소통하여 중퇴학생의 학교 복귀를 설득해야 합니다. 우리 학교의 자퇴율은 2 이내로 조절할 수 있습니다.

4. 학교 운영 여건을 효과적으로 개선합니다. 『의무교육을 위한 종합기초학교운영여건 종합개선방안(201x~201x)』에 따르면, 취약한 의무교육학교의 기본학교 운영여건을 종합적으로 개선하기 위한 국가 및 도 차원의 정책적 기회를 포착할 필요가 있다. 프로젝트 계획(201x-201x)'을 통해 우수한 프로젝트와 지원 자금을 적극적으로 노력하고, 우리 학교의 인프라 조건이 개선되어야 합니다. 한 해 동안 12개의 강의실에 멀티미디어 교육 시설을 갖추고 학급 전반에 걸쳐 적용할 수 있도록 노력할 것입니다. 총무처에서는 수입을 늘리고 지출을 줄이며 쇼핑계획을 세우고 사무실과 교습시설을 정기적으로 수리하며 올해 안에 책상과 의자를 200세트 구입하여 학교운영조건을 더욱 개선해야 합니다.

5. 농민에게 혜택을 주기 위한 기금이 완전히 시행되도록 효과적으로 보장합니다. 가난한 학생을 위해 군재정에서 배정한 자금과 농촌의무교육생을 위한 영양개선계획은 시기적절하고 정확하게 학생들에게 배분됩니다. 총무처는 급식위원회와 협력하여 학생들을 위한 영양 급식 실시를 정기적으로 점검해야 합니다. 정치교육처는 학생들에게 삼불 음식을 사지 않도록 교육하고, 가난한 기숙사 학생들을 위해 생활 보조금을 사용하여 건강에 좋은 음식을 사도록 해야 합니다. 안전한 식품. 재무실은 각 수업에 대해 2개의 보조금과 1개의 보조금을 시행해야 합니다.

6. 대상 빈곤 완화 기록 장부를 효과적으로 구축하고 개선합니다.

교육부와 정치교육부는 신중한 조사와 수익에 대한 이해를 바탕으로 가난한 학생의 데이터 데이터베이스와 가난한 가족의 노동력 데이터베이스를 구축하여 모든 가난한 가족과 모든 가난한 학생이 상응하는 정보를 가질 수 있도록 해야 합니다. 빈곤 가구에서 빈곤 학생 단 한 명도 놓치는 일이 없도록 하고, 다양한 교육 빈곤 완화 자원의 역할을 극대화하기 위해 실제 상황에 따라 역동적인 관리를 수행하여 목표 빈곤 완화를 꾸준히 실시해야 합니다. 교육.

3. 조직 보장

교육 빈곤 완화는 광범위한 분야를 포함하고 협력하기 어려운 체계적인 사업이므로 모든 교직원과의 소통과 조정이 강화되어야 합니다. 학생부모교육을 추진하여 빈곤퇴치사업이 효과적으로 진행되었습니다. 따라서 우리 학교는 이 작업을 조직하고 수행하기 위해 Shangliang 중학교에 목표 빈곤 완화 사업 구현을 위한 선도 그룹을 설립했습니다:

목표 빈곤 완화 사업 구현을 위한 선도 그룹

팀 리더: _x

부 리더: ___

구성원: ____x

4. 업무 요구 사항

1. 명확한 부서 전 직원의 노동과 참여를 도모합니다. 우리 학교는 상사의 요구에 따라 전체 직원에 대한 책임 제도를 시행하고 있습니다. 교장은 교직원 회의를 개최하여 모든 교직원이 마을과 가정을 방문합니다. 우리 학교의 의무교육에 대해 조사하고 문의하십시오. 1단계에서 공부하는 가난한 가정의 모든 학생들은 등록되어야 하며 그들의 파일은 삭제되어야 합니다.

2. 홍보 및 안내를 강화합니다. 학교의 정치 및 교육부는 담임 교사들이 휴대폰 문자 메시지, 학교 뉴스레터, 칠판 신문 등 다양한 매체를 최대한 활용하여 교육, 지원 콘텐츠 및 전형적인 행위를 통해 목표 빈곤 완화의 중요성을 홍보하고 적극적으로 활동하도록 마련했습니다. 가난한 학생들을 위해 교육을 강조하고 학교를 장려하며 빈곤을 완화하고 교육을 지원하는 중화 민족의 전통 미덕을 적극적으로 계승하여 교육을 중시하는 사회 추세로 만듭니다. 교육 지원을 위해 기부합니다.

3. 서로 돕고 책임을 진다. 우리 학교의 교육 기반 빈곤 완화 사업이 탄탄하게 추진되고 실제적인 결과를 얻을 수 있도록 각 부서에 할당된 업무는 모든 사람이 책임을 져야 하며 문자 그대로 완전한 책임을 갖고 완료되어야 합니다. 동시에 우리는 현국 및 상량진 인민정부와 적극적으로 협력하여 다양한 목표의 빈곤 완화 및 농민 혜택을 구현해야 합니다.

빈곤 완화 목표를 위한 학교 사업 계획(2)

1. 지도 사상

빈곤에 관한 당 중앙위원회의 중요한 지시 정신을 성실히 관철한다 "빈곤 완화"에 따라 전반적인 아이디어는 먼저 지능을 지원하고 빈곤의 사슬을 완전히 끊고 "정부 리더십 및 사회 참여"의 작동 원칙을 따라 교육을 통해 목표 빈곤 완화를 더욱 촉진하는 것입니다. . 빈곤지역의 기초교육 수준을 향상시키고 빈곤가정의 빈곤학생에 대한 교육을 지원하는 것이 주요 과제로, 빈곤학생에 대한 재정지원을 강화하고 모든 학령기 학생이 학교에 입학할 수 있도록 하는 것이 주요 사업이다. 교육을 통해 빈곤퇴치를 위한 근본적인 관점에서 빈곤지역과 빈곤가정의 자기계발 역량을 향상시킵니다.

2. 정책 및 조치

1. 의무교육 단계에서 '2면제 1보조' 정책을 시행하고, 경제적으로 취약한 가정의 기숙학생들에게 생계비를 지원한다. 가난한 기숙 학생들을 위한 더 높은 수준의 보조금이 완전하고 정확하게 시행되어 가난한 가정의 아이들이 마음 놓고 공부하고 감당할 수 있도록 우리 학교에 등록하고 등록합니다. 농촌의무교육학생 영양개선계획을 실시하고 빈곤학생에게 학생 1인당 하루 4위안을 기준으로 영양개선계획 급식보조금을 제공할 것이다. 교과서 '1과목 1부록'의 무상배포정책을 관철해야 하며, 교과부교재에 대한 자의적인 청구와 추천을 단호히 멈춰야 합니다.

2. 각계각층의 기부를 안내하고 다양한 채널을 통해 가난한 학생들을 지원하기 위한 기금을 모으기 위해 노력합니다. 가난한 학생들을 돕고 학업으로 인해 다시 빈곤에 빠지는 일을 줄이기 위해 '일대일' 접근 방식을 채택하도록 사회 세력을 적극적으로 장려합니다.

3. 전염병 예방 및 통제를 잘 수행하십시오. 가난을 치료하려면 먼저 무지를 치료해야 하고, 가난한 사람들을 돕기 위해서는 먼저 지혜를 뒷받침해야 합니다. 학생들의 의무교육중탈방지사업을 잘하는 것은 고등학교교육의 대중화를 가속화하고 교육강국을 건설하며 교육현대화를 실현하는 것과 관련되며 광범한 인민대중의 근본리익과도 관련됩니다. 이는 인구의 질 향상, 경제 건설 촉진, 사회 안정 유지와 관련이 있습니다. 사회적 조화를 촉진해야 하는 필요성은 목표로 삼은 빈곤 완화 활동을 더 잘 촉진할 수 있습니다.

3. 조직 보장

(1) 조직 리더십을 강화한다. 교육을 통한 빈곤 완화는 광범위한 분야를 포함하고 매우 어려운 체계적인 프로젝트입니다. 교육을 통한 빈곤 완화의 효과적인 실행을 촉진하기 위해 모든 교직원은 학생 부모와의 소통과 조정을 강화해야 합니다. 동시에 밍통 중학교에서 빈곤 완화 목표를 달성하기 위한 선도 그룹이 설립되었습니다:

팀 리더: Guo Shichun

부팀 리더: Li Huaxiang, Zhang Yousheng, Zhang Ming 회원: 각 부서 청년동맹위원회의 간부 및 재정 관계자

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(2) 자금이 확보되어 있는지 확인합니다. 카운티 재정에서 가난한 학생들에게 할당한 자금과 농촌 의무교육 학생을 위한 영양 개선 계획은 학생들에게 신속하고 정확하게 배분되어야 합니다.

(3) 정보 장부를 구축합니다. 신중한 연구와 수익에 대한 이해를 바탕으로 학교는 가난한 학생의 데이터 데이터베이스와 가난한 가족의 노동력 데이터베이스를 구축하여 모든 가난한 가족과 모든 가난한 학생이 상응하는 정보와 자료를 확보해야 합니다. 빈곤가정이 소외되지 않고, 실태를 바탕으로 역동적인 관리를 실시하여 다양한 교육빈곤경감 자원의 역할을 극대화하여 교육을 통한 목표빈곤경감의 꾸준한 추진을 보장할 것입니다.

(4) 여론지도를 강화한다. 우리 학교는 휴대폰 문자 메시지, 위챗, 학교 소식지, 검은 신문 및 기타 통신사를 최대한 활용하여 교육, 지원 내용 및 일반적인 행위를 통해 목표 빈곤 완화의 중요성을 홍보하여 ​​모든 가난한 가정과 가난한 학생이 지원을 이해할 수 있도록 합니다. 정책을 숙지하고 지원 조치를 취하십시오. 간부와 대중의 사상적 이해를 더욱 통일하고, 교육 빈곤 완화에 대한 신념을 고취하며, 업무 시너지를 형성합니다.

학교 대상 빈곤 완화 사업 계획(3)

에서 "__시당위원회 사무국과 __시인민정부의 의견"에 따라 빈곤 완화 및 지원 사업의 전반적인 전개와 효과적인 빈곤 완화 및 지원 사업 강화에 대한 지방자치단체 위원회 및 지방자치단체의 권고를 철저히 이행하기 위해 목표 빈곤 완화 및 중매 지원 활동 수행 사무국(광 위원회 반파[20_] No. 12) 문서 정신을 대학의 실제 상황과 결합하여 이 계획을 수립했습니다.

1. 지도 이념

중국 공산당 제18차 전국대표대회 및 시진핑 총서기의 '4대 종합' 전략 구도 및 빈곤 완화에 관한 일련의 중요한 설명을 지도함 우리는 과학적인 빈곤퇴치와 정확한 빈곤퇴치를 견지해야 하며, 빈곤퇴치를 기초로 하여 빈곤가정을 짝으로 돕는 활동을 확고히 전개하여 시당위원회에서 정한 정확한 지원목표를 성공적으로 완수할 것입니다. 그리고 정부는 대학에.

2. 기본 원칙

(1) 정확성의 원칙을 준수합니다. 광범위한 조사와 엄격한 기준 및 절차를 통해 개방적이고 공정하며 공정하게 가난한 마을, 가난한 가구 및 가난한 사람들의 상황을 파악하고 지원 대상을 정확하게 결정하며 마을, 가구 및 빈곤층에 지원을 연결합니다. 지원이 진짜 가난한지 확인하기 위해 사람들이?.

(2) 고객을 돕는 원칙을 준수합니다. 빈곤가정을 단위로 각 빈곤가정에 인력과 책임을 배정하고, 결혼 및 짝짓기 지원을 정기적으로 실시하며, 사업, 자금, 자재, 기술 등 가구 여건에 따라 지원 내용을 결정합니다. ., 그리고 이를 3년의 일정 기간 동안 실행하고, 빈곤을 없애지 않고, 분리하지 않고, 사람들을 떠나지 않고 "진정한 빈곤 완화"를 보장합니다.

(3) 개발 원칙을 준수합니다. 열망과 뿌리를 지지하고, 개발을 빈곤 해결의 근본적인 방법으로 삼고, 개발 초점을 강화하고, 가난한 마을과 가난한 가구의 생활, 생산 및 생활 조건을 개선하도록 돕고, 부자가 되는 프로젝트를 실행하고, 소득 증대 산업을 발전시키고, 방법을 모색합니다. 소득을 늘리고 소득을 늘릴 수 있는 능력을 강화하며, 가난한 마을의 빈곤에 시달리는 사람들의 속도를 가속화하여 개발을 통해 빈곤을 없애고 부자가 됩니다.

3. 지원 내용

(1) 생활 환경 개선. 중매 지원에 참여하는 인원은 가난한 마을의 풀뿌리와 가난한 사람들에게 깊이 들어가 진지한 조사와 연구를 수행하고, 사람들의 의견을 충분히 듣고, 가난한 마을과 가난한 가구가 빈곤 완화 계획을 수립하도록 돕고, 빈곤 완화를 촉진해야 합니다. 마을 전체와 연계한 개발 및 민원 지원 정책으로 빈곤을 효과적으로 해결합니다. 가계의 여행, 의식주, 자녀교육, 의료 등 '이걱정 삼보'를 해결하고 기초생활 개선에 도움을 줍니다. 가난한 사람들의 조건.

(2) 소득이 증가하는 산업을 개발합니다.

가난한 사람들이 아이디어를 내고 협력하여 새로운 아이디어와 새로운 개발 방법을 계획하고 산업의 지원을 고수하며 가난한 마을의 가난한 가구가 지역 상황에 따라 소득을 늘리고 부자가 될 수 있도록 특성 산업을 개발하도록 돕습니다. 다양한 단기 및 고수익 산업, 즉 지속적으로 소득을 늘릴 수 있는 산업을 개발하는 데 도움을 주고, 가난한 사람들의 지속적인 소득 증가를 위한 장기적인 메커니즘을 탐색하고 구축하기 위해 노력합니다.

(3) 부자가 되는 능력을 강화한다. 가난한 사람들의 교육, 훈련 및 이전 생산량을 늘리고, 가난한 사람들이 소득을 늘리고 부자가 될 수 있는 기술을 갖춘 새로운 농부가 되도록 돕고, 가난한 사람들의 자기 개발 능력을 향상시킵니다. 다양한 서민정책을 종합적으로 추진하고, 다양한 서민정책 범위에 지원대상을 포함시켜 가난한 사람들이 하루빨리 빈곤에서 벗어나 부자가 될 수 있도록 돕겠습니다.

(4) 행복 지수를 향상시킵니다. 물질적 빈곤 완화와 인간 빈곤 완화의 유기적 결합을 견지하고, '깨끗한 물' 활동, 법에 따른 마을 거버넌스, 문명 창조, 마을 문화 도입 등의 활동을 목표 빈곤 완화 및 가난한 가구에 대한 연계 지원과 유기적으로 결합합니다. , 행복하고 아름다운 새마을 건설에 박차를 가하겠습니다. 빈곤마을 빈곤가정의 생활환경 개선과 정신 고양을 유기적으로 결합하여 빈곤지역의 '마을미, 산업번영, 가족부화, 화합, 정신'을 달성하고, 빈곤층의 행복지수를 지속적으로 향상시킨다.

IV. 지원 방법

(1) 지원에 참여하는 직원. 본 대학의 모든 현직 직원(지난 3년 이내 퇴직 예정인 직원 및 도움이 필요한 직원 제외).

(2) 보조 개체의 페어링. Wusheng 현 Shipan 향 Bianyan 마을에는 76 가구, Wusheng 현 Mingzhong 향 Xiaozhai 마을에는 56 가구, Wusheng 현 Wanlong 타운 Yuejin 마을에는 81 가구, Gujiang Dongyuan 마을에는 54 가구가 있습니다. Wusheng County Township, Wusheng County Yongsheng Township Pingqiao Village에는 79 가구가 있고 Wusheng County Zhenjing Township Zhenjing Village에는 66 가구가 있으며 412 가구가 있습니다.

(3) 페어링 지원 시간. 201x에서 201x까지 3년 동안 변함없이 유지됩니다. 목표는 빈곤에서 벗어나지 않고, 결혼이 분리되지 않으며, 지원이 사람들을 떠나지 않을 것입니다.

(4) 짝을 이루는 지원 방법. 대학 지도자들이 가난한 마을에 연락했고, 당위원회 비서와 대학 학장이 각각 짝을 이루어 가난한 두 가구를 도왔다. 남은 직원(3년 이내 퇴직 예정자, 어려운 사람 제외)은 각자 짝을 이뤄 가난한 한 가구를 돕게 된다. (자세한 내용은 첨부표 참조)

(5) 30세 이하의 젊은 교사(간부)를 정기적으로 파견하여 실천계획을 지원한다(계획은 별도 발행).

5. 보호 조치

(1) 조직의 리더십. 대학에서는 목표 빈곤 완화 및 연계 지원 활동을 위한 선도 그룹을 설립했으며, 대학 당위원회 서기 Wang Jianping이 팀 리더를 맡고 다른 팀 구성원이 각 부서의 주요 리더를 맡습니다. 및 부서 구성원은 대학 기율 검사위원회 사무실에 사무실이 있습니다. Shen Bangbing Liu Chunhong은 사무실의 책임자를 겸직하고 있으며 Liu Chunhong은 사무실의 부서장을 맡고 있습니다. 징계검사위원회 사무실의 직원은 회원이며 이 활동의 ​​일상 업무를 책임집니다.

(2) 빈곤 완화 세력을 통합합니다. 모든 부서와 부문은 "도시와 농촌의 조화와 종합적 지원"의 요구에 따라 목표 빈곤 완화 및 연계 지원 활동에 "일대일" 참여를 구현하고 "3엄 3실천" 교육을 균일하게 통합해야 합니다. 3국동맹, 5대동맹, 이중동맹, 목표빈곤구제, 민사지원 등 다양한 세력이 힘을 합쳐 빈곤구제와 지원에 좋은 일을 하고 있습니다.

(3) 지원 책임을 이행합니다. 빈곤마을을 이끄는 대학급 리더들과 각 부서 및 부서의 주요 책임자들이 대상 빈곤 완화 및 페어링 지원 활동을 담당합니다. 단, 과거 퇴직을 앞둔 직원은 제외됩니다. 3년 및 어려운 처지에 있는 자)를 지정연락처로 하고, 빈곤마을과 부부가 가난한 가정을 지원하는 역할을 담당합니다. 각 부서 및 부서의 주요 책임자는 대학의 목표 빈곤 완화 및 매칭 지원 활동 주도 그룹의 통일된 준비 및 준비에 따라 활동 계획의 요구 사항에 따라 활동을 신중하게 조직하고 실행해야 합니다. 짝짓기 지원근로자 1인당 지원자금 투자액은 가구당 연간 2,000위안 이상이어야 하며, 지원인력은 매년 마을과 가구에서 15일 이상을 보내 모든 빈곤가정이 지원자금과 소득을 가질 수 있도록 해야 한다. -산업 증가, 프로젝트, 산업, 소득 증가 및 결과 달성.

(4) 엄격한 감독 및 평가. 학교당위원회와 행정당국은 빈곤퇴치 목표와 짝짓기 지원 사업을 주요 점검 및 감독 사항으로 삼고 엄격한 평가를 실시하며 평가 결과를 연말 성과 평가에 포함시켰다.

동시에, 대학의 목표 빈곤 완화, 중매 및 지원 활동 사무실은 다양한 부서 및 부서에서 수행하는 목표 빈곤 완화, 중매 및 지원 활동에 대해 수시로 무작위 조사를 실시하고 그에 따라 보고합니다.

학교 대상 빈곤 완화 사업 계획(IV)

1. 지도 이념

지원 효과를 더욱 강화하고 빈곤 퇴치를 위한 시위 및 리더십 역할을 효과적으로 수행합니다. 지역의 우수한 유아교육 자원을 농촌 지역에 전파하고 확대하기 위해 과학적 발전 전망을 바탕으로 인민 생활을 개선하고 교육 형평성을 증진하는 것을 목표로 합니다. 농촌 유아교육의 질, 도농 쌍방향 지원 사업을 통해 도시의 상대적으로 취약한 부분을 개선하겠습니다. 유치원 운영 수준과 보육의 질은 도시 유아교육의 건강하고 지속가능하며 균형 잡힌 발전을 촉진합니다.

2. 주요 내용

관찰 교육, 비즈니스 교육, 교사 시골 파견, 스승과 견습생 연결, 기부 등 다양한 형태의 지원 활동을 채택합니다. "유치원 교육"을 장려합니다. 농촌 유아 교육 수준을 향상시키기 위해 농촌 마을 유치원에 "지침 개요(시범)"를 시행합니다. 동시에 농촌 유아원 교사의 노력, 생활 조건 및 단순한 스타일은 도시 유아원 교사에게 영향을 주어 상호 승진과 공동 개선의 목적을 달성합니다.

3. 구체적인 목표

1. 유치원 운영 여건을 개선합니다. 양질의 유치원을 위한 시급 기준에 따라 농촌 유치원은 하드웨어 시설에 대한 투자를 지속적으로 늘리고, 어린이의 생활과 학습에 필요한 시설, 장비, 물품을 준비하고, 유치원의 하드웨어 시설을 개선할 것을 촉구하고 요구합니다. .

2. 관리 수준을 향상시킵니다. 도시유치원은 핵심인력을 파견하여 향유치원에 대한 심도 있는 지도와 교류를 진행하거나, 농촌유치원의 원장을 초청하여 도시유치원을 참관, 학습하고, 각종 시설을 설립 및 개선함으로써 향유치원이 도립유치원의 관리체계 및 관리방법을 종합적으로 이해할 수 있도록 돕는다. 향유치원의 각종 업무를 과학화, 제도화, 표준화하여 건설하여 관리 수준을 종합적으로 제고할 것입니다.

3. 교사의 자질을 향상시킵니다. 도시유치원은 향유치원 교사에게 관찰, 청취, 강의, 수업 학습의 기회를 제공하는 동시에 '교사 시골 파견' 활동을 적극적으로 조직하고, 우수한 중견교사를 활용하여 향유치원에 파견하고 있다. 강의, 시범 수업 개설, 교육 및 연구 정보 교환을 통해 농촌 유치원 교사의 질을 향상시킵니다.

4. 어린이의 전반적인 자질을 향상시킵니다. 서화교류, 방문 등을 통해 각자의 장점을 최대한 발휘하고 도시와 농촌 어린이 간의 상호학습과 교류를 강화한다.

IV. 사업대책

1. 유아교육을 위한 도농쌍방지원사업은 실증원을 중심으로 추진하고 다양한 교류 및 상호지원 활동을 매개로 하여야 한다. 전문가의 주도적 역할을 충분히 발휘하여 지원사업의 효율성과 과학성을 제고하기 위한 전문적인 지원을 제공한다.

2. 짝을 이루는 유치원은 실제 조건과 결합하여 활동 내용, 목표, 방법, 단계, 인력 배치를 더욱 구체화하고, 짝을 이루는 지원 작업 목표를 완료하기 위한 요구 사항을 측정해야 합니다.

3. 짝지원 유치원은 특별 지원 파일을 구축해야 합니다. 다양한 지원 활동에는 계획, 조치, 기록 및 요약이 있어야 합니다. 파일은 관리를 표준화하고 지원 활동의 효율성을 향상시키기 위해 노력해야 합니다. .

V. 효과 테스트

보조 유치원:

1. 충분한 직원을 갖추고 "개요"의 정신에 따라 엄격하게 활동을 수행합니다. 초등학교 경향.

2. 선생님의 우수한 수업률이 30%에 도달하고 합격률이 100%에 도달합니다.

3. 특별한 연구 계획과 계획을 갖고, 각 연구 과정에 대한 자세한 정보를 가지고 있습니다.

4. 부모의 일은 풍부하고 다채로운 활동, 요약 및 건전한 정보로 잘 계획되어 있습니다.

5. 특징적인 건설에는 계획, 프로세스, 결과 및 완전한 정보가 있습니다.

6. 매 학년도마다 교사의 논문이 지방 또는 시 차원 이상에서 출판되거나 시상됩니다.

보조 유치원:

1. 매달 전담 인력이 보조 부서에 가서 교사의 일상 활동을 관찰합니다.

2. 학기당 최소 10시간의 교육을 통해 수시로 교사를 지원 단위로 파견합니다.

3. 지원 부서의 교사로부터 후속 학습을 수락하고 수업을 따르는 교사에게 물류 서비스를 잘 제공합니다.

4. 지원되는 단위의 구체적인 요구 사항에 따라 매 학기마다 두 번의 특별 강의를 구성합니다.

5. 지원 업무에는 계획, 계획, 세부 프로세스 정보가 있습니다.

목표 빈곤 완화를 위한 학교 업무 계획(V)

1. 지도 이념

교직원 구성을 출발점으로 삼아 할당 최적화 교육 자원을 확보하고 교실을 최적화합니다. 교육 과정은 자원 공유, 상호 지원 및 상호 작용이며 장점 보완은 상호 증진, 공동 개선 및 고품질 학교 운영, 상호 지원을 목표로 하는 접근 방식입니다. 교육의 질과 학교 운영 혜택을 지속적으로 향상시키기 위해 학교 간 협력 활동을 수행합니다.

2. 구체적인 조치

1. 조직 리더십 강화

Li Jie 교장을 팀장으로 Yu 교감으로 구성된 쌍방향 지원을위한 선도 그룹을 구성하십시오. Bo 부팀장으로 교장 Ruan Rongquan, 교직 연구원 Wang Honghai, 교수 및 연구 팀 리더 Sun Ying, Wang Bolin, Kou Yueyou 및 Feng Xiuyuan이 구성원으로 지원 페어링 계획을 수립하고 지원 페어링 조치를 실행합니다. Yu Bo는 특히 학교 간 연락과 다양한 활동의 ​​조직 및 준비를 담당합니다.

매 학기마다 1~2회 두 학교 지도자 간의 합동 회의를 정기적으로 개최하여 학교 관리, 발전, 교육 및 교수 문제를 공동으로 연구 및 논의하고 각 학교의 교육 및 교수 활동을 파악합니다. , 정보 교환을 강화하고 목표 지원 활동을 수행하기 위해 학교의 요구 사항을 이해합니다.

2. 학교 간 자원 공유

학교 업무 계획, 작업 요약, 특별 활동 계획, 다양한 평가 서류 및 기타 자료를 두 학교 간에 적시에 연구하고 교환합니다. 학교. 다양한 활동을 정기적으로 조직하고 수행하며 학교의 학교 운영 철학, 학교 운영 특성 및 성공 경험을 종합적으로 전시하여 상호 학습 및 참고를 촉진합니다.

3. 사부 짝 지원

우리 학교에는 현재 20명 이상의 시 및 현급 교육 전문가, 유명 교사 및 선배 교사가 있습니다. 짝을 이루는 학교에서는 각 교사가 짝을 지어 하나씩 학교 활동을 하고, 시연 수업을 하고, 강의를 하고, 수업을 듣고, 수업을 평가하는 등 교육 관리, 교육 개념 등 다양한 측면에서 서로에게서 배웁니다. , 교수법, 교육 과학 연구, 교수 평가 등을 서로 촉진하여 * **동일한 개선을 도모합니다.

4. 탄력적으로 활동 진행

활동은 월 1회를 원칙으로 하며 주로 교육 및 연구 활동, 특강, 프로젝트 지도, 스승과 제자 페어링을 중심으로 진행됩니다. , 학술 살롱, 비즈니스 대회 및 기타 활동. 활동을 매개체로 학습, 연구, 실습 및 토론을 통합하는 교육 및 연구 분위기를 형성합니다.

문학, 예술, 체육, 과학기술 교육활동 등 교류를 강화한다. 짝을 이루는 학교는 캠퍼스 과학 및 예술 축제, 스포츠 축제 및 기타 활동에 교사와 학생을 서로 파견함으로써 교사와 학생의 시야를 넓히고 품질을 향상시킵니다.

5. 대상 평가 요약

연계 지원 계획의 이행을 보장하기 위해 매 학기마다 연계 지원 작업에 대한 평가 요약이 실시되며, 각 교육 및 연구 그룹과 각 마스터는 좋은 개요를 작성하고, 강의 노트, 강의 자료, 시연 수업 계획, 강의 평가 반영 및 기타 자료를 확인하고, 멘토링 결과를 표시하고, 평가에 합격한 교사에게 적절한 보상을 제공해야 합니다. 이를 토대로 학교는 요약 자료를 작성하여 카운티 교육 및 스포츠국에 제출할 것입니다.