유치원 담임 선생님 사업 계획

새 학기가 시작되었다. 소반의 다음 학기에 선생님들은 계속해서 열정, 인내, 진지한 업무 태도로 새로운 도전을 맞이할 것이다. 다음은 유치원 수업 담임 선생님의 작업 계획입니다. 독서를 환영합니다!

유치원 교사반의 작업 계획은 1 입니다. 새 학기가 시작되면서 정원에 들어가는 새 아이들이 많다. 흔히 볼 수 있는 문제는 아이가 나이가 어리고, 자기관리 능력이 약하고, 의존성이 강하며, 스스로 손을 대지 않고, 다른 사람에게 먹히고, 노여움이 변덕스럽고, 자기 중심적이라는 것이다. 어떤 아이들은 말을 좋아하지 않고, 어떤 아이들은 너무 움직이기 좋아하고, 규율도 없고, 어떤 아이들은 자유분방하고, 집단의식과 동반자도 없다. 이러한 상황에 대해 집단활동에서 목적적으로 집단교육과 개인교육을 실시한다. 행동습관 양성교육에 중점을 둔다.

둘째, 안전 관리를 강화하고,' 눈, 입, 발, 손근' 을 하고, 문제를 제때에 처리하고, 유아의 인신안전을 보장하고, 삼검추를 잘 하고, 유아에게 위험한 곳에 가지 말고, 위험한 물건을 건드리지 말라고 말한다.

셋째, 실내 환기를 보장하고 아이, 창문, 침대, 찬장 등을 닦는다. 소독수를 사용하여 매일 물컵, 수건을 소독하고, 아이에게 물을 많이 마시도록 지도하고, 부지런히 옷을 갈아입고, 더듬어 이것저것 알아보고, 이것저것 물어보니, 이상이 제때에 처리된다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 소독명언) 아이에게' 네 마음' 을 하고, 아이에게' 사랑' 을 채우고, 아이를 받는 것에 대해' 열정' 을 하고, 아이의 생활에 대해' 관심' 을 하고, 모든 일에 대해' 세심' 을 한다. 직무에서 성실해야 하고,' 만족' 즉' 부모 만족, 지도자 만족, 자기 만족' 을 해야 한다.

넷째, 부모가 아이를 데리러 오는 시간을 이용해 부모의 생활습관, 성격, 부모의 교육 방식을 물어본다. 새로 입원한 유아에 대한 전화, 문자추적, 휴가를 내지 않은 유아에 대한 전화인터뷰, 유아의 상황을 묻고, 유아가 꾸준히 정원에 오도록 독려한다.

이번 학기에 나는 본업을 잘 할 자신이 있고, 우리 아기를 문명화된 예의로 만들고, 모두가 칭찬하고, 모두가 좋아하는 훌륭한 아기가 될 자신이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)

유치원 2 반 담임 선생님 업무 계획 1, 지도 사상

학교 운영 이념의 통일된 지도하에 학교 덕육처의 직접 지도하에 덕육 내용을 보완하고 덕육 방법을 혁신하고 덕육 체계를 건전하게 하고 화교의 특색을 지닌 학교 운영 이념을 만들고, 현지 여건에 따라 재목으로 가르치고 담임 선생님의 직책을 행사하여 이 반이 좋은 반풍과 학풍을 형성하게 해야 한다.

둘째, 작업 목표

1. 학생들의 주인 의식을 키우고 좋은 학풍과 반풍을 세우다.

2. 학생의 건전한 인격을 키우고, 가능한 한 빨리 새로운 중학교 학습생활에 녹아든다.

3. 반의 일상적인 관리를 강화하여 학년 문명반을 창설한다.

4. 각 과 선생님의 관리를 조정하여 학생들이 정상적으로 질서 있게 공부할 수 있도록 보장합니다.

5. 우수한 학생을 양성하고 중급 업무를 진급시켜 모든 학생이 진보할 수 있도록 합니다.

6. 학교 아침 검사 제도를 실시하여 학생들이 건강하고 안전한 학습 환경을 갖도록 노력하다.

셋째, 구체적인 조치

1, 제도를 완비하여 좋은 반 학풍을 형성하다.

학급 내에서 명확한 책임 분담을 실시하여 학생들이 자기관리와 자율을 하도록 지도하고, 학생 학습의 주동성을 높이다. 우선, 반 간부들이 자발적으로 일할 수 있는 능력을 강화하여, 반 간부들이 각 직책에서 행동하게 하고, 반 간부의 주인 의식을 충분히 발휘하며, 담임 선생님과 함께 일상적인 관리와 각 관리 업무를 잘 할 수 있도록 합니다. 제도의 요구에서 출발하여 학생의 자의식과 감독을 강화하고, 각 학생의 종목에 대해 구체적이고 엄격한 요구 사항을 가지고 있다. 예를 들면, 예컨대, 의용을 깨끗하게 유지하고, 문명의 예의에 주의하고, 건강 방면에 개인 위생 업무를 잘 하고, 머리를 자주 감고, 목욕을 하고, 손톱을 부지런히 자르고, 자신의 바닥은 깨끗하고 깔끔하며, 종이 부스러기가 없다.

동시에, 반 관례를 잘 하고, 지각과 결석을 없애고, 자습 규율을 잘 하고, 효율성을 높인다. 흑판보와 벽보의 질을 높이고, 좋은 학습 분위기를 조성하고, 좋은 반 문화를 건설하다. 일지를 이용하여 학생에게 사상 교육을 실시하고, 학생의 주관적 능동성을 충분히 발휘하여 학생을 격려하다. 학급 활동을 조직하여 학생들의 집단 관념을 배양하고 반의 응집력을 강화하다. 좋은 반 학풍을 형성하기 위해서.

2, 적성에 따라 가르치고 우수한 학생의 훈련을 잘 한다.

능력이 강한 학생에 대한 훈련을 강화하고, 그들의 잠재력을 발굴하고, 더욱 유연한 문제를 설계하며, 여력이 있는 학생들에게 지식면을 넓힐 수 있는 기회를 제공하고, 학생들이 독립적으로 사고하도록 적극적으로 유도하고, 적극적으로 문제를 해결하는 방법을 모색하고 있다. 학생들의 흥미를 다방면으로 이해하고, 학생들이 자신의 사이즈에 따라 학교의 흥미팀에 가입하여 반 활동에서' 기술경쟁' 활동을 전개하도록 독려한다. 학생들이 서로의 장점을 서로 이해하고 자신의 기술을 연습하게 하다. 또한 능력이 약한 학생의 도움을 주의해라. 선생님은 이런 학생들을 아끼고 아끼며 인내심을 갖고 설득력을 가져야 한다. 그들에게 보여줄 기회를 주고, 그들의 자신감과 용기를 격려한다. "한 무리", "전방 한 무리" 등의 조치를 취하여 후진생을 위한 따뜻한 집단 분위기를 조성하다. 。 특수 학생을 자주 가방하는 목적은 학부모의 협조와 지지를 받아 학부모들에게 학교에서의 성적을 알려주고, 학생의 집에서의 성과를 이해하는 것이다. 어떤 아이들은 가정 조건이 특별하다. 담임 선생님으로서, 나는 그들에게 약간의 도움을 주고, 가정생활에서 그들에게 적절한 지도와 도움을 주고 싶다. 적시에 학부모와 소통하면 가정학교 E 를 통해 학생의 전반적인 상황을 제때에 학부모에게 보고할 수 있으며, * * * 교육의 내용과 방법을 연구하여 학부모와 함께 학생을 동시에 교육하여 일의 효과적인 전개를 촉진할 수 있다.

주제반은 학생 교육을 강화할 것입니다.

이번 학기에는 학교의 안배에 따라 반회를 주요 진지로 다양한 형식의 테마반회를 개최할 예정이다. 반회 활동은 다양성, 생동감, 실용성을 추구해 주제반회에서 학생들의 인식과 이해를 깊게하고, 학생의 능력을 향상시키고, 학생의 교육을 강화한다.

넷. 월별 작업의 전반적인 배치

2 월:

1, 입학 준비;

2. 경선 반위;

행동에 관심을 가져라.

4, 일상 업무에 세심한주의를 기울이십시오.

3 월:

1, 교육 개방일;

2. "조국에 봉사하는 법을 배우기로 결심한다" 라는 주제반을 전개하다.

3. 숙제 전시회를 개최합니다.

4 월:

1, 반 간부 사전 근무 평가;

2. 문명반 활동을 창설한다.

3. 봄운동회.

5 월:

1, 학생 기술 경연 대회 안내

부모위원회;

3. 법률 교육.

6 월:

1, 우수 학생 선정;

우수한 숙제 선택;

3. 생명을 소중히 여기고 교육에서 벗어나다.

7 월:

1, 시험 준비 검토;

2. 여름방학 일과 숙제를 준비합니다.

유치원 3 반 담임 선생님 업무 계획 1, 지도 사상

학교 덕육 이념을 지도하고, 반 특징을 결합하고, 사람 중심적이고, 전체 학생을 대상으로, 교육 방침과 자질교육을 전면적으로 관철하다. 조화로운 학풍을 조성하고, 교육의 질을 높이기 위해 노력하며, 덕지체 미노가 전면적으로 발전하는 신세대를 양성하다.

둘째, 수업 슬로건

날마다 올라간다.

셋째, 학생 현황 분석

이번 학기에 우리 반에는 32 명의 학생이 있다. 그들은 활발하고 귀엽고 호기심이 많고 배우기를 좋아한다. 이 반의 학생은 나이가 아직 어려서 사고력과 행동능력이 아직 완전히 성숙하지 못했다. 공부에 있어서 자각적으로 자습할 수 없고 학습의 중요성을 모르기 때문에 반 전체의 학업 성적과 학습 분위기는 모두 이상적이지 않다. 개별 성적이 좋은 학우들은 자발적으로 공부하고, 끊임없이 진보하여 반 전체의 모범이 될 수 있다. 다른 방면은 기본적으로 학교의 규칙과 제도를 준수하고 노동을 사랑할 수 있다.

넷째, 작업 목표

1. 학생에게 애국주의, 집단주의, 문명행동습관교육을 계속하여 학생들의 사상도덕적 자질을 실질적으로 높이다.

2, 학습 태도를 단정하게 하고, 학습 목적을 명확히 한다. 학생들의 학습 흥미를 높이고, 그들로 하여금 자발적으로 공부하게 하다. 학생들이 용감하게 혁신과 탐구를 하도록 격려하다.

3. 학교에서 조직한 각종 활동에 적극적으로 참여하여 학생들이 활동 중에 교육을 받을 수 있도록 합니다.

4. 단결과 진보의 좋은 반풍을 형성하고, 반 간부 분업이 명확하여 학생 관리 능력을 높이다.

동사 (verb 의 약어) 미션 크리티컬

1, 반 간부 관리를 개선하고, 유능한 반 간부들을 계속 양성하고, 제 2 제대를 찾아 학생들의 잠재력을 자극한다.

2. "팀장 관리" 제도를 개선하여 학생들이 자기관리, 자기감독을 하도록 하여 장기적으로 효과적인 조치가 되게 합니다.

3. 학부모와의 소통을 잘 하고, 좋은 서비스로 학부모의 입소문을 타십시오.

4. 심리건강교육을 강화하고, 모든 학생, 특히 어려운 학생의 성장에 관심을 갖고, 모든 학생이 즐겁게 성장하고, 현명하게 공부하도록 노력한다.

자동사의 주요 업무에 미치지 못하다

1, 일상적인 관리를 확실하게 파악하여 일상적인 관리를 더욱 세밀하게 합니다.

청렴성, 시간 엄수, 예의, 질서 정연한 덕육 목표를 중심으로 개학의 정규 관리 주간에서는 정규 훈련이 매우 중요하다. 엄해야 하고, 위반자는 반드시 조사해야 하며, 학생들이 가능한 한 빨리 마음을 되찾고, 좋은 행동 습관을 회복할 수 있도록 해야 한다. 지난 학기에 제정한 반칙을 복습하고 교칙을 집행하다. 수업, 수업, 수업시간, 상하학의 규율이 중요하다. 모든 책임을 사람에게 분배하고, 모든 관리 요구를 제자리에 배치하여, 아이들이 입학 초기부터 일상적인 관리의 중요성과 일관성을 인식하고, 엄격한 요구를 유지하고, 점차 습관을 형성하게 한다.

팀회와 아침 검사 시간을 최대한 활용해' 교실은 공부하는 곳이니 조용한 환경이 필요하다' 와' 쉬는 시간이니 장난치면 안 된다' 는 일반적인 요구 사항을 강조하며 좋은 학습 생활 습관을 길렀다. 반 간부의 지난 학기 성과에 근거하여 반 간부의 분업을 확정하다. 학생들의 일상적인 행동에 대하여 반 간부는 업무 기록을 잘 하고, 제때에 일반 기록본에 기록하고, 일주일에 한 번 총결산을 한다. 선생님은 총결산에 근거하여 매주 학생 평가표를 완성하여 실적이 좋지 않은 학생에게 제때에 지도하고 교육을 강화하였다.

국기 게양식을 이용하여 학생들의 도덕 교육을 강화하다. 국기 게양이 끝난 후 지난주에 붉은 깃발이 흐르는 상황을 총결하였다. 이번 학기에는 여성의 날, 청명절과 노동절, 어린이날 등 주요 행사일에 의미 있는 주제반 회의를 열고 종합적인 실천 연구를 계속하여 학생들이 각종 행사에서 합작을 배우고, 일을 배우고, 생활을 배울 수 있도록 한다.

2. 반기를 잘 잡아서 좋은 반풍을 형성한다.

(1) 교실 규율

교실 관례를 엄격히 준수하다. 만약 규율을 위반하면, 일본 측이 기록을 이끌고, 학생 평가표에 기재할 것이다. 규율과 법을 준수하는 학생은 문성 선정과 연계되어, 별 다섯 개짜리 규율 위반은 없다. 전투가 있다면 스타가 없다. 개인위생: 매주 월요일, 각 팀장이 교대로 각 조의 위생을 검사하고 평상시 점검한다. 옷차림이 깔끔하고, 책상과 의자 서랍이 깨끗하고, 물품이 가지런히 놓여 있어야 한다. 당직 팀장은' 위생 업무' 에 이 성과를 기록할 것이다.

(2) 반 위생: 매일 오후 당직생 청소를 배정하고 당직생 팀장이 책임진다. 검사와 감독을 진행하다. 자발적으로 제때에 청소하는 학생이나 단체에 대해 칭찬하고 별을 더하며' 위생 작업' 에 기록해 화초를 이용해 환경을 미화하고 환경과 화초를 아끼는 교육을 실시한다.

3. 반 간부 양성을 중시하다.

학급 관리는 담임 선생님만으로는 충분하지 않다. 반 간부는 반 관리의 작은 조수이다. 각 반 간부는 업무 기록을 가지고 있으며, 매주 금요일에 반 간부회를 열어 반 간부의 일을 평가한다. 자격이 없는 학생은 기말에 조정해서 우수한 반 간부와 연계해야 한다. 제때에 반 간부 회의를 열고, 그들의 업무에 존재하는 문제에 대해, 그들에게 작업 방법을 가르치고, 그들로 하여금 자신의 직책을 명확히 하고, 자신의 장단점과 앞으로의 노력의 방향을 지적하게 하였다. 동시에 반 간부 구성원 간의 협조에 주의를 기울이고, 한마음 한뜻으로 학우 중 자신의 위신을 세우고, 기회를 창출하고, 단련하고, 자신의 능력을 키울 것을 요구한다.

4. 가정 학교 결합 및 분류 교육.

(1) 자주 주동적으로 학생을 찾아 대화를 나누며 부족한 점을 지적하고, 희망을 제시하며, 발전 방향을 명확히 하고, 학생들이 사랑을 느낄 수 있게 한다. 특히 학습과 행동 습관이 낙후된 학생은 더욱 그렇다.

(2) 후진생의 경우 각 수업마다 목표적인 질문을 해야 하고, 숙제에는 잘못된 단독 과외가 있어 학부모에게 연락하여 학습에 대한 흥미를 높일 수 있도록 해야 한다.

(3) 규율을 지키지 않는 후진생에 대해서는 반짝이는 점을 크게 칭찬하고 자신감을 쌓고 선생님과 학부모의 독촉으로 높여야 한다는 것을 발견했다. 실적이 나빠질수록 중시해야 한다. 예를 들면 팀장이 되는 것이다.

(4) 항상 학부모와 연락을 유지하여 학교 교육과 가정교육을 유기적으로 결합한다.

7 월, 월별 작업 조직

3 월:

1. 겨울 방학 업무를 총결하고, 새 학기 요구 사항을 제시하고, 새 학기 계획을 세우다.

2. 학생들의 일과 휴식을 잘 하고 가능한 한 빨리 정상 질서에 들어간다.

"lei feng 나무 신선한 공기 학습" 주제 교육 활동.

4.' 삼팔' 부녀절-'어머니 사랑' 행사를 축하합니다.

5, 학교 칠판 신문 요구 사항에 따라.

6. 인플루엔자 a 예방 및 통제 .....

4 월:

1, 청명절행사.

2, 학교의 요구에 따라 손으로 베끼다.

3. 반 영웅 이야기 대회.

5 월:

1. 학생들에게 공공재산을 사랑하도록 교육하다.

2. 글쓰기 대회를 준비하다.

3. 재교육 학생 학습의 목적.

4. 어린이날을 축하합니다.

6 월:

1. 중국 전통문화-단오절에 들어간다.

2. 복습 계획을 세워 학생들이 열심히 공부하도록 독려한다.

3. 안전 교육을 강화하고 명절 전 준비를 잘 한다.