65438 년 6 월 +0984 년 7 월 일에 참가하여 담임 선생님, 일선 국어 선생님을 맡다. 그는 학생에게 관심을 갖고 일을 세심하게 한다. 반 관리에서는 학생들의 사상 동태에 대한 연구에 치중하고, 학부모와 자주 연락하고, 학생의 가정 학습 생활 습관을 이해하고, 학부모의 협조를 쟁취한다. 공부나 생활에 어려움이 있는 학생들을 도우려고 노력하며, 그들이 안심하고 공부할 수 있게 하고, 인재가 되기로 결심했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 20 13 년 수능, 마지막 임계선 4 명, 임계선 2 권 7 명, 최고점 1 19.

그는 아침 5 시 30 분에 일어나 밤 1 1 시에 쉬며 학생들에게 아침 20 분 앞당겨 공부하라고 요구했다. 그가 처음 일에 참가했을 때, 학교 조건은 형편없었다. 그는 종종 학생들을 진병원에 데리고 진찰을 받으러 가는데, 때로는 병원에서 함께 침대에 있어야 한다. 그는 여러 차례 자신의 공비 의료로 학생들을 위해 약을 샀다. 제가 중학교 3 학년 (1) 반에서 담임 선생님이 되었을 때, 반에서 한 학생이 부모님이 돌아가셔서 우울했습니다. 그가 인재가 되도록 격려하기 위해, 그는 학우들이 그와 많이 접촉하고, 함께 공부하고, 함께 생활하고, 그를 반 집단에 녹아들게 하고, 긍정적인 마음으로 공부하게 했다. 그리고 학교에 반영해 그를 위해 각종 보조금을 쟁취하여 그가 고등학교를 마칠 수 있도록 보장했다. 이 학생은 두 대학에 성공적으로 입학했다. 2005 년 고등학교 1 학년 새 반의 담임을 맡다. 그의 아내는 병이 나서 북경에 입원했다. 그는 그녀를 친척에게 맡겼고, 학교로 돌아가 신입생 신고를 준비했다. 보름 후, 대학 1 학년 신입생은 안심하고 수업을 하고 나서야 북경으로 돌아왔다. 나중에 아내는 집에 돌아가 보양하고 (사실 암 말기라서 치료할 수 없다), 또 학교 국경일 방학을 따라잡았다. 10 월 5 일, 학생들이 귀교한다. 그날 밤, 나는 아내의 상태가 양호한 것을 보고 학교에 가서 학생들의 귀교 상황을 확인했다. 마침 한 학생이 병이 나서, 그를 안정시키고, 집에 전화해서 그를 돌아가게 했다. 그는 황급히 서둘러 돌아왔지만, 아내는 세상을 떠났다. .....

열심히 가르치고, 학생의 좋은 선생님이 되고, 용감하게 진취적이다. 교학에서 그는 줄곧 학생의 국어 소양을 향상시키고 학생의 양호한 국어 학습 습관을 양성하는 것을 목표로,' 쓰기 촉진 읽기' 방식으로 교육의' 3 차원 목표' 를 실현해 왔다. 교수 성적이 두드러지다. 1984 ~ 2002 년 강보삼중중교중어학, 중간고사어성적은 줄곧 전현에서 상위권에 올랐다. 20 1 1 수능, 마지막 키 라인 2 명, 두 번째 키 라인 4 명, 최고 점수119; 20 12 수능, 마지막 관건 3 명, 2 권 관건 7 명 최고 점수는 1 14 입니다. 20 12 년, 그가 있는 고 3 (1) 반 14 명이 2 권 이상 대학에 입학했고, 그 중 2 권은 1 권에 입학했다. 20 13 년, 그의 학원은 15 명의 수험생이다. 9 명의 학생이 두 권 이상의 대학에 합격했는데, 그 중 두 명은 한 곳에 합격하여 2 년 연속 현위, 현 정부, 시에서 표창을 받았다.

교풍은 단결, 엄밀함, 착실, 혁신이다.

학교 운영 목표는 표준화, 특성화, 고품질이다.