예 란 교육 명언
예 란 교육 명언
25, "각 학생은 완전한 생명개체 상태로 교실 생활에 존재한다. 그들은 교육의 대상이자 학습의 주체이자 교육의 자원이며 교실 생활의 * * * 동창조자이다."
26, "교실에서 학생들의 다양한 표현은 수업의 생성성 자원이기 때문에 새로운 기초교사들은 교실 정보를 포착할 수 있는 능력이 있어야 한다. 수업에서는 학생들을 주시하고, 학생을 경청하고, 학생을 발견하고, 학생을 연구해야 한다."
27, "교육과정은 교사와 학생, 학생들이 적극적이고 효과적인 상호 작용을 하는 동적 생성 과정으로, 원래 중심방사선의 상태를 변화시켜 본질적으로 인터넷식 소통으로 전환해야 한다" 고 밝혔다.
28, 근면한' 정원사' 는 가지런하고 보기 좋게 가지치기와 동시에 개성과 창조의 꽃봉오리를 다듬었다.
29, "벽은 학생 생명의 외부화입니다."
3, 공터에 황초가 자라지 않도록 하는 유일한 방법은 농작물을 가득 심는 것이다. 우리 한마음 한뜻으로 아이들의 공터에 선량하고, 박애롭고, 관용적인 씨를 뿌리면, 그들은 반드시 많은 결실을 맺을 수 있을 것이다.
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15, "아이의 입장에 서서 문제를 생각하고, 그들이 공부에서 향상되도록 돕는다."
16, "주체가 선택하게 하고, 선택을 느끼자."
17, "아이들이 상상하게 할 때, 선생님은 귀를 기울이고 지도하고, 파란을 실현하고, 동적 생성을 촉진해야 한다."
18, "교사의 직업에 내재된 기쁨, 가치, 존엄성을 느끼다."
19, "교육은 매우 도전적인 사업이다. 창조 과정에서 교사의 지식, 능력, 사상이 모두 발전했다."
? 2. "매일 일하는 과정에 성공, 창조, 발견의 기쁨이 있어야 교사의 경력이 중요한 생명체험이 되어 삶의 기쁨과 즐거움을 느낄 수 있다."
? 21. "학교의 모든 사람들이 주동적인 발전을 추구해야 학교가 생명력을 발휘할 수 있다."
? 22, "충돌, 고통, 곤혹과 변화에서 지혜롭고, 스타일도 있고, 개성이 있는 새로운 교사가 되었다."
? 23. "창조의 지혜를' 가정요리' 의 제작 과정에 반영하게 하는 것은 멈추지 않는 파도의 급증에 반영된다. 튀는 물보라가 아니다."
24, "새로운 기초교육에서 교사는 학습자, 연구자, 실천자, 반성자, 집단협력자, 자기쇄신자이다."
25, "모든 학생은 완전한 생명개체 상태로 교실 생활에 존재한다. 그들은 교육의 대상이자 학습의 주체일 뿐만 아니라 교육의 자원이며, 교실 생활의 * * * 동창조자이다."
26, "교실에서 학생들의 다양한 표현은 수업의 생성성 자원이기 때문에 새로운 기초교사들은 교실 정보를 포착할 수 있는 능력이 있어야 한다. 수업에서는 학생들을 주시하고, 학생을 경청하고, 학생을 발견하고, 학생을 연구해야 한다."
27, "교육과정은 교사와 학생, 학생들이 적극적이고 효과적인 상호 작용을 하는 동적 생성 과정으로, 원래 중심방사선의 상태를 변화시켜 본질적으로 인터넷식 소통으로 전환해야 한다" 고 밝혔다.
28, 근면한' 정원사' 는 가지런하고 보기 좋게 가지치기와 동시에 개성과 창조의 꽃봉오리를 다듬었다.
29, "벽은 학생 생명의 외부화입니다."
3, 공터에 황초가 자라지 않도록 하는 유일한 방법은 농작물을 가득 심는 것이다. 우리 한마음 한뜻으로 아이들의 공터에 선량하고, 박애롭고, 관용적인 씨를 뿌리면, 그들은 반드시 많은 결실을 맺을 수 있을 것이다.
1, "모든 사람은 자기 자신만 살 수 있고, 다른 사람이 대신 살 수 없다"; 모든 사람은 출생부터 죽음까지의 모든 여정은 스스로 가야 하며, 다른 사람이 대신 갈 수는 없다. 더 이상 이해할 수 없다는 사실을 깨달은 것은 살아 있는 모든 사람이 느낄 수 있는 소박한 진리
2, "교육은 사람의 생명을 직시하고, 사람의 생명을 통과하고, 사람의 삶의 질 향상을 위한 사회활동이며, 사람 중심의 사회에서 생명배려를 가장 잘 반영하는 사업이다" 고 말했다 -응?
3, "교사에게 교실 수업은 직업생활의 가장 기본적인 구성이며, 그 질은 교사의 직업에 대한 감정과 태도, 전문수준의 발전과 생명가치의 표현에 직접적인 영향을 미친다."
4, "새로운 기초를 가진 교사는 창조자이자 학습자입니다. 교육자이자 연구자입니다. 낡은 교육 모델도 바꾸고, 자기도 바꾼다. " -응?
5, "수업시간에 교사는 자신의 입을 막아 적게 말하고 학생들에게 시간과 공간을 마련해야 한다."
6, "교사는 학생을 존중하고, 학생의 말을 듣고, 학생의 대답에 빛나는 점을 잘 포착해야 한다." ***2 페이지, 현재 1 페이지 12