문명 패션 활동 실시 방안을 전파하다.
첫째, 지도 사상:
이번 학기의 교수 및 연구 활동은 여전히 양질의 교육을 중심으로 교과 과정 개혁 실험을 지속적으로 심화시키고, 교육 및 교수법의 질을 최우선으로 생각하고, "새로운 커리큘럼 표준" 을 엄격하게 시행합니다. 교과 과정 개혁을 핵심으로, 과제 연구를 전달체로 하고, 학생의 전면적인 발전과 교사의 전문적 잠재력을 지속적으로 높이는 것을 목표로 교실 수업의 효율성, 교육의 질, 학생의 학업 부담을 줄이는 것을 기초로 교수 연구의 강도를 높이고, 과학교육을 견지하고, 견고하고 질서 있게 수학 연구 업무를 전개하다.
둘째, 교육 및 연구 목표:
1. 당의 선진성 교육을 계기로 교사의 직업윤리 수준을 더욱 높이다.
2. 교사의 학습, 교류, 개선을 위한 좋은 토론 분위기를 조성하여 조화로운 토론 플랫폼을 제공한다.
3. 많은 교사의 좋은 직업윤리, 직업정신, 좋은 교학 작풍, 교수연구에 대한 열정을 계승하고 발양하다. 전단의 팀 의식, 협력의식, 경쟁의식을 발양하는 것은 교수, 상호 학습, 혁신의 강력한 바람을 구성한다.
4. 학습, 실천, 토론에서 교사의 교학 관념을 경신하고, 새로운 과정의 실천 경험을 탐구하고 총결하여, 이 집단의 교사의 교수와 과학 연구 잠재력을 더욱 높이다.
5. 프로젝트 실험 작업을 착실하고 효과적으로 전개하여 수학 교육 관례를 규범화하여 교학의 질을 새로운 차원으로 끌어올렸다.
셋째, 교수 및 연구 조치:
(a) 교과 과정 개혁 정신을 착실하고 효과적으로 관철하고, 교과 과정 개혁을 핵심으로 교수 및 연구 활동을 전개하다.
1. 교과 과정 표준을 열심히 공부하고, 새로운 교과 과정 표준과 새로운 교재를 배우다. 각 교사가 이번 학기에 그룹 내에서 공개 수업을 한 번 열고, 새로운 교수 이념으로 교학을 지도하고, 열심히 실천하고, 새로운 교과 과정 아래 교실 교육의 교학 법칙을 탐구할 것을 제창한다. 교실 수업 실천에 입각하여 새로운 교재를 잘 활용하고 반복 탐구, 연구, 반성, 실천을 통해 수업 개편 정신을 구체적인 교실 수업에 구현하다.
2. 커리큘럼 개혁의 프로세스 관리를 구체화하십시오. 교과 과정 개혁 실험 업무에서는 교재 토론을 강화하고, 수업 제도를 견지하고, 수학 정규 과정의 정기적인 심사를 강화하고, 양질의 코스웨어 자료를 수집하고, 교과 과정 개편 경험을 제때에 총결하고, 교과 과정 개편의 시행을 보장해야 한다.
(b) 다양 한 교수 및 연구 활동을 수행 하 고 교사의 전문적인 성장을 촉진 합니다.
1. 집중 학습, 교사 독학, 온라인 학습 등을 통해 교사는 교육 개혁의 과학 정보를 제때에 이해하고 지식의 시야를 넓히며 교육 교수 관념을 지속적으로 업데이트하고 교육 교수 이론을 풍부하게 하며 이론 수준과 교수 수준을 높일 수 있다.
2. 매주 한 번씩 조별 교수 토론 활동을 계속하고, 교실 수업 시범 활동을 전개하고, 교수 토론을 교실로 가져옵니다.
4. 강의, 평가 토론을 실시하고, 강의, 평가 수업을 통해 단점을 보완하며, 끊임없이 자신의 교수 및 연구 잠재력을 높이다.
5. 온라인 교육 활동을 전개하여 교사 블로그, QQ 그룹, UC 포럼을 최대한 활용해 교육 토론을 하고 전문가 강의를 듣습니다.
넷째, 교수 및 연구 그룹 활동:
2 월:
1, 연구 연구팀 계획, 임무 배치
2. 교육 시디를 보고, 양질의 코스웨어 사례와 평론을 관찰하다.
3 월:
1, 1 ~ 3 개 반의 조별 교수 및 연구 수업을 평가한다.
2. 수업이 끝난 후 각 수업의 성공을 평가하고 부족한 점을 지적하고 * * * * * 의 향상과 발전을 촉진한다.
4 월:
1, 고등학교 2 학년 조연구수업, 방과후 평론.
2. 복습준비중간고사.
5 월:
1, 중학교 3 조 교수 및 연구 수업, 수업 후 리뷰.
양질의 자원 코스웨어 및 사례 학습을 관찰하십시오.
6 월:
1, 교무팀의 업무를 정리하다.
2. 기말고사를 맞이할 기말고사 계획을 세웁니다.
확산 문명 풍조 활동 실시 방안 두 번째는' xx 시 교육국 xx 시위 문명사무소' 를 관철해 xx 시 초중고교 문명 캠퍼스 창건 활동 (X 교사 [20xx]X 호) 정신을 관철하고' xx 시 초중고등학교 (중등학교) 문명 캠퍼스 창건 활동 통지' 를 아래와 같이 안배해 각 학교가 실제와 함께 성실히 관철하도록 한다
첫째, 목표와 임무
덕육을 근본으로 하고, 학생을 중심으로 사덕사풍 건설을 강화하고, 지도부가 좋고, 사상도덕교육이 좋고, 활동진지가 좋고, 교사대오가 좋고, 캠퍼스 문화가 좋고, 환경이 깔끔하고 아름다운 등' 육좋은' 내용을 중점적으로 파악한다. 문명캠퍼스 활동을 창설함으로써 교사와 학생의 시민도덕, 직업도덕, 문명수양, 민주법치 관념을 제고하고, 캠퍼스 문화 생활의 질을 제고하고, 캠퍼스 문화 내용을 건강하고 고아하며 다채롭게 하며, 캠퍼스 문명의 수준을 더욱 높이고, 교육 환경을 더욱 개선하다. 20xx 년까지 도시 전체 65,438+0,000% 의 초중고등학교가 문명캠퍼스 창설에 참여할 예정이다.
둘째, 구체적인 준비
(1) 참가자
20xx 년 문명캠퍼스 활동을 만든 참가자는 1 이었다. Xx 급 이상 문명학교의 명예 칭호를 받은 공립 초중고등학교 (중등 직업학교); 2. 각급 농촌 (도시) 학교 소년궁 건설을 담당하는 학교. 이후 해마다 25% 정도를 보급하고 20xx 년까지 문명캠퍼스 창설활동 100% 적용 범위 목표를 달성했다.
(2) 구현 단계
1. 홍보 동원 단계 (20xx 년 7 월)
시 문명청과 시 교육국은 연례 창설 활동 범위에 포함된 초중고등학교 (중등 직업학교) 를 조직하여 문명캠퍼스 창설 활동에 참가하는 활동 관련 서류를 발부하였다. (윌리엄 셰익스피어, 시 교육청, 시 교육청, 시 교육청, 시 교육청, 시 교육청)
2. 조직 생성 단계 (20xx 년 8 월)
연례 창설 활동에 들어간 학교는 문명캠퍼스 창설활동' 육양호' 기준에 따라 문명캠퍼스 창설활동 실시 방안을 마련하고' 4 개 1 개' (예: 문서, 홍보진지, 창건제도, 활동수첩) 의 기본 요구 사항을 이행하고 문명반, 문명기숙사, 문명식당 창설활동을 광범위하게 전개해야 한다. 참가평급 문명캠퍼스를 신고하고, 본급 문명캠퍼스 평가세칙에 따라 창립작업을 실시하여 서류를 정리하다.
정류 단계 감독 (20xx 년 9 월 말 이전)
시 문명 사무소, 시 교육국은 문명 캠퍼스 창설 기준에 따라 학교 창설 감독 활동을 조직하고, 감독 과정에서 발견된 문제에 대해 시정의견을 제시하고, 창설 수준을 높이고, 시 문명 캠퍼스 창설 활동을 심층적으로 이끌고 있다.
4. 등급 표창 단계
문명캠퍼스를 만드는 것은 문명학교를 만드는 것과 연결되어 있다. 명칭 교체, 임기가 순연되고 규칙은 변하지 않는다. 신고 추천, 선정 표창, 일상적인 관리 등에서 현행 푸젠성 정신문명 창설관리방법 (xx 문명위 [20xx] 1 1 호) 에 따라 집행한다. 시 전체 초중고등학교의 문명 캠퍼스 활동 참여를 추진하면서 활동 중 성적이 뛰어난 학교에서 xx 급 문명 캠퍼스를 표창하고 절차에 따라 xx 급, 성급, 국가급 문명 캠퍼스를 추천한다. 각급 문명캠퍼스의 선정표창은 자발적 신고, 다단계 추천, 조기 공시, 우량 선정 절차에 따라 진행해야 한다.
(3) 요청 제출
올해 문명 캠퍼스 활동 창설에 참여한 각 관련 학교는 8 월 1 1 이전에' +20xx 년 문명 캠퍼스 활동 참가자 등록 양식' (첨부 파일 1 참조) 을 시 교육국 덕육과 사서함 (형식: 학교+ 통과하지 못한 것은 자동 포기로 간주된다.
셋째, 업무 요구 사항
(a) 리더십을 강화하고 책임을 이행한다. 각 학교는 문명 캠퍼스 창설의 중요성을 충분히 인식하고, 지도자를 실질적으로 강화하고, 주체적 책임을 이행하며, 문명 캠퍼스를 학교의 전면 건설을 강화하는 중요한 조치로 삼아 문명 캠퍼스 창설을 추진해야 한다.
(2) 표준에 따라 정성껏 조직하다. 각 학교는 초중고 문명캠퍼스 건립 기준과 현지 학교 실태에 따라 가능한 한 빨리 학교 건립 방안을 마련하고 시행을 진지하게 조직해야 한다.
(3) 업무에 통합하여 실효를 두드러지게 하다. 각 초중고등학교는 학교의 실제와 결합해 교육부의' 초중고생 수칙' 의 관철, 학생 행동 규범의 배양, 사덕사풍 건설을 잘 잡아야 한다. 진정으로 문명캠퍼스를 창설하여 사회주의 핵심 가치관을 육성하고 실천하는 중요한 전달체로, 정신문명 건설의 효과적인 출발점으로 전체 사제의 문명질과 학교 문명의 정도를 실질적으로 높여야 한다.
(4) 선전에 치중하고 분위기를 조성하다. 학교는 홍보 수단을 최대한 활용하고, 다양한 채널을 통해 문명 캠퍼스 창설의 내포와 의미를 널리 홍보해야 하며, 우리 학교가 창설 활동에서 전형적 특색 경험을 대대적으로 홍보하고, 사제, 학부모, 사회 각계가 문명 캠퍼스 창설 활동에 참여하도록 유도해야 한다. 활동을 위해 지속적으로 심도 있게 좋은 분위기를 조성하다.