1, 카드 문해

아이에게 재미있는 한자 카드를 골라주세요. 카드에 그에 상응하는 그림이 있어요. 아이들이 그림을 이해하는 기초 위에서 한자를 이해할 수 있게 한 다음, 학부모가 아이에게 한자를 자세히 설명해 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 마지막 단계는 아이들에게 한자를 기억하게 하는 것이다. 학부모도 카드로 아이의 문해 효과를 테스트할 수 있다.

2. 물리 학습을 보여주는 중국특색.

아기에게 글자를 가르칠 때 실물을 동시에 전시하여 글자와 실물 사이에 연관이 있게 한다. 이런 식으로 아기는 한자를 빨리 알 수 있습니다. 글을 읽는 궁극적인 목적은 책을 읽는 것이다. 네가 배운 단어로 시와 동화와 아이에 관한 책을 읽으면 아기에게 성공의 기쁨을 주고 글을 읽을 수 있게 된다.

3. 한어병음으로 한자를 인식하여 옆머리를 식별합니다.

옆은 한자의 기본 구성 요소 중 하나이다. 초등학생은 부수를 인정함으로써 한자를 빨리 배우고 기억할 수 있고 한자에 대한 전반적인 인지능력을 키울 수 있다. 한자의 아름다움은 한 폭의 특별한 그림과 같다. 학생들에게 한자의 아름다움을 알리다. 아이는 당연히 한자를 깊이 좋아할 것이다.

4. 기본 스트로크 이해

초등학생이 한자를 배우려면 기본 획을 익히고 각 획의 구조와 특징을 알아야 아름다운 한자를 쉽게 쓸 수 있다. 한자를 배우려면 더 많은 읽기, 쓰기, 연습이 필요하다. 초등학생들은 한자를 더 잘 파악할 수 있도록 끊임없이 복습하고 연습해서 기억, 이해, 응용의 목적을 달성해야 한다.

5, 실제 생활과 결합

초등학생은 일상생활의 일을 통해 한자를 배울 수 있다. 예를 들면 의식주 등을 알 수 있다. , 한자 학습에 대한 흥미를 높이고, 생활실천에서 더 많은 한자를 습득할 수 있다. 인터넷 자원을 잘 활용하다. 오늘날 인터넷 자원이 풍부해짐에 따라 초등학생들은 검색을 통해 한자를 배우고, 한자를 보고, 동영상 자습서를 배우고, 전자도구를 사용하여 한자를 배우고 연습할 수 있다.