우리의 우수한 작문
우리의 우수한 작문 1 우리는 정말 변화하고 있습니다! 나는 도울 수 없지만 내 친구를 위해 한숨을 쉬었다. 내가 새로운 단어를 주는 것에 대해 걱정한다고 생각하지 마라. 나는 매우 명랑한 사람이다. 그러나 캠퍼스 오솔길 양쪽의 나무를 보고 경탄할 수밖에 없었다. 언제가 겨울인지 큰 나무가 푸른 잎에서 노란 잎까지 자랐다. 우리는 이미 변했다.
입학한 지 얼마 되지 않아 나는 팔을 안고 옆에 서서 A 군과 F 군이 우리 기숙사에서 싸우는 것을 냉담하게 바라보았다. 지금까지 우리는 총칭하여 미친 3 인조로 불린다. 그리고 a 군의 머리카락은 빨리 자라는 것 같아 일주일에 한 번 잘랐다. 만약 그녀가 우리 반에 들어가지 않았다면, 그녀가 거리에서 이 미친 여자를 만났을 때, 그녀는 알아보지 못했을 것이다.
우리 셋뿐만 아니라 우리의 친근하고 존경할 만한 기숙사 주임도 있다. 개학할 때 그녀는 녹음기를 켜고 영어를 듣고, 매우 현명하고, 화를 내지 않았다. 그러나 나중에, 좋은 학생 역할 모델은 더 이상 영어를 듣지 않고 대신 읽습니다. 밥상에서 그녀는 찹쌀만두의 모양, 찹쌀닭은 왜 닭고기가 없는지, 찹쌀닭의 맛은. 보아하니 그녀는 찹쌀닭을 매우 좋아하는 것 같다.
또 한 사람이 변했다: B 씨, 그녀는 처음 입학했을 때 통통한 소녀였고, 순수하고 유치했다. 하지만 우리의 격려로 그녀는 해가 무엇인지, 소설이 무엇인지, MM 이 무엇을 의미하는지 점점 이해하게 되었다. 그리고 선생님의 도움으로 다이어트를 순조롭게 했다.
나는 아마 가장 많이 변한 것 같다. 처음에 나는 조용하고 좋은 아기였다. 6:15–6: 30 도서관에 가서 책을 파다. 하지만 지금은 친구들과 조깅, 간식, 망상에 익숙해졌을 것이다.
우리의 변화를 세어보면, 친구는 매우 침착합니다. 이것은 정상입니다. 누가 평생 같을 수 있습니까? 배운 지식은 다르다! 생각해도 그래요. 왜 우리의 변화에 신경을 써야 합니까? 좋은 하루 되세요!
봐라, 나는 지금 생각이 달라졌다! 이해하시나요?
예, 우리는 모두 변화하고 있습니다. 우리 모두는 독특하고 개성 있는 자신으로 변하고 싶습니다!
우리의 우수한 작문 2 작년 늦가을의 어느 날 오후, 학생들은 모두 체육 수업에 갔지만, 나는 머리가 아프고 메스껍다고 느껴서 가지 않았다. 나는 책상에 엎드려 배가 아파서 참을 수가 없어 울고 싶었다.
이때 익숙한 목소리가 내 귓가에 울려 퍼졌다. "너 왜 그래?" " 나는 무거운 머리를 들어 옆 반장을 보고 걱정스럽게 나를 바라보고 있었다. "머리가 아프고 징그럽다." 나는 약하게 대답했다. 반장이 나에게 말했다. "걸상에 누워 있어, 움직이지 마." 말을 끝내고 그녀는 두 개의 벤치를 한데 모아 나를 눕히고 밖으로 나갔다.
곧 반장은 또 김이 모락모락 나는 끓는 물 한 잔을 들고 내 앞에 왔다. 나는 어렴풋이 몇 모금을 마셨더니 좀 좋아졌다. 반장은 나를 보고 웃으며 돌아서서 교실을 떠났다. 나는 벤치에 누워 천장을 응시했다. 반장은 우리 반에서 가장 나이가 어리고 키가 크지 않다고 생각하지만, 평소에 체육 수업을 가장 좋아해서 각종 체육 대회에서 그녀를 빼놓을 수 없다. 오늘의 체육 수업은 그녀의 가장 즐거운 순간이어야 하는데 ... 가슴이 두근두근하다.
이때 반장이 들어와서 그녀는 물건 한 봉지를 내 앞에 놓았다. 내가 열어 보니 과자 한 봉지였다. 반장은 과자를 조금씩 내 입에 쑤셔 넣고 또 물 몇 모금을 부어 주었다. 점점 내 눈이 촉촉해져서 몇 방울의 눈물이 반장의 손에 떨어졌다. 반장은 내가 울었다고 생각하고 걱정스럽게 말했다. "괜찮아, 곧 좋아질 거야." 반장 품에 뛰어들어' 언니' 를 외치고 싶다.
수업이 끝나자 학생들은 교실로 돌아왔다. 이때, 나는 단지 한 학우가 반장에게 큰 소리로 말하는 것을 들었다. "여보세요! 너 방금 내 돈을 빌려 무엇을 했니? 나에게 돌려주는 것을 잊지 마라! 클릭합니다 나는 반장의 얼굴이 붉어지는 것을 보고 작은 소리로 말했다. "조용히 해. 오늘 오후에 꼭 갚을게요. " 오, 반장이 돈을 빌려 과자를 사 주었구나! 내 눈이 또 촉촉해졌고, 두 줄의 감격의 눈물이 나의 뜨거운 뺨을 타고 흘러내렸다.
나는 영원히 잊지 않을 것이다, 영원히 잊지 못할 것이다 ...
우리의 우수한 작문 3 오늘의 연미는 길가에 있는 호텔로 대체되었고 연미도 점점 옅어지고 있다. 요즘 사람들은 전통 명절을 중시하지 않고, 일 년 내내 집에 돌아가지 않고, 이 기회를 이용하여 큰돈을 벌고 있다.
설날 날, 마을 골목길에는 폭죽 소리만 짙게 들렸고, 그 사람들은 이미 집에 앉아 있었고, 골목길에는 행인이 한 명도 없었고, 친척과 친구들을 방문하는 것은 고사하고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 그리고 나는 어머니를 따라 세배하러 갔다. 엄마와 아빠는 여러 해 동안 떠나 고향을 잊지 않았고, 설맛을 잃은 설날도 잊지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
밤에는 예년의 번잡함이 사라졌지만 길가의 등불은 켜져 있었다. 바람, 방향 없이 불고, 거리를 오가는 남녀들, 네온사인의 눈부신 붉은 보라색 후광, 번화한 거리 풍경.
설날 전에 사람들은 이미 호텔 자리를 예약했다. 뉴스 보도에 따르면 남경의 한 식당 한 탁자는 이미 38888 위안에 달했다. 인터넷 언어로 말하자면, 그들은 음식을 먹는 것이 아니라 길리를 먹고 있다. 정말 길한가요? 나는 그들의 사치 행위가 호텔의 식품 가격을 최고치로 이끌었다고 생각하지 않는다. 그들의 저속한 마음이 그 해의 전통 기운을 부식시킨 것이다.
초승달이 이슬에 낮게 걸려 흐느적거리는 에메랄드 속에 한 조각이 떨어졌다. 시인의 한숨은 층층의 잉크로 가득 차 있다. 나는 손에 불쌍한 펜으로 마음속의 슬픔을 적었다.
짙은 달, 살랑살랑 부는 바람, 나는 내가 표류하지 않아서 다행이다. 마음이 구름처럼 짙고, 짙게 모이고, 드문드문 미망인이다. 마음은 물처럼 고요하고, 정적에는 부드러움이 있고, 움직임에는 난기류가 있다. 나는 남의 주형을 만들지 않고 직립나무만 만든다. 뿌리는 어두운 토양에 깊숙이 들어가 밝은 하늘로 높이 뻗어, 큰 자아가 되어 영원히 마음의 깨끗함을 유지한다.
부드러운 미풍이 불어오는 도시를 떠올렸고, 촉촉한 숨결로 길가의 화초를 깨웠지만, 사람들이 이미 부식한 마음을 꿰뚫어 볼 수는 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이것은 저속한 밤이다. 하늘의 별들이 눈을 깜박거려 이 도시의 사람을 게을리하며 바라보았지만, 나는 기분이 좋지 않아 발을 디딜 곳을 찾고 싶었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
우리의 우수한 작문 4 는 우리 캠퍼스의 많은 재미있는 일들, 재미와 감정으로 가득 차 있다. 다음으로, 저는 여러분에게 느낌을 하나 들려드리겠습니다.
어느 날 아침 학생들이 책을 읽고 있을 때 류택홍은 아버지를 업고 교실로 들어갔다. 원래 유택홍의 발이 부러져서 걸을 수가 없었다. 종소리가 울리자 유택홍은 화장실에 가고 싶었지만 골절로 거동이 불편해서 우거지상으로 의자에 앉아 있었다. 이때, 두 명의 열렬한 동창인 장석녕과 진옥충이 다가왔다. 그들은 류택홍에게 물었다. "우리가 당신을 위해 무엇을 할 수 있을까요?" "화장실 좀 도와주세요!" 이제야 눈살을 찌푸리며 말했다. \ "예! 문제 없습니다! 클릭합니다 장석녕과 진옥충은 이구동성으로 대답했다. 말을 마치자 유택홍을 조심스럽게 일으켜 화장실로 걸어갔다. 장석녕은 "나는 몸이 강하고, 나에게 기대고 있다! 클릭합니다 화장실에 다녀온 후 류택홍이 장석녕과 진옥충에게 말했다. "감사합니다!" 장석녕과 진옥충은 "천만에요. 이게 무슨 일이야? 만약 당신이 앞으로 무슨 일이 생긴다면, 우리에게 알려 주십시오, 사양하지 마십시오! " 유택홍의 눈에는 감격의 눈물이 가득 찼고, 그의 마음은 더욱 감격했다.
이 일에서 나는 이해한다: 다른 사람이 곤란할 때, 만약 네가 자신을 도울 수 있다면, 최선을 다해 다른 사람을 돕고 그들에게 도움의 손길을 내밀어라.
우리의 우수한 작문 5 는 황급히 3 년간의 중학교 생활에 작별을 고했다. 저는 라고 생활에 들어가 봉성 2 중으로 들어가게 되어 영광입니다.
봉성 2 중은 요동의 아름다운 봉황산 기슭에 자리 잡고 있다. 봉성 2 중 문 앞에 서 있으면 네 개의 금빛 큰 글자,' 봉성 2 중' 을 볼 수 있다.
캠퍼스에 들어가면 400 미터 길이의 활주로가 보입니다. 운동장 앞에 깃대를 하나 세우고, 위에는 밝은 오성홍기가 휘날리고 있다. 붉은 깃발의 오른쪽은 지도자대이자 개막식과 몇몇 중요한 사건이 반포된 곳이다. 운동장에서, 너는 10 여 개의 농구대, 십여 개의 탁구 사건을 발견할 수 있어, 학생들이 수업시간 동안 오락을 할 수 있게 해 줄 것이다. 운동장을 건너면 정원을 발견할 수 있다. 네, 바로 정원이고, 세 건물 사이에 공터가 있다.
교실에 들어가면, 각 교실의 맨 위에 텔레비전이 있어 선생님의 가르침과 학생들의 학습을 돕는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 넓은 칠판 위에는 학생들이 공부하도록 격려하고 열심히 공부하도록 격려하는 말이 적혀 있다.
학교에는 식당과 같은 시설도 많다. 기숙사는 학생들의 의식주 문제를 해결할 수 있다. 기숙사는 완전히 군사화되어 학생의 자립능력을 단련할 수 있다.
학교의 관리제도도 엄격하지만, 이런 엄격한 학교 규율은 학생의 행동을 더 잘 통제하고, 학생의 자질을 향상시키고, 학생의 학습 성적을 높일 수 있다.
봉성 2 중의 선생님은 학생들의 교육에 대해 매우 진지하며, 자신이 배운 모든 것을 학생들에게 맡기고 싶어 한다. 왜냐하면 그들은 오늘 자신이 하는 일이 학생의 미래를 관련시킬 수 있다는 것을 알고 있기 때문이다.
이것은 나의 학교, 나의 고등학교 캠퍼스이다. 나는 나의 캠퍼스를 존중하고 나의 선생님을 더 존중한다.
봄바람이 푸른 유엽을 지나 너를 만나고 싶다. 모든 것이 돌아올 때, 나는 너의 품에 뛰어들고 싶다. 나는 너의 손을 잡고 허리를 굽혀 2 월의 봄제비를 보고 싶다. 나는 지금 너의 머리를 손질하고 싶다. 버들개지, 보고 싶어요. -제목
이번 겨울은 우리가 만났을 때의 봄보다 훨씬 못하다. 그는 이번 시즌에 너를 만난 것도 아니다. 그는 향기도 없고, 새로운 것도 없고, 너도 없다.
그 큰 인형을 보면 추억은 내 마음 속의 호수에 있는 석두 같다. 출렁이고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 첫날 아침, 햇빛이 유리창을 통해 내 볼에 비치자 나는 얼굴이 약간 붉어졌다. 미풍이 솔솔 불어와 오솔길 옆 호수의 버드나무 가지를 들어 나무 그늘 아래의 비와 이슬을 핥았다. 네가 창밖에서 내 이름을 부르면, 나는 너에게 백초콜릿 한 송이를 선물할 것이다. 사탕종이는 우리의 우정을 불러일으켰다.
다른 사람이 우리의 과거를 언급하니, 내 눈에는 아쉬움이 가득한 것 같다. 너는 분명히 눈 깜짝할 사이에 이렇게 훌륭한 사람 두 명을 떠났다고 말했다. 너를 생각하면 그해 너에게 다가왔을 때의 신중한 태도가 생각난다. 내가 너의 프로필 사진이 명단에서 반짝이는 것을 보았을 때, 나는 미친 듯이 기뻐했다. 그때 나의 외로움은 너의 것이다.
너는 우리가 앞으로의 생활에서 더 이상 교류하지 않는 것을 볼 수 있을 것이다. 당신은 우리를 동정할 것입니까? 3 년 후, 너와 나는 여기서 여기까지 걸어와서 다시는 돌아오지 않을 것이다. 너는 우리를 잊지 않을 것이다.
너는 나의 청춘의 시작이었고, 나중에는 나의 가장 큰 아쉬움이 되었다. 너는 내 마음의 방향이니 지금은 불가능하다. 앞으로 행복하고, 많은 친구들을 사귀고, 이 세상에서 부드럽게 대우받기를 바랍니다.
나는 일찍이 너의 손을 잡고 비오는 날에 달렸다. 우리는 비가 그치기를 기다리고, 날씨를 기다리며, 무지개를 기다리고, 꽃이 피기를 기다린다.
하지만 지금 나는 이 사람의 길목에 있어서 기다릴 수가 없다.
우리의 우수한 작문 7 나의 반은 적극적이고 상향적인 반이며, 모든 학생은 각각 장점이 있다. 이번' 새끼독수리 쟁장' 행사에는 우리 반에 수험생이 많아서 몇 명의 학생들을 추천합니다. 그들은 우리 반의 재능이 있는 사람이다!
한 편의 수상자 쇼일화 () 를 읽다.
작은 곡식은 활발하고 명랑한 소년이다. 그는 독서를 좋아한다. 학우가 무슨 좋은 책이 있을 때마다 달려가서 빌려라, 늦으면 다른 사람에게 빌려갈까 봐. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 정오에 그는 일찍 학교에 와서 책가방에서 책 한 권을 꺼내서 자리에 앉아 흥미진진하게 읽고 있었다. 때로는 영혼이 날기도 한다. 때로는 눈살을 찌푸린다. 때때로 나는 책 속의 멋진 세계에 녹아든 것처럼 웃는다. 학우가 그를 몇 번 불렀는데, 그는 아무런 반응도 없이, 어쩔 수 없이 그에게 큰 입을 부어 주었다. "응?" 소일혁은 깜짝 놀라 꿈에서 깨어난 것 같았다. 아아! 정말 바보야!
도장을 고치는 것은 진 지도부에 속한다.
반에서 어떤 파손된 설비가 있을 때마다 진전은 자발적으로 수리를 요구했다. 수업이 끝난 후 그는 망치와 못을 집어 들고 두드렸다. 일단, 책 코너 잠금 장치 가 고장, 첸 키안 은 무명 수리, 새로운 잠금 장치를 구입 했다. 수업이 끝날 때 그는 놀지 않고 수업할 때 몰래 수리하고 있다. 서각의 자물쇠, 감정란의 못은 모두 첸이 이끄는 심혈이다. 그래서 나는 그에게 이 훈장을 주었다.
공연 배지의 주인-루
코왓슨이 오면' 황금 목소리' 가 있다. 수업하기 전에, 그녀는 항상 그녀의 달콤한 노랫소리를 메아리치고 있다. 반 친구들은 자기도 모르게 그녀의 곡조와 함께 노래를 불렀고, 그녀는 많은 악기를 연주했다. 피아노 연주, 은은한 거문고 소리가 항상 바람에 가볍게 울렸다. 클라리넷을 불면 피리 소리가 맑고 듣기 좋다. 학생들은 모두 그녀의 노래를 듣는 것을 좋아한다. 그녀는 피아노와 성악 경기에서 월계관을 얻었고, 모두가 그녀를 매우 존경한다.
이것은 우리 반의 엘리트이다. 나는 네가 그들을 지지할 수 있기를 바란다. 그들을 응원해라!
시간이 쏜살같이 지나가다. 제가 깨어났을 때, 저는 20xx 년 신청도에서 완전히 새로운 장면을 보았습니다.
우선 주유소인데 평소처럼 휘발유 냄새를 묻지 않아서 놀랐어요. 주유소의 삼촌에게 석탄, 기름 등 재생 불가능한 에너지가 이미 없어졌다는 것을 물었다. 자동차와 같은 휘발유를 사용하는 물건을 어떻게 처리해야 합니까? 왜 거리 전체가 차인 것을 볼 수 있습니까? 과학자들은 오래전부터 물에서 수소 분자 두 개 (H2) 와 산소 분자 한 개 (O2) 를 쉽게 분리할 수 있는 기구를 발명했다. 우리는 수소가 스스로 연소할 수 있고 산소가 연소를 도울 수 있다는 것을 안다. 그래서 지금 차에 넣은 것은 물이다. 물론 휘발유 냄새는 없다. 하지만 당시 과학자들이 직면해야 했던 문제는 물에 수소 분자 두 개와 산소 분자 한 개가 있어야 수소 분자 두 개가 합성될 수 있다는 것이었습니다. 나는 아주 좋은 생각을 생각했다: 농축수, 이렇게 하면 너는 대량의 물을 저장할 수 있다. 게다가, 나는 주유소의 삼촌으로부터 이런' 농축수' 가 자동차, 수력, 배 등을 제외한 모든 것을 사용해야 한다는 것을 알게 되었다.
비록 이것은 단지 착시현상에 불과하지만, 나는 과학자의 꾸준한 노력으로 이 착시가 언젠가는 실현될 것이라고 믿는다.
우리의 우수한 작문 9 우리 반의 영어 선생님 랭 선생님, 검은 긴 머리, 걸음걸이가 뒤죽박죽이다. 정말 예뻐요. 얼굴이 둥글고 구불구불한 눈썹 밑에 큰 눈 한 켤레가 있다. 웃으면 두 개의 깊은 보조개가 있는데, 마치 볼에 걸려 있는 두 송이의 꽃과 같다.
랭 선생님은 강의가 재미있고 진지하다. 한번은 우리 차가 글을 읽을 줄 몰랐다. 랭 선생님은 영감을 받아 말했다: "차가 카 아닌가요? 클릭합니다 한번 해 봅시다. 너무 간단합니다. 우리는 모두 읽을 수 있다. 한 번, 랭 선생님은 단어를 받아쓰기를 원한다고 말했다. 갑자기 교실에서는 학생들이 재잘재잘 배서하는 소리만 들렸고, 평소 영어 성적이 좋은 학생 몇 명도 부주의하지 못했다. 랭 선생님은 모두가 이렇게 긴장하는 것을 보고 웃음을 참을 수 없었다.
우리 반의 수학 선생님 왕 선생님은 몸이 야위고 검은 긴 머리, 구불한 눈썹 아래에는 한 쌍의 영리한 눈, 거위 얼굴, 목소리가 부드럽다. 한번은 왕선생이 목구멍에 염증이 나서 거의 말을 할 수 없었던 것을 기억한다. 교장은 몇 번이나 왕 선생에게 며칠 쉬라고 말했다. 그러나 선생님은 "아니, 곧 기말고사가 된다" 고 말했다. 나는 우리 반 학생들이 복습을 잘 하지 않고 시험 성적에 영향을 미치는 것을 볼 수 없다. " 기말고사 이후 우리 반 전체가 시험을 잘 봤지만 왕 선생님은 요 며칠 고생 때문에 병원에 입원하셨습니다.
우리 반의 국어 선생님 유 선생님, 중간 몸매, 큰 눈 한 켤레, 거위 얼굴, 상냥해 보인다. 유 선생님은 매우 엄격하게 가르쳤을 뿐만 아니라, 우리에게도 세심한 것을 가르쳐 주셨다. 한번은 고학년 동창이 실수로 다리를 다쳤습니다. 유 선생님은 보자마자 바로 달려와서 내 다리를 만지며 나에게 물었다. "아직도 아프세요?" " 내가 고개를 끄덕이자 유 선생님은 조용히 말했다. "기억해, 다음에 조심해, 더 이상 다치지 마." 그리고 빨리 나를 의료실로 부축해 주세요. 또 한 번 국어수업이 있는데 어느새 딴생각을 하다가 갑자기 유 선생님이 말을 하지 않았다. 이제야 유 선생님의 날카로운 눈빛이 나를 쳐다보고 있는 것을 발견했다! 나는 빨리 앉았다.
이들은 내 선생님입니다.
우리의 우수한 작문 10 우리 캠퍼스는 신야현 성관진에 위치해 있으며, 우리가 배우고 노는 곳이다.
캠퍼스에 다가갔을 때 눈에 띄는 것은 동완학교, 반짝이는 캠퍼스 로고 등 네 개의 고동색 큰 글씨였다. 마치 한 손으로 금빛 태양을 받치고 있는 것 같았다.
우리가 캠퍼스에 들어갔을 때 우리를 맞이한 것은 우리의 국기 게양이었다. 매주 월요일, 우리는 모두 여기서 국기를 게양한다.
깃대 동쪽에는 스튜디오, 회의실, 찻집, 젖방이 있는 높지도 낮지도 않은 건물들이 줄지어 있습니다. 이 방들은 각각 용도가 있다: 방송실은 수업 벨소리를 재생하는 스피커를 조절하는 데 사용된다. 이름에서 알 수 있듯이 회의실은 선생님이 회의를 하는 곳이다. 다실은 우리와 선생님을 위해 물을 끓이는 작은 방이다. 우유집은 매일 두 번째 수업 후에 우유를 나누어 주는 데 쓰인다. 그들은 이러한 중요한 기능을 가지고 있기 때문에' 캠퍼스의 심장' 이라고 불린다.
깃대 서쪽은 긴 화단이다. 그것은 캠퍼스의 각 프런트에' 리본' 을 매어 캠퍼스를 더욱 생기와 활력으로 가득 채웠다. 화원에는 많은 꽃과 나무가 있다. 화원 중앙에 광택이 나는 화강암이 우뚝 솟아 있다. 여기에는 식물이 많기 때문에 "캠퍼스의 폐" 입니다.
깃대 북쪽을 바라보면 우리가 공부하는 교관이다. 앞뜰의 학교 건물은 3 층으로 나뉘어 있고, 뒤뜰의 학교 건물은 부근의 모든 건물보다 높고, 4 층이 있다. 수업이 있을 때마다 항상 책 소리가 교실에서 사방으로 떠다닌다. 왜냐하면 우리는 여기서 소화 지식을 배우기 때문이다. 따라서 교수 건물은 "캠퍼스의 위" 이다.
"심장", "폐", "위" 는 인체에서 없어서는 안 된다. 캠퍼스에서도 마찬가지다. 그것들이 있으면 캠퍼스가 더 아름답기 때문이다.
나는 우리 캠퍼스를 사랑한다!
우리의 우수한 작문 1 1 많은 선생님을 가르쳐 주었습니다. 생동감 있고 재미있는 위안 선생님, 때로는 엄숙하고 느긋한 주 선생님, 영원히 웃는 왕 선생님 ... 하지만 제가 가장 좋아하는 선생님, 가장 감사하고 싶은 선생님은 국어 선생님-주 선생님입니다.
주 선생님의 머리카락은 노랗고, 때로는 어깨에 걸치기도 하고, 때로는 포니테일을 묶기도 한다. 색안경을 끼고 있는 그녀는 17 ~ 8 세의 아가씨처럼 보인다. 그녀의 입가는 항상 약간 기울어져 있어 친절하고 친근한 느낌을 준다. 전반적으로 미스 주를 보면, 그녀가 매우 유행한다고 생각할 것이다.
주 선생님은 표정이 매우 엄숙한데, 목소리는 매우 달콤해서, 사람들이 그녀의 수업을 매우 좋아하게 한다. 만약 어떤 학우가 교실에서 소란을 피우면, 주 선생님은 강의를 멈추고, 그 학우를 꼼짝도 하지 않고 바라보고 있다. 그 동창은 주 선생님이 그를 보고 있다는 것을 깨달은 듯 바로 똑바로 앉았다. 주 선생님도 그녀의 달콤한 목소리로 계속 우리에게 강의를 해 주셨다.
주 선생님은 수업이 매우 진지하지만 수업이 끝나면 매우 유순하다는 것을 너는 절대 상상도 할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리는 그녀를 놀렸고, 그녀는 그저 계속 웃으며 말했다. "그럼?" "
이것이 바로 우리 반이 열심히 책임지는 선생님이다. 여기서 저는 주 선생님께 큰 소리로 말하고 싶습니다. "감사합니다! 주 선생님. 너는 우리에게 지식을 가르쳤을 뿐만 아니라, 우리에게 새로운 캠퍼스 생활도 가져다 주었다! "
우리의 우수한 작문 12 설은 전통 명절이자 일 년 중 가장 시끌벅적한 시기이다. 아주 어렸을 때, 나는 설날을 기대하고 있었다. 설날에는 맛있는 것이 많았기 때문이다. 초막 근처에 있는 많은 친구들이 우리집에 왔고, 내 또래 아이들도 많았고, 나는 즐겁게 함께 놀 수 있었다. 그래서 그 후로 나는 설날을 기대해 왔다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)
나이가 들어도 설날이 기대된다. 이때, 그 이유는 우리가 재미있게 놀 수 있기 때문만이 아니라 폭죽을 터뜨리고 불꽃놀이를 할 수 있기 때문이다. 내가 직접 불을 붙인 봄의 황금빛 불꽃을 볼 때마다 내 마음은 꿀보다 더 달다. 아마도 나는 불꽃놀이를 보는 것을 더 좋아할 것이다. 불꽃놀이가 하늘로 솟아오르고, 피어나고, 아름다운 패턴으로 변했다. 흩어져서 점차 밤하늘 속으로 사라지고, 나는 그들을 안타까워했지만, 그들의 생명은 그렇게 짧았지만, 사람들에게 기쁨과 행복을 가져다 주었다.
지금도 나는 설날을 기대하고 있다. 왜냐하면 나는 세뱃돈을 받기를 기대하고 있기 때문이다. 나는 세뱃돈으로 과외서를 좀 샀다. 나는 서해를 헤엄쳐 다니며, 점점 더 많은 지식을 배우고, 즐거움을 얻었다.
한 마디의 희망은 많은 사람들의 소망과 기대를 대표하고, 설날은 해마다 오고, 해마다 바라고 있다. 또 다른 설날이 왔다. 아마도 미래에는 설날에 대한 희망을 가지고 있는 이유가 다시 바뀔 수도 있지만, 설날에 대한 나의 희망은 변하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 설날을 기대하고, 새해의 행복과 즐거움을 기대하다.
새해가 왔다! 새해가 왔다! 집집마다 폭죽을 터뜨리고, 거꾸로 그림을 붙이고, 대련을 붙이고, 중국 축제를 걸어라! 내가 이 노래를 부를 때마다 나는 매년 설날이 생각난다.
우리의 우수한 작문 13 아침, 내가 캠퍼스의 설봉호 앞을 걸을 때, 한 폭의 아름다운 그림이 나의 눈에 들어온다.
연못의 표면은 거울처럼 잔잔했고, 붉은 해가 동쪽에서 천천히 떠오르면서 연못 전체가 붉게 물들었다. 수영장의 거대한 코끼리가 점차 수싱 된 것 같습니다. 장난꾸러기 거북이 몇 마리가 서로 물놀이를 하고 있다. 가지각색의 금붕어와 잉어가 수영장에서 자유롭게 헤엄쳐 다니고, 늙은 어부는 하늘에서 낚시에 전념하고, 주선인 학생은 산 속의 서당에서 술을 마시며 시를 부르며 바둑을 두었다. 거석의' 근면한 길' 이라는 세 글자와 멀리서 호응하는 것은 가파른' 일광암' 의' 설봉' 이라는 단어다. 바위에 상향식 등반 철삭이 박혀 하늘 높이 솟아 있다. 쇠사슬을 따라 올라가기만 하면 옛사람이 남긴 발자국을 똑똑히 볼 수 있다. 오래된 정자, 산속의 흐르는 물, 교묘한 자연 조형들이 모두 연못에 반영되어 마치 은은한 고가처럼 나타났다. 내가 이 물의 아름다운 풍경에 미혹되었을 때, 옛사람의 시구는 "산학도, 벼랑도 없이 배를 만든다" 는 생각이 들지 않을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언). "
소를 타고 뿔을 매달다',' 영설로 반딧불을 잡는다' 는 전고는 마치 내 눈앞에서 아름다운 그림으로 변한 것 같다. 이것은 중화민족의 근면한 진보의 미덕이다. 우리는 우리 조상들이 할 수 있는 일을 할 수 있다. 마르크스는 "과학적으로는 평탄한 대로가 없다. 노고를 두려워하지 않고 가파른 산길을 따라 오르는 사람만이 빛나는 정점에 도달할 수 있다" 고 말했다.
아! 설봉지경-너는 학교에 무한한 즐거움을 더했다!
아! 설봉지경-시를 학교에 데려왔구나! 아! 설봉 지경-당신은 우리의 근면하고 진취적인 정신을 고무시켰다! 사랑해, 우리 학교의 설봉지경!
우리의 우수한 작문 14 우리 학교는 광동성 조경시 동남부에 위치하고 있다. 그것은' 철도 초등학교' 로 조경 최고의 초등학교이다. 나는 이렇게 좋은 학교에 있을 수 있다는 것이 자랑스럽다.
캠퍼스에 들어서자 시멘트길 왼쪽에는 세 개의 유리로 만든 큰 창문이 있었는데, 그 위에는 고학년 학생들의 우수한 작문이 붙어 있었다. 오른쪽에는 네 개의 큰 칠판이 있다. 하나는 "칭찬" 과 "비판" 을 쓰는 데 사용되고 다른 세 개는 "통지" 를 쓰는 데 사용됩니다. 시멘트 터널을 지나 우리는 국기 게양식을 보았다. 높은 깃대가 국기 게양대 중앙에 세워져 있고, 밝은 오성홍기가 깃대 꼭대기에 휘날리고 있다. 깃대 뒤에는 여섯 장의 포스터가 있다. 포스터 아래에는 7 개의 큰 칠판이 있는데, 위에는 중고학년 칠판이 있습니다.
국기 게양 맞은편은 고학년 학생들의 학교 건물이다. 그 큰형 큰언니들은 안에서 열심히 공부한다! 지붕에는 8 개의 큰 글자가 있다: 근면, 착실, 개척, 혁신. 얘들아, 이 여덟 글자가 무슨 용도로 쓰이는지 아니? 말해줄게! 이것은 우리가 열심히 공부하도록 격려하기 위한 것이다.
국기 게양대 왼쪽에 또 교수 건물이 하나 있다. 이 교수 건물의 이름은' 영신루' 이다. 열람실, 자연실험실, 회화실, 음악실, 무용실, 3 학년 사무실이 있습니다. 영심루 아래에는 식당과 휴게실이 있습니다. 식당 밖에는 둥근 화단이 하나 있는데, 화단에는 건장한 아카시아 나무 한 그루가 있는데, 경비병처럼 밤낮으로 학교를 지키고 있다. 그것은 300 여 년의 역사를 가지고 있다고 한다. 휴게실 입구에 상록수 세 그루를 심어 노동자들이 녹색 낙하산 세 개처럼 다듬었다.
국기 게양대의 오른쪽은 우리 중학교 교관이다. 저는 생각했습니다. "이렇게 밝은 교실에서 공부할 수 있는 게 얼마나 아름다운 일인가! 나는 반드시 열심히 공부해야 한다. "
가장 시끌벅적한 곳은 당연히 운동장이다! 수업이 끝난 후 학생들은 교실을 뛰쳐나와 운동장으로 달려갔다. 어떤 사람은 모래주머니를 던지고, 어떤 사람은 줄넘기를 하고, 어떤 사람은 농구를 하고, 어떤 사람은 제기를 차고 있다. 캠퍼스는 기쁨으로 가득 차 있다.
우리 학교는 아름다운 큰 정원과 학생들의 놀이공원과 같다. 나는 우리 캠퍼스를 사랑한다.
우리의 우수한 작문 15 린주시의 두 번째 실험 초등학교는 우리의 가장 친근한 캠퍼스이다. 대문은 "열심히 공부하고 매일 올라간다." 우리가 공부하기를 좋아하는 좋은 아이들 그룹이라고 모두에게 말해 주세요.
대문은 두 개의 신축성 있는 철문으로 이루어져 있는데, 옆에는 소나무 두 그루가 있어 울창하다. 매일 점심마다 대대대 위원회 학생들이 아래에서 당직을 서며 각 반의 상황을 점검하고 매주 월요일에 총결산표창을 진행한다. 송백을 따라 바라보니 캠퍼스 남벽에 긴 칠판이 하나 있는데, 위에는 각 반 선생님이 쓴 붓글씨가 적혀 있다. 글씨가 또렷하고 단정하여, 우리가 공부하는 전범이다. 오른쪽으로 돌면 우리의 아름다운 학교 건물이 보입니다. 우리 학교 건물은 독특한 팔각형 건물이다. 학교 건물 앞에 화단이 하나 있는데, 안에 대나무와 풀을 많이 심어 캠퍼스에 녹색을 조금 더했다. 이 식물들은 매일 선생님이 물을 주어 돌보고, 옆에는 연못이 있다. 연못 중앙에 가짜 산이 하나 있다. 가짜 산에는 서 있는 백조 조각상과 작은 정자가 있다. 이 밖에 맑은 못에 귀여운 금붕어 몇 마리가 수시로 나타났다. 정말 천국이다! 수업이 끝날 때 많은 학생들이 연못 주변에서 작은 물고기 새우를 본다.
다시 안으로 들어가면 학교 안내소입니다. 전화가 있습니다. 학생이 일이 있으면 자주 거기에 가서 전화하는 것도 우리가 새 책을 가져가는 곳이다. 계단을 오르는 것이 바로 우리 교실이다. 우리는 중학교 3 반이고 3 층 3 학년 교실에서 수업을 한다. 층당 6 개의 교실이 있고, 교실당 3 개의 문이 있다. 내가 너에게 비밀을 하나 알려줄게. 중학교 3, 6 개 반 전후문이 모두 열려 있을 때 한 반에서 6 반 학생을 볼 수 있다. 신기하지 않나요? 매일 우리는 넓고 밝은 교실에서 선생님의 강의를 듣고, 유구한 중국 문화는 선생님의 재미있는 해설 속에서 천천히 우리의 뇌리에 들어온다. 매일 독서하는 소리를 들을 수 있는 것은 다른 풍경이다. 우리 교실마다 소독등이 있어요! 매일 방과후에 소독등을 켜서 각종 세균 감염을 피하고 우리의 건강을 보장한다. 학교가 끝난 후 운동장에 서서 뒤를 돌아보면, 한 줄의 파란색이 보일 것입니다. 정말 아름답습니다!
이것은 우리 캠퍼스, 행복한 학습 천국입니다.