1. "나는 국어와 약속이 있다" 작문

저는 국어와 "목숨을 바쳐 국난으로 가서 죽음을 보고도 돌아오지 말라" 는 약속이 있습니다. 조식과의 약속입니다. "안능은 허리를 꺾고 권세 있는 일을 꺾을 수 있어 나를 기쁘게 할 수 없습니다." 는 이백과의 약속입니다. "창해월명주는 눈물이 있고, 남전일은 옥생연입니다." 는 이상은과의 약속입니다. 엄지 소녀의 표류; 미운 오리는 백조의 현란한 모습으로 변했다. 게다가 나는 엄마가 자기 전에 동화를 들려주도록 다투었다. 어른이 되자 나는 서점에 가서 책을 사고 책을 읽기 시작했다. 나는 책 속의 정경을 상상하는 것을 좋아한다. 나는 아름다운 오후에' 국어' 와 우아한 카페에서 이야기를 나누고 있다고 상상할 수 있다. 그는 그에 대해 이야기했다 햄릿은 왜 인격은 정직하지만, 슬프게도 죽는다. 왜 혜는 새 시대의 대표인데 아직도 가출을 해야 하는가. 이것이 소위' 일이 뜻대로 되지 않는다' 는 말인가? 나는 어문과 이야기를 나누며 아름다운 것들에 대해 이야기했다. 카시모도는 외모는 추악하지만 마음씨는 착하고 순결하며 결국 아름다운 에스메라다와 사랑에 빠졌다. 로미오와 줄리엣의 두 가문은 원한이 있지만 그들은 여전히 사랑한다. 양산버와 축영대의 사랑 이야기는 슬프지만 또 매우 처량하다. 나는 국어와 만나는 것을 좋아한다. 왜냐하면 나는 조조를 좋아하기 때문이다 이백 () 의' 검각 ()' 과 최웨이 (), 일부 () 가 만모 () 가 되는 포부를 좋아한다. 두목처럼' 홍진비 타고 웃자, 리치가 오는 줄 아는 사람은 아무도 없다' 는 감탄을 좋아한다. 때로는 어문과 약속할 때, 나도' 10 년 동안 한창도 묻지 않고 일거수일투족이 세상에 알려지고 있다' 고 감탄할 때가 있다. 하지만 어문은 그가 나에게 말했다. 네가 과거를 돌이켜보면 앞에 더 나은 미래가 너를 기다리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 네가 곤경에 처했을 때, 눈앞에 서광이 너를 비추고 있다. 주저할 때 귓가에 믿음이 있다. 열심히 하고 열심히 하라. 발자크가 말했다. "네가 어떤 일을 열심히 하면 반드시 우연한 기회가 있을 것이다." 그래서 포기하지 말자, 패배하지 말자. 헤밍웨이가 말했다. "사람은 실패를 위해 태어난 것이 아니라, 한 사람이 될 수 있다. 평범함은 신기하다. "그래서 우리는 자신감이 있어야 한다. 나는 국어와 약속이 있다. 나는 바다를 마주하고, 봄이 따뜻하고 꽃이 피기를 바란다. 나는 국어와 약속이 있다. 나는 내 다다다의 말발굽이 아름다운 실수였으면 좋겠다. 나는 귀인이 아니라 나그네였으면 좋겠다. 2. 동행을 주제로 한 문어문 작문

너와 함께

나는 너를 좋아하고 항상 너와 함께 있다. 내가 시험에 실의에 빠졌을 때, 너는 가장 정밀한 언어로 나를 격려해 주고, 나로 하여금 자신감을 되찾게 한다. 내가 외로울 때, 너는 생동감 있는 문장으로 나를 너의 세계로 데리고 들어와, 나로 하여금 동반자가 있게 하여 나와 함께 있게 하라. 내가 슬플 때, 너의 유머가 때때로 행간에서 흘러나와 나를 포복절도하게 했다. 너' 가 누군지 맞춰봐? 참, 네가 책이야.

어렸을 때, 나는 거실에서 놀다가 무심코 어머니를 겨냥하다가 흔들의자에 누워 있는 것을 보았는데, 손에 파란색 표지책을 들고 있었는데, 그 위에는 내가 읽을 수 없는 네 글자인' 삼국연의' 가 적혀 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 어머니가 이렇게 흥미진진하게 보는 것을 보고, 나는 궁금하다. 책 한 권이 어떻게 그녀에게 이렇게 큰 매력이 있을까? 저도 봐야겠어요.

그러고 나서 나는 쏜살같이 달려가서 엄마에게 책을 빌려 달라고 간청했다. 그러나 나는 책을 받자마자 어리둥절했다. 안에는 많은 글자도 모르고, 어떤 글자는 가까스로 알게 되었지만, 무슨 말인지 알 수가 없었다.' 탁주 한 주전자를 들고 상봉하라' 고 말하면, 나는 아무리 생각해도 납득할 수가 없었고, 어머니의 설명을 듣자마자 문득 깨달았다. 동시에 책 속의 세계에 대한 호기심도 가득한데, 이 일은 내가 앞으로 분발하여 책을 읽는 초석이 되었다.

그때, 나는 아직 어려서 글을 잘 읽지 못하여, 늘 엄마에게' 365 밤 이야기' 를 들려주라고 졸랐고, 듣자마자 잠이 들었고, 어리둥절해하며 또 엄마에게 이야기를 해 달라고 졸랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 하지만 어머니는 이미 자신의 일을 하러 가셨고, 아래 글에 대한 무한한 미련으로 잠을 잘 수밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

이 부드러운 독서 소리에 나는 또 한 번 춘추를 보냈다. 글을 많이 읽으면 항상 사람을 구하지 않아도 되고, 책장에 있는 책을 가지고 스스로 읽어라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 하루 종일 책 더미에서 아먹고, 뚫고, 드릴하고, 읽을수록 힘이 난다. 물론,' 책벌레' 의 아호가 자연스럽게 내 머리 위로 떨어졌다.

또 한 번, 어머니는 나에게 아래층으로 내려가 식초를 사달라고 하셨다. "내가 이 책을 다 읽으면 나는 갈 것이다." " 그녀에게 대답하는 것은 또 이런 말이다. \ "아아, 이 아이 ...... \" 어머니는 좋든 싫든 모른다. 나는 한 편씩 또 한 편을 읽었지만, 여전히 수중의' 삼국연의' 를 내려놓는 것을 아쉬워했다. 잠시 동안, 동 Zhuo 의 죽음, 나는 마치 내가 사람들에게 해를 끼치고 있는 것처럼 크게 웃었다. 잠시 동안, 조조는 적벽전에서 패배했고, 나는 콧물 한 줌의 눈물을 흘렸는데, 마치 내가 실패한 것 같았다.

책, 너와 함께 있는 날, 나는 정신적 양식뿐만 아니라 나를 즐겁게 해 준 것에 대해 감사하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 3.' 문어문을 본다' 라는 부제로 400 자 작문을 쓴다

류종원의' 영주 8 기' 와 같은 당대의 여행기를 최고봉으로 밀어 산수 문장 조상이라고 한다. 그 당시 신정 제창 실패로 왕숙문당에 앉아 영주의 류종원에 대한 비난을 받았고, 친지들은 모두 세상을 버림받은 것처럼 소식을 끊었다. 이 예민한 문인은 영주의 이 외진 곳도 세상에 잊혀진 산수를 보고 공감을 금치 못했다. 담수가 맑고 쌀쌀한 것을 보면 마음이 즐겁고, 물고기가 유람자와 즐거워하는 것 같지만, 보고 또 그의 적막한 감정을 불러일으키고, 결국 하염없이 가버렸다.' 소석담기' 는 "담중의 물고기는 백 번 허락할 수 있고, 모두 텅 빈 여행은 의지할 데가 없다" 고 적었습니다. 해가 맑고, 그림자 천석 위에, "소석담기" 라고 적었습니다. □ 서울은 멀리 가고, 왕래하며, 마치 유람자와 즐겁게 지내는 것 같다. 담에 앉아 사방의 죽나무 고리가 어우러져 외롭고 쓸쓸하고 쓸쓸하고 쓸쓸하고 쓸쓸하고 쓸하고 쓸쓸하며 그윽하고 그윽하다. 그 경지로 청명하고 오래 살 수 없고, 기억할 수 없다. "이 작은 단락은 가볍게 묘사해 보인다 4.' 시와 약속이 있어요' 작문 400 자

시, 너를 사랑한다고 말하는 것은 쉽지 않다

한 잎 고독한 배를 타고 역사의 긴 강을 다시 유람하다. 내 마음을 가장 많이 촬영한 것은 여전히.

고개를 들면' 백로 일행이 푸른 하늘에 올라간다' 는 생각이 든다. 머리를 숙이면' 지상 서리로 의심된다' 는 생각이 든다. 강을 보면,' 일강 봄물이 동쪽으로 흐른다' 는 생각이 든다. 잎이 시들면 "내가 가을날 봄보다 낫다고 말한다" 는 생각이 든다.

시, 나는 그것을 좋아한다. "강남이 좋다" 를 읊으며, 아름다운 경지가 사람을 유유하게 한다. 나는 좋아한다. 거북이 장수' 를 한 곡 부르고,' 노익장' 이 무작위로 눈앞에 떠올랐다. 나는 좋아한다. 흥얼거리면서' 무제', 사심없는 헌신, 촛불 춘잠, 나는 좋아한다.

내가 보기에 백화문은 너무 단조롭고 문어문은 너무 무미건조하다. 고시만이 내 마음속으로는 좋아한다. 좌절을 만나 물러나고 싶을 때 두보의 "최고봉이 되고, 모든 산을 한눈에 볼 수 있다" 는 말, 뜨거운 피, 그 호정, 포부, 감탄, 감탄, 나는 두보에게 배우고 싶다고 말했다. 나는 이 시를 꿰뚫어보고 싶다. 나는 분발하고, 분투해야 한다. 나도 열심히 노력한 땀이 흐른 후에 성공을 한눈에 보고 싶다

시사에서 나는 아름다움, 비길 데 없는 아름다움, 독특한 아름다움을 보았다.

도연명의' 채국화 동울타리 아래 유유히 남산을 본다' 는 한가함을 나는 보았다. 공자의 "태산에 오르고 작은 천하에 오르다" 는 포부를 나는 보았다. 이백의' 복숭아꽃 담수 천 피트' 는 왕륜이 나에게 사랑을 보내는 것보다 덜 진지하다. 나는 보았다. 이청조의' 물건은 사람이 사사건건 쉬는 것' 의 서글픔을 나는 보았다.

밤이 깊고 사람이 조용할 때, 나는 고시를 자세히 감상하고, 휘영청 밝은 달빛이 처량한 씨앗을 뿌리고, 나는 골목을 거닐며' 산장 염색이별, 낙천 억제' 의 오리지널 창작을 서술했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별) 오, 귀여운 고시, 나를 아름답고 쾌적한 경지로 인도해 주세요.

해질녘의 흔적, 꽃 패엽이 시들어 떨어지는 흔적은 모두 고시에 의해 가슴에 맴돈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 읽은 후, 그것은 내 영혼에 새겨 져있다. 가볍게 읊조리다. "나는 실이 끊어진 종이연이다. 아무도 그 소멸에 취임할 줄 모른다. 한 가닥의 밥 짓는 연기로 변해 세월은 그것을 좌초시키고, 또 시를 스쳐 지나가니, 멀리 가지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) O 와 같은 이 단어들로, 나는 더 이상 단현이 아니다. 바람이 또 불고, 내 마음은 흩어지지 않는다. "

시에서 나는 많은 것을 배웠다. 나는 인생이 잔잔할 수 없다는 것을 안다. 이왕이면 내가 가장 좋아하는 고시와 손잡고 이른바 운명에 맞서는 법을 배울 것이다! 나의 세계는 오직 한 잎만 돛을 달고 풍랑이 너무 크다. 나는 이로 인해 침몰한 적이 있는데, 고시는 나에게 강인함을 가르쳐 주었다. \ "캐슬 피크가 긴장을 풀지 않는다고 주장하고, 입근은 원래 깨진 바위 속에 있었다. 천밀 만격은 여전히 견고하여, 서울 동서남북풍에 임한다. 클릭합니다 나는 인생에서 가장 아름다운 그 파도를 놀라게 하겠다고 맹세했다!

미래의 항로는 순조롭지 못할 것이다. 나는 고시를 가지고 있다. 나는 나의 작은 배를 안정적으로 타고 꿈을 위해 돛을 올릴 것이다. "질풍은 힘센 풀을 알고, 나이는 추워지면 시들어 버린다." 잔디가 아직 이렇게 강하니, 나는 당연히 겁을 내서는 안 된다. 우리 모두는 이렇게 해야 한다. 고시, 너에게, 말은 끝이 없고, 정은 더욱 무궁무진하다!

시, 나는 약속이 있다. 5. 문어문의 느낌과 경험작문 600 자

초등학교 때부터 우리는 문어문을 접하고 배우기 시작했다. 연대가 오래되어 백거이의 이른바' 할머니가 다 읽을 수 있다' 는 시문에 대해 우리는 읽기가 다소 난해할 수밖에 없다. 그러나 줄곧 배웠지만, 수확과 의미는 여전히 무의식적으로 나타났다.

치아학어부터 우리는 외우기 시작했고,' 사람의 시작, 성본선' 을 읽고, 엄마와 아빠의' 견구원 * * *'' 황향온석' 이야기를 들었다. "문징명 습자" 를 읽고, "하루에 열 권을 비율로 하고, 책이 대진하다" 는 그의 학습 정신에 깊은 감동을 받았다.

고등학교에 입학하면서 우리는 점점 더 많은 문어문 명편을 배웠다. 나는 중화아들로서 진보를 원하는 청년으로서 문어문을 배우는 것이 얼마나 필요한지 점점 더 느끼고 있다.

"증광현문" 을 읽는 양은 무릎을 꿇는 은혜가 있고, 까마귀는 반포의 의의가 있다. 우리는 부모님을 공경해야 한다는 것을 분명히 알고 있다. \ "후한서 \" 를 읽는 것은 천하가 모두 그것을 취하는 것을 알고 있지만, 그것을 취하는 것을 모를 수 있다. 나는 다른 사람에게 주는 것도 일종의 수확이라는 것을 알았다. \ "gongsun longzi \" 를 읽고 싸움을 하지 않고 모욕 을 참조하십시오. 그것은 우리에게 정의가 모욕을 당하고 괴롭힘을 당하면서도 나서지 않는 것이 수치의 표현이라는 것을 가르쳐 주었다. 맹자' 를 읽고, 어르신과 사람의 나이, 어르신, 그리고 사람의 어린 시절을 읽다. "장자" 군자의 교분은 물처럼 담담하고, 소인의 교분은 간락했다. 좌전' 을 읽고,' 중용' 을 읽고, 범중연의 선천하의 근심과 근심을 읽고, 후천하의 즐거움과 즐거움을 읽다.

문어문을 공부함으로써 나는 역사와 고대인의 사상을 직접 이해했다. 많은 중국인들이 알 수 없는 지식은 모두 문어문에서 나온다. 삼산오악, 삼황오제 .... 그러나, 고 대 인의 생각에 직면 하 여, 우리는 사실에서 진실을 추구 하 고 그 당시의 역사적 배경과 함께 이해 해야 하지만, 그것은 우리에 게 가져온 참조 역할은 부인할 수 없다는 것은 부인할 수 있다.

옛날부터 오늘날까지 사용되어 발전을 계승하다. 한의사는 중국에서 형성된 전반적인 관념 변증론 등의 특징을 지닌 의학이다. 그것은 의심할 여지없이 우리나라 전통문화를 잘 물려받았다. 문화 혁명 기간에도 한약은 여전히 ​​ "고대와 현재의 사용" 의 의료 사례로서 당과 국가 정책의 지원을 받아 발전해 왔습니다. 현대에도 한약은 중국에서 여전히 질병을 치료하는 일반적인 수단 중 하나이다.

문어문은 줄곧 한의학 시험의 필수 과목이었다. 한의사는 원시 사회에서 생겨났고, 춘추전국 한의학 이론은 이미 기본적으로 형성되었다. 의학적으로만 문어문에는 얼마나 풍부한 지혜가 담겨 있는가!

중화민족은 역사가 유구한 민족이다. 오천 년의 유구한 역사가 모두 문자 전적에 응결되었다. 문어문에는 고대인의 지혜가 무한히 풍부하게 응결된 재료가 있다. 물론, 이 고전 문장 들을 배우는 것은 우리의 수양 내포에 긍정적인 작용과 영향을 미칠 것이다.

중화아들로서 조국의 전통문화를 발양하는 것은 우리가 회피할 수 없는 의무와 책임이다. 중학생으로서 전통문화를 계승하고 발전시키는 과정에서 우리의 말투의 매력을 높이고 시야를 넓히며 지식을 풍부하게 할 수 있다. 우리는 왜 기꺼이 하지 않겠는가? 6.' 창과 방패' (고문과 현대어) 작문 속작

현대문 속서: 초나라에 한 사람이 있는데 방패를 사서 창을 판다.

그는 자화자찬하며 사실보다 과장하여 뭇사람에게 한바탕 농담을 받고 낭패를 보고 돌아왔다. 다음날 아침, 그는 또 마을에서 그의 무기를 팔았다.

그는 "내 창은 매우 심상치 않다. 내 방패를 제외하고는 무엇이든 뚫을 수 있다" 고 말했다. 그는 또 "내 방패, 즉 견고하고 내구성이 있어, 내 창 외에는 아무것도 입을 수 없다" 고 덧붙였다.

누군가가 또 말했다. "네가 어제 방패를 팔아 창을 팔았으니, 이미 어리석었다. 오늘 다시 팔다니, 무슨 고생이냐? 당신의 창이 당신의 방패를 뚫을 수 있습니까, 아니면 당신의 방패가 당신의 창을 막을 수 있습니까? " 예전에는 세상의 모든 것이 장점과 단점이 있고 서로 바람직한 점이 있다는 말이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 창과 방패는 물론 가장 날카롭거나 견고한 것은 없다.

그 사람은 잘못하면 또 틀렸다. 애써 방패를 사서 창을 팔았지만 아무것도 얻지 못했다. 일은 모두 시작이 있지만, 거의 끝날 수 없다.

양이 한두 마리 도망친 후에 울타리를 수선하기에는 아직 늦지 않다. 그 사람이 앞으로 더 이상 자랑하지 않기를 바랍니다.

다음날 고문은 계속 썼다: 초인은 방패와 창을 파는 사람이 있다. 그 사람은 자화자찬하고, 사실보다 과장해서, 많은 사람들에게 웃음을 짓는다.

다음날 아침, 또 그 건고를 팔고 다니다. 고 말했다: "내 창은 매우, 방패를 제외하고, 모든 것에 갇혀 있습니다. 클릭합니다

또 말했다: "내 방패, 견뎠, 그리고 인내, 창을 제외하고는 함몰할 것이 없다." 또는 다시 말했다: "6 월 어제 팔고 다니다 창과 방패, 어리 석다; 오늘 및 팔고 다니다, 왜? 군창이 방패에 빠질 수 있는가, 아니면 군방패가 창을 막을 수 있는가? " 고인은 "자 () 가 짧고, 한 치의 소장도 있고, 사물도 부족하다" 고 말했다.

창과 방패가 가장 견고하다. 그 사람은 한 번 잘못하면 또 틀리고, 방패를 팔고 창을 팔고, 소득이 없다.

시작은 없지만, 생크는 끝이 있다. 소 잃고 외양간 고치는 것은 아직 늦지 않았다.

그 사람이 앞으로 자랑할 기력이 없기를 바랍니다. 7. 초 3, 나는 국어와 동행작문 550 자

국어는 한 줄기 따뜻한 햇살처럼 내 곁에 비춰져 나와 함께 공부하고 나와 함께 성장했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)

국어를 배우면 나로 하여금 점차' 성어' 라는 것을 알게 되었다. 그것은 나로 하여금 글을 쓸 때 더욱 강해지고 금상첨화까지 더해지게 하며, 작문 수준이 향상되었을 뿐만 아니라, 선생님으로서 모범문으로 반에서 읽히기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 국어는 정말 다채로운 세상이다. 국어는 나로 하여금 그 줄의 멋진 글과 매혹적인 문장 한 편에 매료되었다. 내가 배우는 글자가 많아짐에 따라, 나는 자발적으로 그린통화 등과 같은 과외 도서들을 읽기 시작했다. 점차 나는 책 속의 그 풍부하고 재미있는 이야기에 매료되었다. 나는 늘 꿈을 꾸면서 책을 보고 있었다. 어문은 정말 오색찬란한 세상이다.

천천히, 나는 더 이상 그 간단명료한 현대문을 만족시키지 않고, 선생님도 짧은 문어문을 가르쳤기 때문에, 나는 다시 예봉을 돌려 문어문을 읽기 시작했다. 처음에는 나는 짧고 간단한 문어문을 읽고, 선생님이 가르치는 실어가 갈수록 많아지면서, 나도 얕은 것부터 깊이 들어가 더 심오한 문어문을 배웠다. 언어는 정말로 "시간과 공간을 가로 지르는" 세계입니다.

4 학년 말에 국어 선생님이 우리에게 말했다. "당신들은 곧 5 년 동안 승진할 것이니, 중국의 명작을 좀 더 잘 알아야 합니다. 이번 여름 방학에 삼국연의와 수호전을 보러 가는 것을 추천합니다." 그래서 나는 백화문의' 삼국연의' 와' 전기' 를 다시 읽기 시작했고, 얼마 지나지 않아 삼국 중 관우의 충과 공명의 지혜, 조조의 간교가 나를 혼몽하게 만들었다. 수호전 중의 그 108 은 나로 하여금 밤낮으로 생각하게 할 것이다. 국어는 정말 사람을 혼비백산하게 하는 세상이다. 국어는 내 목소리에 귀를 기울일 수 있는 노인처럼 언제나 내 곁에 있고, 내가 슬퍼할 때 나의 근심을 나누고, 내가 기뻐할 때 나의 기쁨을 나눈다. 언어, 잔소리를 좋아하는 어머니처럼, 항상 내 곁에 있어, 세상의 미묘함과 삶의 경이로움에 대해 말해 준다. 8. 나는 과외 문어문을 읽고 제목으로 작문을 한 편 쓴다

춘하 가을과 겨울을 읽고, 나는 봄의 부드러운 아름다움, 여름의 뜨거운 열, 가을의 깊음, 겨울의 애도를 감상하는 법을 배웠다. 개울의 흐르는 물줄기를 읽으면서, 나는 사랑의 철자를 감상할 수 있어야 이길 수 있는 과감함을 배웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 독서 시간이 흐르면서, 나는' 죽은 자는 스프와 같고, 주야를 아끼지 않는다' 는 그 감탄을 감상하는 것을 배웠다. 독서에서 생각하고, 사고에서 음미하고, 맛에서 감상하다. 책을 읽고, 감상하는 선율이 지혜로운 책은 매 마디 한 마디마다 주옥처럼 영롱하고, 도끼처럼 날카로운 코뿔소이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 홍루몽' 을 읽은 후, 너는 더 이상 다이옥의 무병 * * * 을 싫어하지 않고, 그녀의 다정다감한 감정을 감상할 것이다. 삼국을 읽은 후에, 너는 더 이상 조조의 권력을 노발대발하지 않고, 그가 천자를 끼고 제후의 패기를 감상할 것이다. "책은 인간 진보의 계단이다." 그것을 읽고, 그것을 생각하고, 음미하고, 그것을 감상하세요. 볼테르가 말했다. "시간은 정말 수수께끼다. 가장 길고, 가장 짧고, 가장 빠르며, 가장 느리다. 어떻게 아프리카 대륙에서 생명을 거꾸로 세는 풍습이 있을 수 있습니까? 어떻게 토마스가 사랑하는 아내를 잃은 후의 아쉬움이 있을 수 있습니까? 그럼, 가장 큰 낭비는 시간의 낭비라는 것을 명심하세요. 시간, 독서 시간, 사고 시간, 품위 시간, 감상시간을 소중히 여기세요. 사람들은 종종 "새미는 깃털에 있고, 인미는 영혼에 있다" 고 말합니다 그의 작풍이 아름답기 때문이다. 그리고 중국 4 대 미남 중 한 명인 왕정위가 왜 오늘 사람들에게 버림을 받았을까? 왜냐하면 그는 매국노라고 한다. 우리는 아름다움을 추구하고 내면의 아름다움을 추구한다. 아름다움을 읽고, 아름다움을 생각하고, 아름다움을 맛보고, 아름다움을 감상하자. 사람은 아름다움 때문이 아니라 귀여움 때문에 아름답다는 것을 기억하라. 독서에서 감상하는 것은 형식이 아니라 태도이다. 행동이 아니라 대화입니다. 모방이 아니라 깨달음이다. 새벽에 창문을 여는 순간부터 읽고 감상하자. 스스로 시작 끝을 바꾸자! 축약만 하면 됩니다.