일기 판문 8 편 연속 관찰

하루의 시간이 얼마 남지 않았으니, 네가 많은 깨달음을 가지고 있다고 믿어, 앉아서 일기를 잘 써도 돼. 그럼, 일기를 어떻게 쓰는지 정말 아세요? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 연속 관찰 일기 8 편인데, 참고용으로만 있으니 읽어 주시기 바랍니다.

일기장 1

을 계속 관찰하다

첫째, 교재 및 학습 분석

본 단원은' 저자가 어떻게 자세히 관찰하여 동물의 특징을 구체적으로 썼는지, 또 어떻게 실제 표면 달인과 동물 사이의 감정을 실감하는가' 라는 주제로 각 문장 글마다 섬세한 언어와 풍부한 상상력이 풍부하게 담겨 있어 생생한 세계를 보여준다. 따라서 이번 습작은 현상부터 시작하여 학생들이 실제 관찰을 하도록 지도하고, 비교적 장기적인 관찰 활동을 진행하며, 지도를 통해 과학적 관찰의 효율성을 높여야 한다.

5 학년 학생들은 이미 높은 수준의 관찰력을 가지고 있어서, 그들은 자신의 눈으로 세상을 볼 수 있다. 이번 습작은 학생들이 자신의 장기로 생활을 인식하고, 마음으로 생활을 깨닫고, 자신의 펜으로 생활을 기록하도록 영감을 주어 지혜와 사고의 불꽃을 불러일으킨다.

둘째, 교육 목표

1. 관찰 일기를 여러 편 쓸 수 있고 콩나물의 변화 법칙을 상세히 기록할 수 있다.

2, 운동 관찰 능력, 인지 능력, 작문 능력을 발전시킨다.

3, 사실로부터 진리를 찾고 기록을 관찰하는 습관을 개발하고, 과학적 탐구 방법을 습득하고, 사물에 대한 학생들의 관심과 자연에 대한 사랑을 키우십시오.

교육 과정

첫 번째 세션

첫째, 도입:

어제 우리는 이미 일기를 예습했는데,' 사마귀의 계시' 를 누가 말할 수 있겠는가: 그것은 우리가 쓴 일기와 어떤 차이가 있는가? (같은 글 쓰지만 몇 개의 일기 * * * 로 구성됨)

이렇게 일정 기간 동안 같은 글쓰기 내용을 둘러싸고 관찰된 사물의 변화를 몇 개의 일기를 통해 묘사해 연속 관찰 일기라고 한다.

둘째, 첫 번째 관찰 일기를 써라:

1. 학우들, 지금 콩이 네 손에 있으니, 너도 자신이 발견한 것을 기록해 두어라. (학생들은 관찰 일기를 쓴다)

2.' 사마귀의 계시' 를 다시 읽고 저자가 꼼꼼하게 관찰할 수 있는 어구를 찾아 자신의 일기를 비교하고 당신의 체험에 대해 이야기한다.

3. 학우들에게 자신의 작문을 다시 한 번 살펴보고, 수정해 주시고, 가능한 세밀하게 관찰하도록 하세요. 재학우들이 서로 작문을 교환하고, 수정의견을 제기하고, 교사가 참여하고 지도한다.

셋째, 요약:

학생 여러분, 아까의 과정에서 당신들은 모두 훌륭하게 행동했습니다. 그렇다면 관찰 일기를 써야 한다는 요구 사항을 충족한 것일까? 우리 다음 시간에 다시 와서 공부를 계속하자.

두 번째 세션

첫째, 도입:

학생 여러분, 일주일이 지나면 콩나물에 또 새로운 변화가 있을 것입니다. 오늘 우리는 다시 한 번 그들과 약속하고 관찰 일기를 함께 나누겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

둘째, 다양한 감각 관찰과 표현을 배웁니다:

1. 지난 수업에서 우리는 관찰 일기를 쓰는 것은 반드시 보초병처럼 세심해야 한다는 것을 알았다. 사실, 이것만으로는 충분하지 않다. 관찰은 또한 포괄적이고 다양한 감각을 동원하여 여러 각도와 수준에서 묘사해야 한다.

봐: 눈에 뭐가 보이니?

듣기: 귀는 무엇을 듣나요?

터치: 손은 무엇을 만질 수 있습니까?

냄새 맡음: 코는 무엇을 맡을 수 있습니까?

맛: 혀가 무엇을 맛볼 수 있습니까?

또한, 우리는 모든 라운드 인식과 동시에 자신의 감정을 보완해야 한다: 뇌에서 무엇을 생각하는가? 마음속으로 무엇을 느끼는가?

2, 그룹 교환 관찰 일기.

3, 작품 전시, 교류 수확.

A, 학생이 무대에 올라 PPT 를 전시하고, 그림과 그림이 무성하고, 성정이 무성하게 습작을 낭독한다.

B, 반 전체 교류: XX 동창의 관찰 일기, 당신은 무엇을 가장 좋아합니까?

C, 학생 연설, 교사 카메라 다이얼.

D, 이번에 관찰 일기를 쓰면 무슨 수확이 있다고 말해?

작문 기교를 총결하다.

4. 사단 총결: 세심하고 세밀하게 할 수 있고, 다방면으로 관찰 대상을 인지하고, 기록하고, 자신의 체험을 보완하면 훌륭한 관찰 일기를 형성할 수 있다.

셋째, 작업 배치

자신의 관찰 일기를 수정하고, 우리가 배운 관찰 방법을 이용하여, 계속 관찰하고, 우수한 관찰 일기 세트를 써내다.

교육 반영:

한 철인은 "이 세상은 아름다움이 없는 것이 아니라 아름다움을 발견하는 눈이 부족하다" 고 말했다. 이 작문교학은 학생들이 자신의 눈으로 관찰하고, 발견하고, 깨달을 수 있도록 노력하였다. 전체 교육은 다음과 같은 특징을 구현합니다:

첫째,' 예' 를 선으로 하여 학생들에게 예비 관찰 대비

이번 습작은' 지속적인 관찰 일기 배우기' 로' 관찰' 이라는 핵심을 꽉 잡고 교육 과정을 세심하게 설계했다. 새로운 수업이 시작될 때, 학생들이 기존의 일기 쓰기 패턴과' 비교 관찰' 텍스트 예' 사마귀의 계시' 를 결합하여 학생들이 초보적으로' 연속 관찰 일기' 가 무엇인지 인식하게 하여 후속 글쓰기를 위한 길을 닦게 하였다.

둘째,' 훈련' 을 핵심으로 학생들에게 관찰하는 방법

을 가르친다

관찰 능력은 글쓰기의 기본기이다. 어떻게 하면 학생들이 "관찰" 할 수 있고, "전면적이고 구체적으로 관찰할 수 있다", 특히 관찰할 수 있는 것을 선택, 재미, 생동감 있게 적어 두는 것은 결코 하루의 일이 아니다! 저는 학생들이 맛, 청각, 시각, 후각, 촉각이라는 다섯 가지 각도에서 콩의 변화를 관찰할 수 있도록 입, 귀, 눈, 코, 손의 다섯 가지 감각을 최대한 활용할 수 있도록' 전방위감지 훈련' 을 배웠습니다.

셋째, 학생 습을 중매로 삼아 학생들이 작문 기교를 총결하도록 지도하다.

학생습작 PPT 의 전시를 통해 그가 관찰하고 기록하고 습작을 완성하는 과정을 생동감 있게 재현했다. 동시에 습작의 글자 사이 행간에서 관찰의 섬세함을 느끼며 합리적인 연상이 더욱 감동적이다. 다른 학생들을 위해 아주 좋은 시범을 보여 주었는데, 이때 작문 기교를 다시 요약하면, 학생의 다음 습작 수정에는 따라야 할 장이 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 일기장 2

를 계속 관찰하다

20xx 년 3 월 5 일 월요일 날씨가 흐리다

오늘 오후에 선생님이 우리 모두를 데리고 마늘을 심으시길 기도합니다.

선생님이 먼저 마늘 바깥의 얇은 회갈색 겉옷을 벗기고 하얀 몸을 드러냈는데, 하얗고 통통한 아이처럼 부드러운 것이 언제든지 물을 짜낼 수 있는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

이어 선생님이 길고 통통한 마늘을 몇 개 더 골라서 상자에 넣으시길 기도했고, 우리도 선생님의 모습을 하나하나 그대로 하는 법을 배웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이때 수업이 끝나는 종이 울렸는데, 나는 마늘이 싹이 나는 경치를 정말 기대하고 있다.

20xx 년 3 월 6 일 화요일 날씨가 맑고 구름이 많이 끼었다

오늘 오전에 나는 나의 마늘을 보러 갔지만, 아쉽게도 싹이 나지 않았다.

나는 실망한 심정으로 무거운 걸음으로 나갔다. 나는 왜 유음치의 마늘에 작은 녹색 싹이 생겼는지, 내가 왜 그러지 않았을까? 나는 앞으로 꼭 계속 관찰해야 한다!

20xx 년 3 월 7 일 수요일 흐린 날씨

오늘 오전에 또 나의 마늘 아기를 보러 갔는데, 아기가 이미 작은 푸른 머리를 드러낸 것을 발견했다. 나는 얼마나 행복한가! 내가 깡충 뛰자, 결국 나는 즐겁게 나가서 놀았다!

20xx 년 3 월 8 일 목요일 날씨가 흐리다

오늘 오전에 학교가 끝날 때 나가서 줄을 서려고 하는데, 나의 작은 마늘이 생각났다. 나는 가서 보니 어제보다 조금 더 컸다. 나는 매우 행복하고 즐겁다.

결국 나는 즐거운 마음을 가지고 길팀을 따라 집으로 돌아갔다.

20xx 년 3 월 14 일 수요일 날씨가 맑음

오늘 오전에 나의 작은 마늘 묘목을 보러 갔는데, 이미 7cm 가 있고, 길고 울창한 것이 마치 울창한 작은 숲인 것 같았다. 내일 나는 계속 관찰할 것이다. 일기장 3

를 계속 관찰하다

선생님은 콩나물이라는 특별한 숙제를 내셨고, 우리에게 관찰 일기를 쓸 준비를 하라고 하셨다.

첫날, 나는 멀쩡한 콩을 한 움큼 골랐다. 콩이 담그지 않았을 때는 노랗고 둥글고 작은 것이 마치 요정처럼 보였다. (아리스토텔레스, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 콩명언) 나는 물을 가득 담은 그릇에 콩을 담갔다.

어느 날, 나는 일어나자마자 보러 갔다. 콩의 색깔이 옅어지자 물을 가득 마신 인형처럼 아랫배를 펴고 그릇에 편안하게 누워 있었다. 투명한 옷에는 여린 배아가 싸여 있다. 나는 요정들을 숟가락으로 옮겨 젖은 면직물을 덮었다. 이 젖은 면직물은 시종 촉촉하게 유지해야 한다. 그렇지 않으면 콩이 녹색으로 변해 콩나물의 정상적인 성장에 영향을 줄 수 있다.

또 하루가 지나고, 나는 틈만 나면 보러 간다. 콩이 옷을 터뜨렸다. 콩의 한쪽에 새싹이 돋아났다. 계집아이의 머리에 묶인 양각머리처럼, 또 작은 인형처럼 뻗은 팔이 나에게 손짓하고 있다.

넷째 날, 나는 학교가 끝나자마자 보러 갔다. 나는 급히 면직물을 들추어, 와우, 콩나물이 또 길어졌다. 콩나물은 자태가 백태이고, 어떤 것은 코끼리의 코를 앞으로 뻗고, 어떤 것은 어린 소녀가 묶은 포니테일을 아래로 늘어뜨리고, 또 어떤 것은 모퉁이를 돌며 작은 스프링 같다.

다섯째 날, 나는 다시 보러 갈 것이다. 긴 콩나물은 유치원에서 배운 디지털 노래를 생각나게 한다.' 9' 는 콩나물처럼 요리를 볶을 수 있다. 여섯째 날, 나는 면직물을 젖히고 자로 재었는데 콩나물은 이미 10 센치 길이였다. 내가 담근 콩나물이 마침내 익어 채소 시장에서 파는 콩나물과 다를 바 없다. 나는 나의 이 숙제가 아주 잘 완성되었다고 느꼈다!

이번 콩나물을 통해 나는 작은 말린 콩 한 알이 이렇게 신기하고 위대한 힘을 가지고 있다는 것을 깨달았다. 그것은 계속 앞으로 자라서 마침내 신선한 콩나물로 변했다. 나는 콩으로부터 어려움을 두려워하지 않고 용감하게 앞으로 나아가는 정신을 배웠을 뿐만 아니라 노력만 하면 반드시 성공할 수 있다는 이치도 깨달았다. 일기장 4

를 계속 관찰하다

6 월 5 일 화요일 흐린

우리 집 아래층에 동백꽃 한 그루를 심었는데, 오늘 나는 그것들을 보았다. 그것들은 모두 녹색의 꽃받침을 감싸고 있는데, 아마도 이번 여름에 생기를 불어넣고 있는 것 같다. 어머니는 우리에게 두 그루를 잘라서 다시 키울 것을 건의하셨고, 나는 승낙했고, 그래서 우리는 비교적 큰 꽃봉오리 두 개를 골라서 잘라냈다. 집에 돌아와서, 나는 비교적 정교하고 투명한 작은 상자를 골라 물을 담아 넣었다.

좋아! 나는 매우 흥분했고, 흥분과 동시에 나도 걱정했다: 이 작은 상자 안에는 물만 있고, 흙도 없고, 동백꽃은 익사하지 않을까?

6 월 6 일 수요일 흐린

아침, 내가 일어나서 동백꽃을 보니 동백꽃이 익사하지 않고 오히려 정신이 많이 들었다. 나는 매우 기뻤다. 동백꽃을 자세히 살펴보면 꽃봉오리가 많이 커져 터질 것 같고, 꽃받침이 더 푸르게 보이고, 안에 있는 꽃잎도 더 붉어지는데, 꽃이 피는 것을 맞이할 준비를 하고 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나도 기대된다.

6 월 7 일 목요일 맑음

아침에 나는 또 동백꽃을 관찰하러 갔는데, 그것들은 이미 피었지만 아직 온전하지 않았다. 아직 온전하지는 않았지만, 나는 이미 은은한 꽃향기와 찻잎 향기를 맡았다. 나는 동백꽃을 자세히 보았는데, 꽃잎은 진홍색이고, 18 개의 꽃잎이 있는데, 그 안에는 작은 가루가 많이 들어 있다. 꽃술이 꽃잎보다 높고, 안에 작은 털이 있다. 와! 나는 힘껏 냄새를 맡았는데, 꽃 향기가 부족한 것 같다. \ "얼마나 아름다운 동백꽃! 클릭합니다 나는 자기도 모르게 찬탄을 금치 못했다.

6 월 8 일 금요일 맑음

\ "헤헤, 동백꽃 좀 봐! 클릭합니다 아침 일찍 나는 소리쳤다. 나는 뛰어가서 보러 갔는데, 와, 꽃을 보기도 전에 이미 향기를 맡았다. 내가 보니, 꽃은 이미 완전히 피었다! 햇빛이 받쳐 주는 가운데, 더욱 비범해 보인다! 순진무구한 어린 소녀 같다. 자세히 보니 꽃술 안에 하얀 가루가 한 층 더 있었고, 옆에 있는 꽃잎은 더욱 신선해졌다. 이때, 내가 생각한 동백꽃은 차를 우려내고 사람들에게 마실 수 있지만, 어떤 품질을 원하든 따지지 않는다. 허허, 나는 동백꽃을 점점 더 좋아하게 되었다. 일기장 5

를 계속 관찰하다

기사 1: 일기를 계속 관찰

학우들이 녹두를 기르는 것이 재미있다는 말을 듣고, 작은 녹두 한 알이 콩나물로 자랄 수 있다니, 나는 녹두를 수경해 보고, 언젠가는 콩나물이 될 수 있기를 바랬다. (윌리엄 셰익스피어, 콩나물, 콩나물, 콩나물, 콩나물) 나는 먼저 튼튼한 컵을 찾아 0, 6 센티미터의 물을 붓고 베란다에 컵을 올려놓았고, 그 다음에는 매일 그것을 관찰하러 갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

5 월 3 일, 날씨가 맑았지만 찬바람이 불어서 조금 추워졌습니다. 창문을 열었는데 어제 키운 콩나물이 이미 작은 구멍이 난 것을 발견했습니다. 녹두가 이미 발육하기 시작할 것으로 예상했습니다. 빨리 자라기를 정말 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)

5 월 4 일 콩나물의 구멍이 좀 더 크게 갈라졌고, 발육이 빨라도 녹색 옷을 벗고 새하얀 짧은 새싹이 돋아났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 콩나물, 콩나물, 콩나물, 콩나물, 콩나물)

5 월 5 일, 발육이 느린 콩나물들은 약해지지 않았다. 이날 그들도 녹색 옷을 벗고 새싹을 드러냈다.

5 월 6 일 콩나물의 새싹이 또 한 토막 자랐는데, 왜 싹이 난 곳이 좀 보라색으로 변했는지 모르겠다.

5 월 7 일, 싹이 난 곳이 보라색으로 변했을 뿐만 아니라 콩나물 몸 전체와 콩나물 몸에 가까운 새싹도 보라색으로 변해 나를 괴롭게 했다. 나는 엄마에게 물어보러 갔다. 엄마는 불확실한 어조로 미간을 움츠리고 양손에 녹두가 든 컵을 들고 말했다. "나도 몰라. 아마 녹두가 좀 늙었을 거야. 그래서 보라색이야. 넌 그럴 수 있어. "콩나물이 또 한 토막 더 길었는데, 이 콩나물은 이미 빨리 성형된 것 같아요. 정말 멋져요!

노동도 해야 하고, 견식도 길어야 하는 것이 바로 녹두를 기르는 즐거움이다.

기사 2: 일기를 계속 관찰

20xx 월 x 일 x 맑음

11 연휴 기간 동안 나는 집에 녹두를 많이 심었다.

방금 심은 녹두청록색, 타원형, 호박씨의 과육과 같은 크기, 녹두의 몸 한가운데에는 짧은 흰 실이 하나 더 있는데, 마치 입을 벌리고 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

다음 날, 녹두가 포만해서 가운데 있는 흰실이 갈라지는 것을 보았다. 며칠 지나지 않아 흰선의 반대면에 가늘고 짧은 줄기가 돋아났다. 천천히 그 줄기는 점점 굵어지고, 길수록 길어지고, 이어서 금이 간 흰실 사이에 작은 잎 두 개가 슬며시 뻗어 나왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 갓 자란 이 어린 잎은 매우 귀엽고, 바람이 불어서 멀리서 보면 마치 작은 벌레 두 마리가 놀고 있는 것 같다. 하지만 더 눈에 띄는 것은 녹두가 좀 더 자란 잎을 세어야 한다. 그 잎은 일반 잎과 달리 손바닥처럼 벌려 닫을 수 있고, 잎은 열릴 때 작은 가위 같다.

녹두가 조금만 더 크면 바깥의 껍데기가 완전히 떨어지고 콩의 온몸이 점점 자줏빛을 띠게 되고, 아래 줄기도 굵어지고, 뿌리의 보잘것없는 노란색 부분은 지네의 작은 발과 같은 6, 7 개의 수염이 자란다.

천천히 나는 녹두의 뿌리가 충분한 수분만 있으면 나날이 팽창하고, 먼저 엎드려 있다가 일어설 수 있다는 것을 발견했다. 자세히 보면 그림에 있는 용의 촉수가 생각난다.

날이 하루하루 지나고, 11 연휴도 끝나가고, 사랑하는 녹두에 드디어 푸른 콩나물이 돋아나고, 내 마음은 더할 나위 없이 흥분된다. 나는 이번 휴가가 정말 의미가 있다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

기사 3: 일기를 계속 관찰

10 월 8 일 토요일 흐린

첫날, 콩 위에 아주 작은 새싹이 돋아났다. 새싹은 청록색이었다. 이 콩들을 보면 구두점 속의' 쉼표' 가 떠올랐고, 찬란한 햇빛이 싹에 비칠 때마다 내 마음이 단번에 맑아졌다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)

10 월 9 일 일요일 가랑비

다음날 비가 와서 날씨가 매우 춥다. 나는 마치 움츠러든 거북이처럼 집에 숨었다. 그러나 녹두는 다르다. 어려움을 두려워하지 않고 열심히 성장하고 있다. 콩에 얇은 껍질이 한 겹 돋아, 놀랍게도, 그 싹이 원래 몇 밀리미터에서 1 센티미터로 자랐고, 콩의 완강한 정신은 우리가 배울 만한 가치가 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

10 월 10 일 월요일 맑음

셋째 날 태양이 높이 비치자 콩은 이 온화한 햇빛 아래서 즐겁게 자란다. 그 새싹은 길고 굵어지고, 그 얇은 가죽도 서서히 떨어졌다. 나는 콩의 중간에 작은 틈새가 갈라져 있는 것을 발견했지만, 완전히 갈라지지 않았고, 가는 틈에 작은 잎이 돋아났다. 그것은 청록색이었다. 그것은 나를 궁금하게 했다. 내 마음 속에 의문이 가득 찼을 때, 나는 갑자기 모든 식물이 먼저 싹이 나고 잎이 자라는 과정을 거쳐야 한다는 것을 깨달았다. 콩도 이 식물들과 똑같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

요 며칠 동안의 관찰과 발견을 통해, 나는 식물과 인간처럼 끊임없이 재배해야 무럭무럭 성장할 수 있다는 것을 알고 있다.

기사 4: 일기를 계속 관찰

그날 국어 수업을 마치자 선생님은 우리에게 집에 가서 식물을 심고 그 성장 과정을 관찰하라고 하셨다. 집에 돌아오자마자 외할머니를 찾아 콩 몇 알을 달라고 하고 조심스럽게 콩을 흙에 묻자 외할머니는 콩을 심으려면 충분한 물이 필요하다고 하셨다. 나는 콩을 심고 나서 콩에 물을 주기 시작했다. 며칠이 지났는데, 아무런 변화도 발견하지 못했다.

일주일 후, 나는 콩을 심는 곳이 다른 곳보다 조금 더 높다는 것을 발견했다. 가볍게 흙을 헤집고 보니 콩에 연한 노란 새싹이 돋아나서 출토된 지 며칠 되지 않아 새싹이 다시 녹색으로 변했다. 또 이틀 후, 연한 노란색이 작습니까? 몇 개의 잎이 돋아나고, 연하고, 푸르고, 매우 사랑스러워서, 나는 매일 그것을 보러 갈 것이다.

날이 갈수록 새싹이 점점 커졌다. 나는 몽둥이 몇 개를 흙에 꽂았고, 콩의 등나무는 몽둥이 주위를 기어올라갔고, 얼마 지나지 않아 몽둥이 꼭대기까지 올라갔다.

반달 후, 덩굴에 콩꼬투리가 돋아났고, 콩꼬투리 위에는 가느다란 털이 한 층 있었는데, 만지면 부드럽고 재미있었다. 콩꼬투리도 처음의 연한 녹색에서 점점 깊어진다.

할머니는 이것이 내가 가장 좋아하는 콩이라고 말씀하셨다. 나는 그것이 조금씩 자라는 것을 보고 기쁨으로 가득 찼다. 콩꼬투리가 누렇게 변하면 콩을 떼어낼 수 있다. 나는 콩꼬투리를 덩굴에서 땄는데, 이봐, 수확은 정말 작지 않다. 콩꼬투리 하나에 콩이 적어도 두 개 있는데, 나는 항상 콩꼬투리 10 개를 수확하였는데, 뜻밖에도 콩콩 20 여 알이 있다!

기사 5: 일기를 계속 관찰

20xx 월 x 일 x 맑음

방학인데, 나 혼자 집에서 할 일이 없어 갑갑해 죽겠어. 갑자기 녹두를 보고 실험을 하고 싶었는데, 어차피 어렵지 않아, 예전에도 선생님도 가르쳤어. 그래서 나는 소량의 녹두를 꺼내서 물을 담은 용기에 넣었다.

첫날 아침, 나는 불린 녹두를 꺼내 각각 세 개의 항아리에 넣었다. 나는 첫 번째 항아리에 물을 담았고, 두 번째 항아리에 물티슈 한 장만 넣고, 세 번째 항아리에 마른 티슈 한 장을 넣고, 세 개의 항아리의 뚜껑을 덮고 베란다에 두었다.

다음 날 물티슈를 넣은 항아리 안의 녹두에 작은 새싹이 돋아나고, 마른 티슈를 넣은 항아리에 녹두가 돋아난 새싹은 더 작아지고, 물을 넣은 또 다른 항아리에 있는 녹두는 아무것도 길지 않았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 물명언)

셋째 날, 물티슈를 넣은 항아리 속의 콩나물은 키가 컸고, 마른 휴지 항아리 속의 콩나물은 조금 컸을 뿐, 물을 넣은 항아리 안의 녹두에는 작은 싹이 돋아났다.

넷째 날, 물티슈 항아리에 들어 있는 콩나물은 작고 연한 잎이 자라서 정말 귀엽다!

그런데 왜 같은 식물을 세 개의 항아리에 넣었는데 긴 속도가 다른가요? 원래 이것은 온도, 습도, 공기와 밀접한 관계가 있었다. 물티슈가 들어간 녹두는 온도가 적당하고 습도가 적당하며 공기가 충분하기 때문에 가장 빨리 자란다. 마른 휴지를 넣은 녹두는 너무 건조해서 길이가 느리다. 물을 넣은 녹두는 공기가 부족해서 발아하기 어렵다.

녹두발아 이 실험은 정말 재미있습니다. 자연은 정말 기묘합니다! 일기장 6

를 계속 관찰하다

20xx 년 x 월 x 일 x 맑음

한 번, 내가 집에서 놀았을 때, 할머니는 나에게 그녀와 함께 산에 가서 땅콩을 주문하라고 하셨다.

산비탈에 도착했는데, 나는 숨을 헐떡였다. 할머니는 나를 데리고 흙으로 오셨다. 그녀는 몸을 돌려 나에게 말했다. "너 여기 있어, 내가 구덩이를 파면 땅콩을 주문해. 한 구덩이에 땅콩 네 개를 주문해야 한다는 것을 기억해라, 절대 적지 마라. " 제가 말했습니다. "네, 할머니, 이 일은 제 몸에 싸여 있습니다."

우리가 일을 시작하자 할머니는 구덩이를 파는 것이 매우 빨라서 나는 몇 번 해도 피곤했다. 할머니가 그곳에서 힘들게 파시는 것을 보고 나도 감동해 보였는데, 그때 나는 의문이 생겼다. 왜 할머니가 이렇게 빨리 파내셨는가? 나는 즉시 할머니에게 달려가 물었다: "할머니! 너는 왜 이렇게 빨리 파느냐? 클릭합니다 할머니가 대답했다: "나는 항상 구덩이만 파고 싶었기 때문에 빨리 팠다." 이때, 할머니가 구덩이를 파고 있을 때 나는 진지하지 않았기 때문에, 나는 마음이 좀 부끄러웠다.

우리는 땅콩을 심고 집으로 돌아왔다.

이번에 땅콩을 심는 일을 통해, 나는 농부 아저씨가 고생해서 심은 식량을 체험했다. 우리는 반드시 아껴야 한다. 절대 낭비해서는 안 된다. 나도 무슨 일을 하든 알 수 있다. 모두 착실해야지, 절대 딴마음으로 해서는 안 된다. 동시에, 나는 땅콩을 재배하는 방법도 알게 되었다.

이것은 정말 즐겁고 깊은 경험이다! 일기장 7

을 계속 관찰하다

10 월 4 일 목요일 날씨: 맑음

오늘 아침, 나는 한가해서 작은 거북이를 만지작거렸다. 헤헤, 그것을 하나하나 뒤져라. , 작은 거북이가 목을 쭉 펴고 힘껏 넘어질 줄은 생각지도 못했다.

응? 정말 대단해! 쉬라고 할 때, 나는 그것을 잡았다, 헉, 이 작은 녀석, 정말 힘이 있다, 네 개의 작은 발톱이 페달을 밟자마자 미끄러져 나갔다. "펑" 하고 넘어져서, 그 껍데기가 보호되고 있으니, 틀림없이 아프지 않고 간지럽지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이때 나는 거북이의 바닥 (아래 껍질) 이 등처럼 예쁘지 않다는 기이한 생각이 들었다. 그래서 나는 금붕어항을 집어 들고 아래에서 거북이가 어항 바닥에 붙어 있는 부분을 관찰했다. 정말 안 봐도 몰라, 한번 보면 깜짝 놀랐어! 연한 노란색의' 바닥 벽돌' 은 같은 크기로 나뉘어 있고, 녹색의 무늬는 아름답다. 대칭적인 도안, 정교한 도형은 누가 일부러 그린 것처럼 보이는데, 나는 자연의 경이로움에 감탄할 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

어머니께서 나더러 밥 먹으러 가라고 하셨는데, 나는 마지못해 어항을 내려놓고 떠났다.

10 월 5 일 금요일 날씨: 맑음

오늘 아침에 나는 거북 세 알을 가져다가 어항에 넣었는데, 거북이는 거들떠보지도 않고 쿨쿨 잠을 자니, 정말 화가 나서 나도 마찬가지다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 거북이를 파는 이모가 2 ~ 3 일 동안 한 번 먹이고 한 번에 세 알만 넣으면 충분하다고 말한 것을 기억한다. 나는 그녀의 말대로 엄격히 한다. "3 일째야, 배고프지 않아?" 나는 거북이에게 물었다. 소리가 없고 코를 골는 소리도 없다. 물론, 이것은 정상입니다. 그렇지 않으면 거북이가 되지 않을까요? ! 하지만 우리 집 거북이가 자는 모습이 재미있습니다. 머리를 움츠리지 않고, 꼬리를 움츠리지 않고, 조용히 엎드려, 마치 녹색 석두 같다. 어, 작은 거북이가 깨어나 머리를 높이 들고 나를 똑바로 바라보았다. 허허, 정말 귀엽다!

옆에 있는 거북 음식을 보니 지난번에 외할아버지 집에서 돌아왔을 때 내가 한 첫 번째 일은 작은 거북이를 보러 온 것이 생각났다. 결국 거북이를 보는 것 외에도 거북이 한 대야가 가득 차서 거북이를 거의 안에 묻었다. 아빠가 한 좋은 일! 나는 울며 웃을 수 없다.

배고픈지 거북이가 음식 옆으로 천천히 기어가서 느릿느릿 먹기 시작했다. 그 입은 살짝 벌려 거북이 음식의 절반을 물어뜯고, 씹은 후 잠시 쉬었다가, 남은 거북 음식을 계속 해결했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 나는 옆에서 웃고 있다. "정말 게으르다!"

식사 후, 그것은 하늘을 향해 멍하니 있다가, "내가 날 수 있다면 좋겠다!" 라고 엉뚱한 생각을 하고 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언). " 그 멍청한 꼴은 정말 재미있다!

10 월 6 일 토요일 날씨: 맑음

오늘 오후, 나는 인터넷을 하고 있는데, 겸사겸사 거북이가 나와서 바람을 쐬게 했는데, 이 녀석이 별로 상대하기 좋은 녀석이 아니리라고는 생각도 못했는데, 방금 꺼내자마자 재빨리 책상 반대편으로 기어갔다. 그 속도-만약 토끼가 우리 집 거북이와 경주하면 토끼는 잠을 자지 않고, 우리 집 거북이도 이길 수 있을 거야! (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 그것이 로버스의 속도로 탁자로 돌진했을 때, 나는 즉시 반응하여 류시앙 속도로 책상 끝까지 날아가 그것을 막았다. 정말 아슬아슬하구나! 나는 그것을 돌려놓았다. 그것이 또 부정직할 줄은 생각지도 못했고, 작은 눈은 사방을 겨냥하고 작전 방안을 확정한 후 다시 움직이기 시작했다. 그러나 그것이 한 걸음 내딛기를 기다리지 않고, 나는 이미 그것을 꽉 잡았다, 흥, 작은 거북이, 나와 싸워라, 너는 아직 연하다! 나는 또 전심전력으로 타자를 쳤다. 내가 작은 거북이를 떠올렸을 때, 그것은 이미 행방을 알 수 없었다! ! 나는 급히 찾아 책상을 따라 오른쪽으로 쭉 가다가 선풍기 옆에서 이 작은 녀석을 찾았다! ! 나 화났어! ! 그래도 참았지만, 나의 인내는 한계가 있다! ! !

계속 타자를 치다. 거북이가 또 움직였다. 그것은 마우스 옆으로 달려갔고, 나는 마우스를 잡고 그것을 쫓아냈다. 그것이 어디로 달려가면, 나는 마우스를 그 앞에 놓았다.

머리를 높이 치켜들고, 위를 기어가고 싶어 하는 듯, 나는 급히 마우스를 들어 올렸지만, 작은 거북이는 아래를 쭉 뚫고, 흥얼거리고, 눈가림도 하고, 머리도 영리하구나! 나는 너와 놀 기운이 없으니, 너는 어항에 얌전히 있는 게 좋겠다. 두근' 하는 소리와 함께 거북이는 다시 잠을 잤다! 일기장 8

를 계속 관찰하다

오늘 엄마가 나에게 거북이 한 마리를 사 주셨는데, 나는 그 귀여운 모습을 보고, 그를 이 작문으로 데려갈 수 없었다.

이 거북이는 온몸이 녹색이다. 머리에 녹색을 쓰고 중간에 약간의 주황색 헬멧을 쓰고, 녹색 레이스가 달린 가운데 13 개의' 비늘' 이 달린 갑옷을 입고 있다. 네 발과 꼬리도 녹색과 흰색이다. 멀리서 보면 마치 녹색 석두 같다.

봐! 이 작은 거북이가 뒤집혔다! 그것의 노란 갈색이 섞인' 위장복' 을 보면 늘 나를 웃게 한다. 다시 봐! 이 작은 거북이는 목을 뻗어 코를 땅에 대고 사지를 받치고 자신을 다시 뒤집으려고 했지만, 아쉽게도 성공하지 못했다. 빨리 봐! 그것은 힘을 북돋아 다시 한 번 자신을 뒤집으려고 시도했다, 대단하다! 성공했습니다! 이것은 사람에게 아주 쉬운 일이지만, 거북이에게 이것은 얼마나 어려운 일인가!

나는 그들을 큰 물대야에 다시 넣었다. 그들은 막 들어가 잠시 기다렸다. 아마 물대야 중간의 위치에 이르렀을 때, 그의 네 발톱은 규칙적으로 흔들리기 시작했다. 앞의 왼쪽 발톱과 뒤의 오른쪽 발톱이 밖으로 뻗을 때, 다른 발톱은 모두 껍데기 안에 움츠러들었고, 그 다음 앞의 오른쪽 발톱과 뒤의 왼쪽 발톱이 다시 뻗어나왔다. 동시에 방금 뻗은 발톱. (마크 트웨인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure

빨리 봐! 석두 옆으로 헤엄쳐 가다가 앞발을 석두 위로 뻗은 다음 힘껏 움켜쥐고 몸과 뒤도 위로 올라갔고, 머리를 물 속으로 뻗어 작은 거품을 뱉고 또 한 번에 작은 거품 한 무더기를 뱉어 진주 한 송이처럼 살아났다!

\ "나와! 거북이가 느리다! " 나는 말하면서 그를 대야에서 꺼냈다. 그것은 주위를 둘러보고 천천히 몸을 돌렸는데, 마치 삼각형의 구석이 빠르게 달려가는 것 같았다. 그 속도, 흥! 나는 토끼보다 나쁘지 않다고 생각한다! 거북이가 천천히 간다고 하는데, 내가 방금 이런 말을 했더니 사람들이 그를 잘못 탓한 것 같다.

얼마 지나지 않아 어머니는 고기 한 조각을 가지고 와서 거북이에게 먹이를 주라고 하셨는데, 나는 매우 기뻤다. 재빨리 거북이를 대야에 넣고 작은 칼로 고기 한 조각을 썰어 석두 위에 놓았다.

잠시 후, 나는 이 두 마리의 작은 거북이가 각각 고기의 양쪽 끝을 물고 뒤로 물러나려고 노력했고, 가끔 발바닥 밑에서 미끄러지는 것을 보았지만, 그들은 다시 일어나 뒤로 물러나 양보하지 않았다. 펑! 작은 거북이 두 마리가 곧 고기를 찢고 대야에 부딪쳤다. 곧 또 게걸스럽게 고기를 먹기 시작했다. 300 년 동안 고기를 먹지 않은 것처럼, 이때 네가 손가락을 입 앞에 놓으면, 너는 반드시 그것에 물릴 수 없을 것이다.

봐! 말하는 쿵푸는 이미 고기를 다 먹었는데, 입을 벌리고 나를 보고 있는 것이 분명하다. 이것은 분명히 내가 고기를 원하는 것을 관리하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 어쩔 수 없어, 그에게 줘! 누가 감히 그것을 건드리겠는가!

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