이전에 영어 작문의 서문과 본문을 학생들과 공유한 적이 있습니다. 오늘은 유학 과제 작성에서 좋은 결론을 작성하는 방법을 여러분과 공유하고 싶습니다.

결론을 작성하는 것이 에세이 작성에서 가장 어려운 부분이라고 생각하는 사람들도 있습니다. 결론을 작성할 때 다음 지침을 따르세요. 사람들 어떤 사람들은 결론이 영어 작문에서 가장 어려운 부분이라고 생각하지만 어떤 사람들은 그것이 가장 쉬운 부분이라고 생각합니다. 그러나 어떤 경우에도 결론을 작성할 때 다음 규칙을 따르십시오.

독자는 이것이 결론이라는 것을 알 수 있습니다. 독자에게 이것이 에세이의 마지막 단락임을 알려주는 일종의 전환이나 연결선을 사용하여 결론을 표시할 수 있습니다.

이것이 에세이의 마지막 단락이라는 것을 독자에게 분명히 알립니다. 기사의 결론 전환어나 접속사를 사용하여 이것이 기사의 마지막 단락임을 저자에게 명확하게 알립니다.

다음은 몇 가지 예입니다:

결론적으로 주어진 정보를 요약하면

결론의 첫 번째 문장에서 주제나 주요 아이디어를 다시 설명하는 경우가 있습니다. 에세이의 내용:

앞서 언급했듯이 오늘날 초보 부모가 직면하는 수많은 문제가 있습니다.(예)

결론에 새로운 정보를 소개하지 마십시오. 결론은 독자가 다음을 수행하는 데 도움이 되어야 합니다. 에세이에 제시한 주요 아이디어를 다시 생각해 보세요. 결론 단락에 있는 새로운 정보는 에세이 본문의 연속처럼 들릴 것입니다.

결론에 새로운 정보를 소개하지 마세요. 결론은 독자들이 기사에 표현된 중심 아이디어를 다시 생각하도록 돕는 것입니다. 결론에 새로운 정보가 제시되면 결론이 기사의 본문과 유사해집니다.

많은 작가들은 좋은 훅이나 논제문이 그러하듯이 결론을 쓰기가 어렵다고 생각합니다. 그러나 다음 아이디어는 모든 에세이에 도움이 될 수 있습니다.

많은 사람들이 결론을 작성하기 어렵다고 생각합니다. 좋은 후크와 주제 문장과 마찬가지로 많은 생각과 창의성이 필요합니다. 저자가 쓰는 기사의 유형에 따라 기사의 결론이 어떻게 작성되는지가 결정됩니다. 그러나 다음 방법은 결론을 작성하는 데 매우 유용합니다.

a. 에세이의 마지막 문장은 종종 에세이 주제에 대한 제안, 의견 또는 예측을 제공합니다.

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기사의 마지막 문장에는 제안이나 저자의 의견, 예측이 나오는 경우가 많습니다.

제안: 청소년이 언어를 성공적으로 배우려면 부모가 어릴 때부터 격려해야 합니다.

의견: 어린 나이에 제2외국어를 배우는 것은 효과는 현명한 선택입니다.

예측: 이중 언어를 구사하는 청소년이 더 많다면 주변의 복잡한 세계를 더 잘 이해할 수 있을 것입니다.

b. 때로는 마지막 문장에서 다음과 같이 말합니다. 그 문제는 매우 강력하고 설득력 있는 사실로 에세이에서 논의되었기 때문에 이제 문제에 대한 답이 분명해졌습니다.

때때로 에세이의 마지막 문장은 에세이의 설득력 있는 사실을 간단히 기술합니다. 질문이 논의되었으며 질문에 대한 답변이 명확합니다.

이 정보를 알고 나면 독자라면 누구나 이중 언어 교육이 훌륭한 교육 기회라는 점에 동의할 것입니다. (예)

오늘은 주로 과제 작성 결론(결론) 세부 작성에 대해 이야기하겠습니다. 방법을 선택하여 관심 있는 주제를 선택하여 실습해 보시길 바랍니다.