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1. 초중고등학교에서 민족정신교육을 발양하고 육성하는 중요한 의미

1. 청소년은 조국의 미래, 민족의 희망, 수억 초등 중학생 중 민족정신교육을 실시하고 육성하는 것은' 세 가지 대표' 의 중요한 사상과 당의 16 대 정신을 깊이 관철하는 것이다

< P > 2. 전 세계 각종 사상 문화의 상호 격동에 직면하여 서구 적대세력이 나에게' 서구화',' 분화' 와 차세대를 다투는 계략을 실행하고, 강소강 사회를 전면적으로 건설하려는 웅장한 목표와 중화민족의 위대한 부흥을 실현하는 역사적 중임에 직면하고, 날로 개방되는 환경과 사회주의 시장 경제를 발전시키는 새로운 요구에 직면하여 초중고등학교에서 < /p>

2. 초중고등학교는 민족정신교육을 선양하고 육성하는 지도사상과 시행원칙

< P > 3. 초중고등학교가 민족정신교육을 선양하고 육성하는 지도사상을 전개하는 것은 마르크스 레닌주의, 마오쩌둥사상, 덩샤오핑 이론,' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 지도하는 것이다 교육, 중국특색 사회주의 수립을 지도하는 * * * 이상과 올바른 세계관, 인생관, 가치관, 민족 자존심, 자신감, 자부심을 지속적으로 강화하고 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 덕지체미가 전면적으로 발전하는 사회주의 건설가와 후계자를 양성하고 양성하기 위해 노력한다.

4. 초중고등학교에서 민족정신교육을 발양하고 육성하는 것은 다음과 같은 원칙을 따라야 한다.

-학생을 주체로 하고 실천의 원칙에 중점을 둔다. 학생을 존중하고, 학생의 적극성, 주동성, 창조성을 충분히 동원하여 학생들이 자율학습, 자기교육, 주동적으로 발전하도록 유도해야 한다. 교육과 생산노동과 사회실천의 결합을 견지하고, 다채로운 사회실천활동을 통해 학생들이 사회실천활동에서 민족정신을 경험하고, 깨닫고, 인정할 수 있게 한다. 지행통일을 중시하고, 학생들이 사회생활 실제에서 신체적으로 실천하고 민족정신을 발양하도록 격려하고 지도한다.

-초점을 강조하고 특색을 반영하는 원칙. 애국주의 교육을 핵심으로 중화전통 미덕과 혁명 전통 교육에 중점을 두고 중국 혁명, 사회주의 건설, 개혁개방의 역사교육과 국정교육을 대대적으로 전개해야 한다. 학생들의 학습생활 현실에서 출발하여 학생들의 가장 관심 있는 문제부터 시작하며, 현지에서 민족정신을 구현하는 각종 자원을 발굴하고 활용하고, 사실로 말하고, 전형적으로 말하고, 학생이 잘 아는 언어와 희열적인 방식으로 교육활동을 전개하고, 사람을 감동시키고, 일을 움직이고, 이치로 사람을 설득한다.

-학교, 가정, 사회가 결합된 원칙. 민족 정신 교육을 발양하고 육성하는 것을 하나의 시스템 공사로 삼아 학교 가정 사회의 각종 교육 자원을 충분히 통합하고 활용해 각 방면의 역량을 조율하여 합력을 형성해야 한다. 가정 교육과 지역 사회 교육이 초중고생 성장에 긍정적인 영향을 미치는 데 특히 중점을 두고 좋은 사회교육 환경을 조성하기 위해 노력해야 한다.

-시대와 보조를 맞추고 혁신을 개척하는 원칙. 민족정신교육을 발양하고 육성하기 위해서는 장기적이고 효과적인 좋은 경험과 실천을 계승하고 발양해야 할 뿐만 아니라, 시대의 전진을 따라가고, 끊임없이 관념을 업데이트하고, 내용, 방법, 수단, 메커니즘 등에서 혁신을 적극적으로 탐구하고, 신기술을 채택하고, 새로운 경로를 개척하고, 새로운 진지를 점령해야 한다. < /p>

3. 초중고등학교에서 민족정신교육을 발양하고 육성하는 주요 내용

5. 애국주의는 민족정신의 핵심이다. 초중고등학교에서 민족정신교육을 전개하고 육성하려면 애국주의의 기치를 높이 올리고, 민족단결, 조국통일, 인심 응집에 유리한 모든 사상과 정신을 제창하고, 국가의 부강, 사회진보, 인민행복의 사상과 정신을 제창하고, 성실한 노동으로 아름다운 생활을 창조하는 모든 사상과 정신을 제창해야 한다.

학생들을 인도하여 조국을 사랑하고 인민에게 보답하는 것을 가장 큰 영광으로 삼고, 국가와 인민의 이익, 민족의 존엄을 가장 큰 치욕으로 삼는 관념을 세우다.

< P >-애국주의와 사회주의는 밀접하게 결합되어 있다. 신중국이 성립된 이래, 특히 개혁개방 이후 사회주의 현대화 건설의 위대한 성과와 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 웅대한 목표를 이해하고 사회주의 중국의 역사적 진보와 밝은 앞날을 인식하다.

-중국은 통일된 다민족 국가이다. 민족 평등, 민족 단결, 각 민족을 이해하는 것은 우리나라가 민족 관계를 처리하는 기본 원칙이며, 국가 주권과 영토 보전을 수호하는 것은 시민이 마땅히 해야 할 의무이며, 조국통일대업을 완성하는 것은 중화민족의 3 대 역사적 임무 중 하나이며, 자각적으로 민족단결과 국가통일을 수호하고, 민족분열을 반대하며, 조국을 분열시키는 모든 행위와 투쟁한다.

-중국은 평화를 사랑하는 나라입니다. 중국의 독립 자주의 평화 외교 정책과 외교 성과를 이해하고, 평화와 발전은 현 시대의 주제이며, 세계 평화를 수호하고, * * * * 같은 발전을 촉진하는 것은 각국 국민의 * * * 같은 소망이며, 중국은 세계 평화를 수호하는 중요한 힘이다. 평화, 침략 반대, 패권주의, 강권 정치에 반대하는 의식을 강화하다.

6. 중화전통미덕과 혁명전통교육은 초중고등학교에서 민족정신교육을 발양하고 육성하는 중점이다. 학생들이 중화민족의 역사와 우량 전통을 이해하도록 돕고, 중화민족이 창조한 찬란한 문화가 인류 발전에 기여한 공헌, 중국 역사 발전에 영향을 미치는 중대한 역사적 사건과 저명한 역사적 인물, 근대 이후 중화민족의 심각한 재난과 강포를 두려워하지 않고 용감하게 항쟁한 역사, 특히 중국 * * * 생산당 지도자 인민이 용감하게 투쟁하여 승리의 역사를 얻었다. 학생들이 당을 사랑하고, 애국하고, 사회주의를 사랑하는 감정을 키우다.

-중화민족은 훌륭한 전통을 가진 민족이다. 5 천년 역사에서 잉태된 우수한 전통 미덕을 이해하다. 예를 들면 공정하고 사심이 없고, 질투가 원수처럼, 성실하고, 성실하고, 공론하지 않고, 사치와 검소한 것을 끊고, 마이크로두진을 방지하고, 삼성의 우리 몸, 활달하고, 온량하고 검소하게 양보하는 등 슬림한 도리를 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 경업악군, 공적인 사심을 잊는 헌신 정신; 천하가 흥망하고, 필부가 있는 것은, "구차한 나라의 생사가 어찌 화복으로 피할 수 있단 말인가" 라는 애국적인 정서이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁명언) "선천하의 근심과 걱정, 후천하의 즐거움과 즐거움" 의 숭고한 포부; 자강불식, 고된 분투, 근면하고 용감한 기세; 부귀는 음탕할 수 없고, 빈천함은 옮길 수 없고, 위풍당당함은 굴복할 수 없다' 는 호연 정기이다. 후덕재물, 다제천하의 광활한 마음; 몸을 돌보지 않고, 목숨을 버리고 의리를 취하고, 용감하고 용감한 영웅적인 기개를 만나다. "천하를 자기 책임으로 삼는다" 는 사회적 이상 "자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 말라" 는 사회 풍조 등.

-중국 * * * 산당은 민족정신의 계승자이자 창조자이다. 중국 * * * 산당이 중국 인민을 이끌고 신중국을 건립하는 분투에서 보여준 혁명과 필사적인 정신, 규율과 자기희생 정신, 공평무사와 선인의 후기정신을 엄수하고, 모든 적을 압도하고, 모든 어려운 정신을 압도하고, 혁명 낙관주의를 견지하고, 혁명전쟁 시대에 형성된 정강산정신, 장정 정신, 연안정신을 포함하여 승리를 쟁취하는 정신을 배제한다 사회주의 건설과 개혁개방 실천에서 형성된 대경 정신, 양탄 일성정신, 뇌봉정신, 64 자 창업정신, 항홍정신, 항사스정신, 유인 우주정신 등도 포함된다.

7. 혁신 정신은 민족 정신의 중요한 구성 요소이다. 학생들이 혁신을 이해하도록 돕는 것은 민족 진보의 영혼이다. 한 나라가 번창하는 무궁무진한 동력이다. 민족정신을 발양하고 육성하는 것은 우량 전통을 계승해야 할 뿐만 아니라, 시대진보의 요구를 반영하고, 시대와 사회 발전의 진보에서 영양을 섭취하고, 끊임없이 민족 정신의 내포를 풍부하게 발전시켜야 한다. 학생들이 적극적으로 탐구하고, 진취적이고, 과감하게 혁신하도록 지도하다.

-중화민족은 창조가 풍부한 민족이다. 중화민족이 장기 역사 발전에서 찬란한 물질문명을 창조했을 뿐만 아니라 자력갱생, 분발, 지식난진 등 정신을 형성하고, 전 사회 전민족의 창조정신과 혁신능력을 형성하는 것은 강소강 사회를 전면적으로 건설하고 중화민족의 위대한 부흥을 실현하는 강력한 힘이다. 노동 존중, 지식 존중, 인재 존중, 창조를 존중하는 사상을 배양하기 위해 노력하다.

-중화민족은 공부를 잘하는 민족이다. 학습을 이해하는 것은 혁신의 기초이며, 중국특색 사회주의의 위대한 실천에 입각하여 중화민족의 우수한 역사문화를 열심히 공부하고, 개방적인 정신으로 세계를 향하고, 겸손하게 세계의 다른 민족의 장점을 배우고, 지식진보를 배양하고, 끊임없이 진취적인 자질을 키우려고 노력한다. < /p>

4. 초중고등학교는 민족정신교육을 발양하고 육성하는 실시 경로

< P > 8 초중고 덕육과정과 국어, 역사 등 인문사회과학과정은 민족정신의 풍부한 내포를 충실히 반영해야 한다. 수학, 물리, 화학, 생물학, 과학 등 이과 과정은 교육 내용과 결합해 중국 과학자의 과학적 성과와 민족정신의 내용을 풍부하게 해야 한다. 예술 (음악, 미술) 수업에는 고전 민악, 민가, 민족 연극 감상과 중국화, 서예 예술 감상의 내용이 포함되어야 한다. 체육 수업은 중국 무술 등의 내용을 적당히 늘려야 한다.

9. 주제 교육 활동을 중시한다. 설 청명절과 추석 등 민족 전통 명절을 충분히 이용하다.' 5 월',' 5 월 4 일',' 6 월 1 일',' 7 월 1 일',' 8 월 1 일',' 11 일' 등 중요한 명절' 칠칠사변',' 9 월 18 사변 아침 모임, 교실 수업, 과외 활동 등 다양한 수단을 통해 중화전통 미덕과 혁명 전통을 집중적으로 반영하는 고전적인 격언, 시사 읽기 활동을 조직한다. 애국주의를 주요 선율로 하는 노래를 가르치고, 정기적으로 학생 노래 경연 대회와 문예 공연 등의 행사를 거행한다.

10. 사회 실천 활동을 적극 전개하다. 정기적으로 애국주의 교육 기지를 참관하고, 혁명 성지와 유적지를 참배하고, 열사의 묘를 제사하고, 민족 영웅, 인지사, 혁명 선열을 추모하며, 그들의 고상한 품성과 감동적인 사적을 배우고, 혁명 전통 교육을 실시한다. 도시, 농촌, 명승고적을 방문하여 개혁 개방의 성과와 조국의 유구한 역사 문화를 이해하다. 공모, 연설, 강의, 지식경쟁, 사회조사 등 교육 활동을 조직하다. 학생의 교외 활동 장소, 사회 실천 기지의 교육 역할을 충분히 발휘하다. 학생들이 각종 교외활동, 사회실천활동에 참가하는 총시간, 중학생은 일반적으로 매 학기마다 20 일 미만이고, 일반 고등학생은 보통 매 학기마다 30 일 미만이다.

11. 캠퍼스 문화 환경 건설을 강화하다. 국기 게양 제도를 견지하고, 매주 월요일과 중요한 명절, 기념일, 대형 집단활동은 장엄하고 성대한 국기 게양식을 거행해야 하며, 매일 국기 게양을 견지하고, 매주 국기 아래 연설을 하면, 모든 초중고생들이 국가를 부를 수 있어야 한다. 학교는 현실과 결합해 캠퍼스 방송, 텔레비전, 캠퍼스 네트워크, 쇼윈도, 판보, 문화 장랑 등 홍보진지를 최대한 활용해 민족정신을 대대적으로 홍보하고 발양해야 한다. 캠퍼스에는 혁명 지도자와 중화민족의 걸출한 인물 초상화를 붙이고 민족정신을 구현한 등상자 어록 카드 등을 제작하며 안전문명 캠퍼스 활동을 적극 전개하여 민족정신을 고양하고 육성하는 농후한 캠퍼스 분위기를 조성하고 있다. < /p>

5. 초중고등학교에서 민족정신교육을 발양하고 육성하는 안전조치

12. 민족정신교육을 실시하고 육성하는 리더십을 실질적으로 강화한다. 각급 당위와 정부는 인식을 제고하고, 진실되고 실용적인 정신으로 민족정신을 발양하고 육성하는 것을' 중 * * * 중앙국무부의 미성년자 사상윤리 건설을 더욱 강화하고 개선하는 몇 가지 의견' 을 관철하는 중요한 임무로 중요한 일정을 세우고, 지도자를 실질적으로 강화하고, 필요한 재력, 물력, 인력 지원을 해야 한다. 각급 홍보 교육 등 부문은 본' 강령' 정신에 따라 현지 실제와 연계하여 구체적인 실시 방법을 제정하고, 학교에 깊이 들어가 상황을 이해하고, 문제를 연구하고, 경험을 총결하고, 업무를 지도해야 한다. 교육부는 초중고 덕육 사업 특별 경비를 세워야 한다.

홍보, 교육부문은 각 관련 부처 및 대중단체와 긴밀히 협조하여 노조, * * * 청단, 여성연합 등 대중단체의 장점을 충분히 발휘하고 다채로운 교육활동을 조직해야 한다. * * * 초중고등학교 진흥 및 민족정신교육사업을 함께 잘 해야 한다.

13.' 초중고등학교가 민족정신을 발양하고 육성하는 달' 제도를 수립한다. 민족정신교육을 발양하고 육성하기 위해, 반복적인 홍보교육 업무를 잘 하는 기초 위에서 2004 년부터 매년 9 월까지' 초중고등학교 선양과 민족정신의 달' 을 목표로 하기로 했다. 각지에서 새 학년 개학, 신입생 입학 교육, 스승의 날 축하, 9.20' 시민도덕홍보일' 과 국경절 맞이 등의 행사를 결합해 중화전통 미덕과 혁명 전통을 중점적으로 홍보교육 활동을 집중적으로 전개해야 한다.

14. 민족정신을 고양하고 육성하는 것을 교육교수 계획에 포함시킨다. 민족정신을 발양하고 육성하는 것은 초중고등학교의 모든 교육활동인 * * * 같은 임무로, 이를 유기적으로 스며들고 각 과정의 교육활동에 융합해야 한다. 매주 1 시간씩 관련 교육활동을 실시하고 매 학기마다 최소한 1 회 전교성 테마교육활동을 조직해야 한다. 초중고 교장은 민족정신교육을 발양하고 육성하는 데 총책임을 져야 하고, 학교당 조직은 정치의 핵심 역할을 발휘해야 하며, 학교 노조, * * * 청단, 소선대는 자신의 역할을 충분히 발휘해야 한다

15. 애국주의 교육기지와 청소년 학생 교외활동장소 건설과 관리를 더욱 강화한다. 각종 박물관, 기념관, 전시관, 열사릉원 등 애국주의 교육기지는 초중고생들을 위한 특집 전시회, 순회 전시회를 정성껏 조직하고 초중고생들의 집단 참관에 대한 면제권을 마련하고, 학생 개인 참관에 대해서는 반표나 면제권을 실시해야 한다. 전문가 초빙, 자원봉사자 모집 등 전문과 결합의 상담팀을 구성해 초중고생들의 참관 활동을 위한 서비스를 제공해야 한다. 각지의 교육행정부는 학교 유료정책을 제정할 때 학생들이 영화 관람, 사회실천 참여 등 관련 활동의 실제 요구를 충분히 고려해야 한다. 애국주의 교육 기지와 청소년 학생 교외 활동 장소는 사회효과를 최우선으로 하고, 서비스 의식을 확고히 세우고, 제도 건설을 강화하고, 내부 관리를 개선하고, 교육 효과를 높여야 한다.

16. 민족정신교육을 발양하고 육성하는 데 도움이 되는 사회환경을 적극적으로 조성한다. 라디오, TV, 신문, 간행물, 인터넷 등 대중매체는 민족정신을 고양하고 육성하는 홍보 보도를 강화하고 청소년 TV 채널을 열심히 운영하며 청소년들이 좋아하는 영화, 시청각 제품, 문학 예술 작품을 창작하고 출판하며 교육 자원을 풍부하게 해야 한다. 사회 문화 시장의 감독을 강화하고, 사회 문화 시장을 정화하고, 폭력, 포르노, 부패한 사회 문화 제품을 엄중히 조사하고, 캠퍼스 주변의 치안 환경 관리를 강화하고, 네트워크에 대한 감독을 강화하고, 사이버 위법 행위를 단속해야 한다. 초등학교 주변 200 미터 내에는 경영성 PC 방, 인터넷 서비스 장소, 청소년 학생의 건강한 성장에 불리한 사회오락 장소가 있어서는 안 된다.

17. 민족정신교육을 발양하고 육성하는 것은 학생들의 사상윤리 건설의 중요한 구성 요소이다. 학생에 대한 선양하고 민족정신교육을 육성하는 경우, 학생에 대한 사상 품성 평가의 중요한 내용으로 학생의 품성 평가 체계를 포함시켜야 한다. 각지는 본 지역의 실제 상황에 근거하여 학생에게 구체적인 요구를 제시하고 구체적인 기준을 정할 수 있다.

18. 감독 평가를 강화하고 표창 인센티브 메커니즘을 수립한다. 민족정신교육을 발양하고 육성하는 일을 현지 정신문명 건설을 평가하는 중요한 내용으로 학교 업무를 평가하는 중요한 지표로 삼아야 한다. 업무 실적이 뛰어난 학교와 교육자에 대해서는 정기적으로 표창상을 해야 한다. 전국 정신문명 건설의 평가와 결합해 초중고 덕육 사업의 선진 단위를 정기적으로 선정하고, 그들의 선진 경험과 사적을 대대적으로 선전하며, 민족정신교육 사업의 지속적이고 건강한 발전을 촉진하고 육성한다. < /p >