1. 인터넷을 과도하게 사용하면 사람들의 건강과 사회적 교제에 해롭다. 카네기? 메론 대학의 로버트? Kraut 과 그의 동료들은 일부 피실험자들이 인터넷을 사용하기 시작한 지 1, 2 년 만에 그들의 개성을 평가했다. 그들은 사람들이 인터넷을 하는 시간이 많을수록 사랑하는 사람과의 교류가 줄어들고, 실생활에서의 친구가 적을수록 외로움과 우울증을 느낄 수 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 고독, 고독, 우울증, 고독, 우울증, 고독, 우울증)

2. 인터넷 채팅, 게임 등에 많은 시간을 보냅니다. 공부할 시간도 없고, 친구와 사교할 시간도 없고, 잠을 잘 시간도 없으면 수업을 건너 뛰고, 밤을 새워 성적이 뚝 떨어진다.

3. 전문가들은 장시간 인터넷을 하면 정력과 정신력을 극도로 소모하기 쉬우며 두통, 편두통, 시력장애, 마우스 손, 컴퓨터 얼굴 등 일련의 문제를 일으킬 수 있다고 말한다.

청소년 인터넷의 가장 큰 위험은 시력에 영향을 미친다는 것입니다. 인터넷을 자주 하는 학생의 근시 비율은 약 60% 로 집계됐다. 두 번째로 큰 위험은 컴퓨터가 방출하는 방사능으로 피해가 상당히 크다.

반대 측의 첫 변론가:

우리가 인터넷의 폐해가 이익보다 크다고 생각하는 이유는 우리에게 적합하지 않은 곳이 많기 때문이다. 토론을 거쳐, 우리는 다음과 같은 인터넷의 폐단을 총결하였다. 1, 전기세, 전화비의 빠른 상승은 현재 가정에서 흔히 볼 수 있는 문제이다. 조사 결과, 장기 인터넷 접속의 가계전화 요금은 모두 200 원 이상이다. 뿐만 아니라, 인터넷은 부모와 자녀 사이의 갈등을 일으킬 수도 있다. 또 일부 건강하지 않은 사이트를 방문하면 청소년의 심신 건강에 심각한 영향을 미칠 수 있어 학생들이 잘못된 길로 들어서고, 학업을 포기하고, 학업을 소홀히 하고, 시력이 좋지 않고, 수면 부족 등 일부 관련 질병을 일으킬 수 있다. 여기서 우리는 인터넷의 폐해가 이익보다 크다는 것을 잘 알고 있다.

상대 2 위 변론가:

온라인 게임은 우리의 정상적인 학습에 영향을 미치고, 우리를 매료시키고, 결국 우리는 학습을 포기할 것이다. 우리 청소년들은 아직 자제력이 강하지 않아 부모의 도움과 지도가 필요하기 때문에 인터넷을 하면 손해를 볼 수 있기 때문이다.

상대 3 위 변론가:

청소년은 인터넷을 하는데 많은 시간을 낭비하여 학업 성적이 떨어질 수 있다. 인터넷은 공부에 도움이 된다고 말하지 마세요. 인터넷이 정말 성적을 올리는 데 도움이 된다면, 왜 국가가 우리 교육 기관을 개선하기 위해 그렇게 많은 인력과 물력을 투입해야 합니까? 인터넷에서 지식을 배울 수 있다 해도 왜 매일 책가방을 메고 학교에 오나요? 집에 가서 인터넷으로 공부하는 게 낫지 않나요? 학부모가 매년 너의 학교에 수천 원을 쓰지 않도록 해라!

상대 4 위 변론가:

인터넷을 과도하게 사용하는 것은 사람들의 건강과 사회적 교제에도 좋지 않다. 카네기? 메론 대학의 로버트? Kraut 과 그의 동료들은 일부 피실험자들이 인터넷을 사용하기 시작한 지 1, 2 년 만에 그들의 개성을 평가했다. 그들은 사람들이 인터넷을 하는 시간이 많을수록 사랑하는 사람과의 교류가 줄어들고, 실생활에서의 친구가 적을수록 외로움과 우울증을 느낄 수 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 고독, 고독, 우울증, 고독, 우울증, 고독, 우울증) 그래서 인터넷의 폐해는 이익보다 크다.

요약:

인터넷 접속, 새로운 네트워크는 사람들에게 약간의 이득을 가져다 주지만, 그것의 단점은 항상 이익보다 크다. 첫 번째는 주관적으로 심신에 대한 이중 타격이다. 대량의 방사선은 시력 저하를 가져오며, 인터넷상의 많은 불량 사이트는 더 이상 시시각각 우리의 머리를 일깨워주지 않는다. 둘째, 객관적인 통화료의 빠른 증가, 시간의 끊임없는 낭비, 심지어 밤새워 놀기까지 하는 수면 부족은 이미 매우 보편적인 문제가 되었다! 물론,' 돈을 헤프게 쓰는 것' 과 같은 다른 많은 문제들은 모두' 인터넷' 으로 귀결된다. 따라서 인터넷은 우리에게 이익보다 해를 끼친다.