너는 왜 북경대학교

운명을 바꾸는 법을 배우고 운명을 바꾸는 법을 배우고 운명을 바꾸는 법을 배우고,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 등 이상 때문에 그는 초심을 고수하고 외로움을 참으며 독학 영어 10 년을 견지하며 국가등급시험을 통과하고 토플 점수를 받아 대학생이 할 수 없는 일을 많이 했다. 장립용, 청화대 식당 아르바이트 8 년 토플 시험 630 점, 영어시험 4 급 6 급, 베이징대 본과 졸업장 획득, 단중앙수 전국 10 대 걸출한 공부청년 중 한 명으로 항공공업출판사' 3 도자시험 총서' 대변인 청화임시직, 캠퍼스 몽장립용 11 년 전 집 빈곤으로 아르바이트를 하러 나갔지만, 밖에서는 독서학 능력에 대한 생각을 포기한 적이 없다 그는 독서에 대한 가장 초기의 숭배는 어린 시절 마을의 한 삼촌에게서 나온 것이라고 말했다. 삼촌은 중국 인민대학에서 대학원생을 공부하고 졸업 후 북경에 남아서 일한다. 독서의 씨앗 하나가 장립용 소년의 마음 속에 떨어졌다. 좋은 책을 읽고, 대학에 합격하고, 가족들이 좋은 나날을 보내게 하여, 그의 마음속에서 가장 큰 소망이 되었다. 1993 년에 장립용은 중퇴하여 광저우에서 아르바이트를 해서 돈을 벌어 집을 위해 빚을 갚았다. 1996 년 삼촌의 소개로 그는 베이징에 와서 청화식당에 직접 가서 찐빵을 파는 임시직을 만들었다. 청화원에 처음 들어갔을 때, 그는 유외할머니가 방금 대관원에 입성한 것처럼 청화원의 모든 것을 순례적으로 바라보았다. 청화원에는 매일 좋은 강의가 많았고, 저녁 근무를 마친 후 장립용은 항상 서둘러 교실로 달려가 대사들의 강의를 들었다. 퇴근 시간이 항상 오후 8 시 이후인 까닭에 많은 강의 장립용은 서서 결말을 들을 수밖에 없었다. 하지만 교실 마지막 줄에 서서 멀지 않은 곳에서 책 TV 에서만 들을 수 있었던 인물을 바라보았는데, 지금은 살아서 멀지 않은 곳에서 강의하고 있다. 장립용은 마음이 세차게 솟구쳐 오르고 있었다. 원래 자신이 상상했던 행복이 이렇게 가까워질 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 앞으로 칭화 시간 동안 장립용은 기회만 있으면 강의를 들으러 간다. 한 번의 강의에서 그는 청화대 토양의 학정신을 흡수하고, 개인의 일반 요리사와 아르바이트자의 생활을 청화의 풍부한 캠퍼스 생활에 녹였다. 열심히 독학하고 운명을 만들어 청화에서 일한 후 장립용은 친숙하고 안정된 일을 한 후 청화대학의 아름다운 환경에만 도취된 것이 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 그는 자신이 관심 있는 영어를 학습의 돌파구로 삼기로 했다. 그는' 잔혹한' 시간표를 정하기 시작했다. 아침 6 시에 일어나야 한다. 6 시 15 분-6 시 30 분에 달리기; 6 시 반-7 시에 영어를 외운다. 7 시-7 시 15 분에 이를 닦고 세수를 합니다. 7 시 15 분-7 시 30 분에 출근합니다. 점심시간은 8 분 이내로 통제되고, 나머지 7 분은 영어를 외운다. 정오 1 시에 영어 방송을 듣다. 저녁 8 시에 퇴근하고 영어를 12 시까지 공부합니다. 심야 12 시 45 분부터 1 시 15 분까지 영어 방송을 듣습니다. 아침에 일어나지 않는 것을 피하기 위해 장립용은 심지어 2 ~ 3 개의 작은 자명종을 사서 1 시에 차례대로 돌려서 그를 불렀는데, 기억이 나지 않는다. 장립용은 스스로 열심히 영어를 독학할 뿐만 아니라 칭화대 영어협회에 적극 참가한다. 칭화대 영어협회는 학생 협회이지만 칭화대 요리사로서도 회원카드를 가지고 있고 회원카드 출근과 함께' VIP' (매우 중요한 인물) 로 채워졌다. 협회 활동 외에도 장립용은 캠퍼스의 영어 코너에 여러 차례 들렀습니다. 그는 영어 코너의 학우들에게 영어를 배우려면 반드시 입을 벌려야 한다고 말했습니다. 이를 닦는 것처럼 이를 닦기 전에 입을 벌려야 하기 때문에 자신이 말하는 것이 좋든 나쁘든 대담하게 말해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언) 이를 위해 그는 청화식당에 1 년가량 영어 창구를 개설해 밥을 팔 때 영어를 한다. 몇 년간의 학습과 입단련을 통해 장립용은 영어를 유창하게 할 수 있을 뿐만 아니라 중국 학생들과 교류할 뿐만 아니라 많은 외국인 친구들과 대충대충 대답할 수 있다. 그럼에도 불구하고 장립용은 만족하지 못했다. 그는 또한 국가 규범적인 시험으로 자신의 학습을 시험하기로 결정했다.

그래서 그는 4, 6 급 시험에 응시하기로 결정했는데, 그는 단지 개인의 감정만이 아니라 권위 있는 인증을 받아야 했다. 2000 년부터 2001 년까지 1 년여 동안 그는 국가 영어 4, 6 급 시험에 속속 참가하여 모두 80 여 점으로 합격하고 이어서 토플을 시험했다. 생각지도 못했다: 토플 1 ***670 점, 그는 뜻밖에도 630 점을 받았다. 한동안 청화대에서 그는 센세이션을 받았고, 수목청화의 BBS 에서 장립용에 대한 화제가 화제가 되면서 BBS 에 "우리 청화와호장룡, 소림에는' 청소승' 이 있다. 우리 청화에는' 만터우신' 이 있어 똑같이 세상을 놀라게 한다" 는 댓글을 남겼다. 지칠 줄 모르고 봉사사회의 일석으로 천층의 파도를 불러일으켰고, 장립용에 대한 이야기는 한동안 각 고교의 온라인 포럼을 날아다니며 널리 퍼졌다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 봉사명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 봉사명언) 점차적으로, 언론은 장 liyong 에주의를 기울이기 시작했다; 점차적으로, 사회 각계는 장립용을 알기 시작했다. 2004 년 10 월, * * * 청년단 중앙에서 장립용에게' 중국청년학습성재상' 을 수여했다. 그는 단 중앙에서 세운 전국 10 대 걸출한 학습청년 중 하나로 꼽혔고, 중앙방송사' 동방의 아들',' 대면',' 신문응접실' 등 영향력 있는 칼럼과 100 여개 매체와의 취재 보도도 받았다. 장립용, 무명의 작은 요리사부터 뉴스 인물까지; 평범한 아르바이트 청년에서 독학으로 인재가 된 청년에 이르기까지. 그는 유명해지기 시작했지만, 나이가 서른에 가까운 그는 유명 인사의 느낌에 신경 쓰지 않았다. 그는 유명해질 생각은 한 번도 하지 않았다. 그는 평범히 아르바이트를 하지 않을 뿐, 부주의로 유명인이 되었다. 그는 농담으로' 유명' 을 자신의 노력과 근면의 부산물로 삼았다. 그러나 그는 자신의 각고의 독학 정신으로 그의 도움이 필요한 사람들을 격려하고 싶어한다. 그는 사소한 것부터 시작해서 처음에는 그에게 영어 방법을 가르쳐 달라고 부탁하는 편지나 전화에 진지하게 대답했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그런 다음 찾아온 학생들에게 영어 과외를 해 주고, 여가 시간을 이용해 영어를 배우도록 지도한 적도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그는 또한 자신의 사적으로 두 학부생을 교육했는데, 이 두 학생은 가정 조건은 매우 좋지만, 영어를 배우는 것을 좋아하지 않는다. 장립용은 그들과 밤새도록 이야기를 나누며, 자신의 영어 학습 방법과 정신을 그들에게 알려주고, 두 달 후의 등급 시험을 잘 준비하도록 격려했다. 나중에 두 학생 모두 대학원생을 보증했다고 한다. 한 베이징 이공대 학생이 장립용 이야기를 보고 장립용을 찾아왔다. 그에게 말했다: "입용, 나는 예전에 너무 노는 것에 탐닉했다. 바로 너의 이런 정신이 부족하다는 것이다." 장립용은 자신이 영어를 잘 배우고, 성적과 명성을 얻을 뿐만 아니라, "운명을 바꾸고, 인생을 이루기 위해 분투하는 것" 이라는 정신으로 도움이 필요한 사람들을 도울 수 있다는 것을 이해하기 시작했다. 이것은 정말 그를 더욱 자랑스럽게 하는 일이다 그는 본업을 잘하는 것 외에 사회에 더 많이 뛰어들기 시작했다. 그는 여름방학을 이용해 칭화대 음식센터의 종업원을 위해 영어훈련을 했다. 이들 종업원들은 전국 각지에서 온 아르바이트자들로, 그들 중 일부는 26 자모도 본 적이 없다. 장립용의 일정 기간 훈련을 통해 그들은 비교적 간단한 대화를 할 수 있었고, 어떤 사람들은 상당히 괜찮다고 말했다. 장립용은' 사이다',' 칠희',' 뭐 마실래?' 그들의 입에서 영어를 말할 때, 약간의 성취감을 갖게 되어, 마치 스스로 공부가 진보한 것처럼 기뻤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그도 휴일이나 심지어 저녁 퇴근 후 시간을 이용해 일부 부서를 위해 강연을 하느라 분주했다. 장립용은 대학 강연에서 압력을 받을 것이다. 연단에 서 있는 사람은 대부분 성공한 사람, 저명한 학자이고, 그는 단지 식당 요리사일 뿐, 강의실에 서 있으면 자연히 겁이 날 것이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 대학명언) 그러나 학우들은 흥미진진하게 들었다. 학우들의 눈빛에서 장립용은 인정과 존중을 보았다. 그는 자신의 학습 경험과 경험에 대해 진지하게 이야기하기 시작했다. 강연이 끝난 후 항상 성실하고 지속적인 박수를 받을 수 있었다. 회의 후에 많은 사람들이 그를 둘러싸고 싸인을 했다 그는 동기 부여, 자신감과 용기를 얻을 수 있다면, 나는 그들을 위해 무엇이든 할 것이고, 도움이 필요한 사람들을 위해 격려가 필요한 사람들을 위해 무엇이든 할 것이라고 생각한다.