1. 고교 교육 발전 추세에 적응하기 위해 인재에 대한 사회의 다양화 요구와 어학 교육에 대한 학생들의 기대에 부응하기 위해 고교 어학 과정은 시대성, 기초성, 선택성을 반영해야 하며, 학생의 어문 소양이 의무교육을 기초로 보편적으로 더욱 향상되도록 해야 하며, 서로 다른 수요를 가진 학생에게 더 큰 발전공간을 제공해야 한다. 따라서 새로운 고등학교 국어 교과 과정 구조와 시행 메커니즘을 구축해야 한다.

고등학교 중국어 교과 과정 구조 다이어그램 (약간).

3. 고등학교 어학 과정은 필수과목과 선택과목의 두 부분으로 구성되며 학점으로 조절과 관리, 필수과정 10 학점, 선택과목은 14 학점에 달합니다.

필수 과목은 교과 과정의 기초를 강조하여 학생들이 언어 문자를 정확하고 능숙하며 효과적으로 활용할 수 있는 능력을 갖추고, 앞으로의 진일보한 학습을 위한 비교적 견고한 기초를 다졌다. 동시에 학생들이 비교적 성숙한 심리적 자질과 건전한 인격을 형성하도록 지도하다.

선택 과목도 기초 교육 과정의 일부이다. 선택 과목을 설계하는 목적은 학생들이 선별적으로 공부할 수 있도록 하여 학생들의 개성 있는 발전을 위한 토대를 마련하는 것이다.

4. 필수 및 선택 과목은 모듈별로 학습 내용을 구성하며 모듈당 2 학점. 반 학기 (약 36 시간) 에 한 모듈의 학습을 마치다. 이러한 설계는 학교의 유연한 교과 과정 배정에 도움이 되며, 학생들의 다양한 학습 요구를 충족시키는 데 도움이 되며, 학생들이 자신의 실제 상황에 따라 한 모듈의 내용을 선별하거나 다시 공부할 수 있도록 한다.

5. 필수 과목은' 읽기와 감상',' 표현과 교류' 라는 두 가지 시리즈의 목표를 포함해' 국어필수 1' 부터' 국어필수 5' 까지 5 개 모듈을 구성한다. 각 모듈은' 읽기와 감상',' 표현과 교류' 의 목표와 내용을 반영한 종합적이다. 학생들은 필수 과목의 학습을 통해 좋은 사상문화 수양과 언어 문자를 비교적 잘 활용할 수 있는 능력을 갖추어야 하며, 국어의 응용, 감상, 탐구 등에서 비교적 균형 있게 발전하여 앞으로 선별적으로 공부할 수 있는 기초를 마련해야 한다. 필수 과목 5 개 모듈의 학습은 고 1 ~ 고 2 학기 반 동안 점진적으로 완성할 수 있으며 필요에 따라 유연하게 안배할 수 있다.

6. 선택 과목은 시와 산문 (국어 선택 1), 소설과 연극 (국어 선택 2), 뉴스와 전기 (국어 선택 3), 언어문자 응용 (국어 선택 4), 문화론 저서 연구 (국어 선택 5) 의 5 개 시리즈를 설계한다. 각 시리즈는 여러 개의 모듈을 설계할 수 있습니다. 학교는 각 시리즈의 교육과정 목표에 따라 본교의 교육과정 자원과 학생의 요구에 따라 선별적으로 선택과목을 개설해야 한다. 각 학교는 모듈의 콘텐츠 조합과 모듈과 모듈 간의 순서 편성에 대해 실제 상황에 따라 융통성 있게 실시할 수 있다. 특정 과정의 이름은 학교에서 사용자 정의할 수 있습니다.

7. 고등학생의 국어 수준은 세 가지 수준으로 나뉜다:

첫 번째 수준, 필수 과정 10 학점;

두 번째 수준, 필수 10 학점+선택 8 학점;

3 단계, 필수 10 학점+선택 14 학점.

학생이 필수 과목을 이수한 10 학점은 본 과정을 이수한 기본 학업으로 볼 수 있으며, 고등학교 졸업의 최소 요구 사항을 충족한다고 볼 수 있다.

8. 학생들은 자신의 학습 취미, 미래 취업의 필요성 또는 응시학교의 요구에 따라 적절한 수준을 결정하고 관련 과정을 수강할 수 있다.

학생들은 5 개 시리즈의 선택과목 중 임의로 4 과목을 선택해서 8 학점을 받고 필수과목의 10 학점을 더한 * * * 18 학점을 받아 대학 응시의 최소 요구 사항을 충족시킬 수 있다. 제 2 수준에 도달한 학생은 자신의 진일보한 발전의 필요성에서 출발하거나, 일부 대학, 전문 모집 및 일부 고용인의 요구에 따라 이 5 개 시리즈에서 임의로 3 과목을 선택해서 24 학점을 취득하여 제 3 수준의 요구를 달성할 수 있다.