고등학교 수학 ***필수 5권, 선택 6권 등 총 11권을 공부하세요. 필수교과서는 필수과목 1, 2, 3, 4, 5이고 선택교과서는 선택과목 2-1, 2-2, 2-3, 4-1(기하증명에 대한 선택강의), 4- 4(좌표계 및 매개변수 방정식), 4-5(부등식에 대한 선택된 강의).

고등학교 교양 수학에 대한 책이 여러 권 있어요 I***

대학 입시 범위는 필수과목 1, 2, 3, 4, 5이고 선택과목입니다 교과서는 선택과목 2-1, 2-2, 2-3, 선택과목 4-1(기하증명에 대한 선택된 강의), 4-4(좌표계 및 매개변수 방정식), 4-5(부등식에 대한 선택된 강의)를 선택하세요. 3권 중 2권, 최대 10권.

수업 진행은 각 학교의 실제 상황에 따라 조정할 수 있습니다. 우리 학교는 대학 입시에서 시험하는 주요 지식을 먼저 배운 다음, 분산된 지식을 학습합니다. 속도는 느린 것부터 빠른 것까지, 깊이는 어려운 것부터 쉬운 것까지입니다. 광동대학교 입학시험의 과학과 수학의 어려움을 처음부터 끝까지.

고등학교 1학년 1학기 초에는 위 11권의 내용을 다루지 않고 대신 중학교와 고등학교의 지식을 연결해 이어가겠습니다. 이차 함수, 베다 정리, II 이차 근수, 인수분해 등의 속성과 응용을 깊이 탐구합니다. 그다음 필수과목 1을 입력하고, 선택과목 2-2의 파생부분을 입력합니다. 이번 학기 학습의 핵심은 함수와 도함수입니다.

고등학교 1학년 2학기에는 필수과목 5와 필수과목 4의 수열 부분을 공부합니다. 핵심은 수열, 삼각형, 평면 벡터입니다.

고등학교 2학년 1학기에는 선택과목 4-1을 먼저 공부하고, 필수과목 2의 입체기하학 부분을 공부하고, 이어서 해석기하학의 직선, 원, 타원을 공부하게 됩니다. 필수과목 2와 선택과목 2-1의 일부입니다. 핵심은 평면기하학, 입체기하학, 해석기하학입니다.

고등학교 2학기 2학기에는 필수과목 2와 선택과목 2-1, 선택과목 4-의 분석기하 부분에서 쌍곡선과 포물선에 대한 공부를 계속하게 됩니다. 종속 및 해석기하학 4를 공부하고 필수과목 5. 파트에서 선형계획을 배우고 나머지 선택과목 2-3(순열과 조합, 이항정리, 확률, 통계 포함)을 공부하고 나머지 선택과 2-를 이수한다. 2(정적분, 수학적 귀납법, 복소수 포함), 선택 2-1 나머지 부분(공통논리용어, 공간벡터 포함), 필수 5와 선택 4-5의 부등식 부분, 필수 등 분산지식 공부 3(알고리즘), 고등학교 과학 및 수학 과정을 종료합니다. 이번 학기의 주요 주제는 해석기하, 확률과 통계, 순열과 조합의 이항정리이다.

고등학교 3학년 내내 시험을 검토하고 준비하는 데 보냅니다. 인문학 학생들이 수학을 배우는 방법

부정적인 자기 암시를 피하세요

우선, 수학 학습을 포기하지 마십시오.

수학에서는 조금 뒤처져도 상관없다고 생각하는 학생들도 있습니다. 다른 세 과목을 열심히 공부하면 총점을 만회할 수 있다는 생각입니다. 아주 틀렸어. 교육계에는 "통 원리"가 있습니다. 즉, 통에 담을 수 있는 물의 양은 가장 짧은 나무 조각에 따라 달라집니다. 대학 입시도 마찬가지다. 모든 과목을 전방위적으로 발전시켜야만 좋은 결과를 얻을 수 있다.

두 번째는 부정적인 자기 암시를 없애는 것입니다. 고등학교 3학년에는 시험이 많아 매번 이상적인 결과를 얻는 것은 불가능합니다. 실패했을 때 “난 정말 절망적이야”, “나는 잘 못 배워”라는 힌트를 주지 말고, 오히려 항상 자신감을 가지면 결국 성공할 것입니다.

이 책은 미친듯이 팔리고 있으니 타오바오에서 '대학 입시 나비 변신'을 검색해 구매하세요

'수박'을 놓치지 마세요 복사 노트

대학 입학 시험 수학 시험지의 대부분의 문제는 기본 문제입니다. 이러한 기본 문제를 잘만 수행하면 점수가 낮지 않습니다. 기본적인 문제를 잘 풀고 싶다면 수업시간에 강의를 듣는 효율성이 특히 중요합니다. 일반적으로 고3 학생들은 풍부한 경험을 가진 교사들로부터 수업을 받습니다. 수업 시간에 가르치는 내용은 45분 동안 주의 깊게 듣는 것이 집에서 2시간 동안 복습하는 것보다 효과적입니다.

강의 중에 적절한 메모를 할 수 있으나, 강의 효과에 영향을 미치지 않는다는 전제가 있습니다. 일부 학생들은 메모만 하고 문제 해결을 위한 교사의 아이디어를 무시합니다. 이런 식으로 그들은 "참깨를 줍고 수박을 잃습니다". 이는 얻을 가치가 없습니다.