마이크로 코스 개발의 기본 모드에는 오디오, 비디오, 애니메이션이 포함됩니다.

1. 오디오 유형

일반적인 상황에서 교사가 표준 중국어를 구사하고, 음색이 좋고, 발음이 명확하고, 억양, 감정 등을 잘 파악하는 경우입니다. , 직접 녹음하도록 선택할 수 있습니다. 교사가 표준 이하의 중국어, 탁한 음색 등을 가지고 있다면 교사는 직접 녹음하지 않을 것이며 이는 학생들의 학습 효과에 영향을 미칠 것입니다.

2. 영상형

가상 스튜디오 라이브 방송, 선생님의 강의 배경은 실제가 아닌 가상입니다. 예를 들어, 학생들은 화면 앞 스튜디오에서 선생님이 생방송하는 것을 보지만 실제로는 선생님이 녹색 커튼 앞에 앉아 생방송을 할 수도 있고, 3차원 스튜디오 배경은 기술적 수단을 통해서만 합성될 뿐입니다. .

3. 애니메이션

애니메이션은 2차원과 3차원의 차원에 따라 2차원 2차원 애니메이션과 3차원 3차원 애니메이션으로 나눌 수 있습니다. 위의 것 외에도 애니메이션 제작 소프트웨어에 따라 다양한 분류 방법이 있는데, PPT 애니메이션, 플래시 애니메이션, AE 애니메이션, 3Dmax 애니메이션 등으로 나눌 수 있습니다. 애니메이션 캐릭터의 머리 대 몸통 비율에 따라 머리가 두 개인 애니메이션, 머리가 세 개인 애니메이션, 머리가 네 개인 애니메이션 등으로 나눌 수 있습니다.

마이크로 코스의 정의와 문화:

1. 마이크로 코스의 정의

마이크로 코스라는 용어는 마이크로 콘텐츠를 의미하지 않습니다. 마이크로 티칭을 위해 개발된 것이 아니라, 구성주의적 방법을 사용하여 개발된 온라인 학습이나 모바일 학습을 목적으로 하는 실제 교수 콘텐츠입니다. 마이크로 코스에는 코스 설계, 개발, 구현, 평가 및 기타 링크를 포함한 완전한 교육 설계 링크가 있습니다.

2. 마이크로 코스 문화

마이크로 코스는 항상 '지도에 주의'라는 교육 철학을 고수하며 학생들에게 고품질의 과외 지도 과정 서비스를 제공하는 데 중점을 두었습니다. , 작은 것부터 시작하여 즐겁게 학습합니다.", 학생들의 학습에 대한 관심을 높이고, 학생들의 잠재력을 활용하며, 학생들의 학습 규칙을 따릅니다. 마이크로 코스 교사의 세심한 지도하에 마이크로 코스 학생들의 다양한 점수 과목이 크게 향상되었습니다.

마이크로 코스는 특히 학생의 학습 습관 함양에 중점을 두고 학생의 성격 특성을 바탕으로 학생들의 다양한 행동 습관과 공부 습관을 분석하고, 학생들이 점차적으로 좋은 공부 습관을 기를 수 있도록 목표에 맞는 솔루션을 제안합니다. . 습관.