아이가 숙제를 쓰는 데 집중하지 않고 꾸물거리는 것은 학부모에게 골치 아픈 문제다. 오늘 학부모와 5 단계를 나누어 이 문제를 효과적으로 해결하다. 조용하고 간결한 운영 환경 제공

집중은 모든 작업을 효율적으로 수행할 수 있는 기본 보증입니다. 함께 작업 계획

작업 완료 시점을 정하면 학부모가 지도할 수 있지만, 반드시 아이가 말하고 아이의 동의를 얻어야 아이가 계획을 실행하는 데 더 도움이 된다. 규칙 설정

예를 들어, 작업 중인 아이가 문제가 생기면 인터넷 조회를 해서는 안 되고, 인터넷 정보가 너무 많아 아이의 주의를 방해할 수 있으며, 조회는 마지막에 놓아야 한다. 둘째, 숙제 간격의 휴식, 아이들은 TV 시청, 휴대폰, 아이패드 등을 할 수 없다. ♂? 동행하지 않고

에게 숙제 미완결의 결과를 맡길 것을 독촉하지 않고, 아이가 효율성 향상을 위한 내동력과 긴박성을 형성하도록 도와주면, 그들은 자발적으로 작업 효율을 높일 것이다. 아이에게 자유

아이에게 꾸물거리는 또 다른 이유는 효율적인 숙제 완성의 이점을 맛보지 못했기 때문이다. 학부모들은 숙제를 마치면 남은 시간은 모두 아이들이며 자기가 하고 싶은 일을 할 수 있다고 자녀에게 말할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)