더화3중학교의 탄생은 더화현 당위원회와 현정부의 요구에 따라 소규모 현에서 대청관 전략을 시행하기 위해 설립됐다. 창립 이래 각계각층에서 많은 관심을 받아 왔으며, 높은 출발점, 높은 품질, 독특한 특성을 바탕으로 하고 있습니다. 수년간의 개발과 탐구, 개혁과 혁신을 거쳐 우리는 큰 발전을 이루었고 사회로부터 인정과 찬사를 받았습니다. 학교 운영 여건이 나날이 향상되고 교육의 질이 점차 향상되고 있습니다. 지난 몇 년 동안 학교는 과학과 교육을 통해 카운티를 활성화하고 개발에 중점을 두고 적절한 선진 투자를 주장하는 카운티 위원회와 정부의 전략을 성실하게 이행해 왔습니다. 1997년에는 이푸 빌딩 교육 및 실험 단지가 완공되어 사용되었습니다. 1998년 가을, 40개의 교실을 갖춘 독립 교육 건물이 성공적으로 완공되었습니다. 이 두 가지 주요 프로젝트의 완성은 기본적으로 교육과 실험의 요구를 충족시켰습니다. 이후 독특한 교문, 300M 원형트랙을 갖춘 운동장, 농구장, 배구장, 시청각교육관, 컴퓨터실, 코스웨어 제작실, 어학실 등이 연달아 지어졌다. 또 다른 하나는 학교 여건을 더욱 개선하고 학교 운영 수준을 향상시키는 것입니다. 2011년에는 학교 사무실 시스템이 기본적으로 네트워크화되어 교육 자원의 완전한 공유가 가능해졌습니다. 학교는 또한 녹화 프로젝트, 미화 프로젝트, 강화 작업 및 조명 프로젝트 건설을 통해 환경을 아름답게 만들고 좋은 캠퍼스 문화 분위기를 조성하며 문화적 취향을 향상시켰습니다. 도자기 수도의 교육 전선. 1997년부터 정부가 투자해 학교가 자체적으로 자금을 조달해 거의 1천만 위안에 달한다.

교육혁신의 주체는 교사이다. 혁신적인 교사만이 혁신적인 인재를 키울 수 있습니다. 교육혁신의 길은 개혁에 있습니다. 1997년 이래로 우리 학교는 현의 교육 개혁을 활용하여 대담하게 추세를 선도하고 과감한 개혁을 실시했으며 학교 내부 관리 시스템의 개혁을 심화하고 교원 임용 제도, 중급 간부 경쟁 제도를 적극적으로 실시하고 도입했습니다. 경쟁 메커니즘을 개선하고 고용 메커니즘의 개선을 실현했습니다. 혁신은 교육 팀 구성에 활력과 활력을 불어넣고 교직원 간의 위기감, 긴박감 및 책임감을 강화했습니다. 동시에 학교는 편안하고 조화로운 환경을 조성하고 인본주의 정신을 강조하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 학교는 교사 주택 건설에 대한 노력을 지속적으로 강화하고 있으며, 캠퍼스에 거주하는 교사를 위한 주택 완성 비율은 59%에 달합니다. 또한 교사 숙소에 무료 광대역 접속이 제공되어 교사가 새로운 지식을 배우고 새로운 정보를 이해할 수 있는 좋은 조건을 제공합니다. 우리는 화동사범대학, 복건사범대학 등 중점 고등사범대학 졸업생을 유치하는 데 중점을 두고 있으며 농촌과 도시 학교의 우수한 교사들도 우리 학교에 취업하기 위해 경쟁하고 있습니다. 최근에는 22명의 교사가 채용되었습니다. 교육팀의 구조는 나날이 더욱 과학적이고 합리적으로 변하고 있으며 수준도 지속적으로 향상되고 있습니다. 채용제도의 혁신과 인문적 경영을 통해 교직원의 자율성과 창의성을 최대한 발휘합니다.