감사의 주제반 교안 (정선 10 편)

은 사심 없는 헌신적인 교사로서 교안을 준비해야 한다. 교안을 통해 교수법을 적절히 선택하고 운용하여 학생들의 학습 적극성을 동원할 수 있다. 우리는 어떻게 교안을 써야 합니까? 다음은 제가 정성껏 정리한 감사의 주제반 교안입니다. 여러분의 참고와 참고에 오신 것을 환영합니다. 여러분들에게 도움이 되기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 감사명언)

감사테마수업 1

반회 목표:

1

2, 학생들에게 감사하는 법을 알려 준다.

반회 과정:

1, 노래' 고마운 마음' 재생, 반회 주제 가져오기.

우리 각자는 다른 사람의 도움과 지지를 받았습니다. 항상 당신을 도와준 사람들에게 감사하고 하늘의 보살핌에 감사해야 합니다. 한 사람의 성장은 부모의 은혜에 감사하고, 나라의 은혜에 감사하고, 스승님의 은혜에 감사하고, 대중의 은혜에 감사해야 한다.

부모 양육도 없고, 스승의 가르침도 없고, 국가사랑도 없고, 대중의 도움도 없고, 우리가 어떻게 천지 사이에 존재할 수 있단 말인가. 그래서 감사는 미덕일 뿐만 아니라, 감사는 한 사람이 인간으로서의 기본 조건이다! 요즘 냉막 되고 있는 젊은 세대를 앞두고 감사교육을 강화하는 것이 특히 중요하다.

둘째, 토론: 자신이 어떻게 감사를 알게 되었는지.

학생 1:' 감사' 란 다른 사람이 자신에게 베푼 은혜를 기억하고 자신에게 도움을 준 사람들에게 보답하는 법을 배우는 것이다.

학생 2: 저는 우리가 살면서 부모님을 많이 돕고 선생님을 많이 배려하는 것이 감사라고 생각합니다.

학생 3: 감사는 일종의 품성이며 일종의 생활 태도이다. 우리는 감사하는 법을 배워야만 생활이 즐겁고, 생활에는 진지한 감정이 있을 수 있다.

학생 4: 생활에서 우리는 부모님, 감사선생님, 저를 도와준 모든 사람에게 감사해야 합니다.

교사 요약: 아까 몇몇 학생들이' 감사' 에 대한 자신의 이해를 말했다. 아주 좋다. 선생님은 삶에서 우리가 가장 먼저 감사해야 할 것은 부모라고 생각한다. 왜냐하면 그들이 우리를 낳기 때문이다. 둘째, 우리가 감사해야 할 것은 선생님이다. 왜냐하면 그들이 우리를 가르쳤기 때문이다. 또한, 우리는 친구와 상대에게 감사해야 한다. 왜냐하면 그들이 우리의 성장을 촉진시켰기 때문이다. 심지어 우리는 자연에 감사해야 한다. 왜냐하면 자연은 우리에게 햇빛과 비, 푸른 하늘과 푸른 나무, 사계절의 변화를 주기 때문이다. 이렇게 말할 수 있다. 생활에 직면하여 우리는 감사하는 마음을 가져야 한다.

3, 토론:

1, 왜 부모에게 감사해야 하는지

2, 왜 선생님에게 자연과 주변 사람들에게 감사해야 하는지 감사해야 하는지

4, 토론 계속:

1, 부모에게 감사하는 방법

2, 선생님에게 감사하는 방법

3, 방법

1, 그룹 토론 발언

2, 교사 요약

3, 교사 제시 문장 3 편:

(1) 그들은 신에게 감사하고 주님께 감사한다. 물론, 우리는 그들보다 훨씬 더 많은 것에 감사한다.

부모님께 감사드립니다. 그들은 당신에게 생명을 주고, 당신을 양육합니다. 선생님께 감사드립니다. 그들은 당신에게 지식을 가르치고 당신을' 대문자인 사람' 으로 인도합니다. 친구들에게 감사드립니다. 그들은 당신이 세상의 따뜻함을 느끼게 합니다. 상대에게 감사드리며, 그들은 당신을 끊임없이 진취적이고 열심히 하게 합니다.

태양을 주셔서 감사합니다. 따뜻하게 해 주셔서 감사합니다. 강에 감사드립니다, 그것은 당신에게 맑은 물을 제공합니다; 대지에 감사드립니다. 그것은 당신에게 생존 공간을 제공합니다.

감사는 마음가짐, 품질, 예술이다.

감사는 낙관적이다.

어려움에 감사하고, 좌절에 감사하고, 낙관적이지 않은가, 상대에게 감사하고, 적에게 감사하고, 낙관적이지 않은가, 우리가 별로 좋아하지 않는 어떤 사람과 사물에 대해, 가능한 그것의 정면을 생각하고, 그것이 우리에게 좋은 점을 생각하고, 그것을 감사하며, 낙관적이지 않은가, 그래서 감사하는 것은 낙관적인 마음가짐이다.

감사는 예의입니다. 누군가가 우리를 도와주었을 때, 우리는 부담없이 "감사합니다" 라고 말했는데, 상대방의 마음속에 난류를 가져다 줄 수 있다. 누군가가 우리를 위해 많은 것을 바쳤고, 우리는 그에게 감사하며, 그가 우리를 더 많이 도울 수 있을 것이다. 감사의 마음을 품고 예의바르게 행동하는 것은 지은투보이다. 그래서 감사는 예의바른 품성이다.

감사는 붓이다. 감사하는 법을 배우면 생활이 더할 나위 없이 멋질 것이다. 감사는 삶을 묘사하고, 생활의 큰 글자를 마음껏 휘날리며, 마음껏 휘날리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 감사명언) 생활 속의 담백한 산수를 청수하고 찰랑찰랑하게 장식하다. 생활 속의 섬세한 공필을 섬세하고 정교하게 묘사하다. 그래서 감사하는 것은 다양한 예술

(2) 이 "셋 중 세 가지가 있다" 고 자주 말한다.

마음속에 조국이 있어 조국을 위해 한 가지 일을 한다. 보답하기 위해서가 아니라 위대한 조국에 감사하기 위해서인가?

마음 속에 집단이 있고, 집단을 위해 일을 하는 것이 아니라, 보답하기 위해서가 아니라, 따뜻한 집단에 감사하기 위해서인가?

마음속에 다른 사람이 있고, 다른 사람을 위해 일을 한다. 보답하기 위해서가 아니라, 생활 속의 모든 사람에게 감사하는가?

어떤 사람들은 감사를 잊는 것이 인간의 천성이라고 말한다. 우리가 우연히 이 세상에 왔을 때, 아무것도 할 겨를이 없을 때, 우리는 이미 선조들이 우리에게 가져다 준 물질적이고 정신적인 모든 성과를 즐기기 시작했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이것은 우리 각자가 감사하는 마음을 가져야 한다는 것을 일깨워 준다.

늘 감사하는 마음을 가지면, 우리는 우리에게 은혜를 베풀지만 갚지 않는 모든 사람을 더욱 감사하고 그리워하게 된다. 늘 감사하는 마음을 품으면 다른 사람에게 더 많은 도움과 격려를 주는 것을 가장 큰 행복으로 삼으며, 재난을 당하거나 절처한 사람들에게 사랑의 손길을 융융해 주고 보답을 구하지 않을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 감사명언) 늘 감사하는 마음을 품으면, 다른 사람에 대해 환경에 대해 조금 까다롭지 않고, 좀 더 감상할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 감사명언)

"고마운 마음, 고마워, 내 일생과 함께, 나 자신이 될 용기를 줘; 고마운 마음, 운명, 꽃이 피고 지는 것, 나도 아껴줄게 ... "당신의 행복을 소중히 여기고, 당신 주위의 모든 것에 감사하는 법을 배우며, 소중히 여겨야 가질 수 있고, 감사해야 영원할 수 있다 ...

< P > 감사는 우리 생활의 영원한 화제다. 감사하는 법을 배우고 삶을 사랑하는 법을 배우다. 우리는 더 많은 즐거움을 느낄 것이다.

(3) 감사하는 법을 배우는 것은 타인을 대하는 긍정적인 태도여야 한다. 감사하는 법을 배우는 것은 본질적으로 타인에게 자신에게 주는 좋은 점, 호응, 보답을 하는 것이지, 무관심하지 않고, 담담하게 대하는 것이 아니다. (조지 버나드 쇼, 감사명언) 감사하는 법을 배우는 것은 돋보기로 다른 사람의 장점을 보는 것이다. 감사하는 법을 배우는 것은 따뜻한 햇살이며, 어디를 비추는지 밝습니다. 감사하는 법을 배우는 것은 감정의 접착제이다. 감사하는 법을 배워야 우리 사회가 더 화목해질 수 있다. 감사하는 법을 배워야만, 사람과 사람 사이의 관계를 배워야만 좋은 방향으로 발전할 수 있다!

5, 감사이야기

1, 육순 노부께서 신장구원자를 기증했다: 2003 년 2 월 호북 60 세의 농민 아버지 후개보가 자신의 신장을' 요독증' 에 걸린 아들에게 이식했고 완고한 아버지는 거절할 수 없었다

2, "매를 맞고 늙어가다": 한나라 때 대들보에 한백유라는 사람이 있었는데, 그의 어머니는 그에게 매우 엄격하고 약간의 과실이 있어서 지팡이를 들고 휘두르셨다. 어머니가 아무리 많이 때려도 그는 원망하지 않고 눈물을 흘리지 않는다.

그런데 어느 날 큰아버지가 매를 맞았을 때, 뜻밖에도 매우 슬펐다. 어머니는 이상하다고 느끼며 물었다. "늘 너를 때릴 때 너는 받아들일 수 있다. 오늘 왜 울어?" 라고 백유가 대답했다. "늘 나를 때렸을 때 나는 통증을 느꼈고, 어머니가 아직 힘이 있고, 몸이 건강하다는 것을 알았지만, 오늘은 통증을 느끼지 못하고, 어머니의 몸이 예전보다 약하다는 것을 알고 있다. 그래서 슬퍼서 눈물을 흘릴 수 없었다. 고통이 참을 수 없는 것은 아니다.

"

3, 효아가 신장구원모 기증: 2004 년 9 월 말 심천의 한 로펌에서 일하는 전세국은 어머니 유옥환이 요독증에 걸렸다는 것을 알게 되자 상해 중산병원으로 몰래 달려가 혈액검사를 했다. 배형이 성공한 후 어머니를 속이고 의연하게 자신의 신장 하나를 그녀에게 이식했다.

6, 끝말:

선생님이 되고자 하는 두 가지 희망이 있습니다. 하나는 여러분이 좋은 사람이 되기를 바라는 것이고, 다른 하나는 여러분이 잘 공부하길 바라는 것입니다. 어떤 사람들은 인재를 네 가지 범주로 나누었다. 덕재야, 덕재야, 덕재야, 덕이 없고, 덕이 없다. 저는 우리 학우들이 모두 인재라고 믿습니다. 그러므로 당신들이 덕이 있고 재능이 있는 사람이 되기를 바랍니다. 재능이 없는 사람이 되지 않기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 덕이 있고 재능이 있는 사람이 되려면 좋은 습관을 길러 문명화 학생이 되어야 한다. 부모가 너희를 키우고, 선생님이 너희를 재배하는데, 이것들은 부모와 선생님이 마땅히 해야 할 일이지만, 모두들 감사하는 마음을 품고, 부모, 선생님의 친절과 사랑을 마음으로 체득해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 감사하는 법을 배워야만 도움이 되어야 하는 사람을 도와야 다른 사람의 도움을 받을 수 있다. (조지 버나드 쇼, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움)

아무튼 학우들: 부모님을 공경하고 스승을 존경하며 감사하는 법을 배우길 바랍니다. 감사의 주제반 교안 2

행사 목적:

1, 학생들에게 자기반성의 기회를 준다.

2, 학생들이 성장하는 과정은 당신을 성장시킨 사람에게 감사해야 한다는 것을 이해하게 한다.

3, 학생들에게 감사하는 방법, 보답하는 방법을 알려 준다.

이벤트 준비:

멀티미디어 코스웨어.

행사 장소:

다기능 교실.

발표자: XXX

이벤트 프로세스:

1, 선생님이 이벤트 시작을 발표합니다. 사회자를 무대에 올려 성공을 기원합니다.

진행자: 인생길, 우여곡절, 얼마나 많은 어려움과 험난함, 심지어 좌절과 실패를 겪었는지 모르겠다. 조난의 순간에 누군가가 너에게 따뜻한 두 손을 내밀어 생활의 곤경을 풀었다. 막막할 때, 어떤 사람이 너에게 미혹을 가르쳐 주고, 네가 앞으로 나아갈 방향을 분명히 할 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 넘어질 때, 누군가가 어깨와 몸으로 너를 들어올려 인생의 최고봉에 오르게 한다. 너는 결국 고난을 이기고, 돛을 올리고, 먼 항해를 하며, 밝고 행복한 건너편으로 향했다. 그래서, 당신은 감사할 수 없습니까? 너는 보답을 생각하지 않을 수 있니?

아래에서 나는' 햇빛 아래'-'감사하는 법을 배워라' 라는 주제반이 지금부터 시작된다고 발표했다.

둘째, 추수감사절 소개

추수감사절 (thanksgivingday) 은 북미 유일의 명절로 1621 년부터 시작됐다. 1863 년에 링컨 미국 대통령은 그것을 국가 휴일로 정하고 매년 11 월 넷째 목요일 (Thefourththursdayinnovember) 을 미국의 추수감사절로 규정했다. 추수감사절에는 4 일간의 휴가가 있다. 긴 연휴를 통해 많은 사람들이 집으로 돌아가 명절을 축하하며, 추수감사절을 축하하는 풍습이 대대로 전해 내려온다. 바위 인의 서해안이나 풍경이 아름다운 하와이에서 사람들은 거의 같은 방식으로 추수감사절을 축하한다. 추수감사절은 어떤 신앙이든, 어떤 민족의 미국인들이 축하하는 전통 명절이다. 그래서 미국 추수감사절의 시끌벅적한 정도는 중국의 추석 못지않다.

셋, 감사하는 법 요약

감사하는 법, 감사하는 법을 배워라, 우리는 어머니가 내 생명을 낳은 것에 감사해야 한다. 저를 키워주신 부모님께 감사드립니다. 지식을 가르쳐 주신 선생님께 감사드립니다. 동창들에게 우정을 주셔서 감사합니다. 이상적인 꿈으로 가득 찬 삶에 감사드립니다. 대지에 만물의 생령을 키워 주셔서 감사합니다. 감사테마반회 교안 3

행사 목적:

1, 부모가 자신을 위해 바친 어려움을 학생들에게 알리고 부모의 양육에 보답하는 것을 아는 것은 자신의 의무다.

2, 자신의 성장을 사랑하는 모든 사람을 기억하게 하고, 자신의 분투의 동기를 찾고, 자신에게 은혜를 베푸는 사람들에게 어떤 행동으로 보답해야 하는지 이해하도록 한다.

3, 학생들의 생활과 감정 축적을 풍요롭게 하여 학생들의 관심과 질을 키우기 위한 정서적 토대를 마련했다.

행사 준비:

1, 준비자료: 감사에 관한 이야기, 성어, 격언시.

2, 노래와 배경음악 준비:' 감사한 마음',' 감사합니다',' 어머니' 등!

3, 행사 일주일 전부터 분위기를 렌더링하고 주변 은정을 느끼세요!

4, 멀티미디어 교육 장비 준비, 따뜻한 환경 배치, 교실 칠판 디자인.

행사 과정:

1, 행사 시작 발표

배경음악' 고마운 마음' 에서 사회자가 개회사를 하고' 주제' 를 소개했다

2. 감사의 정수 채취

진행자

1, 격언시를 낭독하다. 샘물로 보답할 때, 물방울의 은혜를 받는다! 나는 차라리 자신에게 빚진 것을 잊고, 다른 사람에게 빚진 것을 잊고 싶지 않다! (베토벤) 맹교의' 유자음' ......

2, 감사이야기

(1) 젊은 어머니 사신 구원아 (학생 무대에 올라 이야기) 2004 년 8 월 27 일 오후 35 세의 어머니 유연이도 손에 든 카메라와 어깨에 있는 배낭을 내려놓지 않고 상어 못으로 뛰어들어 아들을 구해냈다. 유연이는 인터뷰에서 "아들은 엄마의 전부다" 는 말만 했다. "

(2) 문장' 원촨 지진의 어머니' 를 감상하다. (코스웨어 재생, 그래픽 및 마오) 학생들이 감정에 대해 간단히 이야기하게하십시오.

3, 감사에 관한 성어 (학생들이 수집할 것을 전시할 수 있도록) 에 다가간다. 은심은 바다, 은여재창조, 감사데이드

3, 성장을 명심하는 은혜

1, (학생들이 연단에 올라 자신의 은정에 녹아들게 하는 짧은 이야기! )

진행자: 감사는 친절한 말이고, 감사는 따뜻한 눈빛이고, 감사는 행복한 웃음이다. 부모, 선생님, 친구들의 은혜를 명심하고,

2 > 보답하는 법을 배우자

1, 학생들이 지금 가장 감사하고 싶은 것을 자유롭게 말하도록 하세요. (학생들이 잠시 묵상한 후 자유롭게 발언하게 하라) (배경음악' 어머니' 를 틀어 분위기를 연출하라! )

진행자: 감사하는 법을 배우는 것은 인간성의 구현이고, 감사하는 것이 책임의 요구라는 것을 알고, 우리가 영원히 은혜를 기억하고 감사하는 법을 배우도록 하자!

2, 모든 학우들이 일어서서 수화 노래' 고마운 마음' 을 연주한다. 감사테마반회 교안 4

행사장소:

교실

반회 목적:

1, 학생들에게 부모를 공경한다는 것을 깨닫게 한다

2, 일상행동에서 감사하는 부모

3, 감사하는 마음으로 열심히 공부하고 적극적으로 살 수 있다.

반회 배경:

어떻게 부모에 대한 진정한 사랑인가? 추수 감사절 교육은 아이들에게 순박하고 선량한 마음을 호소한다!

활동 프로세스:

1, 담임 선생님의 메시지-반회의 서곡

2 를 열고 모성애를 느끼고, 부성애를 맛보다

1, 어머니의 사랑을 느끼다 (그림 그룹: 어릴 때 어머니가 비바람을 막아 주셨다)

2, 어머니의 이야기 (사진과 글 표시)

3 느낌

7, 노래' 아버지' 감상, 부모의 사랑 회상

8, 설문조사

1) 부모님의 생일?

2) 엄마와 아빠는 무엇을 좋아합니까?

3) 어버이날이 언제예요?

4) 어머니의 날 날짜는 언제입니까?

9, 조사 결과와 함께 당신의 감정

10, 반성각성, 부모의 마음 읽기

3, 부모님께 사랑의 답장을 쓰시겠습니까?

4, 담임 선생님은 감사테마수업 5

디자인 목적:

1, 학생들에게 어머니를 알리고, 어머니의 사심과 위대함을 체험하며, 학생들이 왜 어머니에게 감사해야 하는지 이해하게 했다.

2, 학생들이 어머니를 이해하고, 어머니를 존경하고, 배려하고, 어머니와 화목하게 지내는 법을 배우게 하고, 지금부터 실제 행동으로 어머니에게 보답한다.

3, 학생들의 생활과 정서 축적을 풍부하게 하며, 어린 시절부터 사랑이 있고, 마음속에 타인이 있고, 마음속에 조국의 감정이 있도록 동기를 부여한다.

행사 준비:

1. 진행자 결정 (정지연 이우)

2, 프로그램 준비, 이야기 수집, 명언 수집, 진행자 연결 준비

3, 관련 코스웨어 제작, 그룹 리허설 프로그램 (시 낭송, 노래, 스토리 텔링)

4, 장면 디자인, 렌더링 환경, 감정 기조 마련

이벤트 가져오기:

멀티미디어 재생, 주제반 회의 과제를 표시하고 배경음악 두 진행자가 미소를 지으며 등장한다.

행사 과정:

1,' 어머니' 이해

가족 시트콤' 바다의 날' 감상

극 중 어머니는 어떻게 평가해야 합니까?

행사 1 학생들은 자유롭게 발언하며' 어머니' 에 대한 이해에 대해 속마음을 털어놓았다.

2, 모성애를 느끼다

아까 학우들이 어머니에 대한 자신의 인식을 이야기했다. 그래, 모성애는 평생 함께하는 웃음거리이고, 모성애는 떠돌아다니는 천애의 한 가닥 그리움이다 텐여영양이 우리에게 가져온 진실한 이야기를 들어 보세요.

행사 2 학생 이야기.

1976 년 7 월 28 일 한 젊은 어머니가 따뜻한 집에서 털옷을 짜면서 요람에서 5 개월 된 아이를 발로 가볍게 흔들고 있었다. 갑자기 지진이 발생하여 모자가 함께 폐허와 어둠 속으로 떨어졌다. 다행히도 모자도 다치지 않았고, 어머니는 아이를 품에 꼭 안고 구조를 기다렸다. 하루가 지나갔다. 아이가 어머니의 마지막 젖을 빨고, 울음소리가 점점 쇠약해지고, 더 이상 구조되지 않으면, 아이는 갈증으로 굶어 죽고, 어머니보다 먼저 갈 것이다.

절망의 어머니가 두 손을 마구 긁어 철근 시멘트에서 음식을 얻으려고 했다. 갑자기 그녀의 손이 뜨개질 바늘에 닿았고, 마음속으로는 아이가 구조되었다는 황홀한 느낌이 들었다.

일주일 후, 모녀는 마침내 하늘을 다시 보았고, 아이는 무사했지만, 어머니는 영원히 눈을 감고 얼굴빛이 종이처럼 창백했다. 놀랍게도, 어머니의 각 손가락 위에 작은 구멍이 뚫려 있는데, 아이는 바로 어머니의 피를 빨아먹고 살아남았다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

진행자: 이 이야기는 그해 당산대지진에서 일어난 진짜 이야기다. 아이를 위해, 어머니는 모든 것을 두려워할 수 있고, 역사의 장하 속에서 얼마나 많은 사람을 경탄하게 하는 어머니들이 있는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 당신이 알고 있는 것을 모두 * * * 와 함께 즐길 수 있습니까?

행사 3 학생들이 위대한 어머니를 교류하는. 이야기.

예:' 맹모 삼천',' 장모천자' 등.

진행자: 아까 모두 다른 사람에게 일어난 이야기인데, 우리 자신과 아침저녁으로 고생하는 엄마 사이에 어떤 이야기가 일어날까요?

행사 4 자신과 엄마의 이야기

(1) 학생이 발언한다.

(2) 선생님이 발언하다.

(3) 진행자가 무작위로 인터뷰를 해서 학생들에게 감정에 대해 이야기하도록 요청합니다.

진행자: 당신의 말을 듣고, 당신의 감동을 느끼고, 유명한 가수 만문군의 노랫소리를 함께 들려주세요. * * * 이 세상에서 가장 아름답고 진정한 모성애를 함께 해석하겠습니다!

(4)' 널 알아' 를 틀어 반 전체가 큰 소리로 노래를 불렀다.

셋, 어머니 감사합니다

진행자: 모성애는 위대하고 사심이 없습니다. 만물에 잠겨 천지 사이로 가득 차 있습니다.

진행자: 모성애가 있어야 생명의 시작이다. 모성애로 역사의 연속이 생겼다. 모성애로 이성의 싹이 생겼다. 모성애가 있어야 인간성의 귀환을 할 수 있다.

진행자: 학우 여러분, 무엇을 기다리시겠습니까? 노래를 부르고 춤을 추며 자신의 감정을 마음껏 표현하자!

행사 5 는 자신이 좋아하는 방식으로 어머니에 대한 찬미

1, 유명 인사 명언

2, 노래 (예:' 어머니' 등

천언만어,' 어머니의 찬가' 한 곡은 우리의 적자의 마음을 조금 표현할 수 있기를 바란다.

4, 어머니께 보답

진행자: 어머니의 미소를 위해 조국의 번영과 번영을 위해, 학우들, 우리 각자가 감사하고, 세상에 감사하고, 미래에 감사하고, 우리 주변의 모든 사람에게 감사하도록 합시다!

('고마운 마음' 방송) 반 전체가 일제히

5, 담임 선생님의 총결

학생들이 오늘 주제반이 매우 성공적으로 열릴 것이다. 우리 각자는 마음속으로 어머니의 고난과 어려움을 깨닫고, 여러 가지 형식으로 어머니에 대한 진심 어린 찬탄을 토로하며, 학우들이 마음 끓어오르는 피를 실제 행동으로 바꾸고, 자기부터 시작하여, 주변의 작은 일부터 시작하여, 어머니에게 부끄럽지 않은 좋은 소년이 되기를 바랍니다. 마지막으로 한 마디 드리겠습니다. 당신을 사랑하는 사람을 실망시키지 마세요!

진행자 합: (노래가 끝나갈 무렵) 세상에 감사하고, 미래에 감사하고, 우리 주변의 모든 사람에게 감사하라! 감사의 주제반회 교안 6

행사 목적:

1, 학생들에게 부모가 평소 당신에게 바친 것을 알리고 본연의 사심과 위대함을 체험하게 한다.

2, 활동을 통해 학생들이 감사할 수 있도록 합니다.

활동 과정:

하나, 시를 외우고

1, 학우들, 모성애가 가장 위대하다. 당대 시인 맹교의' 유자음' 이 모성애를 칭찬했다 외울 줄 아세요? 함께 등을 돌리다.

2, 애정의 따뜻함을 되짚어 보고

1, 부모님이 매일 아침부터 저녁까지 당신을 위해 무엇을 해 드릴까요?

2, 성장과정에서 질병과 좌절을 당했을 때 부모가 피땀을 흘리는 이야기를 들려준다.

셋, 애정에 대한 보답을 주고받는 방식

1, 부모가 우리의 성장을 위해 열심히 노력하며 청사가 나날이 백발이 되었다. 우리는 어떻게 지친 부모를 웃는 얼굴로 만들 수 있을까?

2, 학생 발언

부모를 위해 등을 두드리고 발을 씻고 농담을 하고 요리를 하는 등.

3, 학생들은 자신의 효도 이야기를 한다.

4, 이 이야기들을 듣고 무슨 말을 하고 싶으세요?

4, 전화

는 우리 학우들이 앞으로의 생활에서 실제 행동으로 부모님께 계속 감사할 수 있기를 바랍니다. 학생들의 부모에 대한 사랑은 단지 구두에 머물러서는 안 되고, 행동에 반영되어야 하며, 일종의 습관으로 승화되어야 한다. 감사하는 마음으로 부모님께 감사하자. (조지 버나드 쇼, 공부명언)

5, 읽기

향 9 령 온석효 친당 집행; 네 살을 녹이면 배 제수가 선지자에게 잘 어울릴 수 있다. 감사의 주제반회 교안 7

교육목표:

1, 학생들에게 부모의 사랑을 알리고, 부모의 감정을 느끼고, 본연의 사심과 위대함을 경험하게 한다. 즉, 학생들이 왜 부모에게 감사해야 하는지 알게 한다.

2, 학생들이 부모를 이해하고, 부모를 존경하고, 배려하고, 부모와 화목하게 지내는 법을 배우게 하고, 지금부터 실제 행동으로 부모님께 보답하겠습니다.

행사 과정

1, 여성의 날 역사

2, 부모님이 어떻게 생일을 주셨습니까? 부모님의 생일을 아십니까? 당신은 그들에게 생일을 보냈습니까?

3, 이야기를 듣고 소감을 이야기하다.

4, 토론: 어떻게 어머니를 잊을 수 없는 삼팔절을 보낼 수 있을까?

5, 토론: 앞으로 부모님께 어떻게 보답해야 합니까?

6,' 감사방안' 개발, 감사행사 실시:

(a) 어머니 이해, 어른의 나에 대한 사랑

1, 온 가족과 함께

2, 여러분 기억 속 부모님이 하신 가장 감동적인 일에 대해 이야기해 보세요.

(2) 엄마, 어른들의 어려움을 이해하고

1, 엄마가 내 성장을 키우는 이야기를 들려준다.

2, 어머니가 자신의 일과 공부에 대해 이야기하는 이야기를 들어라.

(3) 엄마, 어른에 대한 우리의 사랑

1, 우리가 엄마, 어른에게 무엇을 했는지 생각해 보세요.

2, 또 어떤 방면이 부족한지 말해 봐, 앞으로 무슨 계획이 있어?

(4) 진정한 피드백, 따뜻한 행동

1, 어머니를 위해, 할머니를 위해, 할머니를 위해 물을 붓고, 등을 두드리고, 발을 씻고 ...

엄마에게 그 중의 달콤함을 느끼게 하다. 감사테마반회 교안 8

1, 반회 배경

요즘 학생들은 대부분 외동자녀로 부모의 보살핌 속에서 자랐지만 부모의 관점에서 부모의 고난과 어려움을 이해하는 경우는 드물고 부모의 잔소리와 번거로움을 원망하기도 한다. 이에 따라 선정된 어머니의 날, 어버이날이 다가올 즈음에 이번 주제반 회의가 열린다.

둘째, 행사 목적

-본연의 애정에 접근

-본연의 애정을 체험하다

-본연의 애정에 보답하다 < 감사가 기다리지 않을 때, 우리의 실제 행동을 꺼내서 우리를 사랑하는 사람과 우리가 사랑하는 사람에게 감사하라! 학우들에게 자신의 구체적인 방법을 이야기해 달라고 부탁하다.

2. 보상 계획 구현

학생들은 의사 소통을 논의하고 부모에게 보답하는 방안을 결정합니다.

3. 목소리 전달:

3, 끝 부분

1, 담임 선생님이 주제반에 대한 총결산 연설을 합니다.

선생님: 부모의 사랑은 햇빛, 봄바람, 비와 같고, 아이는 부모의 사랑을 받는다. 마치 앳된 새싹이 햇빛과 비를 받는 것처럼, 사랑의 천지에서 학생들은 나날이 자란다. 부모가 아이의 사랑, 생활의 고달픔, 일의 피로는 비할 데 없는 행복으로 변한다. 이번 주제반 행사에서 우리는 부모님의 수고를 체득했다. 부모를 공경하는 이치를 이해하다. 실제 행동으로 부모의 양육의 은혜에 보답할 줄 안다. 감정은 애정의 소통과 사랑의 교감에 세워진다. 학우들이 앞으로 효도하는 아이가 되어 부모님께 관심을 갖고 부모를 배려할 수 있을 것이라고 믿는다. "사랑" 의 멜로디는 미래의 날에 연주될 것이다.

진행자 제나라: 초 2 반 주제반 행사가 여기서 끝납니다.

2, 주제반은' 고마운 마음' 의 노랫소리에서 끝난다! 고마운 주제 반회 교안 9

1, 주제:

감사합니다

2, 시간:

20XX 이 단계에서 그들에게 배움을 가르치는 것도 중요하지만, 그들에게 삶을 가르치고 인간으로서 가르치는 것도 중요하다. 감사교육을 통해 학생들이 부모의 양육의 은혜를 반성하고 체득하고 느끼도록 유도하고, 부모에 대한 감사의 마음을 표현하고, 부모에 대한 보은에 대해 생각하고, 일상생활에서 보은여행을 표현하도록 유도한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 감사명언) (윌리엄 셰익스피어, 고마움, 고마움, 감사명언) 아이들에게 감사하는 부모로부터 주변 사람들에게 관심을 갖는 법을 배우고, 주변 세상에 관심을 갖고, 항상 감사하는 마음을 유지하게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 감사명언)

5, 교육의 의미:

동시에 학교도 좋은 교육 효과를 얻을 수 있다.

6, 행사 과정:

1, 음악' 고마운 마음' 에서 담임 선생님이 행사 시작을 알렸다. 비디오 연설' 세상을 사랑으로 가득 채우라' 를 관람하다.

2, 게임 소조사' 포기'.

3, 진짜 이야기' 날이 밝았다'.

4, 진정한 재생' 성장의 과정'.

5, 학생들은 "부모의 양육의 은혜에 보답하는 방법" 에 대해 이야기합니다.

6, 시 낭송' 감사합니다'.

7,' 감사선언' 을 읽고 서명한다.

8, 담임 선생님이 주제반이 끝날 것이라고 발표했습니다. 감사의 주제반회 교안 10

1, 반회 주제

1, 학생 감사학교 안내, 감사사회

2

3, 행사 시간, 장소

20xx 년 5 월 9 일 동부 실험실 건물 11-157

4, 반회 프로세스

2, 담임 선생님이 우리 학교의 성신시험 등에 관한 각종 규칙과 제도를 재확인했다.

3, 몇몇 학우들에게 시험 부정행위에 대한 자신의 견해와 느낌을 이야기해 달라고 부탁하다.

4, 성적이 우수한 학생들을 초청하여 학습 경험을 전수하고, 자신이 공부하는 기교와 복습할 때 좋은 방법을 이야기한다.

5, 중간 고사 동원을 위한 연대서.

6, 지지자 총결, 전체 선서, 회의 종료.

5, 반은

감사는 긍정적인 사고와 겸손한 태도이며 자발적인 행동이다. 감사할 줄 아는 사람은 감사하는 것을 사랑으로 가득 찬 행동으로 삼아 생활에 실천한다. (조지 버나드 쇼, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 감사명언) 감사하는 마음은 평화의 씨앗이다. 감사는 단순한 보답이 아니기 때문이다. 그것은 책임, 자립, 자존감, 햇빛의 삶을 추구하는 정신의 영역이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 감사는 일종의 처세철학이고, 감사는 일종의 삶의 지혜이며, 감사는 더욱 인간으로서 햇빛의 삶을 이루는 지렛대이다. (조지 버나드 쇼, 감사명언) 사랑이 있는 사람은 누구나 감사할 줄 아는 사람이어야 하고, 인생도 사랑, 효심, 감사로 인해 다채로워지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 감사하는 마음으로 다른 사람에게 보답하다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다