한어병음의 지식점? 6? 1① 23 개의 이니셜, 24 개의 모음, 16 개의 전음절을 읽는 것을 정확하게 확인했다. -응? 6? 1② 작은 소리와 아이가 있는 음절을 정확하게 읽어라. -응? 6? 1③ 대/소문자를 순서대로 쓸 수 있고, 어순으로 사전을 찾을 수 있다. -응? 6? 1④ 음절을 정확하게 능숙하게 철자하고 한어병음을 사용하여 표준어를 읽고 배울 수 있다. -응? 6? 1⑤ 대문자의 사용법을 안다. 알파벳 a a b c d e f g h I j l m n o p q r s t u w x y z 이니셜 b p f t n g k h j q x ch sh r z o s 전체 식별: zhi, chi, Shi, ri, zi, ci,, Wu, Yu, ye 중국어 이름. 성의 이니셜과 이름의 이니셜 대문자. 예를 들어 장휘, Z, H 는 대문자로 써야 한다. 성이 직위, 직함 등과 결합될 때. , 성의 첫 글자는 대문자로, 나머지 글자는 소문자로 해야 한다. 예를 들어 (왕 선생님) W 는 대문자로 써야 한다. 그러나 "오래 된", "작은", "큰", "a" 및 다른 명칭은, 또한 대문자로 시작 한다. 예를 들어 유엑스와 L 은 대문자로 써야 한다. 2. 중국어 지명과 고유 명사 (예: 제목, 기관, 단체 등) 의 이니셜. ) 는 대문자로 써야 한다. 예를 들어, Bei Jing B 는 대문자로, Shang hai 는 대문자로, Ning bo N 은 대문자로 쓴다. 고유 명사가 구인 경우 한 글자씩 한 글자씩 쓰고, 각 글자의 첫 글자는 대문자로 써야 한다. 예를 들어 중화인민공화국, 중국의 첫 글자 Z, 인민의 첫 글자 R, * * * 와 중국의 첫 글자 G 는 모두 대문자로 써야 한다. 각 전체 문장의 시작 부분에 있는 첫 글자는 대문자로 써야 한다. 시가라면 각 줄 시작 부분의 첫 글자도 대문자로 써야 한다. 4. 상표와 상점의 이름은 일반적으로 대문자로 되어 있습니다. 한자 지식점? 6? 1① 3000 개 안팎의 상용한자를 알고 있는데 그 중 2500 개 정도는 글씨를 쓸 줄 안다. 발음을 정확하게 읽고, 서체를 인식하고, 단어의 의미를 이해하고, 읽기와 쓰기에서 정확하게 이해하고 사용한다. -응? 6? 1② 배운 다음자, 동음자, 형성자를 구분할 수 있다. 오자를 바로잡다. -응? 6? 1③ 세 가지 사전 찾기 방법을 능숙하게 사용할 수 있으며 단어별로 정의할 수 있다. -응? 6? 1④ 펜으로 분당 20 자 미만의 속도로 쓸 수 있고, 글씨는 깔끔하고, 선은 깔끔해야 한다. 붓으로 붙이고, 구조가 대칭이며, 종이가 깨끗하다. -응? 6? 1 다음 단어는 많은 의미가 있습니다. 그것들은 서로 다른 단어에서 무엇을 의미합니까? 괄호 안에 숫자를 써 주세요. -응? 6? 1 A 를 보고, 멀리 있는 B 를 보고, C 가 D 의 명성을 방문하길 바랍니까? 6? 1 반가운 () 끝 없는 () 존경받는 ()? 6? 1 A 가 가득 차서 용량의 극점에 도달하다. B 전체 c 를 일정한 주기로 만듭니다. 모든 e 가 f 의 자존심을 만났습니까? 6? 1 관심 없음 () 현장 가득 참 () 만족 () 단어 및 지식 포인트? 6? 1① 배운 상용어를 정확하게 읽고 쓸 수 있으며, 문맥에서의 의미를 이해하는 것이 대부분 사용된다. -응? 6? 1② 특정 로켈에서 동의어를 구분하고 올바르게 사용할 수 있습니다. -응? 6? 1③ 특정 요구 사항에 따라 단어를 논리적으로 분류할 수 있다. -응? 6? 1' 색상' 자 그룹 합성어로 다음 단락의 괄호 안에 채워주세요. -응? 6? 1 왕 선생님은 우리에게 관심을 갖고 우리를 매우 사랑합니다. 그는 항상 참을성 있게 잘못을 범한 학생을 비판하고 교육시켜, 결코 그들을 책망하지 않는다. 그분은 우리에게 () 자신에게 엄격하게 요구하고, 공부에 대해 진지하고, 중요한 순간에 () 의 시련을 이겨 내도록 가르치신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) -응? 6? 1 를 입력하고 분류 요구 사항에 따라 일련 번호를 씁니다. -응? 6? 1a 전류 () 비상 b 사용 중 () c 5 등 () 색상? 6? 1d 눈 () 빠른 E 녹색욕 () F 팽이 ()? 6? 1g 오색 () h () 산 () 릿지 I 마이크로웨이브 ()? 6? 1 물 흐름 표시: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? 6? 1 색상 표시: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? 6? 1 동작 표시: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6? 1① 문장의 의미를 정확하게 이해할 수 있다. -응? 6? 1② 몇 가지 일반적인 수사 수법을 익히다. -응? 6? 1③ 약어 연습을 통해 감성적인 관점에서 문장의 줄기와 가지를 구분한다. 문장 확장 연습을 통해 문장을 더욱 구체적이고 생동감 있게 쓰다. -응? 6? 1④ 상용어와 관련어를 사용하여 문장을 만들 수 있어, 단어의 순서가 있고, 의미가 완전하다. -응? 6? 1⑤ 일반적인 문장을 수정합니다. -응? 6? 1 6 몇 가지 일반적인 문장 패턴 변환을 마스터하십시오. 문장 변경 사항은 다음과 같습니다. 6? 1① "바" 구, "피" 구, 진술문의 교환. -응? 6? 1② 진술문, 반문문, 감탄문의 교환. -응? 6? 1③ 직접 인용문과 간접 서술 교환. -응? 6? 1④ 긍정문과 이중 부정의 교환. -응? 6? 1⑤ 관련 의미의 문장을 병합한다. -응? 6? 1⑥ 문장의 단어 순서를 변경하십시오. -응? 6? 1 만약 ... 그냥 ... 그래도 ...? 6? 1 () 내일 비가 올 것이고, 강을 건너는 행사는 여전히 열린다. -응? 6? 1 () 내일 비가 올 것이므로 등산활동 () 은 일정을 재조정한다. -응? 6? /kloc 전용-0/... 그냥 ... 그냥 ... 그냥 ...? 6? 1 () 수리부 () 에 전화하면 사람을 보내 수리할 것이다. -응? 6? 1 이렇게 큰 문제는 내가 고칠 수 없다. () 수리부에 사람을 보내 주십시오. () 고칠 수 있어요. 문장 부호 지식 포인트? 6? 1① 마침표, 물음표, 쉼표, 일시 중지, 콜론, 따옴표, 느낌표 등 일반적으로 사용되는 문장 부호의 조합. -응? 6? 1② 세미콜론을 알아라. -응? 6? 1③ 는 구체적인 문맥에 따라 줄임표와 대시의 다른 용법과 의미를 이해할 수 있다. 전설에 따르면 비가 올 때 서문장은 친구 집에 갔다. 주인은 쪽지 한 장을 써서 그와 농담을 했다. 위에는 "비 오는 날 곁에 있어, 나와 함께 있어." 라고 적혀 있다. " 그는 이렇게 읽지 않았다. 그가 읽은 것은 그가 읽은 것과 정반대이다. 그가 어떻게 읽었는지 아세요? "비가 오면 내가 남을까? 숙박 ""만약 비가 오면, 나는 낮에 머무를 것이고, 나는 낮에 머무를 것인가? " "비가 오면 하루 있다가 나를 떠나요? 클릭합니다 "비 오는 날 남아서 날 떠나요? 머물지 마! " "비 오는 날, 하루 있다가 날 떠나요? 머물지 마! " 단어 축적 지식 포인트? 6? 1① 필수 교재에서 익혀야 할 단어를 체계적으로 복습하고, 학생들이 실수하고 혼동하기 쉬운 단어를 재복습하고 기억한다. -응? 6? 1② 상용성어, 속담, 후어를 익히다. -응? 6? 1③ 구사 법칙을 이해하고, 각종 단어의 특징을 이해하고, 단어를 분류한다. 겹치는 형식은? 6? 1AABB 스타일 깔끔하고 깔끔한가요? 6? 1ABAB 유형 토론 토론 토론 토론 토론 토론? 6? 1ABAC 힘차게 흔들어요? 6? 1AABC 식 아쉬움? 6? 1ABB 스타일 조용하고 부드럽습니까? 6? 1 단어의 구조를 모방하고, 단어의 표기는 6? 1① 뭐-뭐-뭐-어떻게: 머리가 무겁고 발이 가벼우며 언어 중심이 길어요? 6? 1② 뭐-어때요? 손발이 약하고 사지가 약해요? 6? 1③ 사물 병행: 하늘, 땅, 풍경, 꽃, 나무, 짐승? 6? 1④ 두 가지 관련 동작 연결: 두드리기, 두드리기, 밀기, 밀기? 6? 1⑤ 반의어로 구성된 단어: 당신은 한 가지 일에 신경을 쓰지만 또 다른 것을 잃습니까? 6? 1⑥ 는 심화 상태를 제시했다: 뜨거운-(뜨거운) 뜨거운-(뜨거운)? 6? 1⑦ 물건-이 물건의 색깔: 발란 배 노란색? 6? 1⑧ 색상 겹침: 빨간색과 녹색? 6? 두 개의 반의어로 구성된 단어: 1 9: 상승과 하락? 6? 두 개의 동의어로 구성된 단어: 1⑩: 개방과 시든? 6? 1 수정 기호를 사용하여 다음 메뉴에서 오타를 수정합니다. 냉분: 콩, 조림, 죽순, 노새, 게, 호수로 굽습니다. 핫요리: 새우볶음, 볶은 네덜란드 콩, 포도, 답답한 닭고기 조각, 편고고기, 간식: 인도 비화면, 팔보밥, 과일: 설탕물이 달콤한 시. 6? 1 저자에 따르면 이백의 시는' 정야사고',' 망루산 폭포',' 왕륜 증정' 등이다. -응? 6? 1 왕위의 시는' 차이루'' 송원 20 해안 Xi' 가 있다. -응? 6? 1 두보의 시는' 봄밤 희비' 와' 강가에서 혼자 꽃을 본다' 가 있다. 내용별:? 6? 1 사계절 풍경에 봄을 썼다: 바람, 영류, 초춘,' 봄밤 희비', 혜충강 야경, 봄날, 유람할 가치가 없다. 고초, 절문 등을 하지 마라? 6? 1 전원 풍경: 강남, 마을집, 작은 연못, 연못 위, 어린이 낚시, 사계절 전원잡기, 거위명, 외우기 강남, 호수음 씨의 벽과 시골의 4 월? 6? 1 산천의 경이로움: 루산 폭포, 천문산, 강변 독화, 산행, 파도사, 칠레 송, 제목 실린 벽, 망동정? 6? 1 국경 봉화: 량주어 (두 곡), 추싸이, 곡? 6? 1 향수: 정야사고, 단풍교 야박, 나그네의 노래, 산거휴일사 산둥 형제, 과주 범주, 백제성 일찍 도착, 청명? 6? 1 송별: 부용여관에서 신기질병과 이별하고, 위안 20 안XI 를 보내고, 왕륜을 보내고, 맹호연을 양주로 보내는 도중에 별대요? 6? 1 생활인식: 락유원 관광지, 강설로새산장, 어가, 죽석, 석회시, 여름시, 묵매, 꿀벌, 유언? 6? 1 우국우민: 임안부제, 애민 농민 (두 곡), 강남춘색, 강상어부, 가을밤 울타리 새벽, 기해잡시, 수자? 6? 1 아이가 활발하고 귀엽고 순진무구한 것이 시인의 글쓰기 대상이 되는 경우가 많다. 우리가 읽은 많은 고대 시가는 고대 아동에 관한 것이다. 예를 들면, "내가 소나무 밑에서 너의 학생에게 물었을 때" 라고 그가 대답했다. "나의 선생님은 약을 따러 가셨다." (이것은 결석한 필기이다.) 이것은 한 소년과 그의 선생님이 산속에 은거하는 것에 관한 것이다. 고대 아이들의 생활에 대하여 너는 몇 편의 시를 쓸 수 있니? 아래 횡선에 시의 제목을 묵필하다. -응? 6? 1 달이 아름답고 거룩하여 무한한 상념을 준다. 중국 고대의 많은 시인들이 모두 달을 쓴 적이 있다. 당신이 읽은 고시 중에서' 달' 이라는 글자가 있는 시를 골라서 묵묵히 써 주세요. -응? 6? 1 1, Title () 작성자 ()? 6? 12, 제목 () 작성자 ()? 6? 13, 제목 () 작성자 ()? 6? 1' 이슬비' 라는 문장 다 보고 나면 배운 고시로 너의 감정을 묘사할 수 있니? -응? 6? 1 우리 잔디, 가늘고 연약한 몸 속에는 이렇게 강한 생명력이 있다! 고대 시인이 풀에 관한 시를 쓴 것도 놀라운 일이 아니다: 6? 1"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 수천 년 동안 읽혀도 여전히 흥미진진하다. -응? 6? 1 다음의 유명한 고어를 속담과 비슷한 뜻의 단어와 연결하다. -응? 6? 1, 큰 벽이 고장났습니다. 숙련하면 교묘할 수 있습니까? 6? 1 비싸지 않고 무겁다. 작은 구멍이 메워지지 않으면 큰 구멍이 당할까? 6? 1 천곡을 연습한 후 음을 알고, 천검을 보고 나서 기구를 본다. 1 촌의 시간 1 촌의 금? 6? 선생님 1 유명한 격언이나 시구를 선택해 교실 벽을 장식해 주세요. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 책 성모우' 겸손은 실력에 바탕을 두고, 오만은 무능에 바탕을 두고 있다. -[독일] 니즈 겸손은 신체의 양심입니다. 발자크, 네가 너의 위대함에 대해 덜 이야기할수록, 나는 너의 위대함을 더 많이 생각하게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 위대함, 위대함, 위대함, 위대함, 위대함) 베이컨 ③' 축적' 을 묘사한 속담: 천 개의 작은 강이 하나의 큰 강으로 합쳐진다. 빠른 불은 태양만큼 느리지 않다. 먼지를 모아 태산을 모으다. 제비가 진흙 둥지를 물고 있다. 봄빛' 을 묘사한 시사: 두보' 강변독화', 예소옹' 원당치',' 영류',' 양완리' 신도시',' 이별' 을 묘사한 고시: 이백' 황학루' 가 간다 교사는 목적을 가지고 상황을 창설하고, 일부 학습 활동을 설계하고, 학생들의 축적을 깨우고, 학생들이 제대로 활용할 수 있도록 한다. 예를 들면: (1) "고시" 를 학교의 화초와 나무에 붙이다. (2) 다음을 위한 표어를 설계한다. 학교 식당, 체육관, 열람실 ... (3) 연습을 공고히 하다. 1. 성어 접룡, 휴후어 빈 칸 채우기, 고시 낭송, 명언경구 평론 등을 포함한 종합적인 어학 학습활동을 전개하다. 2. 요구에 따라 쓰다. (1) "하나", "백", "천", "바다", "없음", "있음" 으로 시작하는 성어를 쓴다. (2)' 혁명 열사의 기절' 을 의미하는 성어를 쓴다. (3) "시간은 화살 같다" 를 의미하는 성어를 쓴다. (4)' 독서가 유익하다' 는 명언을 두 마디 쓴다. (5) 애국적인 열정을 표현하는 고시 두 수를 쓴다. (6)' 추경' 을 묘사한 고시 두 수를 쓴다. (7)' 우정' 을 묘사한 고시 두 수를 쓴다. (8)' 시간 소중히' 라는 명언을 두 마디 쓰다. (9)' 농희' 두 문장을 써라. (10)' 기후' 를 반영하는 속담을 두 개 쓰다. 3. 다음을 위한 표어를 디자인합니다. 적당한 명언을 사용하거나 스스로 만들 수 있다. (1) 학교 정원: (2) 음악교실: (3) 실험실: (4) 학교 식당: (5) 체육관: (6) 도서열람실: 연습문제지식점? 6? 1( 1) 한 제목에 따라 간단한 서술문을 쓸 수 있다. -응? 6? 1(2) 필요에 따라 다양한 실용문을 쓸 수 있다. -응? 6? 1(3) 내용이 구체적이고, 감정이 진실하며, 문장이 매끄럽고, 일정한 조리가 있고, 글씨가 깔끔하며, 오자를 쓰지 않도록 주의하고, 자주 구두점을 사용하며, 일정한 속도가 있다. -응? 6? 1(4) 붓을 쓰기 전에 똑똑히 생각하고, 붓을 쓴 후 열심히 수정하는 습관을 길렀다. 난점과 대책? 6? 1( 1) 심의를 배우다. -응? 6? 1(2) 재료 선택에 중점을 둡니다. 기본 요구 사항은 다음과 같습니다. ① 센터 근처; ② 적절한 세부 사항; ③ 새로운 것을 추구한다. ④ 진정한 감정으로 가득 차있다. -응? 6? 1(3) 문장 시작, 끝 및 전환을 확인합니다. -응? 6? 1(4) 재료 구성의 주요 유형은 확대, 약어, 덮어쓰기 및 갱신입니다. -응? 6? 1(5) 응용문필은 다른 글쓰기 방법과 형식을 익혀야 한다. -응? 6? 1(6) 학생들이 시사에 관심을 갖고 주변에서 일어나는 일을 이해하는 좋은 습관을 길러야 한다. -응? 6? 광동에서 첫 번째 SARS 사례가 발견된 이후 SARS 가 우리 생활에 들어왔다. 여기서 사스 시대의 비상조치에 대해 이야기해 봅시다. 매우 경험이 많고 경험이 많습니다. (윌리엄 셰익스피어, 사스, 사스, 사스, 사스, 사스, 사스, 사스) 그런 다음' 사스 시대의 비상조치' 와' 사스 시대의 비상경험' 이라는 산문을 써달라고 요청했다. -응? 6? 1 제공된 자료에 따라 샤오밍 가족을 위한 대화 장면을 디자인합니다. 요구 사항: 문제에 대한 인물의 다른 견해를 강조하십시오. 구두점에 주의하여 정확하게' ×× 설' 의 세 가지 다른 위치 상태를 사용하세요. -응? 6? 1 항주시 교육국의 안배에 따르면 올해부터 항주는 전통적인 1 년 2 학기 2 학기 휴가를 1 년 2 학기 4 휴가로 바꾸고 봄방학, 여름휴가, 가을휴가, 겨울휴가를 실시한다. 봄방학 시간은 5 월 1 일 전후 2 주이다. 여름방학은 7 월 중순부터 8 월 말까지 계속된다. 가을 휴가 시간은 165438+ 10 월 첫 주입니다. 겨울방학은 약 3 주, 즉 음력 섣달 그믐날 5 일, 섣달 그믐날 이후 15 일 동안 계속된다. 엄마와 아빠와 샤오밍은 이 보도를 보고 잇달아 의논하기 시작했다.