이론은 공자의' 응용과 토론', 즉 표현, 변호, 토론, 논증의 의미에서 따온 것이다. 그것은 고대 과거시험 요구와는 달리 주어진 주제에 대해 어떤 정책이나 대책을 논증할 뿐만 아니라, 과거 공무원 시험의 작문 형식과도 다르다. 그러나 신론 시험의 내용, 방법, 평가 기능은 실제로 전략과 작문의 두 가지 시험 형식의 기본 측면을 다루고 있다.

신론 시험' 은 수험생의 독해력, 귀납력 분석, 문제 해결 능력, 문자 표현 능력을 주로 고찰한다. " 시험 형식은 엄격하고 유연하여 수험생이 상투적인 어조와 뜬소문을 버리고, 문제를 분석, 논증 및 해결하는 동시에 수험생이 잠재력을 충분히 발휘하여 진재실학을 보여줄 수 있도록 해야 한다.

응용 시험의 특징

첫째, 시험 신청을위한 배경 자료는 일반적입니다. 공무원 모집 시험은 수험생의 실제 능력에 대한 고찰, 내용은 어느 한 방면에만 국한되지 않고 정치 경제 법률 문화 등을 포함한다. 신론은 국가공무원 시험의 한 형태로서 이제 막 실천을 시작했는데, 시험문제는 일반적으로 비교적 규범적이어서 편차가 없다. 이것은 주로 시험문제가 분명하게 표현되고, 관련된 내용과 관점이 편파적이고, 논란이 없고, 모든 수험생들이 진술할 수 있어야 한다는 것을 보여준다. 정론이 없는 문제들, 특히 뜨거운 국경 문제에 대해서는 일반적으로 시험을 보지 않는다. 이렇게 수험생은 준비할 때 모든 것을 다 갖추지 않아도 되며, 너무 많이 관련되어 있다.

둘째, 신론의 주제는 타깃이 강하다. 신론 시험 문제의 배경 정보는 광범위하고 내용이 복잡하지만 중점은 두드러진다. 타당성과 타당성은 감사를 신청하는 두 가지 기본 요구 사항입니다. 이 두 가지를 이해하고 파악해야만 신론 시험의 본질을 진정으로 이해하고 답안의 진입 점을 찾을 수 있어야 전략적 관점에서 아이디어를 구축하고 논증을 완성할 수 있다. 따라서 수험생은 주어진 자료를 열심히 읽어야 하고, 답안과 글쓰기를 서두르지 말고, 자료의 본질적인 내용을 파악하고, 초점을 맞추고, 상세히 분석하고, 답과 논점을 표현력과 설득력을 높여야 한다. 그렇지 않으면 사방으로 출격할 수밖에 없다. 진동에는 단어가 있고 장황하게 이야기하지만, 글은 주제에 맞지 않고, 일은 배로 공을 들인다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)

쉔 셴 시험 내용

신청 시험의 구조는 비교적 규범적이고 명확하고 명확하다. 먼저 약 1500 자에 대한 정보를 제공하고, 수험생들에게 주어진 정보를 자세히 읽으면서 주어진 정보에 반영된 사건 (또는 사례 또는 사회 현상) 의 성격과 본질을 이해한 다음 필요에 따라 문제를 출제할 것을 요구한다. 특히 답안 형식은 자료를 정리, 분석, 총결산한 후, 간결한 문자로 주어진 자료에 반영된 주요 문제를 요약하여 주요 문제를 해결하는 대책과 실행 방안을 제시하는 것이다. 위의 두 프로그램을 완성하는 데 기초하여 주어진 데이터와 그 주요 문제를 밀착시켜 문제 해결의 기본 관점과 방법을 긍정, 서술 및 논증한다.

응용 시험에서 문제 해결 링크 및 방법

전체 응시 과정은 자료 읽기, 제목 요약, 대책 제시, 논증의 네 가지 주요 부분으로 요약할 수 있다.

주어진 자료를 독해함은 시험에서 가장 기본적인 부분이다. 이 코너는 답안카드에 직접 글로 표현할 수는 없지만, 다른 세 부분을 완성하기 위한 전제조건이며 연대순으로 1 위이므로 지체해서는 안 된다. 응시시간은 충분하다고 할 수 있다. 수험생은 주어진 자료를 꼼꼼히 읽는 데 약간의 시간 (보통 40 분 정도) 을 할애해야 자료의 서술적 사고와 내용의 정수를 진정으로 이해하고 파악할 수 있다. 주어진 모든 데이터를 읽어야 데이터에 반영된 이벤트의 성격을 파악할 수 있으며, 지정된 데이터에 반영된 주요 문제를 정확하게 요약하고 두 번째 부분의 요구 사항을 완료할 수 있습니다. 해결 방법을 묻지 않고 황급히 한 번 훑어보지 마라.

요약 주제는 승승장구하는 중요한 부분이다. 한편으로는 이전에 읽은 자료에 대한 총결산이다. 반면에 제시된 대책이나 실행 가능한 방안과 논증 과정을 더욱 목표로 삼는 것이 논증과 발전의 기초이다. 만약 제목 총결산이 정확하지 않거나 전면적이지 않다면, 뒤의 절차는 진행하기 어렵다.

대책을 제시하는 것은 신론 시험의 관건으로 수험생의 개방 심리를 중점적으로 고찰하고, 혁신의식을 탐구하고, 돌발사건에 대처하고, 문제를 해결할 수 있는 능력을 중점적으로 고찰하는 것이다. 수험생들에게 충분히 발휘할 수 있는 자유공간을 제공하며, 수험생은 자신의 지식과 경험에 근거하여 같은 문제에 대해 자신의 견해와 의견을 발표할 수 있다. 이 과정에서 주어진 정보와 관련된 범위와 조건을 결합해야 실행 가능한 대책과 방안을 제시할 수 있다는 점에 유의해야 한다.

논증은 시험의 마지막 부분이며, 어떤 의미에서 말하면 시험의 진정한 시작이다. 수험생들이 주어진 자료를 최대한 활용하고, 주제로 직진하며, 주어진 자료에 반영된 주요 문제에 대한 기본적인 관점과 문제 해결 방법을 전면적으로 설명하고 논증할 것을 요구한다. 처음 세 개의 고리는 매우 중요하기 때문에, 조금도 게을러서는 안 되지만, 전반적으로 긍정적이고 유익한 침구일 뿐, 이곳의 논증 과정은 생동감 있고 명료하게 써야 한다. 이것은 많은 단어가 필요하기 때문만이 아니라 다른 부분보다 점수가 높기 때문이다. 더 중요한 것은 의론이 신론 시험의 핵심이며 한 사람의 분석 귀납능력, 문제 제기 및 문제 해결 능력, 논리적 추리 능력을 종합적으로 고찰하고 측정할 수 있다는 점이다.

논증 부분의 작문은 심도 있는 사고와 장막을 짜는 기초 위에서 진행해야 한다. 미리 간단한 개요를 만들어 준비무환, 원활함, 글쓰기의 기본 요구 사항 및 규범 (예: 주제가 명확하고, 요점이 두드러지고, 단서가 분명하며, 세부 사항이 명확함 등) 에 주의를 기울이는 것이 가장 좋다.

시험 신청시 주의사항

1. 문제를 자세히 심사하다. 답안 기교에 주의하고, 시간을 합리적으로 분배하며, 맹목적으로 빨리 찾지 마라. 주어진 자료를 자세히 읽는 데 충분한 시간을 들여야 한다. 즉, 심의가 중요하다는 것이다. 이 과정에서 먼저 데이터의 논리적 연계를 정리하고 복잡한 사건의 주요 문제를 파악해야 한다. 그런 다음 주어진 정보에 반영된 사건이 발생한 환경과 조건을 파악하는 것이 제안된 대책의 타당성에 대한 중요한 근거다. 주요 문제를 파악하면, 문제의 해결이 타깃이 된다. 주어진 정보가 제공하는 환경과 조건을 찾아내는 것이 가능하다.

자료에 근거하여 질문에 답하다. 신론 시험의 제한적 요구 사항, 즉 개론 주제, 진술 관점, 대책 등은 시험지에 주어진 자료로 제한되며, 최종 논증도 이를 바탕으로 주어진 자료와 그 중 총결된 주요 문제와 해결 방법을 설명하고 논증해야 한다 (개괄적인 기초 위에서 제목을 사칭하여 논증해야 함). 주어진 정보를 벗어나서 마음대로 연상하고 발휘하지 마라.

3. 제한에 주의하십시오. 논문 시험에는 글자 제한이 있다. 주어진 데이터에 반영된 주요 문제를 요약합니다. 일반적인 요구 사항은 150 자 이내입니다. 문제 해결 방법을 제시하고 간략하게 설명하는데, 일반적으로 350 자 이내입니다. 일반적으로 1200 자 이내에서 수험생의 문제에 대한 기본 관점과 문제 해결 방법을 진술하고 논증해야 한다. 초과 또는 미달 단어는 일반적으로 규정된 단어의 10% 보다 낮지 않습니다. 그렇지 않으면 감점입니다. 또한, 대답은 간결하고, 복잡하지 않게 해야 하며, 급소를 찔러야 한다. 이 요구는 실제로 한 측면에서 수험생의 읽기 능력, 귀납능력, 개괄능력, 작문 수준에 대한 종합 평가이다. 수험생은 이 방면에 충분한주의를 기울이지 말고, 시험 성적에 영향을 주어서는 안 된다.

4. 시험 전에 적절한 모의문제를 합니다. 응용은 여전히 새로운 시험 과목이라 많은 사람들이 잘 모른다. 수험생은 시험 문제의 전반적인 설계, 시험 시간의 안배, 문제 처리 속도 파악, 각종 문제형 답안각과 기교를 익히고 파악할 수 있다. 준비가 되면 시험점은 허둥지둥하지 않고, 현장에 임하는 데 영향을 주지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시험명언)