어떻게 빨리 영어 대화를 암송할 수 있습니까?

첫째, 전통적인 암송 방법, 즉 암기 암기. 이런 방법은 견지하기만 하면 효과가 있다. 다만 중국 학생이 영어를 외울 때는 반드시 중국어의 내용과 순서를 기억하고, 그 다음에 중국어로 영어를 외워야 한다. 이렇게 하는 것은 더 적은 노력으로, 사실상 학생의 부담을 증가시켰다. 더 중요한 것은 이렇게 외운 것은 이해가 깊지 않아 듣기, 읽기, 쓰기에 사용하기가 어렵고 잊기 쉽다는 것이다. 실천은 이 방법이 효과가 있지만, 어느 정도 폐단이 있어 적용할 수 있지만 의존할 수는 없다는 것을 증명했다. 둘째, 등을 촉진하는 방식으로 영어를 배우는 것은 수리학을 배우는 것과는 다르다. 이해해야 할 곳이 적고 기억이 필요한 곳이 많다. 영어를 배우는 것은 언어 기술을 배우는 데 중점을 둔다. 듣고, 말하고, 읽고, 쓸 수 있는 한, 목표를 달성할 수 있습니다. 따라서 교사는 배운 단어, 구 등 지식점을 총결하고, 학생들의 이해와 기억을 바탕으로 어구 만들기 훈련을 실시하여 전형적인 문장의 대체 단어와 구에 대한 훈련을 강화할 수 있다. 이렇게, 등을 연습으로 바꾸고, 등을 연습하고, 숙달하고 유연하게 운용하는 목적을 달성한다. 만약 장기적으로 견지한다면,' 수영에서 수영하는 법을 배워라' 를 통해 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 셋째, 흥미와 열정은 기억을 촉진시켜 영어를 배우는 것이 매우 중요하며, 흥미와 열정은 주로 배운 응용에서 비롯된다. 중학생들에게는 생기발랄한 형식으로 적극적으로 영어를 사용하도록 유도하는 것이 더 나을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 일정한 간격으로 선생님은 배운 단어와 문장형을 시나리오 대화나 작은 이야기로 편성할 수 있다. 재미를 높이기 위해, 그는 그것들을 엉뚱하게 만들어서 학생들이 상황에 따라 리허설을 하도록 할 수 있다. 이런 식으로, 등을 촉진하고, 등을 촉진하며, 학생들의 호기심을 만족시키고, 학생들의 학습 흥미와 적극성을 높인다. 오래 버티면 배운 지식을 쉽게 파악할 수 있어 잊기 어렵다. 나중에 쓰면 불쑥 튀어나올 수 있다. 이것은 평생 이득을 볼 수 있는 방법이다. 넷째, 번역을 통해 이야기성이 강한 문장 암송이 더 쉽다. 지식성이 강하고 사회적 배경이 익숙하지 않은 문장 암송은 비교적 어렵다. 이런 종류의 문장 은 학생 이 먼저 번역 을 하 고, 각 문장 의 단어 와 단어 의 문법적 관계, 각 단락 의 문장 과 문장 간 의 의미 관계, 내용 의 단락 과 단락 간 의 논리 관계 를 분명히 하 고, 외우고, 번역 에서 통역, 영한 번역 에서 한택영 까지 반복 연습 했 다. 학생들은 자신이 파악해야 할 내용을 빠르고 정확하게 번역할 수 있다면 쉽게 암송하고 점차 운용하는 법을 배울 수 있다. 이런 방법은 코프 작품 등 텍스트에 비교적 좋다. 번역은 기억을 촉진하고, 시간과 노력을 절약하며, 효과가 좋다. 왜 안돼? 5. 암송방식의 선택은 중요하지만 반드시 선택해야 합니다. 선생님은 학생들에게 모든 본문을 암송하도록 요구해서는 안 되며, 문장 한 편을 외울 필요도 없고, 중점 본문, 단락, 문장을 선택하여 학생들에게 암송하게 해야 한다. 선별적으로 암송하여 학생들에게 중요한 지식점의 방사선을 장악하도록 지도하다. 학생들의 일거수일투족 능력을 키울 수 있다. 동시에, 이런 방법은 학생들을' 고해' 에서 해방시킬 수 있으며, 학생도 선생님의 감정을 소중히 여기고 노력을 배가시킬 것이다. 이 방법은 암송 기교의 의미와' 감정 투입' 의 원소를 모두 포함하고 있어 효과가 좋다. 여섯째, 여가 암송법 학생이 수업시간에 암송하는 것은 필요하지만, 너무 많이 안배해서는 안 된다. 너무 많아서, 학생들은 그것을 임무로 취급할 가능성이 높으며, 외워도 단기 기억 행위이고, 외운 지식도 반드시 착실한 것은 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생들이 중점 문장, 단락, 멋진 문장 등을 중국어로 번역하여 포켓 판에 베껴 휴대하도록 독려할 수 있다. 여가 시간이 있을 때마다 나는 베껴 쓴 중국어를 보고 영어를 생각하고, 영어를 읽고, 영어를 외우고, 영어를 쓴다. 우리는 이것을 레저 암송법이라고 부른다. 우리가 가르친 이런 방법을 사용한 학생들은 모두 뚜렷한 효과를 받았다. 이렇게 하면 학생들은 쉽게 공부하고, 기억이 튼튼할 뿐만 아니라, 좋은 학습 습관을 형성하여 영어를 잘 배우기 위한 든든한 기초를 다질 수 있다. 암송은 영어를 잘 배우는 중요한 수단이지만 학생들의 가장 골치 아픈 일이다. 두통을 느긋하게 만들고, 번거로움을 좋아하게 만들고, 수동을 긍정적으로 바꾸는 방법은 반드시 몇 가지' 지름길' 을 찾아내야 한다. 학생들이 능숙하게 영어를 배우고, 끝없는 기쁨에서 영어를 배우고, 암송을 영어를 잘 배우는 돛과 노로 바꾸고, 돛과 노를 자유롭게 올리고, 공부하는 바다를 헤엄쳐야 한다. 오독' 과' 육기' 는 모두 영어를 배우는 효과적인 방법이지만, 이러한 방법의 역할을 충분히 발휘하기 위해서는 적극적으로 지도하고 상황에 따라 유연하게 발전하는 것이 관건이다 ... >; 열성적인 사용자 | 2013-11-07/Kloc-0