무인도에서 오래 살아남으려면 준비해야 한다. 텐트: 구조가 안정적이고 무게가 가벼우며 바람방지력이 강한 이층 텐트를 좋은 침낭으로 선택하고 방습 패드: 패딩이나 구스다운 침낭은 가볍고 보온 효과가 좋다. 단 건조를 유지해야 한다. 환경 조건이 비교적 습할 때 배낭, 배낭방수커버, 배낭에 인공 진공면 침낭이 더 좋은 선택일 수 있습니다. 비밀은 엉덩이의 무게 대부분을 공유한다는 것이다.

피크닉 도구: 주전자, 다기능 피크닉 냄비, 날카로운 다기능 접이식 칼, 식기 전용 도구: 신분증, 망원경, 나침반, 나침반, 지도, 비수, 빨간 머리, 메스, 단면 블레이드, 참수, 도끼, 손전등, 해먹, 물주머니 콘돔 (물주머니), 작은 거울, 비옷, 방호안경, 장갑, 족집게, 휴지, 라디오, 휴대용 충전기, 수동발전기, 방수 수납백, 일회용 식탁보, 방수 밀봉함, 밀봉대, 구명권, 식수정화 빨대, 6mm 플라스틱 파이프 물, 음식: 소금, 육간, 사탕, 지방, 겨자, 국, 압축 과자.

구명 상자: 해독제, 배통환, 파마 크림, 소염분, 감기약, 진한약, 설사약, 운남 백약, 진통제, 거즈, 테이프, 약면, 붕대, 요오드복, 과산화수소, 상처 스티커, 드롭 무인도에서 산다는 것은 사람들이 산야의 정글에 살고 거처가 없다는 것을 의미한다.

좁은 의미에서 무인도의 생존은 장비 없이 0 부터 시작하는 것이다. 물론 시도의 위험은 너무 크다. 어쨌든 안전을 전제로 해야 한다.

2. 무인도 생존 기술

네가 묻는 것은 게임이냐, 아니면 무인도에 빠진 현실이냐?

만약 현실이라면, 첫 번째 단계는 반드시 먼저 물을 찾는 것이다. 민물이 없으면 너는 살 수 없다. 맛집 섬 근처에 물고기가 있을 거예요. 일반적으로 무인도의 물고기는 모두 멍청하다. 섬의 석두, 등나무, 나뭇가지는 도구, 가연성 물질, 연기, 매력적인 것으로, 석두 () 는 해안가의 SOS 로고를 긁어모으는 데 사용할 수 있다. 로빈슨 표류기' 나 톰 행크스' 무인도 인생' 을 보시기 바랍니다.

첨부: 만약 네가 있는 무인도가 충분히 척박하다면 이런 방식으로 물을 모을 수 있다. 간단한 담수화 장치는 대야에 바닷물을 넣고 중간에 빈 그릇을 넣고 마스크에 투명한 플라스틱 필름을 붙이고 중간에 무거운 물건을 누르면 박막이 오목하게 나타납니다. 화창한 날에는 바닷물의 수분이 박막으로 증발해 빈 그릇에 빠진다. 이것이 민물을 수집하는 방법이다. 만약 네가 있는 무인도의 햇빛이 부족하다면, 바닷물을 증발그릇에 넣고 가열하고, 그 위에 응결판을 더하면 담수가 응결판에서 수집된다.

만약 당신이 게임을 언급한다면, 나는 여기에 댓글 /f 가 있습니까? Kz = 351169551

3. 야외 생존 지식 작문 600

내 딸은' 황야생존' 을 보는 것을 매우 좋아한다. 거의 모든 무인도의 생존 영상은 모두 집 컴퓨터에서 다운로드한 것이다. 내가 시간이 있을 때, 내 딸이 보고 나도 따라갈게. 모험가와 함께 세계 풍경을 보고 생존 기술을 배우는 좋은 프로그램이다. 공부는 더 나은 삶을 위한 것이다. 책의 지식을 생존의 능력으로 전환해야만 학습의 지혜를 반영하고 인생의 의미와 가치를 높일 수 있다.

이번 학기에 우리는 5 학년 학생들을 위해' 벼룩시장', 과학자들이 우리에게 수업을 해주고, 빙피월병 만드는 법을 배우고, 반에 도서각, 가을 사회 실천, 운동회를 설립하는 등 여러 차례의 주관적 종합 실천 활동을 진행했다. 그들은 대부분 학교 숙제와 명절 문화에 따라 실습 활동을 제공한다. 학생들은 부담도 없고 수업도 쉽지만 스트레스도 없고 규범도 없어 이러한 활동을 형식으로 흐르게 한다. 수업 전에는 아무런 준비도 없고, 소수의 학생들만 수업에 참여하고, 실습 기회와 시간도 거의 없고, 종합연습도 거의 없고, 종합연습도 있고, 종합연습도 없고, 종합연습도 없다. 다행히 종합 실천 수업이 끝날 때마다 문장 한 편을 쓰거나 수업 장면, 활동 내용, 수업 전 준비, 활동 사고, 행사 중인 인물, 이야기를 기록해야 합니다. 제안서, 감사 편지, 활동 계획, 상상작문, 서술문, 논술 등이 될 수 있습니다. , 다양한 표현 방식. 한 학기가 되자 학생들은 7 ~ 8 번 습작을 연습하고 작문 능력은 단련되었다. 아쉽게도 학생들의 문장 수집이 제때에 이루어지지 않아 잠시 학생의 작문을 평가할 수 없었다.

이것은 마지막 종합 실습 수업이다. 나는 무인도 한 편을 골라서 생명을 구했다. 파푸아뉴기니의 한 무인도에서 벨은 비행기에서 바다로 뛰어들어 상어를 피해 해안으로 헤엄쳐 갔다. 그는 산꼭대기에 올라 무인도 상황을 파악하고 생존 전략을 확정했다. 집을 짓고, 코코넛을 먹고, 낚시를 하고, 물을 찾는 등. , 생활의 모든 방면을 다루고, 각 과 지식의 응용을 포괄하는 것은 종합 실천의 예이다.

수업시간에 나는 먼저 야외 생존에 대해 간단히 소개했다. 학생들은 듣고 매우 흥분했다. 많은 학우들이 모두 보았고, 이런 탐험을 즐겼다. 나는 말했다: 벨이 배운 것은 모두 생활의 응용을 위한 것이다. 매 회마다 벨은 위험한 곳에 있고, 음식도 없고, 물도 없고, 집도 없다. 그는 단지 칼과 간단한 도구들에 의지하여 자신의 뛰어난 생존 기술에 의지하여 위험에서 벗어나 인류 사회로 돌아오려고 시도했다.

벨은 영국 특수부대에서 복무한 경험이 풍부한 모험가이다. 생존 전문가로서 그는 대부분의 일반인이 대처할 수 없는 곳과 일을 해본 적이 있다. 그의 모험 경력으로는 에베레스트 등반, 영국 제도 주변에서 모터보트 타기, 작은 배를 타고 얼어붙은 북경대학교 서양을 가로질러 히말라야 산 정상을 오르는 것 등이 있다.

"무인도 생존" 시즌 1 부터 시즌 8 까지 벨의 그림자는 지구상의 거의 모든 외진 위험한 곳에 가본 적이 있다. 이번에 우리는 카메라를 따라 파푸아뉴기니의 한 무인도로 가서 벨이 어떻게 무인도의 자원을 이용하여 그가 각종 어려움을 극복하도록 도왔는지, 벨이 생존 중에 어떤 위험을 겪었는지, 그가 어떤 지식을 사용했는지, 이 지식들이 어떻게 그가 탈출할 수 있도록 도와주었는지 보았다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)

화면이 좀 허술하지만, 어떤 곳은 진실이 아니다. 그러나 학생들은 눈을 크게 뜨고 넋을 잃었다. 교실이 매우 조용하다. 일부 학생들은 보고 기록하고 있다.

다큐멘터리를 본 후, 나는 말했다: 비디오의 내용은 매우 풍부하다. 영화에서 우리는 벨이 비행기에서 뛰어내리고, 바다를 헤엄쳐 건너고, 산꼭대기를 오르고, 음식을 찾고, 집을 짓고, 낚싯바늘로 낚시를 하고, 생선을 굽고, 뗏목으로 바다를 건너는 것을 보았다. 우리는 우리 자신을 벨이라고 생각할 수 있고, 배운 지식을 어떻게 활용하고, 이런 황야 생존에서 생존 기술을 얻을 수 있다고 생각할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 한 벨의 생존 장면을 묘사해 벨의 동작, 표정, 내면 활동을 상세히 적을 수 있다. 섬이나 여행의 관점에서 섬 풍경이나 섬 발전 계획 등을 설명하는 수첩을 쓸 수 있다. 또는 벨의 측근으로서, 제 3 자의 시각으로 벨의 행동을 보고, 그와 소통하고, 벨의 쾌거를 목격한다.

4. 무인도 생존 이야기 100 자.

이야기에서 그는 침몰한 돛대로 뗏목을 만들어 배 위의 음식, 옷, 총기 탄약, 공구를 한 번에 한 번씩 해안으로 운반해 황무지에 숙소를 짓고 간단한 도구로 책상과 의자 등 가구를 만들어 보리알을 심고 동물을 키워 자신의 생활의 기본 요구를 충족시켰다.

이 과정에서 그도 많은 어려움과 좌절을 만나 고생을 했다. 예를 들어, 두 개의 벽이 있는 그의 집은 거의 1 년이 넘게 걸려서야 완공되었다. 그는 큰 나무 한 그루를 베어 넘어뜨리고, 5 ~ 6 개월 동안 카누를 만들었다. 그가 보리와 벼를 처음 심었을 때, 파종이 제때에 이루어지지 않았기 때문에, 이 귀중한 재고품의 절반은 낭비되었다. 로빈슨은 민물을 저장하는 지하실 몇 개를 파기 위해 몇 달 동안 열심히 일했다. 국을 끓일 수 있는 냄비를 만들기 위해, 그는 머리를 쥐어짜고, 여러 가지 방법을 시도해 보고, 수없이 실패하고서야 제조 방법을 연구하였다.

5. 무인도에서 살아남는 가장 중요한 10 가지 일의 순서

1 .. 유람선이 카리브해에서 폭풍을 만나 배가 침몰했다. 두 사람은 살아남아 무인도로 떠내려갔고, 그 중 한 명은 부상을 당해 가능한 구조를 기다리고 있었다.

2. 작은 구명뗏목 돛, 텐트 2 개, AM-FM 단파 라디오 수신기, 배낭, 10 갤런의 물로 7 일간의 냉동식품, 칼, 요리로와 등롱, 나침반, 구급상자, 페니실린을 먹을 수 있습니다.

유람선은 카리브해에서 폭풍을 만나 배가 침몰했다. 두 사람은 작은 구명뗏목 돛으로 무인도로 표류하여 살아남았다. 그들은 칼로 나뭇가지를 잘라 임시로 텐트 두 개를 지었다. 그들의 배낭에는 7 일, 65,438+00 갤런의 물, 칼, 나침반, 난로와 등롱, 응급가방과 페니실린, AM-FM 단파 라디오를 먹을 수 있는 중요한 물건들이 들어 있다. 그 중 한 명이 다쳤다. 다행히 그는 구급상자와 페니실린을 가져왔다. AM-FM 단파 라디오 수신기를 통해 구조를 기다리고 있습니다.