어렸을 때 라이 선생님의 집은 가난했고 형제자매가 많았다. 그는 늘 그의 아버지와 형제들과 함께 밭에 가서 일을 한다. 그는 자연을 만지기를 좋아하고 담백한 음식을 먹는 습관이 있어 간단한 생활을 한다. 어렸을 때 사적으로 강변에 가서 물고기를 잡으러 갔으니 아이를 징계하지 마라. 나무 한 그루가 뿌리를 키우고 있다. 그것이 자랄 때 가지가 있든 없든 상관없다. 그래서 더욱 무성할 것이다.

어른이 되었을 때 아버지의 친척들은 그에게 책을 읽지 말라고 권했지만, 그는 듣지 않고 독서를 견지했다. (부모가 말하는 모든 것이 옳고 그름을 막론하고 모두 말을 잘 듣는다면, 그것은 제자의 규칙, 우효이다.) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

집에서 학비를 낼 수 없는 것을 보니, 한 기회가 왔고, 한 사관학교가 학생 모집을 하러 왔다. 그는 전교에서 최고여서 자연스럽게 합격했다. 그러나 집에서는 10 위안의 통행료를 낼 수 없다. 8 월 3 일까지1그는 여전히 울고 있다. 그는 그가 갈 수 없다고 생각한다.

다시 한번, 나는 그를 도울 기회가 있었다. (하나님은 그가 한 사람을 끊임없이 연마할 때 그를 도우실 것이다, 하늘은 끝이 없다.). (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 1 년 9 월, 마침 마을에 1 만 가구가 광시에 가려고 하는데, 그는 차를 타고 왔다. 짐은 없고 그물 주머니에 팬티 한 벌밖에 없어요. 아무도 보내지 않고, 나는 길을 몰라서 더듬어 찾았는데, 3 일 늦었다. 그를 데리러 오는 사람은 그가 오지 않을 것이라고 생각했는데, 막 돌아가려던 참에 그를 보고 그를 부대로 데려갔다.

라이 선생님은 부대에서 열심히 일해서 4 년 동안 집에 돌아가지 않았다. 우리 아버지는 매년 휴가가 올 때 편지 한 통을 쓰신다. 대략 내용은 다음과 같습니다. 당신은 군대의 인재입니다. 국가가 당신을 양성하는 것은 쉽지 않습니다. 학교에서 열심히 공부하고 방학 때 돌아오지 않기를 바랍니다. 어쩔 수 없다. 나는 집에 가는 길비를 지불해야 한다. 이 편지는 그에게 돈을 절약해 준다는 뜻이다.

대학을 졸업하기 3 일 전, 아버지는 그에게 어머니가 위독하다는 전보를 보냈다. 그가 전보를 받고 급히 집으로 돌아왔을 때, 그의 어머니는 마침내 버티지 못하고 아쉬워하며 세상을 떠났다. 라이 씨가 군복을 입고 집으로 달려왔을 때, 그는 한 무리의 사람들을 만났는데, 그들은 그의 어머니를 들고 장례식을 준비하고 있었다. 그들은 집에 돌아가지 않았고 옷을 갈아입지도 않았다. 결국 아버지는 나에게 볏짚 한 묶음을 건네주고 바로 산에 올라가 그녀를 묻었다. 앞으로 여러 해 동안 라이 선생님은 밤에 꿈에서 깨어나실 것이다.

라이 선생님은 그녀의 어머니의 이름입니다. 그의 어머니는 줄곧 그에게 공부를 많이 하도록 독려해 그를 자랑스럽게 여기셨다. 항상 모두에게 말하는데, 우리 집은 마침내 출세했다! 이런 어머니는 그의 목표와 희망이라고 할 수 있다.

2. 교재를 편찬하고 피눈물로 녹음을 합니다.

사관학교를 졸업한 후 그는 군구에 배정되어 라디오 업무를 담당했다. 그는 자신의 컴퓨터 전문 지식을 이용하여 컴퓨터 소프트웨어 프로그램을 편찬하여 전군 과학기술진보 2 등상을 받았다. 나중에 그가 편집한 소프트웨어는 줄곧 가치를 더하고 있다. 8 년 동안, 그는 줄곧 보조 엔지니어였으며, 매번 승진할 때마다 항상 그를 잊어버렸다. 그는 항상 자신을 위해 찾고, 자신을 위해 원인을 찾기 때문에, 너무 불평하지 않는다 (모든 억울함은 그를 성취하기 위한 것이다). 신이 너에게 전파하라고 하셨으니, 네가 큰 임무를 맡기기 전에, 나는 반드시 너에게 걸림돌을 줄 것이다. 그리고 너의 쿵푸를 다시 보자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

나중에 그는 직장을 바꿔 정부기관에 가서 일반 공무원이 되었다. 그래서 나는 아이들을 교육할 여유가 많다. 우연히' 어린이 고전 독서 가이드' 라는 강의를 들었는데, 읽은 후 고전에 대한 이해가 달라졌다. (나중에 그는 동영상을' 100 년 충격적인 연설' 으로 이름을 바꿔 인터넷에 올렸고, 지금은 고전을 홍보하고 읽는 도구로 삼고 있다.)

딸이 고전을 더 잘 배울 수 있도록 시중에 나와 있는 여러 버전의 교재를 샀는데, 몇 명의 아이들 목소리만 따라다녔고, 모두 가창처럼 미약하다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 라이 선생님은 우리 아이가 더 이상 이렇게 책을 읽을 수 없다고 생각한다. 이렇게 책을 읽으면 건강을 유지할 수 없고, 책을 읽는 것도 소용이 없기 때문이다. 그래서 당시 극히 제한된 조건 하에서, 나는 스스로 교재를 쓰기로 결정했다. 우리 모두는 마음을 고치는 교재가 좋다는 것을 알고 있다. 하지만 심성의 교재를 키우기 전에, 라이스가는 무엇으로 공부할까? ) 을 참조하십시오

라이 선생님은 자신의 특기를 이용해 테이프 한 판 (당시 테이프만) 을 들고 컴퓨터에 연결하여 MP3 포맷으로 방송했다. 2000 년이 되자 MP3 가 유행하기 시작했고, 나는 놀이를 하나 샀다. 나는 매우 유용하다고 생각하여 자신의 녹음에 대한 생각이 싹트게 되었다. 유신동음 후속판, 우리가 듣는 것은 모두 이환이 앞에서 읽고, 라이스가가 뒤에 있다. 이 두 사람은 호흡이 잘 맞지만, 그들이 함께 있는 것이 아니라 따로 녹음하는 것이라고 누가 생각할 수 있겠는가. 당시의 경제 여건 때문에 전문가에게 녹음을 요청해야 했기 때문에, 선생님께서는 모든 돈을 배상할 수 없었다. 선생님을 초대할 수 없기 때문에 라이 선생님의 방법은 이환이 집에서 공부하고, 다 보고 라이 선생님께 보내는 것이다. 라이스가는 집에서 다시 한 번 녹음할 것이다. 심천의 생활 환경은 대부분 시끄럽지만 녹음 환경은 조용하다. 전문 스튜디오가 없습니다. 자기 집에서 녹음할 때, 갑자기 새소리를 한 번 다시 녹음하고, 이따금 경적을 다시 녹음해야 하기 때문에, 일로영일영의 녹음은 완벽하지 않다. 테이프를 들고 (당시 테이프만), 컴퓨터를 연결하고, MP3 형식으로 재생한다. 그들은 얼마나 많은 심혈과 정력을 썼습니까? 그러나, 그것은 또한 라이 선생님과 탄탄한 문학 기초를 얻게 했다. 67 권의 책, 수양성의 고전 교재 한 권은 한 편의 읽기, 한 문장의 읽기, 한 번의 시험이 필요하다. 그들이 항상 몇 번이나 읽는지 생각해 보세요. 정리된 자카의 녹음을 컴퓨터에 연결하고 이환의 녹음을 더하다. Li Huan 의 녹음을 열고 Jaga 의 녹음을 채운 다음 열고 채 웁니다. 이 일은 상당히 방대하다. 그러나 당시 라이 선생님은 1 점을 절약하는 것이 1 점이라고 생각했다. 돈을 쓰는 곳이 너무 많기 때문이다. 녹음이 다 끝났는데, 라이 선생님은 아무것도 없어졌다. 생활의 고난에 익숙해져서 오늘 우리가 본 것을 성취했다. 나는 간단하고 소박해서 야채를 먹고 호박잎탕을 마시는 것을 좋아하고, 본래의 맛을 유지하는 것을 좋아한다. 편집 후 반복 검증은 전적으로 선생님이 완성한다. 이렇게 하면 교재의 일관성과 무결성, 버전도 일관되게 유지된다.

3. 생명으로 고전을 전승하다

승진의 길은 더욱 어렵다. 라이 선생님의 초기 블로그를 보면, 밥을 먹거나 걷거나 다른 일을 하든, 그는 항상 그것에 대해 이야기하고 있다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 군인으로서, 그의 표준어는 결코 표준이 아니며, 심지어 크고 작은 수천 번의 연설을 한 적이 있다. 만약 우리가 살 수 없다고 생각한다면, 그것은 그 재료가 아니다. 라이 선생님은 처음엔 그 재료가 아니었나 봐요. 그러나 임무 때문에, 나는 반드시 나 자신을 그 재료로 단조해야 한다. 초기에는 뭐든지 스스로 했다. ICIF 에 가서 어느 날 물을 사는 것을 잊고 끝없이 이야기를 나누었다. 나의 모든 재산과 수백만 위안의 저축금이 교재에 투입되어 노점비는 내가 낼 수 없기 때문에 다른 사람과 협력하여 노점을 벌인다. 전날에 다른 사람에게 말했더니 교재를 잘 차려 놓았다. 결국 다음날 책이 땅에 엎어지는 것을 보았다. 또 어떤 사람들은 이 노점이 이렇게 좋다고 하는데, 내가 할게요. 당신은 얼마를 지불합니까? 나는 너보다 두 배 더 크다. 그래서 저는 구석에 쪼그리고 앉아 교재를 바닥에 놓았습니다. 한 가지 질문을 하고, 다시 한 번 말하고, 다시 한 번 말하다. 혼자서 하루 동안 이야기를 나누었다. 사실 남자는 말을 잘하지 못하는데, 하물며 표준어가 표준이 아니고 분위기를 잘 만들지 못하는 군인이다. 밤에 살 곳이 없으면 지인의 친척집에 산다. 어디를 가든 나는 두꺼운 교과서를 가지고 다닌다. 두 명의 큰 남자가 한 침대에 비집고 있다. 라이 양은 우리가 생각할 수 있는 모든 것을 시도했다. 노점을 차릴 때, 누군가가 앞으로 나가 물었다: 8 달러면 되나요? 여덟 개는 안 된다. 6 시는 어때요? 눈물 없이 울고 싶다.

자신의 고생에 대해 생각하고 딸의 수고를 싸게 하려면 싸게 팔아라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노력명언) 라이 선생님의 마음은 피를 흘리고 있지 않습니까?

나도 서점을 지나갔다. 신화서점이 책을 팔아서 누군가가 너에게 계산을 해 주었지만, 그때는 국학이 인정받지 못했다. 오늘날, 심성의 수련이 없다면 국학은 이렇게 많은 사람들이 감상하거나 연구하지 않을 것이다. 지금까지 10000 권' 제수규정',' 성자정',' 논어' 는 신화서점 한 구석에 누워 영원히 소장되지 않는다.

라이 선생님은 총결산을 잘 하신다. 집에 돌아와서 다시 생각하다: 신화서점에서 책을 팔면 서너 명이 사고 싶어도 사람들은 세트로 사지 않을 것이다. 지도 없이는 살 수도 없고, 집에 갈 수도 없어서 지루한' 뭐야?' " 추리소설이 사람을 매료시키는 것보다는 사람들이 사서 마음대로 뒤적거리는 것이 아쉽다. 라이 선생님은 내가 혼자 가서 한 벌 팔고, 내가 너에게 어떻게 하는지, 조금씩 너를 지도해 줄 것이라고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그때는 PPT 도 프로젝터도 없었습니다. 라이 선생님은 화이트 보드를 가지고 있는데, 그 위에는 많은 글자가 적혀 있다. 이런 식으로, 이웃 친구들과 친구들로부터 보급을 시작하면서, 차츰차츰 이후의 경독수업이 생겨나고, 점차 지금의 양심경전이 생기게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)

이 시가 화면에 나타났을 때, 많은 사람들이 나를 포함한 감동의 눈물을 남겼다.

"저는 제 마음으로 교재를 쓰고, 제 피로 녹음을 합니다. 나는 생명으로 경전을 전승하고, 나는 중국 영혼을 희생할 것이다. 이 생에 비바람이 많으면 무엇을 두려워하는가, 이 생에는 아깝다. 이 이름이 영원하지 않다면, 세상은 어떻게 일주일 동안 갈 수 있을까! "

이할머니는 자료를 검색하다가 이것을 보셨다. 그녀는 라이 선생님의' 논교육' 교재에 감동되어 베껴 쓰고 여러분과 나누는 것을 참을 수 없었다. 우리는 이렇게 좋은 책을 읽어주신 라이 선생님께 감사드립니다. 이 선생님은 중국 문화를 계승하여 큰 공헌을 하였다.

우리는 라이 씨에 대해 단 하나의 감사함만 가지고 있다. 우리는 성실하게 좋은 책을 읽고, 아이를 잘 가르치고, 중화문화의 전승을 위해 끝까지 진행해야 한다!

만 년은 너무 길어서 아침저녁으로만 다투고 있다! ! !

이 시는 라이 선생의 진실한 묘사이다: 돈이 없으면 그는 모든 것을 잃을 것이다. 전문가가 없으면 스스로 전문가로 성장한다. 고전을 전파하는 길에 10 여 년간의 끈기와 꾸준한 노력으로 마침내 그는 오늘 풍성한 보답을 받았다.

그가 말했듯이, 바른 길에서 더 많이 바칠수록 더 많은 짐을 지고, 보답이 오면 주머니에 넣을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) <역경> 64 괘를 뒤져보면, 모든 괘가 그와 일치하는 것을 발견할 수 있다. 예를 들면, "천도건강, 군자는 자강불식", "지세가 풍요롭고 군자덕재물", "군자는 말과 다르다", "진퇴를 알면서도 정정함을 잃지 않고, 오직 성인만 있다", "풍족하고 의복이 풍부하지만 끝이 없다" 는 것이다

나중에 황여명 선생님이 강의하실 때도 이 말을 인용했다. 그녀는 이 말을 처음 봤을 때 마음이 매우 무겁다고 말했다. 그녀가 라이 선생님 앞에서 읽었을 때, 그녀는 라이 선생님이 그녀의 여행의 어려움을 한탄할 것이라고 생각했다. 라이 선생님이 잠시 침묵을 지켰다는 것을 누가 알았겠는가, 편안한 어조로 그녀에게 말했다. "황새벽, 너는 먼저 너의 표준어를 잘 배워서 내 시를 읽을 수 있니?" 이것이 바로 라이 선생님, 평범한 인간인데, 이렇게 큰 가슴을 가지고 있다.

라이 선생님 자신은 살아있는 고전이다. 라이 선생님은 고전에서 배운 지혜를 모두 실천에 옮기셨다. 배운 응용은 우리 학습의 최종 목적이다.

이것은 쉬운 할머니가 기록한 필기일 뿐이다. 우리는 많은 것을 놓칠 수도 있지만, 이것만으로도 우리를 놀라게 할 수 있다!