일이나 일이 안전하고 순조롭게 진행되도록 하기 위해서, 우리는 안건을 미리 정해야 하는데, 방안은 사건 전에 얻어진 방법 계획이다. 그렇다면 방안을 어떻게 세워야 할까요? 다음은 제가 정성껏 정리한 독서 활동 방안 6 편인데요, 참고용으로만 드리니 여러분들께 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서활동명언) 독서 활동 프로그램 기사 1

책은 인류의 귀중한 정신적 재산이고, 책은 인류의 친구이며, 책은 인류의 진보의 사다리이다. 학생들의 독서에 대한 흥미를 불러일으키고, 좋은 독서 분위기를 조성하고, 학생들의 마음을 계발하고, 서향반을 만들고, 우리 반트는 독서회를 설립하고, 활동은 다음과 같이 안배한다.

첫째, 지도 사상

교사와 학생이 독서를 통해 내면을 늘릴 수 있도록 학생들의 독서 습관과 독서 노트를 기록하는 좋은 습관을 기르다. 학생들의 언어를 축적하고, 학생들의 과외지식을 풍부하게하고, 지능을 발전시키고, 정서를 다스리고, 품격을 만들고, 학생들의 정신세계를 풍요롭게 한다.

둘째, 독서 목표

1. 활동을 통해 학생들이 독서를 좋아하도록 하고, 책을 그들의 친구가 되게 한다.

2. 활동에서 학생들의 종합적인 자질을 제고하고 지식을 늘린다.

3. 활동 중에 독서가 자신에게 주는 즐거움을 체험하고 감상 능력을 향상시킨다.

셋째, 독서 슬로건: 책을 많이 읽고 책을 잘 읽는다

넷째, 행사 시간: 20xx 년 3 월 ~ 6 월

다섯째, 조직 기관

1, "독서회" 가이드 그룹 회원 목록:

과외 선생님: 서위 좌청

팀장: 왕약남 장위

위원: 길영다이 애니 양숙펜 왕롱 블루샤오우

우혁가부의 호우 유락유택현 여가치

2, 독서회 회원 목록

반 전체 학생

여섯째, 이벤트 일정

(a) 1 단계: 시동 단계 (3 월 중순)

1. 반회 시간에 반 전체 홍보를 하여 독서의 중요성을 설명하다.

2. 학부모회와 교문통 등 다른 방식을 이용하여 그들의 지지와 참여를 받습니다.

(b) 2 단계: 준비 단계 (3 월 중하순)

1, 독서 계획을 세우다.

(1) 개인 독서 프로그램. ① 내용: 학생들은 매일 읽는 내용이나 느낌을 기록하고 자신의 취향에 따라 디자인하고 장식한다. ② 시간: 학생들은 독서 시간을 합리적으로 조정합니다.

(2) 수업 독서 계획. ① 내용: 반 독서회 추천서는' 어린시절',' 곤충기',' 안데르센 동화', 중국의 4 대 명작인' 서유기' 와' 삼국연의' 이다.

② 시간: 매주 독서 수업 시간과 매일 자습 시간을 이용해 독서 활동을 한다.

2, 좋은 독서 분위기를 조성합니다.

(1) 서향 반을 만들다. ① 솔선수범하여 선생님 자신부터 시작하여 매일 학우들과 함께 책을 읽고 반 독서 구호를 제정한다. ② 반 독서 구호를 기억하고, 각 학우들이 여가 시간을 이용하여 책을 읽을 것을 요구한다.

3, 책 한 권을 바꾸고, 친구를 사귀다.

좋은 책은 서로 교환하고, 좋은 책을 공유하고, 책을 바꾸고, 친구를 사귀고, 좋은 책을 읽을 뿐만 아니라, 동창들 사이의 우정도 깊어져야 한다. 남의 책을 빌리면, 반드시 아껴야 한다.

(c) 3 단계: 활동 단계 (4 월 ~ 6 월)

1. 학생들은 반 독서 계획과 개인 독서 계획에 따라 읽는다.

2, 도서 소스를 광범위하게 열어, 보장 활동이 순조롭게 전개된다.

(1) 반 도서각을 확충하고, 도서 읽기 제도를 건립하여 학생들이 책을 읽을 수 있게 한다.

(2) 학생 간' 좋은 책 바꿔 보기' 를 동원하여 빌려본 도서에 대한 사랑을 요구하다.

3. 교실 수업의 효율을 높여 과외독서가 정상적이고 효과적으로 전개되도록 보장한다.

(1) 국어 수업과 독서 활동 수업을 이용하여 지도 역할을 하고, 독서 교류, 신간 서적 소개, 독법지도 등을 진행한다.

(2) 교실에서 가르치는 내용에 대한 과외 링크를 통해 학생들의 독서 흥미를 높이고 학생들의 독서 습관을 배양한다.

(3) 가능한 한 하루에 한 번 독서체험 교류에 참가해 자신의 독서체험을 교류한다.

(4) 다채로운 독서 활동을 펼치고, 학생들에게 전시된 무대를 제공하고, 한 달에 한 번 이상 반 독서 교류를 개최한다.

(d) 평가, 전시 단계 (6 월)

1, 카드 읽기, 타블로이드 게임 읽기.

그룹 단위로 신문과 정기 간행물에 관한 작은 자료, 격언, 스스로 독서체험 등을 수집하고, 반은 실제 상황에 대해 필사 제작, 카드 읽기, PPT 제작 경기를 조직하고 등급을 매겨' 독서별' 을 선정하는 조건 중 하나로 꼽았다.

2, 활동 등급.

독서별' 은 매달 평가받는 독서스타를 참고로 학기말 독서스타를 평가해 상을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 독서성, 독서성, 독서성, 독서성, 독서성, 독서성, 독서성, 독서성)

책소리가 낭랑하고, 웃음소리가 낭랑하여, 아이가 책소리와 웃음소리 속에서 즐겁고 건강하게 자라게 하였다. 나는' 바람에 잠입해 밤, 윤물이 잔잔하다' 에서 우리의 * * * 같은 노력으로 학생들은 독서에서 지식을 얻고, 독서에서 사리를 밝히고, 독서에서 사람됨을 배울 것이라고 믿는다!

첫째, 이벤트 주제:

독서의 열정을 불태우고, * * * 서향 캠퍼스를 짓다.

둘째, 활동 목적:

1. 학생들에게' 독서를 좋아하고, 책을 읽고, 좋은 책을 읽음' 하는 좋은 습관을 길러 학생들이' 읽기' 에서' 열독읽기' 에 이르는 경지에 이르도록 지도하고, 학생들의 서향이 함께 성장하도록 지도한다.

2. 어학 학습의 더 넓은 천지를 개척하고, 어학 능력과 인문적 소양을 향상시키고, 특색 있는 서향 캠퍼스 문화를 구축하고, 가장 이상적인 성장문화 생태를 구축한다.

셋째, 행사 슬로건:

선독고전, 윤택한 마음

고아한 책을 읽고 고상한 사람이 되다.

책은 인간 진보의 사다리이다.

검은 머리는 부지런히 공부하는 것을 모르고, 백수는 독서가 늦는 것을 후회한다.

책을 잘 읽고, 책을 잘 읽고, 책을 잘 읽는다.

고전과 동행하여 인생 바탕색을 잘 하다. 동명 저작을 동반하여 아름다운 마음을 형성하다.

넷째, 주요 업무 및 활동 내용:

(a), 홍보 개시 단계: (3 월 21 일-27 일)

1, 국기 아래 연설-"가장 서향은 멀리 갈 수 있다".

2, 독서절 개막사-교장실

3. 분위기 조성: 배너를 걸어' 독서' 를 주제로 한 칠판 신문을 내겠습니다.

4, 클래스 도서 코너를 빌드합니다.

5. 7, 8 학년 학생들에게 "중학생 추천 독서 서지" 를 발급합니다.

(b), 활동 구현 단계: (3 월 28 일 ~ 4 월 24 일)

1, 수업 전에 고전 읽기

국어 수업 전 수업 전 전곡은 고전을 낭독하기 위한 것이다 ('삼자경',' 제자규칙',' 천자문' 등). (각 담임 선생님은 시행을 담당하고, 국어 선생님은 협조한다)

2, 주제 수업 회의: 나와 내가 읽은 책

시간: 10 번째 주 화요일; 책임자: 교회처, 각 담임 선생님.

3, 목욕 햇빛, 함께 고전

시간: 여덟 번째 주; 책임자: 양크탄

스토리텔링 대회

4, 시간: 8 주 화요일; 참가 대상: 7 학년; 책임자: 임빈빈 선생님.

5, "서향은 나와 함께 성장한다" 강연대회

시간: 10 번째 주 월요일; 참가 대상: 8 학년; 책임자: 예 유보 선생님.

6, 언어 지식 경쟁

시간: 9 주 월요일; 참가 대상: 9 학년; 책임자: 새 선생님을 지불하다.

7, 독서 타블로이드 등급

시간: 10 번째 주 목요일; 참가 대상: 7 학년; 책임자: 임위경 선생님.

8, 고전 독후감 공모 ('삼자경',' 제수규칙',' 천자문')

시간: 11 번째 주 화요일; 참가 대상: 8 학년; 책임자: 쩡 리팡 선생님.

9, 현장 작문 대회

시간: 11 번째 주 월요일; 참가 대상: 9 학년; 책임자: 이려연 선생님.

10, 서향반 등급 (교무처, 교회처)

(c), 등급 표창 단계: (4 월 25 일 ~ 5 월 1 일)

1, 등급반, 학교 2 급'

독서의 별. "

2, "shuxiang 클래스" 수용 평가.

3, 독서절 활동 성과 전시 (손필사, 우수 작품전).

4, 우수한 단체에 대한 표창.

다섯째, 주의사항:

1. 이번' 독서절' 활동에 대한 인식을 높이기 위해서는' 서향캠퍼스' 를 만드는 중요한 업무로 잡아야 하고, 활동 내용과 형식을 혁신하고, 활동의 실효성을 높여야 한다.

2. 학교 홍보란, 방송실 등 홍보도구는 독서절을 위해 서비스해야 하고, 각 홍보원은 제때에 정보를 보도하여 독서절 활동이 활발하고 착실하게 해야 한다.

3. 교사는 학생의 표율이다. 선생님의 독서로 학생들에게 영향을 주고, 자신의 취미로 학생들을 묵묵히 감염시켜야 한다. 독서절 기간 동안 각 선생님은 명작을 정독하고, 독서노트를 잘 작성하며, 독후감을 쓰고, 수필을 교육해야 한다.

4. 국어교사와 담임 선생님은 협조작업을 잘해야 하고, 임과선생님은 적극적으로 참여하여 각종 형태의 반 독서 활동을 열심히 조직해야 한다. 각 반은 학교 독서절 활동 방안을 기초로 반 독서절 방안을 제정하여 작은 형태의 각기 다른 학급 활동을 창의적으로 전개해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

5, 특정 활동 프로그램을 개발하는 관련 책임자가 있습니다.

독서 활동 방안 편 2

첫째, 대상 선정

"책은 인간 진보의 사다리" 입니다. 중화민족의 우수한 독서 문화 전통을 전승하기 위해, 사회를 위해 사상적이고 언어적 소양이 있는 인재를 양성하기 위해, 우리 학교는 20×× 년 봄학기에 3-6 학년 학생으로 구성된' 독서 클럽' 을 설립하였으며, 기존 회원 24 명이 우리 학교 전체 학생들을 이끌고 독서와 독서 노트를 개발하기를 희망하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

둘째, 대상 선정

3--6 학년 전체 학생

셋째, 선정 방법

3-6 학년 각 반은 먼저 초선을 진행하고, 각 반은 5 명의 학생의 독서 노트를 선발하여 학교 선정에 참가한다.

넷째, 선정 시간

클래스 예비 선거: 11 월 14 일 이전

학교 선정: 11 월 20 일.

다섯째, 선정 원칙

1 공평원칙: 선발 활동 전에 모든 학생은 독서 노트를 제출하는 임무가 있으며, 학급 선정에 동등하게 참여할 수 있는 권한과 기회가 있다. 학교 선정 행사에서 우리 학교는 교사를 조직하여 진지하게 평가할 것이다.

2 인센티브 원칙: 이번 행사를 위해 상을 받은 학생들에게 격려할 수 있는 인센티브를 마련할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

3 인본 원칙: 우리가 행사에서 수상자를 선정하고 발표한 후, 학우들이 결과에 이의가 있다면, 학교 피드백이나 상담을 할 수 있다면, 우리는 진심으로 관련 정보를 제공하고, 조정 조치를 취하여, 모두에게 만족스러운 답변을 줄 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

여섯째, 선정 기준

상술한 원칙을 따르는 전제하에, 우리는 상응하는 선정 기준을 제정하였다. 구체적으로 다음과 같습니다. 발췌문은 원문에 충실하며, 수량이 충분하고, 글쓰기가 깔끔하며, 디자인이 아름답고 참신하며, 기재된 내용은 어느 정도 가치가 있습니다. 독후감 관점은 뚜렷하고, 언어가 유창하며, 생각이 분명하며, 일정한 언어 개괄 능력이 있다.

일곱, 심사위원

Meicaixia ren zhimei 팬 yingna 신영홍 독서 활동 프로그램 기사 3

첫째, 활동의 목적

"국민 독서" 활동실을 조직하여 공공 * * * 문화 서비스 체계를 창설해야 할 필요성은 인민 대중의 독서권을 보장하고 그 정신문화 생활을 풍요롭게 하는 효과적인 조치이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) "국민 독서" 홍보 및 독서 활동을 통해 과학 문화 지식을 보급하고 시민의 자질을 높이며 서향 사회를 조성하는 데 기여하다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

둘째, 활동 주제: 과학을 옹호하고 독서를 좋아합니다

셋째, 행사 시간: 20xx 년 4 월 16 일 ~ 4 월 25 일

넷째, 이벤트 내용

1, 무료 서비스를 수행합니다. 국민 독서' 활동을 전개하는 동안 우리 읍문화역, 각 마을 농가는 독자를 유치하고 독자를 편리하게 하는 무료 서비스 조치를 많이 내놓고 독서 환경을 개선하고 문화활동실 서비스 수준을 지속적으로 높여야 한다.

2. 각 마을 (지역사회) 이 실제와 결합해' 4.23 세계독서일' 을 계기로 다양한 형식으로 현장 읽기 활동을 조직한다.

다섯째, 관련 요구 사항

1, 지도자를 강화하고, 세심하게 조직하다. 각 마을 (커뮤니티) 은' 4.23 세계독서일' 활동의 중요성을 충분히 인식하고, 매우 중시하며,' 4.23 세계독서일' 에 참가하는 각종 활동을 적극적으로 조직해야 하며, 실제와 결합해 각 마을 (커뮤니티) 관할 구역 내에서 다양한 형식, 내용, 근접성을 조직해야 한다

2, 홍보를 강화하고 분위기를 조성합니다.

4.23 세계독서일' 행사의 홍보작업을 적극적으로 잘 하고, 세심하게 기획하고, 두터운' 독서학습 분위기를 조성하고, 대중의 광범위한 관심과 적극적인 참여를 이끌어야 한다.

3.' 4.23 세계독서일' 활동은 대중과 가깝고, 생활에 가깝고, 대중이 쉽게 참여할 수 있도록, 기꺼이 참여하고, 실질적인 효과를 얻을 수 있도록 해야 한다.

4, 각 마을 (커뮤니티) 농가 서재, 제때에 읽기 활동 총결산 자료 (텍스트 원고, 사진 자료 등) 를 보고하도록 요청합니다. 독서 활동 프로그램 기사 4

첫째, 지도 사상:

독서는 사람을 현명하게 하고, 독서는 사람을 고결하게 한다. 자질교육을 심도 있게 실시하고, 양호한 캠퍼스 문화를 조성하고, 짙은 독서 분위기를 조성하기 위해 학교는' 제 1 회 캠퍼스 사제 독서절' 행사를 열기로 했다. 이 행사는 사제 독서의 흥미와 열정을 불러일으키고, 모든 교사와 학생들이 책에 친해지도록 하고, 독서를 좋아하며, 독서를 배우도록 하기 위한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 모든 교사와 학생들이 독서 활동에서 문화의 은택을 목욕하고, 전통적인 세례를 받고, 독서의 즐거움을 누리도록 하다.

둘째, 활동 목적:

1. 활동을 통해 교사와 학생의 독서 열정을 자극하여 교사와 학생이 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 책을 읽는 습관을 들이고, 책에서 마음의 위로를 얻고, 생활의 모범을 찾고, 자신의 마음을 정화하게 한다.

2. 많은 교사와 학생들이 우수한 시문을 통해 낭독하는 플랫폼을 활용하고, 지식을 업데이트하고, 지능을 발전시키고, 시야를 넓히고, 평생 학습 발전의 기초를 다지게 한다.

3. 활동을 통해 학생들이 고전, 좋은 책과 친구를 사귈 수 있도록 지도하고, 좋은 독서 분위기를 조성하고, 서향 캠퍼스를 만들기 위한 기초를 다진다.

셋째, 행사 주제와 슬로건:

나는 공부하고, 나는 행복하다, 나는 자랐다

책과 동행하여 임소만원 서향 수확

좋은 책 한 권을 읽고 친구를 사귀다.

독서를 습관으로 만들다.

책은 인생을 밝히고, 서향은 캠퍼스로 넘쳐난다.

서향 캠퍼스를 만들고 인문림을 작게 만들다.

책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 책을 읽을 줄 안다

고전을 친구로 삼고, 정신을 위해 밑바닥을 다지다. 박람회와 동행하여 인생의 기초를 놓다.

넷째, 행사 시간:

Xx 년 10 월 ----11 월

다섯째, 이벤트 내용 및 일정:

(a) 일상 활동 준비

1. 반 도서각 구성, 반 단위로' 100 권 한 권 헌정' 활동을 펼치고, 이 행사를 통해 반 도서 코너를 계속 건립하고 보완한다. 각 학우에게 자신이 좋아하는 책을 독서절 기간에 반으로 데리고 가서 반 사서가 통일적으로 관리하고 빌려' 좋은 책을 다 읽어라, 내가 좋은 책을 읽겠다' 는 독서 분위기를 형성하도록 요구하다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 책을 교환하는 과정에서도 학생들이 책을 아끼는 의식을 키워준다.

2.' 징집 명언, 북마크 제작' 행사 (선생님과 학생) 를 열어 아름다운 명언을 아름다운 북마크로 만들어 교사와 학생들의 독서 열정을 불러일으킨다. (반당 5 장을 추천하고, 평가를 하고, 우수한 책갈피를 학교에서 통일적으로 모아 책으로 만든다. 임과 교사 1 인당 1 개)

3, "독서" 를 주제로 한 칠판 신문 평가를 수행하십시오. 앞으로 매 호 흑판신문은' 이번 주 추천서',' 좋은 책 모두 읽기',' 독서인식',' 독서심어' 등과 같은' 독서' 에 관한 칼럼을 개설한다.

4. 우수한 독서수 필사 전시 평가 활동을 전개한다. 3 학년 이상 학생들이 독서를 주제로 한 필사 (독서 격언 소개, 명편 발췌, 독서 감정 표현 등) 전시 평가 행사를 발동한다. (각 반마다 5 점의 수필을 추천하여 학교 전시에 참가하다.

)

5, 교사와 학생 사이에서 에세이 경연 대회를 개최합니다. 전교생 중에서' 좋은 책이 나와 함께 자라다' 라는 주제로 공모 대회를 한 번 펼쳤다. (독서 소감 모두 가능)

6, 1, 2, 3 학년 성어, 우화성어는' 대관관' (성어 접룡, 교묘하게 성어 작성, 어의일치, 사전경기 확인 등), 낭송 경기 등을 축적한다. (이 활동 담임 선생님은 일상적인 독서 활동에 배정해야 한다. 이번 독서절은 경기에 참가하지 않고 다음 독서절에 진행될 것이다. 이는 담임 선생님이 평소 수업에서 학생들을 열심히 정리하도록 지도해야 할 뿐만 아니라, 동시에 학생들에게 수집의 좋은 습관을 길러 줄 것을 요구한다.)

7. 4, 5, 6 학년 중에 고시 축적 대회를 개최합니다. 우수한 고시, 고대 고전 명편 등을 암송하거나 묵필함으로써 (이 활동 담임 선생님은 일상적인 독서활동에 배정해야 하고, 이번 독서절은 경기에 참가하지 않고, 다음 독서절에 진행할 것이다. 이는 담임 선생님이 평소 교학에서 학생들을 열심히 정리하도록 지도해야 할 뿐만 아니라, 동시에 학생들에게 수집의 좋은 습관을 길러 줄 것을 요구하며, 그때 학교는' 고시 축적 소능수' 를 평가할 것을 요구한다.) <

(b) 전시 단계

1. 단체미문 낭독활동: 반 단위로 진행되며, 반당 참석자 수는 30 명 미만이며, 교사와 학생 * * * 이 함께 참여하도록 요구하고, 선독, 분독, 제독등 형식으로 5 분 정도 소요됩니다. 좋은 문장 또는시를 선택하고 아침 독서, 활동 수업 및 기타 시간을 사용하여 학생들의 좋은 독서 습관을 키우고, 언어 문자의 리듬과 아름다움을 느끼고, 좋은 문장 예술적 개념을 느껴보십시오. 그때 학교는' 집단 미문 독서' 대회를 조직한다.

2. 독서 성과 활동 전시: 각 반마다 전시대 한 장, 전시 내용은 독후감, 독서카드, 독서신문, 성어 그림, 시 배화, 개인반 작문집, 신문 오려내기, 사회실천 과제, 북마크, 발췌 에센스, 서화 작품, 교과서본 극본, 독서 활동 프로그램 기사 5

첫째, 활동 목적.

오늘날의 사회는 학습형, 정보형 사회이며, 사람들은 평생 학습, 대량의 정보 접촉, 학습 및 정보 처리 능력은 모두 기본적인 능력, 읽기 능력에 달려 있다! 가장 서향은 치원할 수 있고, 책은 오색생활의 만화경이며, 책은 대천세계의 축소판이다. 유아들이 독서를 좋아하고, 독서를 즐기며, 책을 읽는 습관을 길러' 서향 캠퍼스',' 서향 가족' 의 환경 분위기를 조성한다. 유치원은 10 월을 유치원 독서월로 정했다.

독서월 활동을 전개함으로써 유아와 고전 좋은 책을 친구로 사귀고, 강한 독서 분위기를 조성하고, 교사와 학생의 독서에 대한 흥미를 불러일으키고, 책이 유아를 위한 창문을 열고, 문을 열고, 그들의 지식을 풍부하게 하고, 그들의 시야를 넓히고, 그들의 생각을 활발히 하고, 그들의 정서를 키우고, 진정으로 독서의 즐거움을 체험하게 하는 것을 목표로 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

둘째, 활동 주제: 서향이 어린 시절을 적시고, 독서가 인생을 밝게 한다.

셋째, 활동 슬로건: 나는 공부하고, 나는 성장하고, 나는 행복하다!

넷째, 행사 시간: 20xx 년 xx 월-xx 월.

다섯째, 행사 대상: 전체 교사, 유아 및 학부모.

여섯째, 이벤트 준비:

1. 본학년 유아들이 읽기에 적합한 책을 결정합니다. 유치원도서실에서 수령합니다. 매달 학급 내 도서 수는 반 수의 2 배입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

2, "부모-자녀 독서 제안서" 초안 작성; 가족은 "가족 책장" 을 세웠다.

3, 차용제도 수립 (반과 학부모): 반동유치원 도서실 대출; 학부모는 대출 절차에 따라 매주 유치원에서 책을 빌려 집에 가서 유아와 함께 읽을 수 있다.

Vii. 이벤트 내용 및 일정:

(a) 홍보 시작 단계: 9 월 하순.

1, "좋은 책 실행 마음" 독서 활동 프로그램을 개발합니다.

3, 각 학년은 처음에 서지 수령을 결정했습니다.

2, 홍보 시작, 분위기 조성

(1)' 서향이 어린 시절을 적시는-독서 공유' 칼럼을 창설한다.

(2) 반 블로그를 이용하여 독서 활동 내용을 홍보한다.

(3) 학부모회를 열고 독서월 행사 방안과' 친자 읽기 계획서' 를 낭독하며, 본 학년 유아들이 읽기에 적합한 책을 학부모에게 추천하여 전체 교사와 학부모가 관심을 갖고 행사에 참여할 수 있도록 한다.

(b) 구현 운영 단계: 10 월-12 월.

1, "좋은 책 공유" 활동을 수행합니다.

(1) 학급 도서를 풍부하게 하고 학부모를 동원하며 아이들이 집안의 좋은 책을 유치원에 가지고 가서 동료들과 함께 나누도록 독려한다.

(2) 유아들에게' 내가 가장 좋아하는 책' 의 교류를 지도한다. 일주일에 한 번, 매번 다섯 명의 유아가 있다.

(3) 같은 연령대의 각 반마다' 도서 표류' 활동을 벌여 독서면을 확대한다. 각 반의 책은 한 달에 한 번씩 다른 반과 교환한다.

2, 클래스 통합 읽기 시간:

(1) 자유독서: 매일 10 ~ 20 분씩 유아독서 시간을 고정한다.

(2) 고전적인 이야기: 교사는 매일 낮잠 10 분 전에 어린이들에게 고전적인 이야기인 당직 교사를 들려준다.

3. 각 반은 복도 벽에' 공유읽기' 칼럼 (집연락판) 을 만든다. 학부모가 읽는 문장, 친자독서의 경험공유,' 좋은 책 공유',' 친자독서' 를 보여주는 사진, 독서재미, 추천서 등

4, "도서 대출 일" 활동을 수행하십시오. 금요일 오후, 유아들은 학급 도서에서 자신이 좋아하는 책 한 권을 골라서 이틀 동안 빌려서 월요일에 돌려줄 수 있다. 이렇게 하면 주말에 학부모가 아기와 함께 친자 독서를 할 수 있다.

5. 친자읽기: 부모들에게 매일 밤 30 분 동안 자녀와 함께 책을 읽으라고 독려하고, 일주일에 한 번 아이와 함께 도서관에 들어가도록 독려한다.

6.' 이야기어머니가 수업에 들어가신다': 반은 매주 한 명의 어머니를 수업에 초대하여 반 전체 어린이들에게 이야기를 들려준다.

(1) 월요일 이야기 엄마가 신청해 공유할 이야기를 신고한다.

(2) 시간을 짜고, 이야기 엄마가 수업에 하나씩 들어가 자신이 가져온 이야기를 나눈다 (사진 남기기).

(3) 일주일에 한 번, 한 번에 1 ~ 2 명의 이야기 엄마.

9.' 서향오두막' 블로그 칼럼 (안강 블로그) 을 설립한다. 학부모는 학급 홈페이지를 이용해 독서체험 교류, 친자 독서 경험 공유 등을 한다.

(c) 요약 평가 단계: 12 월 하순.

1, "독서 스타" 선택을 수행합니다.

(1) 좋은 독서 습관과 깊은 독서 흥미가 있어 반 독서 활동에서 모범적인 선도적 역할을 할 수 있다.

(2) 10 권 이상의 책을 독립적으로 읽을 수 있다.

2, "서향 가족" 선정 활동.

(1) 가족들은 책 장서를 좋아하고, 신문과 잡지를 구독하며,' 가족 장서집' 과' 가족 책꽂이' 를 건립한다.

(2) 부모는 유아와 함께 친자 확인 독서를 하는 고정 시간이 있다.

(3) 가족 구성원이 읽고 얻은 것을 학급 공간에 공유 독서에 관한 문장 발표를 할 수 있다.

(4) 가족들은 유치원조직의 각종 활동에 적극적으로 참여하여 유치원의 각 발전을 위한 계획을 세우는 데 열심이다.

3, 독서 활동 전시, 요약.

경축' 설날 행사' 와 결합해 독서 활동 성과를 함께 보여주는데, 내용은 반 이야기 공연, 서향 가족 독서 전시 등을 포함한다. 그리고' 독서스타'' 서향가족' 에 상을 수여했다. 독서 활동 프로그램 편 6

활동 소개: "책은 인간 진보의 사다리입니다! 클릭합니다 좋은 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해, 광대한 대학생 정서를 도야시키고, 독자를 도서관으로 안내하고, 대학생들이 독서를 좋아하고, 책을 잘 읽는 열정을 키우고, 서향 캠퍼스를 적극적으로 건설하고, 우리 학교 도서관과 교단위원회가 공동으로' 고전과 동행' 을 개최하기 위해----------'XX 도서관컵' 독서체험 공모 행사를 개최한다 구체적인 활동 프로그램은 다음과 같습니다.

첫째, 징문 주제 xx 년 10 월 23 일-xx 년 11 월 31 일

"클래식과 함께 가라"-----내 독서 경험

둘째, 에세이 시간

셋째, 참가 대상 전교생

넷째, 조직 단위 기획 주최: 학교 위원회, 학교 도서관 공동 주최: 각 학과 총지

5. 공모 주제 범위 출전 학생들은' 고전과 동행한다'---------------------------------3 참가작품은 한 권의 책이나 한 편의 문장 독서에 대한 독자의 경험과 깨달음을 자신의 학습생활과 성장경력과 결합해 자신의 진심을 표현하고 독서가 자신의 성장에 미치는 의미와 영향을 밝히기 위한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 출전 선수도 당신의 삶에서 어떤 책, 어떤 문장, 어느 작가가 당신에게 깊은 인상을 주거나 당신의 독후감을 적어 줄 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

6. 징문은 1 을 요구한다. 오리지널 문장, 진실감, 문책자부. 표절을 엄금하고 일단 발견되면 출전 자격을 취소한다.

2. 각 작품은 단일 저자여야 하며 공동 기고를 받지 않는다.

3. 공모문이 주제와 밀접하게 맞닿도록 요구하고, 취지가 두드러지고, 진실감이 있다.

4. 문체 선택 (시 제외), 글자 수가 800 자 이상이다.

7. 참여방식 1. 본교 학생은 모두 투고에 참가할 수 있으며, 같은 사람이 투고하는 수량은 두 편을 넘지 않는다.

2. 제출 주소 및 방법:

온라인 투고 방식을 통해 각 학과 참가자들은 작품과 작가의 실명, 학과, 학년, 연락처를 각 학과의 총지에게 보내고, 각 학과의 총지단이 초선을 조직해 결선 작품 (문후 각 학과 결선 작품의 최소 편수 첨부) 을 집중적으로 발송한다. 메일의 제목은 "고전과 동행한다" 고 표기해 주세요. 원고는 word 형식으로 첨부 파일로 보내야 합니다.

8. 상 설정 12 월 초 도서관은 관련 전문가를 초청해 선정위원회를 구성해 사상성, 문학성, 혁신, 무결성, 가독성에 따라 출전 작품에서 1 등상, 2 등상, 3 등상, 우수상 몇 명을 선정한다.

우수한 원고는 도서관 사이트 및 도서관 게시판에 작품을 전시하는 것을 추천할 것이다. 수상자 개인과 집단에 대해 자격증을 수여하고 일정한 물질적 상을 줄 것이며, 수상자와 수상자는 이번 학기 사회실천 성적 장려를 받을 수 있다 (장려방법: 0.5 점, 우수상 0.8 점, 3 등상 1 점, 2 등상 1.2 점, 1 등상 1.5 점).

9. 시상식 (미정) 1. 시간: xx 년 12 월

위치: 도서관 4 층 보고실

시상식 직원 배치: 도서관, 학교 위원회 지도자

4. 배너:' 클래식과 동행한다'---'xx 도서관컵' 독서공모전 시상식

5. 일부 수상자 수상 소감

6. 유통부 주임이 결론을 내렸다

도서관 학교 위원회

Xx 년 10 월 11 일