활동의 성공적인 진행을 위해서는 일반적으로 완전한 활동 계획을 미리 수립하는 것이 필요합니다. 활동 계획은 명확한 내용과 명확한 단계의 특징을 갖습니다. 활동 계획을 수립할 때 주의해야 할 사항은 무엇입니까? 다음은 제가 여러분을 위해 모아둔 독서문화 활동 계획입니다. (총 5개 글) 마음에 드셨으면 좋겠습니다. 독서 문화 활동 계획 1

좋은 캠퍼스 학습 분위기를 더욱 조성하기 위해 고품질 독서 개념을 확산하고 캠퍼스 문화 건설을 촉진하며 학술 캠퍼스를 조성합니다. 20xx년 4월 23일 "세계 독서의 날" 이번 도서관에서는 "책의 향기가 영혼에 영양을 공급하고, 말의 우아함이 캠퍼스를 가득 채운다"라는 주제로 특별히 일련의 문화 활동을 조직했습니다. 적극적인 참여를 환영합니다. 주요 활동은 다음과 같이 구성됩니다.

1. 활동 주제

책 향기는 영혼을 살찌우고 캠퍼스는 우아함으로 가득 차 있습니다

2 활동 시간

2019년 4월 10일 ~ 4월 30일

3. 활동 장소

xx

4. 참가자

학교의 모든 교사 학생

5. 활동 준비

(1) 문화 컵 중국학 지식 대회

활동 내용: 고대 중국 철학, 역사, 문학 및 기타 다양한 측면을 포함하는 중국 전통 문화 지식 경연대회입니다.

참여 방법: 온라인으로 질문에 답변하세요. 휴대폰이나 컴퓨터를 이용하여 행사 홈페이지를 방문하여 등록 및 질문에 답변해 주세요.

기간: 4월 1일부터 4월 17일까지.

(2) 아름다운 산문 강의

활동 내용 : 산문 쓰기와 읽기 방법을 공유한다.

주제: 산문 쓰기와 감상 낭독.

연사 : xx (전국 1급 작가, xx시 작가협회 부회장).

시간: 4월 13일 14:00~16:00.

위치: Room xx, 도서관.

(3) 중국학 강의

활동 내용 : 중국 전통 문화를 해석하고 고전의 계승에 대해 이야기합니다.

주제: 고전을 계승하고 현명한 중국인이 되자.

강사xx(중국학 프로모터).

시간: 4월 14일 14:00~16:00.

위치: Room xx, 도서관.

(4) 디지털 자원 홍보 및 전시

활동 내용: 학습, 교육 및 과학 연구를 지원하기 위해 도서관 디지털 자원을 홍보하고 홍보합니다.

시간: 4월 16일.

위치: xx.

(5) 중국학 고전 도서전

활동 내용: 독자들이 중국학 고전을 읽을 수 있도록 안내하는 중국 고전학 도서 컬렉션을 전시합니다.

시간: 4월 18일~4월 30일.

장소 : 도서관 2층 전시실.

(6) "놀이" 중국학 시리즈 활동

활동 내용: 재미 있고 교육적인 방법을 통해 독자의 중국학 학습에 대한 관심을 높입니다.

시간: 4월 22일~4월 28일.

장소 : 도서관 2층 홀 및 전시실.

(7) 북키쉬 티리듬·차문화살롱

활동내용 : 학교노조와 도서관이 공동주최하고, 도서관분회가 주최하며 중국어를 소개한다. 차 문화 지식과 차 예술 시연.

주제: 중국 전통 차문화 공유.

공유자: xx(차 명인, 한국과 일본을 여러 차례 교류하며 방문함).

참여 방법: QR 코드를 스캔하여 예약하세요. 최대 20명으로 제한됩니다.

시간: 4월 23일, 15:00-17:00.

위치: 도서관 403호.

(8) 직원 고전시 낭독대회

활동 내용 : 학교노조와 도서관이 공동으로 주최하고 도서관 분회가 주최하는 고전시 낭독대회.

주제: 중국 고전을 낭송하고 자신의 xx 스타일을 보여주세요.

시간: 4월 24일.

위치: 도서관 519호.

관련 공지 및 구체적인 활동에 대해서는 도서관 웹사이트 및 WeChat 공개 계정(공개 계정: xx Library)을 직접 방문하거나 도서관 정보 서비스 부서(전화: xx)에 문의할 수 있습니다. 독서문화 활동 계획 2

1. 활동 주제:

아름다운 글을 감상하고 각자의 경험을 이야기해보세요!

2. 활동 목적:

기업 문화 구축을 강화하고 기업 결속력을 강화하며 직원의 여가 생활을 풍요롭게 하고 감성을 함양하며 상호 교류를 위한 학습 분위기를 조성합니다. 소통하고, 활동 계획을 읽어보세요.

3. 주관 :

기획부서

4. 행사시간 :

xx월 17일 ~ xx월 15일

5. 참가자:

Jijia Technology 전 직원

6. 활동 내용 및 세부 내용:

1. 회사 내 모든 사람 직원은 다음을 추천할 수 있습니다. 자신이 읽은 아름다운 작품(본인의 독창적인 작품이 더 좋습니다)을 다른 직원들과 함께 즐길 수 있습니다.

2. 게시된 추천 작품을 바탕으로 전 직원이 자신의 생각을 적을 수 있습니다. 경험.

3. 추천글의 장르에는 제한이 없으나, 내용은 건전하고 긍정적이며 계몽적이어야 하며, 글자수는 2,000자 이내로 하여야 합니다. 읽은 후 장르와 단어 수를 제한합니다. 계획 계획은 "독서"활동 계획 "입니다.

4. 행사에는 3개의 사업부와 1개의 기능 서비스 부서가 참여 단위로 구성되며 각 부서의 직원 수에 따라 다음과 같은 요구 사항이 특별히 공식화됩니다. 전기 엔지니어링 부서는 최고 5개를 제출해야 합니다. -품질 기사 및 리뷰 각 5개는 에어컨 장비 부문에서 각 xx개, 기능 서비스 부서에서 각 2개는 우수 기사 및 반사입니다. 제조 부문. 모든 원고는 전자파일 형태로 기획부 또는 인사부로 제출하여야 하며, 추천인과 심사저자의 이름을 명시하여야 한다.

5. 수집 시간:

(1) 권장 에세이 시간: xx월 17일~22일

(2) 모집 시간: xx월 26일~xx; 2월

6. xx월 2xx에 모든 추천 미국 기사는 주최측의 검토를 거친 후 무서명 형식으로 게시됩니다. (모든 이름은 평가 결과 발표 후 공개됩니다.) ) 모두가 즐길 수 있는 학습칼럼입니다.

7. 주최자는 xx, xx일에 수집된 반성문을 스터디란에 무서명 형식으로 게시합니다(전체 이름은 평가 결과 발표 후 발표 예정). 상호 교류와 학습을 위해.

8. 10월 15일에는 대회 결과가 발표되고 간단한 시상식이 진행될 예정이다.

7. 작품 평가 및 시상 설정 :

1. '베스트 추천상' 평가 방식 : '당신이 가장 좋아하는 글 평가 양식'에 독자 서명 및 투표, 각 1명만 투표는 허용되며, 상위 3표를 얻은 추천인이 기사 추천 1위, 2위, 3위를 각각 수상하게 되며, 득표수가 동일할 경우 순위는 순서대로 내려갑니다.

2. '우수체험상' 평가방법 : 이번 평가는 2가지 부분으로 구성된다. 첫째, '당신이 가장 좋아하는 독서 리뷰 평가 양식'에 독자들이 서명하고 투표하며, 1인당 1표로 제한된다. , 상위 6개 표를 두 번째로 얻으면 상위 6개 표가 계산 없이 심사위원단에 의해 평가되며, 가장 많은 표를 얻은 상위 3개가 각각 1등, 2등, 3등 상을 받게 됩니다.

(첨부: 심사위원 명단: '공조' 대표 2명, '전기 대표' 2명, '업계 대표' 2명, '기능 대표' 2명)

3. 시상 구성 :

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(1) 우수 경험상 1등에게는 50위안 상당의 상금이 수여됩니다.

(2) 우수 경험상 2등 및 최우수상 1등 추천상은 서로에게 수여되며 40위안 상당의 상금이 수여됩니다.

(3) 우수 경험상 3위와 최우수 추천상 2등에게는 30위안 상당의 상금이 수여됩니다. 각 위안

(4 ) 최우수 추천상 3위에게는 20위안 상당의 상금이 수여됩니다.

8. 비용 예산:

상; 수수료 + 상금 이동비 = 210 + xx0 = 독서비 250위안 문화 활동 계획 3

1. 활동 목적:

영국 문학의 거장 셰익스피어는 다음과 같이 말했습니다. 세계의 영양. 모든 학생들이 독서를 원하고, 독서를 사랑하고, 읽을 수 있게 되기를 바라며, 책을 사랑하고 폭넓게 읽는 좋은 습관을 기르고, 독서 실천 활동을 통해 이상을 세우고 정서를 함양하며 참된 지식을 얻기를 바랍니다.

2. 활동 목표:

1. 활동을 통해 "독서를 좋아하고, 읽고 싶고, 읽는 방법을 아는" 학습 분위기를 조성합니다. 학생들의 독서에 대한 흥미를 자극하고 폭넓게 독서하는 습관을 길러줍니다.

2. 학생들은 활동을 통해 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 지능을 개발하고, 감성을 키우고, 문화 유산을 풍부하게 하고, 전반적인 자질을 향상시키며, 건강한 사상 발전을 촉진할 수 있습니다.

3. 대상 독자:

학급의 모든 학생

4. 슬로건:

행복한 독자가 되세요

5. 활동 실행 계획:

1. 학생들에게 용돈을 모아 과외 독서 자료를 구입하고 작은 가족 도서관을 짓는 데 사용하도록 교육합니다.

2. 반 친구들 사이에 정기적인 '좋은 책 교환' 활동을 장려합니다.

3. 매주 독서 활동 수업을 최대한 활용하고 '동요, 고시'등 독서 활동을 실시하고 더 많은 동요, 고시를 낭송하도록 노력하십시오.

4. 독서 활동을 적극적으로 구성하고 독서 효과를 확인하세요. 예: "좋은 책 읽기", "당신의 경험에 대해 이야기하기", "독서 대회에 참가하기".

5. 수업에서는 수시로 고대시 대회, 독서 지식 대회 및 기타 활동을 개최합니다.

6. 독서 활동에서 고급 개인의 평가. 독서 수업 활동에 적극적이고 성적이 좋은 학생은 매달 독서 수업 활동에서 우수자로 평가됩니다. 독서문화 활동 계획 4

1. 지도이념 :

"모든 어린이가 책의 바다에서 헤엄치도록 하여, 모든 어린이가 진한 책향기에서 영양을 섭취할 수 있도록 해주세요." ." 이것이 우리 수업의 독서 목표입니다. 모든 어린이가 지식의 바다에서 수영하고, 즐겁게 공부하고, 열심히 노력하여 훌륭한 결과를 얻을 수 있도록 모든 어린이가 중국 문명의 매력을 느끼고 성공의 반대편에 도달할 수 있도록 최선을 다하겠습니다!

2. 활동 목적:

1. 활동을 통해 아이들이 독서를 좋아하고 책과 친구가 될 수 있도록 해주세요.

2. 활동을 통해 수업에 독서를 사랑하는 좋은 분위기가 조성됩니다.

3. 학생들은 활동을 통해 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 지능을 개발하고, 감성을 키우고, 문화 유산을 풍부하게 하고, 전반적인 자질을 향상시킬 수 있습니다.

4. 활동 중에 학생들이 독서를 통해 행복을 경험하게 하세요.

5. 학급을 적극적으로 조성하고, 풍부한 함축성과 개성 있는 캠퍼스 문화를 조성합니다.

3. 활동 슬로건 :

책과 친구가 되어 즐겁게 책을 읽어보세요.

4. 활동 아이디어:

1. 수업 독서 계획 및 개인 독서 계획 개발

⑴ 수업의 실제 상황에 따라 수업 독서 계획 수립 계획: " 숙어 이야기"

⑵학생들은 자신의 실제 상황에 따라 개인 독서 계획을 세우고 한 학기 동안 읽을 책을 준비합니다.

(3권 이상 읽기)

학생 추천 도서:

1. 베이징 인민 문학 출판사 xx판 Tian Xinli 편집 "중국 및 외국 신화와 전설"

2. Yi Ming 편집 "중국과 해외의 선별된 동물 이야기", 중국 어린이 출판사 1999년 판

3. 항해에 의한 "관용어 이야기 365" 1992년 판 소녀 Axue 및 기타 국제 문화 출판사

4. "La Fontaine's Fables"(프랑스어) La Fontaine 번역, 상하이 번역 출판사, xx판

5. "Little 장가 병사' 서광야오, 중국 아동출판사, 1990년 월간호

6. "나는 착한 소년이 되고 싶다" 황베이자 강소아동출판사

7. "나는 착한 소년이 되고 싶다" 보물박의 비밀' 장천이 농촌 독서 출판사 XX판

8 , '배 속의 플러그' Zhou Rui Chunfeng 문학 예술 출판사 xx판

9. " 초가집' 조원쉬안 강소 아동 출판사 20판

10. '혼란스러운 큰 머리 귀신' 관가치 절강 아동 출판사 20판

11. '피노키오'(이탈리아어) 작성 Carlo Collodi 작성, Yang Jianmin 번역, 상하이 과학 기술 교육판 1996

12. "Pinocchio"(이탈리아어) "사과나무 위의 할머니"(O) Mira Lobe 작성, Zhang Guizhen 번역 4월 XX년 Xinlei 출판사에서 출판

13. "푸쉬킨의 동화"(러시아) 푸쉬킨 강푸 정청 번역, 절강 아동 출판사 xx판

14. "이솝 우화" " (그리스) 이솝 중국 여성출판사 1997년판

2. 학문반을 만든다

⑴ 선생님 자신부터 시작해 매일 반 친구들과 함께 책을 읽는 등 모범을 보인다.

⑵"교실에 들어오자마자 책을 읽어라"라는 수업 독서 슬로건을 기억하세요. 모든 학생은 아침이든 점심이든 교실에 들어오자마자 책을 읽어야 합니다.

3. "이야기 모임"을 진행합니다:

⑴ 각 학생은 매 학기마다 3권 이상의 책을 읽고 그 이야기 중 하나를 수업에서 들어야 합니다. .

⑵매일 아침 모임 수업에서 고전 낭송을 낭송하거나 새로 배운 고시나 시를 낭송할 수도 있습니다.

4. 가정-학교 통합을 형성하고 학생의 독서를 장려하기 위해 '부모-자녀 독서' 이니셔티브를 시작합니다.

학부모-교사 회의를 통해 학부모의 모범 사례를 소개합니다. 부모는 자녀에게 좋은 물질과 생활 환경을 조성할 뿐만 아니라 자녀가 부모의 영향을 받을 수 있도록 좋은 인문학적 환경을 조성해야 합니다. 귀와 눈에 영향을 받고, 경험하며, 행동을 지속적으로 조절하고 조정함으로써 아이들은 성장하면서 점차적으로 좋은 독서 습관을 기를 수 있습니다.

5. 독서 활동에 대한 특정 요구 사항:

1. 학생들이 읽을 책이 있는지 확인하십시오.

도서 출처: 도서관에서 빌릴 수 있고, 학생들이 자유롭게 구매할 수 있으며, 학생들이 서로 빌릴 수 있고, 서점, 방학 동안 교외 도서관 등에서 읽을 수 있으며, 교사가 추천합니다.

2. 학생들이 공부할 시간을 갖도록 하세요.

학교 기간 중 매일 아침 8시부터 8시 20분까지는 학생들이 독서 활동에 집중하는 고정된 시간이며 고정된 독서 내용이 있으며 교사는 이 시간을 점유할 수 없습니다.

독서 시간은 독서 수업, 수업 및 팀 활동, 수업 간 활동과 결합하여 학생들의 과외 휴식 시간을 차지하지 않고 학생들의 학습 부담을 증가시키며 학생들이 독서 시간.

월요일부터 금요일까지 학생들은 학교에서 집으로 돌아가 30분 정도 독서 시간을 확보하는 것이 좋습니다.

학생들은 토요일과 일요일에 최소 1시간의 독서 시간을 보장해야 합니다.

3. 부모님이 일에 협조해 주셔야 합니다.

어린이의 독서 출처를 확인하세요.

학교 독서 활동 준비에 협력하고, 학교 밖에서 어린이의 독서를 감독하며, '부모와 자녀 독서'에 적극적으로 참여합니다.

자녀와 함께 책을 읽고 아이들에게 좋은 역할 모델이 되어주세요.

부모가 읽어야 할 추천 도서:

첫 번째 카테고리는 아이들이 읽는 책과 동일합니다.

한 카테고리는 Xue Ruiping의 "고요한 1학년" "최고의 부모가 되기" Li Zhenxi "사랑의 교육" "재능이 창조되는 방법" "감사 교육 시리즈" Zhou Hong "Harvard Family"입니다. 훈련' 등

4. 독서 활동 보호 조치:

독서 활동의 정상적이고 지속적이고 원활한 발전을 보장하기 위해 부모와 자녀는 부모-자녀 독서 기록을 주의 깊게 작성합니다. 읽은 후 양식을 작성하십시오.

6. 평가 및 보상 메커니즘:

1. '읽기를 잘하는 어린이' 평가

교사가 할당한 읽기 또는 보증 과제를 완수할 수 있는 사람 집에서 3권 이상의 책을 읽은 사람(부모의 서명 필요)은 "읽기 좋은 어린이" "어린이" 인장을 받게 됩니다. 수업에서 "읽기 좋은 어린이"로 평가될 수 있습니다. "읽기를 잘하는 어린이"로 평가된 학생에게는 학기 말에 상품이 수여됩니다.

2. "Bookish Families" 선정

독서에 적극적으로 참여하는 학부모 또는 가족은 평소 부모를 기준으로 학기말에 "Bookish Families"로 선정됩니다. 어린이의 독서 기록과 독서 지속성, 수업 시간에 칭찬하고 다른 학생들에게 배우도록 요청하십시오. 독서문화 활동 계획 5

1. 행동을 실천합니다.

(1) '수업 독서 정원'을 조성합니다.

1. 각 수업의 문화 환경에 독서를 주제로 한 '독서 정원'을 마련합니다. 관련 주제에 관한 칠판 신문을 발행하십시오.

2. 수업시간에 특별 도서관 코너를 설치하고, 대출 규칙과 규정을 제정하며, 이를 관리할 전담 인력을 배치합니다.

(2) 학교에서의 독서

1. 교사는 학생들의 독서를 지도하는 일을 잘 해야 합니다. 독서자료를 추천하고, 정오 자율 학습을 활용하여 수업 독서 활동을 진행합니다. 일주일에 2번의 수업이 진행되며, 중국어 수업시간과 연계하여 코멘트도 진행됩니다. 개인화된 독서를 장려하고 처음에는 학생들에게 읽는 동안 표시하고 메모하는 간단한 읽기 방법을 가르칩니다. 학생들이 독서 활동 중에 읽은 흥미진진한 발췌문, 좋은 단어와 문장, 유명한 인용문을 '독서 노트'에 추출하도록 하고, 읽은 후에는 더 많은 생각을 쓰도록 유도합니다.

2. 학생들이 오전과 점심 시간을 최대한 활용하여 책을 읽을 수 있도록 하고, 학교에서는 교실 서점에 있는 책을 이용하여 매일 최소 20분의 독서 시간을 갖도록 합니다. 학생들에게 매일 밤, 주말, 공휴일에 집에서 20분 동안 독서 시간을 마련하도록 하고, 독서도 습관이 되고 즐거움이 되도록 휴식도 취해야 합니다.

3. 매일 발췌한 메모를 작성하세요. 발췌노트 우수상은 매주 평가됩니다.

4. 매일 아침 새로운 시를 공부하고 보충하세요. 수업 포스터에 "당시 칼럼"을 여는 것은 잊혀졌습니다.

5. 주제 읽기 확장을 실시합니다. 중국어 교과서의 각 단원을 공부할 때 학생들은 단원의 본문과 관련된 자료를 수집한 후 학생들에게 읽을 관련 작가의 작품을 찾도록 하고, 의도적으로 교과외 독서 지식을 확장하여 본문에 대한 이해를 깊게 할 수 있습니다. 작가에 대한 이해.

6. 학생들이 더 좋아하는 문단을 골라 읽어주고, 모두에게 감성적으로 읽어주고, 함께 공유하는 등 소통 활동을 해보세요. 누구에게나 좋다고 생각하는 책을 소개할 수도 있습니다. 모두가 좋은 책을 읽을 수 있는 활동을 진행하고, 학생 간, 수업 간 책 교환도 진행합니다. 이 작문과 독서 노트를 모두가 즐길 수 있도록 수업 "학습 정원" 칼럼에 게시할 수 있습니다.

(3) 부모-자녀 독서

1. "부모-자녀 독서 계획"을 부모에게 보내 과외 독서의 필요성과 해야 할 과제를 명확히 알 수 있도록 하십시오. 완전한.

2. 부모와 자녀가 함께 책을 읽도록 격려하세요. 우선 실험을 위해 5~10개의 가족을 선정하고 독서연락처카드를 구축한 후 점차 확대하여 책을 좋아하는 가족을 만들어갑니다.

3. 부모에게 책 선택을 지도하고, 고전 읽기 지도를 부모에게 가르치고 토론하며, '부모자녀 독서'로 인해 가족 생활이 따뜻함과 활력으로 가득 차게 됩니다.

2. 홍보를 시작하고 계획을 세우세요.

1. 환경을 잘 조성하고 풍부한 학문적 분위기를 조성합니다.

2. 수업 시간에 독서 슬로건을 게시하고, 칠판 신문을 정리하고, 팀 회의를 열고, 자신의 소장 도서를 기증하고, 수업 서점을 만드십시오.

3. 도서코너 전담담당자를 추천하고, 도서대출기록카드를 디자인하고, 도서대출 관련 사항을 규정하고, 독서 플랫폼을 제공한다.

4. 각 학생이 여가 시간을 충분하고 합리적으로 활용하여 공부할 수 있도록 개인 독서 계획을 세우게 하십시오.

5. 학부모 홍보 활동을 잘 수행하세요.

집에서 가족 독서 활동을 수행하고, 아이들이 자신의 관심에 따라 적절한 독서 자료를 선택하도록 지도하며, 점차적으로 아이들이 독서 범위와 지식을 넓힐 수 있도록 지도하는 것이 좋습니다.

3. 요약 및 평가.

1. 학생들의 독서 상태와 수준에 따라 '독서 장'과 '축적 장'을 평가합니다. (학생들을 편성하여 수업 중 '독서 장'과 '축적 장' 대회를 개최하고 단계별로 평가를 실시할 수 있습니다.) )

2. 책 속 줄거리 공연, 감성 독서, 나와 책의 대화, 추수 전시 등의 형태로 부모와 자식 독서 교류 및 전시를 진행합니다.

3. 매달 '독서별'을 평가하고 별 보상을 추가하세요.

4. 독서와 기록을 고집하는 어린이에게는 매주 별이 주어집니다.

5. '독서스타'와 '독서스타'를 수상한 학생을 대상으로 종합평가를 진행하며, 해당 반과 학년의 '독서스타'를 선정합니다.

IV. 첨부: 추천 도서:

"창가의 작은 두두", "곤충 일기", "숲 뉴스", "장난꾸러기 마샤오티아오", "박테리아". 월드 어드벤처', '지구 이야기', '10만가지 이유', '지평선을 건너다', '누가 내 치즈를 옮겼을까'.