영어 학교 기반 교수 및 연구 활동 요약 (6 편 선택)

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영어 학교 기반 교수 및 연구 활동 요약 1

영어팀의 학교 기반 훈련 업무는 학교의 사상을 지도로 하여 교사 전문화라는 훈련 사고를 실천하고, 새로운 교육사상으로 전체 교사의 교육 전문화 역할 재배치를 촉진하고, 실제 훈련에서 리더십을 중시하고, 조치가 강력하며, 교사의 훈련 학습에 인력, 물적 지원을 제공하고, 모든 교사가 학습을 통해 교육, 교육 기능을 향상시킬 수 있도록 노력한다. 전체 교사의 * * * 함께 노력하여 이번 학년, 우리 영어팀의 학교 기반 교육 업무가 큰 발전을 이루었는데, 지금은 다음과 같이 요약한다.

첫째, 리더십이 중시하고 목표가 명확하다

학교 지도자 는 교사 의 학교 기반 훈련 작업 에 매우 중시 하 고, 자주 감독 과 지도 우리 영어 팀 의 활동, 특히 이과 선생님 과 김빈봉 선생님 은 시종 양성 건설 한 자질 의 교사 팀 을 중점 으로 교사 의 지속적인 교육 작업 을 중심 작업 으로 파악 했 고, 높은 자질 의 교사 팀 건설 을 과학 연구 흥 학교 의 길 의 학교 운영 사고 를 했 다. 또 우리 학교는 선진교사를 자주 조직하여 교류를 하고, 교장은 많은 덕육 특집 강좌, 특색 강좌 등을 앞장서서 진행하였다.

둘째, 인식 강화, 개념 변경

교과 과정 개혁이 계속 심화됨에 따라 교사의 업무에 대한 요구도 높아지고 있으며, 교육개혁 발전의 수요에 적응하기 위해서는 교사가 자신의 학습을 강화하기 위해 노력해야 하며, 지속적인 교육과 학교 기반 훈련은 교사의 각 기능 자질을 향상시키는 중요한 방법이다. 이에 대해 우리 팀의 각 팀원들은 선진 지식을 적극적으로 배우고, 많은 교육 전문 저서를 읽고, 독후감을 가지고 있다.

셋째, 교육 강화 및 개발 촉진

교사가 교육 교육 문제를 분석, 반성, 실천, 총결하도록 지도하여 교사의 교육 행위가 명확성, 시범성, 참여성, 효능성의 특징을 갖도록 유도한다. 구체적인 요구 사항은 다음과 같습니다.

(1) 매 학년마다 청년 교사 한 명당 자습 계획과 총결산이 있다.

(2) 매 학기마다 20 개 이상의 수업을 듣고 시기적절한 평과를 요구한다.

(3) 매 학기마다 각 선생님마다 공개 수업을 한다.

(4) 매 학기마다 2000 자 이상의 독서 체험 1 편을 쓴다.

(5) 각 교사는 단체 준비 수업에 적극적으로 참가한다.

넷째, 교류를 강화하고 * * * 함께 발전하다.

1. 제 영어팀은 단체준비수업 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. * * * 6 절, 모두들 적극적으로 자신의 견해를 발표하고 열띤 토론을 했습니다. 단체로 수업을 준비한 후 모두 제때에 교실 전시를 진행하고, 수업을 연마하고, 다시 전시하고, 차근차근 발전팀의 업무 수준을 구하다.

2. 공개 수업은 7 회 진행됐고, 때로는 같은 과제와 다른 시간에 공개 수업을 하고, 같은 수업을 평가한 뒤 다시 고치고, 토론한 뒤 같은 과제로 가서 수확이 완전히 다르다.

결론적으로, 우리 영어팀의 학교 기반 훈련은 많은 교사들의 적극적인 참여와 한마음 한뜻으로 어느 정도 성과를 거두었으며, 새해에는 계속 노력하여 격차를 찾아내고 어려움을 극복하고 학교 기반 교육과 지속적인 교육 업무를 한 단계 더 발전시킬 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

영어 학교 기반 교수 및 연구 활동 요약 2

개혁개방 정책이 깊어지면서 기초교육과정개혁의 물결이 일면서 교육과정 기능, 구조, 내용, 실시, 평가, 관리 등에서 기존 과정보다 획기적인 혁신과 돌파구를 마련했다. 그러므로, 우리의 교수 및 연구 작업은 진보 된 의식과 혁신 의식을 가져야하며, 교수 및 연구 작업은 더 큰 발걸음을 내딛어야하며, 그래야만 시대와 보조를 맞출 수 있습니다. 이제 학교 기반 학기의 교수 및 연구 작업은 다음과 같이 요약됩니다:

첫째, 교육 관념을 쇄신하여 학생들의 혁신 의식과 실천 능력을 키우는 동력을 강화하다.

이론 학습과 사상 교육은 교육 관념을 쇄신하는 지렛대이니, 반드시 늘 꾸준하게 해야 한다. 우리 학교 본학기는 대회학, 조학학, 개인독학 등을 통해 당의 법규 문건과 학습 방식 개혁에 관한 문장 등을 배웠다. "교육 개혁 심화, 자질교육 전면 추진에 관한 결정", "새로운 정도 교육개혁 방안" 통지, "연구성 학습", "정보기술과 학과의 통합 방법" 등. 각 교사가 사상 깊은 곳에서 새로운 이론을 배우지 않으면 뒤처질 수 있다는 것을 깨닫고, 교학 개편을 하지 않으면 새로운 발전이 있을 수 없다는 것을 적극적으로 선전하고 제창해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 교사의 교육 관념, 교육 방식, 교수 행위는 모두 바뀌어야 한다. 그래야만 적극적으로 자신을 새로운 수업에 녹여 새로운 과정을 자신의 삶의 일부로 만들 수 있다. 교육은 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 키우는 것을 목표로 사제생명 * * * 과 함께 발전하는 모델을 구축해야 한다.

둘째, 재래식 교육에 세심한주의를 기울이고 교수법 변화에 중점을 둡니다.

지식은 전제이고, 능력은 귀착점이다. 학습 성적의 향상은 자질교육의 중요한 내용 중 하나이다. 그러므로, 정규 교육은 근본이고, 교수 방식의 변화는 중요한 형태인가? 유인 탐구' 교학사상은 교실 수업에서 끊임없이 깊어져야 하며,' 연구성 학습' 은 어느 정도 자리를 차지해야 한다. 교무팀은 새로운 이론을 열심히 공부하고, 주공과제를 연구하고, 이번 학기 각 교무팀은 각자의 특집을 가지고 있으며, 각 교사들에게 기말에 교화 논문을 한 편 써달라고 요구하고, 교사가 평소에 쓴 논문을 평가한 후 수시로 상급자에게 추천할 것을 요구한다. 수업 준비 팀은 이론 학습을 진행하는 것 외에 교실 수업 방식을 중점적으로 연구한다. 우선 4 통일을 이루겠습니다. 이를 바탕으로 교수법과 학습법을 중점적으로 연구하고' 유혹 탐구' 교수와' 연구성 학습' 의 관계를 정확하게 처리한다. 한 달에 한 번 교안 검사와 숙제 추출 검사를 실시하여 우수 교안에 대해 매달 상을 준다.

숙제 전시 평가 활동을 전개하다. 지도자에게 매주 두 개 이상의 수업을 들으라고 요구하며, 동행이 수업을 듣도록 적극 장려하다. 청년 교사와 노인 교사가 짝을 지어 한 무리의 활동을 하고, 노교사는 청년 교사에게 교수 경험을 전수하고, 청년 교사는 노교사들이 현대 교육 기술을 배우도록 돕는다. 이 공사는 우리 학교에서 새로운 교사를 양성하고 신속하게 교육에 적응하는 데 큰 역할을 했다. 교수 방식의 변화를 중시하다. 재래식 교육에 세심한주의를 기울이고 기초를 다지는 동시에 개성 발전에 더 많은 관심을 기울이고 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하기 위한 좋은 환경을 제공한다.

교수 및 연구 활동은 매우 표준화되어 있으며, 종종 주제 연구 및 수업 관찰 활동을 수행하고, 교사들에게 종종 논문을 쓰고 강의를하도록 요청합니다. 현대교육기술의 교학 응용을 대대적으로 추진하여 이번 학기에 현대기술학습반을 개설하고, 자제 작은 코스웨어 대회를 펼쳤으며, 전자준비실과 제 2 마이크로기계실은 광대역망을 타고 캠퍼스 네트워크 건설을 위한 토대를 마련했다. 이와 관련하여 교사들에게 * * * 자원을 즐길 수 있는 우월한 환경을 제공한다. 많은 교사들이 이 행사에서 많은 이익을 얻었다. 교수 방식의 변화에 ​​탁월한 역할을 했다.

교수 연구 업무는 장기적이고 어려운 임무로, 당의 16 대는 우리가 승리하는 방향을 지적하고 새로운 위대한 진군의 여정을 열었다. 우리는 열심히 공부하고, 시대와 함께 전진하고, 진취적이고, 분발하고, 착실하게 일하며, 끊임없이 연구사업의 길에서 새로운 발걸음을 내딛고, 과학기술흥국 전략을 시행하고, 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 데 더 큰 공헌을 해야 한다.

영어 학교 기반 교수 및 연구 활동 요약 3

학교 안내처와 교과학연구센터의 지도하에 우리 고 1 영어 준비과팀의 전체 구성원은 각자의 본업을 완성하는 동시에 학교 기반 연수활동을 적극적으로 전개하고, 끊임없이 새로운 교육교수 이론을 배우고, 영어 전문가 보고를 듣고, 단체준비 수업, 수업 평가 활동을 전개하고, 교학반성, 교육교수 논문 등을 작성하며, 일정한 성적을 거두었다.

첫째, 학교 기반 교육 활동에 적극적으로 참여하고, 경험을 신중하게 작성하십시오

1. 교실 수업 연구를 진지하게 전개하여, 교육 과학 연구가 결실을 맺었습니다

우리 준비팀은 교실 수업 연구를 적극적으로 전개하고, 선생님들은 서로 장점을 취하여 단점을 보완하고, 초보적으로 우리 준비팀의' 습작 수업' 과' 독서수업' 의 모델을 형성하여, 준비반의 모든 선생님들이 그로부터 이득을 보았다. 그중 3 명의 교사의 논문이 상을 받았고, 2 명의 교사의 논문이 신문에 공개적으로 발표되었고, 2 명의 교사가 지도하는 학생이 시 중학생 영어모방쇼 대회에서 상을 받았다.

2. 강의, 평가 수업에 적극적으로 참여

이번 학기에 우리 학급을 준비하는 모든 선생님들은 적극적으로 수업을 듣고 단체 토론을 진행하며 장점을 총결하고 부족한 것을 발견하여 점진적으로 향상시켰다. 자신의 교수 스타일을 끊임없이 성숙하게 하여 우리의 영어 교실 수업에 활력을 불어넣었다.

적시에 교육 반영 및 요약

반성은 교사가 교학 수준을 높이는 효과적인 방법이며, 자신이 수업을 준비할 때 어떤 어려움을 겪었는지, 교재를 조정했는지, 왜 교재를 조정했는지 반성하는 것이다. 수업시간에 예상치 못한 문제가 발생했는지, 자신이 어떻게 처리했는지 반성하다. 자신의 이번 수업에 어떤 비교적 만족스러운 점이 있는지, 혹은 어떤 부족한 점이 있는지 반성하다. 끊임없는 반성과 축적을 통해 자신의 교실 수업 활동을 풍요롭게 하고 학생들의 학습 적극성과 주동성을 극대화했다. 이번 학기에 우리는 백본 교사 시범수업을 열고, 외래학습교사의 보고전시수업 활동을 하고, 강의교사는 교학반성을 쓰고, 수강교사는 수강체험을 쓰고, 자료를 정리하여 학교 교과연구센터에 제출했다.

둘째, 지속적인 학습, 준비 그룹의 교수 및 연구 능력 향상

1. 자율 학습

우리 반을 준비하는 선생님은 각자의 취미에 따라 여가 시간에 교육교수 이론의 책과 교육명가들이 쓴 전문 저서를 읽었습니다. 예를 들면:' 교사에 대한 건의',' 학교 기반 연수면관',' 교사가 어떻게 학생 평가를 하는가',' 효과적인 수업 준비, 수업, 수업, 평가 수업',' 이 책들은 우리에게 큰 충격을 주고, 우리 자신의 사업을 재고하고, 연구형 교사가 되기로 결심하게 한다.

2. 외출 학습 활동에 적극적으로 참여

이번 학기에 우리는 수업 준비팀이 외출해 공개 수업을 들었고, 또 한 교사가 린이에서 열린 성의 질 좋은 수업을 관찰하고, 수업 준비팀 내에서 보고 발언을 했다. 이런 행사를 통해 우리는 무대를 학생들에게 돌려주어야 한다는 것을 알게 되었다. 모든 학생에게' 작은 선생님' 을 할 수 있는 기회를 주어야 한다. 우리가 양성해야 할 학생은 국제적 시야와 본토적 정서를 모두 갖추어야 하며, 그들은 학식이 넓고 외국어 전문 지식이 있어야 한다. 중국과 서양의 관문을 배울 수 있고, 겸용과 저축을 모두 할 수 있다. 원대한 포부와 실천 정신이 있다. 자신을 보호하고 다른 사람을 잘 대할 수 있다. 이런 학생을 키우려면 무대를 학생들에게 돌려주고, 가능한 모든 기회를 이용하여 학생들이 조별 활동을 하고 자기 전시를 하도록 해야 한다.

교사로서 공부하지 않으면 진보하지 않으면 능력이 퇴보한다. "가르침" 은 가르치면서 배우는 것이고, "학습" 은 배우면서 배우는 것이다. 교육은 직업이지 직업이 아니다. 믿음은 가치관에 대한 끊임없는 추구이고, 학습은 일종의 신앙이다. 교사로서 우리는 끊임없이 배우고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 풍요롭게 해야 한다.

셋째, 향후 조치

앞으로 학교 기반의 교수 및 연구에서, 우리는 적극적으로 피드백을 수집하고, 평가 활동을 듣고, 주제 연구를 수행하고, 모든 학생들이 성공적인 경험을 하고, 학생들의 시야를 넓히고, 과외 독서 활동이나 영어 경연 대회를 많이 전개하고, 학생들의 혁신 의식을 향상시키고, 인터넷 자원을 이용하여 유용한 교육 자료를 수집할 것입니다.

결론적으로, 이번 학기의 학교 기반 연수 활동을 통해 우리는 교수 능력과 교수 수준에서 크게 향상되었지만, 우리는 또한 많은 새로운 도전과 곤혹에 직면해 있다. 우리는 끊임없이 배우고 진취해야 진정으로 자신의 업무 능력을 향상시켜 시대의 요구에 적응할 수 있다. 영어 학교 기반 교수 및 연구 활동 요약 4

이번 학기에 우리 영어연구팀 전체가 한마음 한뜻으로 협력하여 끊임없이 노력하고, 교학에서 연구하고, 연구에서 가르치고,' 효과적인 수업 준비, 교실 집중, 효과적인 교수 실현' 에서 약간의 노력을 기울여 교사의 개인 발전을 촉진하고, 교육의 질을 향상시켰다.

구 교무실의 관련 정신, 본교의 교육 업무 계획에 근거하여 본 조의 실제 상황과 학생의 영어 학습 상황을 결합하여, 우리는 이론의 학습을 강화했다. 교육 관례를 더욱 이행하고, 효과적인 수업 준비와 효과적인 교수 연구를 강화하고, 교실 수업의 효과를 높였습니다. 그룹 내외 교사의 교류를 강화하고, 교학 중의 즐거움을 공유하고, 교학 중의 고민을 분담하고, 실효적이고 조화로운 연구활동을 전개하여, 교사들이 적시에 반성하고 총결하도록 격려하고, 전문수준과 교학능력을 향상시키고, 교무팀의 건설을 강화하였다. 학생들의 건강한 성장에 도움이 되는 학습 환경을 정성껏 조성하고 다양한 학생 활동을 펼치며 학생들의 시선을 사로잡아 학생들이 영어 학습에 더 많은 관심을 기울이게 함으로써 교육의 질을 더욱 높였다. 전체 팀원들의 * * * 같은 노력으로 우리 팀은 기초 제정된 임무를 원만하게 완수했다.

첫째, 이론 학습을 강화하고 교수 이념

이번 학기에는' 영어과정기준',' 영어과정표준해석' 의 일부 내용을 조직해 기초교육단계에서 영어과정의' 4 가지 기본과제' 를 더욱 명확히 하고, 특히 교과 표준중의' 6 가지 기본이론' 을 열심히 공부했고, 이러한 이념으로 우리의 평상시 교실 수업을 지도하고, 교실 수업의 효과를 높였다.

둘째, 교학 관례를 실시하고, 교학 실효를 더욱 심화시켰다

1. 교무팀, 준비반의 집단준비수업을 강화하고 시행했다. 수업 준비팀은 단체 수업 준비를 적극적으로 조직하고, 활동마다 주제와 센터 대변인을 확정하여 계획, 목표, 실효를 달성한다. 교수 내용, 학생 실제, 교수 방법을 연구하다. 통일계획, 통일진도, 통일교육 자료를 만들다. 제때에 교과에서 만난' 문제' 를 교환하고, 진지하게 반성하고 문제를 해결하고, 40 분 동안 수업시간에 질을 해야 한다.

2, 효과적인 교실 수업 탐구를 잘 수행하십시오. 그룹 내 선생님은 적극적으로 수업, 평가 수업, 심층 수업, 황재련 선생님, 레춘연 선생님, 페니니 선생님, 그들은 적극적으로 두랑구 중학교에서 공부하고, 고교 교실 연구를 진행한다. 우선 반을 8 개 그룹으로 나누고, 좌석과 팀원, 팀장을 재편하고, 팀장의 역할을 충분히 발휘하며, 학생들의 자율 학습, 협동 학습 능력을 배양한다 둘째, 그들은 수업 준비에서 탐구하고, 학생 자습 노선을 설계하고, 학생들이 스스로 문제를 해결하고, 학생의 자습 능력을 키울 수 있도록 지도한다. 셋째, 일부 평가 방식을 설계하여 학생들의 학습 적극성을 충분히 동원한다.

3, 숙제 디자인, 구현 및 평가를 강화하십시오. 이번 학기의 중간 과제 검사 후, 특별히 피드백과 토론을 진행하고, 학생 과제의 공고함, 학생 사고의 깊이, 학생 과제 평가의 참여도에 초점을 맞추고, 숙제의 형식, 수량, 품질을 더욱 개선하고, 숙제 배치의 재미, 목표, 계층화, 점진성을 반영하며, 교육과 학습을 더욱 효과적으로 결합하는 등의 문제에 대해 초보적인 토론과 시도를 벌였다.

교육 과정에서 학생들의 학습 과정과 방법에 초점을 맞추고, 발견, 탐구, 연구 등의 인식 활동을 통해 학습 과정을 학생들이 문제를 발견하고, 문제를 제기하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하고, 방법을 익히는 과정이 되도록 노력하다. 교사는 학생 학습의 파트너, 학생 발전의 촉진자가 되어야 한다. 따라서 우리 영어팀은 민주 평등 상호 작용 협력의 사제관계를 조성하기 위해 노력하고 있으며, 학생과의 교제 상호 작용, 협력교류에서 감정적 교감에서 학생의 인격을 건전하게 하고, 학생의 개성을 보완하며, 사제 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

셋째, 기존의 교수 및 연구 및 온라인 교수 및 연구 강화

개학 초 교무팀은 교중 선생님들이 제기한 질문에 따라 각 호 연구의 주제, 센터 대변인, 선생님들이 자신의 임무를 성실히 완수하고, 인터넷에서 자신의 관점을 적극적으로 발표하고 토론에 적극적으로 참여했다.

결론적으로, 이번 교학 시간은 짧고 임무는 무겁기 때문에 선생님들은 한마음 한뜻으로 이번 호의 교학 연구 업무를 진지하게 완성하였다. 영어 학교 기반 교수 및 연구 활동 요약 5

이번 학기 영어 교육 연구 활동은 교사 개인의 자기발전에 입각하여 현재의 자질교육의 이념을 충분히 반영하였다. 학습의 의미에서 교사도 학생이다. 적성에 따라 가르치고 수동적인 훈련을 주동적인 자습으로 바꾸는 원칙적인 변화는 우리의 학습 방향을 제시하고, 자아를 인식하고, 교육을 반성하고, 자각하여 향상할 수 있는 플랫폼을 마련해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기관리명언) 나는 새로운 교과 과정 이념을 세우고, 교육 방식, 학습 방식, 교수 방식의 변화를 초보적으로 실현하고, 새로운 과정의 실천 능력과 혁신 능력을 향상시킬 것이다.

첫째, 지도 사상:

이번 학기 영어교육은 여전히' 과학발전관' 과' 초등학교 영어과정기준' 을 지도사상으로 우리 학교의 실정에 입각하고, 학교 기반 연수 위주의 플랫폼, 지역연계를 계기로' 어떻게 학생이 살아있는 목표언어' 와' 디자인 최적화, 학생들의 언어운용능력 향상' 을 주제로 교실 수업을 할 예정이다 학생의 자질 수준을 높이기 위해 노력하여 우리 학교 영어 교사와 광대한 학생의 * * * 발전을 촉진하다.

둘째, 연수 목표:

1, "영어 교과 과정 기준" 을 더 연구하고, 새로운 교과 과정의 기본 이념을 깊이 이해하고 습득하다.

2, 새로운 교재를 배우고, 새로운 교재로 들어가 교재의 특징을 파악하다.

3. 학정을 결합하여 영어 교육의 효과적인 방법을 탐구하고, 교학의 질을 향상시키고, 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 키운다.

4. 학생 운용에 적합한 교수법을 탐구하여 학생들이 더욱 배우고 즐겁게 공부할 수 있도록 한다.

5. 멀티미디어 교육을 더 잘 활용해 중점을 강조하고 난점을 돌파합니다.

셋째, 훈련 방법:

1. 주제 훈련: 교류 토론, 교수 설계, 강의평가 등 형식으로 교육 학습과 자신의 교육 실천을 밀접하게 결합한다.

2. 주제 요약: 자신의 교학 실천과 교학 경험을 결합하여 교학 과정의 기본 원칙을 최적화하고, 학생들의 혁신적인 사고 습관과 학습능력을 키우는 교학 모델, 그리고 영어 교학자원의 효과적인 개발에 대한 연구 등을 탐구하고 특집으로 요약한다. 다른 교사의 특집 총결산, 논문, 교안 등을 분석하고 체계적으로 정리하다.

3. 온라인 학습: 우리 학교 인터넷 자원의 장점을 최대한 활용하고, 인터넷에서 필요한 학습 자료를 찾아 서로 배우고 교류한다.

넷째, 연수 내용:

1, 교사 윤리 교육

사덕사풍 학습을 강화하고, 끊임없이 자신의 교육 교수 행동을 반성하고, 사덕수양을 제고하고, 500 자 이상의 학습 체험을 완성하다.

2, 새로운 커리큘럼

시, 구, 학교에서 조직한 새로운 교과 과정 특집 교육에 제때에 참여하고, 집중 훈련에 열심히 기록하고, 심사숙고하고, 동료와의 상호 교류를 강화하고, 새로운 교과 과정 의식과 실천 능력을 지속적으로 향상시킨다. 학생들의 발전에 주목하면서 자신의 발전에 더 많은 관심을 기울이고, 새로운 형세에 적응하고, 혁신 정신을 가지고, 교육에서 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있는 현대형 교사가 된다.

3, 교육 기술 역량

시, 구, 학교에서 조직한 교육 기술 능력 훈련에 적극적으로 참여하여 자신의 정보 소양을 지속적으로 향상시키고, 각 수업마다 멀티미디어 교육을 운용하여 현대화 교육 방식을 실현하려고 노력하다.

4, 초등 및 중등 학교 교사 정신 건강 교육

자각적으로 교사의 심리, 심리건강, 심리보건에 대한 지식을 배우고, 마음을 넓히고, 직업스트레스를 완화하고, 몸과 마음의 건강, 더 좋은 일, 더 나은 생활을 유지할 수 있도록 한다.

5, 주제 주제

자율 학습을 주요 방식으로 영어 전문 지식을 넓히고 지식 갱신을 가속화하다. 특집 연구의 자각 의식을 강화하여 지속적인 학습 충전과 행동 연구 및 실천 응용에서 전문화 성장의 속도를 높이다.

6. "초등학생이 스스로 창작하는 실천과 연구" 를 심도 있게 전개하다.

이번 학기는 지난 학기 초등학생들이 자율적으로 효율적인 교실을 창설한 것을 바탕으로, 지속적으로 실천과 연구를 심화시키고, 이전의 효율적인 교실 수업의 관련 경험과 결합해 2-3 효율적인 교실 수업을 실천한다. "교실 수업에서 학생들의 창작, 연기 능력을 키우는 방법" 에 대한 실천 탐구를 실현하고, 일상 영어 교실 학습에서 학생들이' 중학교 연기',' 학습 중 연기' 를 하도록 노력해야 하며, 평일에는 학생의 음성 발음에 중점을 두어야 한다. 영어 학교 기반 교수 및 연구 활동 요약 6

첫째, 지도 사상:

교육과, 학교 연구실의 업무 요점을 지도하고,' 교사와 학생을 위한 서비스' 라는 생각에 따라, 작은 과제 연구와 프로젝트 과제 연구를 통해 효과적인 교실 탐구를 중심으로, 인터넷 교수를 통해 영어 교본 교수를 추진하고, 영어 교사의 자질과 학생 영어 수준의 종합 운용 능력을 높이다.

둘째, 작업 목표:

1, 젊은 교사 훈련 작업. 청년 교사들이 끊임없는 반성에서 향상되도록 노력하여 그들을 한 단계 더 발전시켰다.

2, 영어 교사의 기본기를 제고하고, 과표 이론 학습과 지도를 강화하고, 끊임없이 관념을 새롭게 하고, 자신의 자질을 높이다.

3, 기존의 교수 및 연구의 질을 효과적으로 향상시킵니다. 각 학년의 교재 학습 훈련, 단체준비 수업 및 공개 수업, 각종 경기 수업 등의 활동을 열심히 조직하여 새로운 교과 과정과 교수 연구 활동을 적극 전개하다.

4, 학교 기반의 교수 및 연구 업무를 잘 파악하고 개선하며, 교수 및 연구 활동의 효율성을 향상시키고, 영어 학습 환경과 분위기를 조성합니다. 우리 학교 교사와 학생의 영어 듣기 능력을 검증하여 우리 학교 영어 교육을 종심껏 발전시키도록 추진하다.

셋째, 그룹 상태 분석

본 그룹 * * * 에는 4 명의 전임 교사가 있는데, 그 중 한 명은 학부생이다. 본 조의 모든 팀원들은 모두 청년 교사로, 젊음을 띠며, 생기발랄한 단체이다. 본 교무팀은 차근차근 착실하게 일하고, 팀원들 간의 단결과 협력, 연구 분위기가 비교적 짙고, 진취심이 강하며, 학교 교무실 지도자의 호평을 받았다. 현재 본 교무팀의 교사들은 모두 본과 수준에 이르렀다.

넷째, 작업 내용:

1. 교육 이론 학습을 강화하여, 많은 교사의 교육 이론 소양을 제고하고, 선진적인 교육 이념을 세우다. 학습 시스템을 더욱 개선하고 학습 관리를 강화하십시오.

"4 단계, 3 단계, 2 개, 1 개 검사" 즉, 학습 형식에서 4 단계로 나뉘어 한 달에 한 번 전교 교육 이론 강의, 한 번 교무팀 학습, 한 번 온라인 학습, 한 번 개인 독학; 학습 내용에서 세 가지 필수사항을 달성하려면 반드시 선진적인 교육사상이어야 하고, 과학의 교육이론이어야 하며, 반드시 교학 실제와 결합되어야 한다. 학습관리에 있어서 두 가지 검사를 실현한다. 즉 학습기록, 학습체감, 학기마다 한 번씩, 연말에 심사를 실시한다.

2. 교사의 업무 훈련을 강화하고, 지식면을 넓히고, 교사의 지식 구조를 재구성한다. 매 학기마다 학교에서 전군 교사의 업무 강의를 두 번 진행하고, 교무팀 활동은 교사를 조직하여 전문지식 및 관련 학과 지식을 배운다. 수업 준비 팀은 교육 반성을 수행해야합니다. 최첨단 정보를 수집하여 교사의 업무 자질과 업무 능력을 실질적으로 높이다.

3. 교사 포럼을 통해 반성성 교육과 새로운 교과 과정 개혁 정신의 시행을 추진한다. 이번 학기 학교는 규모가 큰 교사 포럼을 두 번 조직해야 한다. 매주 수요일 교사 업무회에서 교사 1 ~ 2 명을 확정해 포럼을 진행해야 한다.

교사의 평생 교육 및 훈련을 강화하십시오. 이번 학기에 우리는 전교 교사에 대해 영어 말하기 훈련을 중점적으로 진행한다.

5. 배사제를 실시합니다. 교사 대오의 교육 교수 수준을 높이기 위해 우리 학교는 청년 교사' 배사제' 를 실시하고, 훈련과 종합 자질 경쟁 제도를 적극 실시하여 청년 교사의 성장을 촉진하고, 막 근무교령에 참가한 지 3 년 이내인 청년 교사에 대해' 노대' 를 채택하는 방법을 채택하고, 사덕이 고상하고, 교학 경험이 풍부한 교사가 스승이 되어 청년 교사와 짝을 이루고, 수업 준비를 하고,

공개 수업과 새로운 교사보고 수업을 정기적으로 개최하십시오. 이번 학기에는 새 교사 보고 수업이 열린다. 매달 새로운 교사 한 명을 배정하여 공연 시범 수업을 해야 한다. 광범위한 교류, 토론을 통해 교사들 사이에 적극적인 파트너십을 구축하여 소통, 조정, 협력, * * * 경험과 성공을 공유하는 분위기를 조성합니다.

7. 학교는 1 학년과 2 학년 임과 교사에 대해 정기적으로 교실 수업 평가를 실시한다. 이번 학기는 3 월 1 학년, 4 월 2 학년, 학교 지도자, 교무팀장, 해당 학과 교사가 수업에 참가한다. 수업이 끝난 후 학생들에게 답안을 제시하고, 교수 효과 검수를 진행하게 하다. 마지막으로 종합 평가를 하다.

8. 학교는 정기적으로 교사를 조직하여 강의한다. 공개 수업이 끝난 후, 출석 교사는 출교 내용에 근거하여 강의해야 한다. 교실 수업 평가 후, 수업교사도 교학 내용에 근거하여 강의해야 한다. 수업이 끝난 후 원고를 제출해야 한다고 한다.

9. 작은 과제 제목:' 초등학교 영어학곤생 교실 구어표현 향상 방법' 책임자: 이인평

연구 실시 방식: 관찰 기록법, 행동연구법, 문헌연구법, 사례연구법, 교육조사법, 경험총결산법

첫째, 교사의 교수 과학 연구 능력을 향상시키고 우리 학교의 영어 교육 교수의 질을 높이다.

두 번째는 학생들의 영어 학습의 양극화를 늦추어 학생들이 건강하고 전면적으로 발전하도록 하는 것이다.

10. 학교는 교사들이 교학 과정에서 교학경험을 축적하고 논문을 쓰도록 적극 장려하고, 각 교사는 매년 적어도 한 편의 논문을 쓰고, 학교는 전문가를 조직하여 등급을 평가하고, 우수한 논문을 전교논문 교류회에서 교류하고, 상급 부서에 추천하여 등급에 참가하도록 적극 권장하고 있다.

다섯째, 독서 활동

독서 내용:

우리 교무팀이 펼친 작은 과제 연구 주제와 구립항목 과제와 결합해' 학곤생 교실 구어표현 향상 방법' 과' 초등학교 영어학곤생의 원인과 대책' 을 주제로 교사의 자질 향상을 목적으로 독서 활동을 전개하다.

구체적인 조치:

1, 독서 계획을 세우다.

2, 독서 조건을 제공하십시오.

3, 독서 플랫폼을 구축하십시오.

4. 교사 이론 학습을 적극적으로 실시하고, 독서 활동과 이론 학습의 유기적인 결합을 통해 이론 학습을 "실용적이고 효율적이며 생동감 있고 활발하다" 고 한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다