학생 작문 개요의 형식과 예시.

학생 작문 개요의 형식과 예시.

-응?

작문 개요 형식은 다음과 같습니다.

제목: 드럼 의장대 경기를 기억하세요.

주제 (중심): 단결은 힘이다.

내용 소개: 북의장대 경기 과정을 묘사함으로써 학생들이 일제히 함께 출전하는 생생한 광경을 반영하며 단결을 받는 것이 힘의 계발이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

구조: 타워

텍스트:

첫째, 시작: 일이 발생한 시간과 결과를 요약합니다. 나는 일이 나에게 미치는 영향에 대해 이야기할 수 있다.

둘째, 본문: 앞에서 뒤로 일을 상세히 설명하는 과정.

1 .. 가자. 천시, 지리, 사람, 심리.

2. 도착하다. 장면 설명이 있습니다.

집행하다. 디테일. 개인. 너의 느낌.

4. 성취. 기분. 뜻이 주제문이라는 것을 지적하다.

셋째, 끝: 의미를 재확인하고, 시작을 돌보고, 감정을 낸다.

작문 개요 예

주제: 학습 중 성장

목적: 펜싱 경기의 과정을 묘사함으로써 다른 사람의 동작을 배워 경기에서 이긴 경험을 써서 삶에 대한 나의 이해를 보여 줍니다. 다른 사람의 장점을 배우면 성공할 수 있습니다.

시작: 사람의 성장 과정은 끊임없이 배우는 과정이다. 성장 과정에서 어려움과 장애가 불가피하다. 끊임없이 공부하고 자신을 보완해야 좋은 성적을 얻을 수 있다. 이에 대해 나는 깊이 체득했다.

주요 섹션:

시작: (약간) 경기에 참가하는 시간, 장소 등 기본 요소의 발전을 설명한다. (상세) 경기에서 나는 실력이 상대보다 못하여 곧 실패할 것이다. 클라이맥스: (자세히) 다음 경기에서 나는 상대의 동작과 기교를 관찰하고 모방하고, 마음가짐을 조정하고, 동작을 개선하고, 역전승한다. 결말: 나는 경기에서 이겼다. (내 감정을 간단히 쓸 수도 있다)

마지막으로:

기쁘게도, 나는 내 자신의 표현에 대해 결론을 내렸다. 사실 나는 초보자로서 기본적인 동작만으로는 경기에서 이길 수 없었지만, 나는 시합에서 상대방의 강점과 기교를 제때 배웠다. 이는 내가 경기에서 이길 뿐만 아니라, 이 과정에서 성장하게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 이것은 나의 성장 과정에서 얻기 어려운 경험과 귀중한 재산이다.

작문 주제

첫째, 원해? 공부? 650 자 이상의 문장 한 편을 쓰다. 내용이 진실하고, 사상이 건강하고, 구조가 완전하며, 언어가 유창하고 오자가 없다. 문체는 제한이 없고, 시는 예외이다.

[생각]

이 보충 문제의 관건은 무엇입니까? 터치? 생활의 다른 분야에 손을 뻗어 다채로운 소재를 선택하다. 가정생활의 관점에서 채소 심기, 꽃 심기, 손님 대접, 요리, 요리 등을 선택합니다. 학교 생활 방면에서 고려할 수 있고, 독서, 연설, 신문 등을 공부할 수 있다. 사회생활을 고려할 때, 우리는 다른 사람과 XX 공익활동 (예: 나무 심기, 환경 보호 등) 에 관심을 갖는 법을 배워야 한다. ); 자신의 수양과 성격에서 관용, 인내, 고생, 겸손, 장로 등을 배울 수 있다. 이렇게 구상하고, 사회의 내용을 구체적이고 진실하게 쓰고, 또 다른 표현 방식을 적절히 운용한다면, 쓴 문장 는 반드시 훌륭할 것이다.

둘째, 사용하세요? 인생은? 이 주제에 대해 문장 한 편을 쓰다. 요구: (1) 먼저 잊을 수 없는 인생 경험을 회상하고 생활의 맛을 음미하고 문제를 보충한다. (2) 시와 연극을 제외하고는 문체가 제한되지 않는다. (3) 글씨를 꼼꼼하게 쓰다. (4) 650 자 이상.

[생각]

본 질문에서 기입해야 할 내용은 생활에 대한 깨달음으로, 문자자료의 의미와 가치, 즉 문장 주제를 직접 요약했다. 완성된 제목은 비유문이다. 인생? 본체인가? 예를 들면? 비유입니다. 비유는 수험생들이 작성하게 하는 것입니다. 답안을 쓸 때는 요구에 따라야 합니까? 먼저 잊을 수 없는 인생 경험을 회상하고 인생의 맛을 음미하는가? 생각하고, 빈자리를 채우고, 멋진 빈자리를 메우다. 예를 들면? 인생은 노래처럼? ,? 인생은 등산 같다? ,? 인생은 기이한 콩 같다? ,? 인생은 만화경 같다? 기다리는 것은 좋은 화제다. 작성하면요? 인생은 행복인가? ,? 인생은 학문과 같다? , 이해할 수없는 이상한 문제입니다.

셋째, 아래 자료를 보고 필요에 따라 쓰세요.

인생에는' 네 가지 정신' 이 있다: 분발하고, 앞으로 나아가지 않는다. 철면이 사심이 없고, 당당하고 늠름하다. 가시덤불, 의리를 취하는 용기; 혁신과 우수한 재능, 그리고 좋은 일을 할 수 있는 능력.

자료에 근거하여' 생활의 열쇠' 라는 제목으로 문장 한 편을 써 주세요.

① 자율적인 결정을 요구하다. ② 스타일은 제한되지 않습니다. 3 제목 자제 ④ 650 자 이상.

이 주제를 건의하는 것은 취지의 제한을 받는다. 문장 대의는' 사기' 중의 하나이다. 예를 들어 인생의 관건은 앞으로 나아갈 의욕이 있어야 한다.

아래 자료를 읽고 필요에 따라 글을 쓰십시오.

모든 사람의 마음은 다른 사람의 인정을 받기를 바라며, 다른 사람의 일반적인 박수는 우리 삶에 신선한 아름다움을 불어넣고, 때로는 한 사람의 일생에도 영향을 미칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

"박수" 라는 제목으로 문장 한 편을 써 주세요.

① 사상이 건강하고, 감정이 진지하고, 주견이 있어야 한다. ② 스타일은 제한되지 않습니다. 3 제목 자제 (4) 800 자 이상.

이 제목을 건의하는 것은 사상 감정의 제한을 받는다. 정신건강이란 구체적으로' 삼안' 을 해야 한다. ① 무의미한 재료를 선택하지 마라. (2) 우울한 부정적인 감정을 나타내지 마라. (3) 일방적이거나 잘못된 견해를 나타내지 마십시오. 진지한 감정이란' 세 가지 진귀한 것' 에 주의해야 한다: ① 당신의 개인적인 경험; ② 정직; 3 비싼 성질. 사상 감정의 한계는 대강의 요구이며, 우리가 쓴 어떤 문장 든 지 확고히 따라야 한다.

5. 아래 자료를 읽고 필요에 따라 글을 씁니다.

한 소년이 현자에게 물었다. "내가 어떻게 행복한 사람이 되어 다른 사람에게 즐거움을 줄 수 있을까?" -응? 현자는 "자신을 다른 사람으로 생각하고, 다른 사람을 자신으로 생각하고, 다른 사람을 다른 사람으로 생각하고, 자신을 자신으로 생각한다" 고 대답했다.

현자 네 마디 중 한 문장이나 몇 마디를 주제로 문장 한 편을 써 주세요.

① 스타일에 제한이 없습니다. 2 제목 자제 ③ 650 자 이상.

이 네 문장은 두 가지 의미를 가지고 있다. 처음 두 문장은 다른 사람을 배려하는 법을 배워야 한다는 뜻이다. "다른 사람을 자신으로 여긴다" 는 것은 다른 사람을 배려하는 것이다. 마지막 두 문장은 독립인격을 존중한다는 뜻이다. 다른 사람을 다른 사람으로 여기다' 는 것은 다른 사람을 존중하고 자신의 생각, 견해, 의지를 다른 사람에게 강요하지 않는 것이다. 자신을 자신으로 여기다' 는 것은 자신의 인격을 존중하고, 자신감을 가지며, 쉽게 자신을 잃지 않는 것이다.

-응?