우수한 선생님은 준비 없는 전쟁을 하지 않고 미리 준비한다. 교안을 준비하는 것은 교사의 임무 중 하나이다. 교안은 학생들이 교실에서 가르치는 내용을 충분히 이해하고 교사가 계획적이고, 절차가 있고, 질적으로 교학 임무를 완수하도록 도울 수 있다. 다음은 제가 여러분께 가져온 학교 안전 제 1 과의 5 개 교안입니다. 참고하시기 바랍니다!

제 1 과 주제반회 학교 안전교안 (선문 1) 1, 반회 목적

1, 관련 안전사진 전시를 통해 아이들에게 초보적인 이해를 제공하여 일상생활에서 자신을 보호하는 데 주의를 기울입니다.

2. 아이들에게 어떤 행동이 위험한지, 어떤 행동이 안전한지, 간단한 자기보호와 위험에 처했을 때 도움을 구하는 방법을 익히도록 지도한다.

둘째, 재료 준비

1, 안전 관련 사진.

2, 수채화 펜, 마커 펜, 백지 등.

셋째, 경험 준비

일상생활의 위험한 일과 생활 중의 몇 가지 징조를 안다. 감전, 미끄러짐, 뜨거운 물, 안전 등.

넷째, 수업 과정

(a) 신체 언어를 사용하여 아이들의 관심을 자극하십시오. 선생님은 신체 언어로 안전사진에서 자신의 의식을 표현하는데, 예를 들면 감전 조심하는 것과 같다.

(b) 스토리 텔링의 형태를 사용하여 스토리텔링의 안전 상황을 분석합니다.

1 .. 아이가 계단을 오르내리고, 네가 나를 밀면, 아이가 계단에서 떨어진다.

아이들은 집이나 유치원에서 전원 플러그를 만집니다.

3. 석두, 모래를 반복해서 던져요.

4. 구슬이나 필모를 입에 넣는다.

5. 교실 안을 뛰어다니며 쫓아놀다.

동사 (verb 의 약어) 의 반영과 요약

유아가 필요로 하는 것, 관심 있는 것, 이해하거나 해결하고자 하는 것, 생활 중 언제든지 발생할 수 있는 안전자립 문제를 둘러싸고, 목적 있는 활동을 전개하여 유아가 활동에서 안전의 중요성을 충분히 인식하게 한다.

학교 안전 제 1 과 주제반 수업 계획 (선정 2) 교육 목표:

1, 교육을 통해 교사와 학생들이 안전 업무의 중요성을 충분히 인식하게 하다.

2. 학생들에게 학습생활에서 소방안전, 인신안전, 식품안전, 교통안전에 주의하도록 교육한다.

3. 전염병 예방 방폭 캠퍼스 안전 교통 안전 교육을 실시한다.

교육 과정:

첫째, 소개: 삶의 안전 사례를 열거하십시오.

둘째, 안전 작업의 중요성

개학 초 우리 학교의 몇 가지 임무:

1, 캠퍼스 안전 교육.

2. 교통 안전 교육.

3. 불꽃놀이 폭죽을 휴대하고 터뜨리는 것은 금지되어 있습니다.

4. 봄철 전염병 예방.

셋째, 학생들은 안전에주의를 기울여야합니다.

(1) 개인 안전. 캠퍼스, 교실, 복도에서 소란을 피우지 말고 울타리나 나무를 오르지 말고 전기 등 위험한 장소에 접근하지 마라. 일할 때는 안전에 주의하고, 사회적으로 무책임한 사람과 교제하지 않으며, 수업 후에 불장난을 하지 않는다.

(2) 교통안전, 고속도로에서 쫓지 않고, 자각적으로 교통규칙을 준수하고, 길목행인과 차량에 주의하고, 자전거를 타는 것은 느리면 안 되고, 내리막길을 오르면 하차하고, 고속도로를 통해 2 번 정차하면 3 관문을 볼 수 있다. 과체중, 과부하 차량, 무면허, 무허가, 인력 3 륜 차량을 이용하지 않습니다.

(3) 재산이 안전하고, 자신의 재물과 돈을 잘 보관하고, 휴대전화, 게임기, 학습기 등 귀중품을 학교에 가져가지 마라. 잃어버리거나 절도나 협박을 당하면 제때에 선생님께 보고해야 한다.

(4) 음식안전, 생수, 비위생적인 음식, 교외 노점 비위생적인 음식, 식전 후 손을 씻고 곰팡이나 기한이 지난 음식은 먹지 않는다.

(5) 봄에 흔히 볼 수 있는 전염병: 유행성 감기, 유행성 뇌척수막염, 홍역, 취약계층.

넷째, 전염병 예방을 위한 일반적인 조치도 다음 세 가지 측면으로 나눌 수 있다. 합리적인 식사, 영양 증가, 물 많이 마시기, 충분한 비타민 섭취, 양질의 단백질, 당류, 미량 원소가 풍부한 음식 (예: 살코기, 계란, 대추, 꿀, 신선한 채소, 과일 등) 을 많이 먹는다. 신체 운동에 적극적으로 참여하고, 매일 교외로 나가고, 야외에서 신선한 공기를 마시며, 산책을 하고, 조깅을 하고, 체조를 하고, 권투를 하며, 몸의 혈액을 원활하게 하고, 근골을 펴고, 체질을 증강시킨다. 농산물 시장, 개인식당, 오락실 등 인구 밀집, 인원이 뒤섞인, 공기오염 장소에 가지 마세요. 자주 흐르는 물로 손을 깨끗이 씻는다. 더러운 수건으로 손을 닦지 않는 것도 포함된다. 매일 창문을 열고 실내 공기를 신선하게 유지하는데, 특히 기숙사, 기계실, 교실은 더욱 그렇다. 일과 휴식을 합리적으로 안배하여 생활이 규칙적이 되도록 하다. 과로하지 않도록 주의하고, 감기를 예방하여, 항병 능력을 떨어뜨리지 않도록 해라. 부정한 음식을 먹거나 가공하지 않고 각종 해산물과 육류를 날것으로 먹는 것을 거부하고, 껍질이 있는 과일을 먹고, 생수를 마신다. 쓰레기를 함부로 꺼내지 말고 함부로 쌓아 두지 말고 쓰레기를 분류하여 통일적으로 파괴해야 한다. 개인 위생에 주의해라, 함부로 가래를 뱉거나 재채기를 하지 마라. 열이나 기타 불편함이 있으면 제때에 진료를 받으십시오. 병원에 가면 마스크를 쓰고 기숙사로 돌아온 뒤 손을 씻고 교차 감염 방지를 하는 것이 좋다. 감염 환자와 접촉하지 말고 전염병 유행 지역에 도착하지 않도록 노력하십시오. 감염된 환자가 사용한 물품과 방을 적절히 소독한다. 예를 들면 햇볕에 빨래, 이불, 염소 소독제로 방 안의 문 손잡이, 책상, 바닥 등을 닦아낸다.

넷째, 학생들은 어떤 방면이 잘 되지 않았는지 스스로 조사하고, 앞으로 더 많은 주의를 기울여야 한다.

동사 (verb 의 약어) 요약

학생 여러분, 생명은 소중합니다. 우리는 그것을 소중히 여기고 경외해야 합니다. 안전의식을 행동으로 바꾸고, 위험을 우리 생활에서 멀리하고, 핑안 건강해야 행복한 꿈을 가질 수 있다! 우리가 행동하여 강한 "안정감" 을 형성하자. 항상 안전 의식을 가지고 자기 예방 능력을 향상시키기 위해 노력한다. 자명종은 항상 울리고, 항상 당신의 마음을 기억합니다!

마지막으로, 학생들이 자각적으로 학교 안전 규정을 준수하고, 매일 즐겁게 학교에 와서 평안히 집에 돌아오기를 바랍니다. 학우들이 학업의 진보와 건강을 기원합니다.

학교 안전 제 1 과 주제반 수업 계획 (선정 3) 교육 목표:

1, 캠퍼스 보안 위험에 대해 자세히 알아보십시오.

2. 알려진 안전지식을 공고히 하고 학생들의' 생명 소중히, 안전 1 위' 의식을 강화한다.

3, 방재, 비상 예방 교육.

강의 중점 사항:

알려진 안전 지식을 공고히 하고 학생들의' 생명 소중히, 안전 1 위' 의식을 강화하다.

교육 과정:

먼저 방학 숙제를 점검한다

학생의 구두 보고와 검사를 통해 대부분의 학생들은 선생님이 배정한 사회 실천 임무를 제때에 완수할 수 있고, 일부 학생들은 숙제를 마쳤지만 실제 효과는 이상적이지 않다.

둘째, 캠퍼스에는 안전의 위험이 있다. (학생들에게 몇 가지 현상을 열거해 달라고 부탁하다)

1. 학생 집회, 단체 활동, 수업 간 활동의 안전 위험.

2. 학생이 밥을 먹을 때의 위험.

학생 교통 안전 위험.

캠퍼스 숨겨진 상해의 숨겨진 위험.

셋째, 학생 집회, 단체 활동, 수업 간 활동은 안전 문제에 주의해야 한다.

1. 계단을 오르내리려면 무엇을 주의해야 합니까?

서두르기 때문에 뛰지 마라.

(2) 인원이 밀집된 곳에서 난간을 부축해야 한다.

③ 전체 팀이 아래층으로 내려갈 때 급우들과 일정한 거리를 유지한다.

(4) 계단을 오르내릴 때 주머니에 손을 넣지 마세요.

⑤ 복도에서 허리를 굽혀 물건을 줍지 말고 신발끈을 매세요.

⑥ 위층으로 올라가서 아래층으로 내려가서 오른쪽으로 기다린다.

2. 단체활동에서는 모든 행동을 준수하고, 시간을 준수하며, 규율을 준수하고, 질서, 언어문명을 준수해야 한다.

수업 간 활동은 무엇에주의를 기울여야합니까?

실외 공기는 신선하고, 수업 간 활동은 가능한 한 실외에 있지만, 교실에서 멀리 떨어져 있지 않도록, 이후의 수업이 지체되지 않도록 해야 한다.

(2) 활동 강도는 적당해야 하고, 격렬한 활동을 하지 말고, 수업을 계속할 때 피곤하지 않고, 집중력 있고, 정력이 왕성하다는 것을 보증해야 한다.

③ 활동은 간단하고 쉬워야 한다. 예를 들면 체조를 하는 것과 같다.

(4) 활동은 안전에 주의하고, 격렬한 추격을 피하고, 삐거나 부딪치는 등의 위험을 피해야 한다.

넷째, 학생 식사 안전 주의사항.

① 유통기한이 지났고 썩은 음식은 먹지 않는다.

(2) 독성 약물 (예: 살충제, 쥐약 등). ) 안전한 곳에 놓아야 한다.

(3) 대나무 꼬치로 만든 식품의 구입을 금지한다 (기름 재사용, 대나무 꼬임은 상처를 입히기 쉽고, 식품 위생은 보장되지 않으며, 튀김은 발암물질이 있다).

다섯째, 교통 안전 주의사항.

1. 보행자는 오른쪽으로 걸어야 합니다. 길을 건널 때 그들은 횡단보도를 걸어야 한다. 교통에 주의하시고, 빨간불은 청신호를 멈추고, 교통규칙을 준수하세요.

2. 버스 탈 때 주의사항:

(1) 차가 안정되면 오르내릴 수 있고, 오르내릴 때 질서에 주의하고, 붐비지 마세요.

(2) 차를 탈 때는 똑바로 서 있어야 하고, 몸의 어떤 부위도 창밖으로 내밀지 말고, 사람이 많으니, 자신의 재물을 잘 보관하고 소매치기를 조심해야 한다.

(3) 공공장소 예절에 주의하고, 떠들지 않고, 환경을 깔끔하게 유지하고, 노약자에게 자리를 양보하기 위해 주도권을 잡는다.

자동사 캠퍼스 안전에 대한 기타 예방 조치:

1. 선생님의 비판과 오해를 어떻게 정확하게 볼 수 있습니까?

감히 자신을 반성하고 진지하게 반성하다. 정말 선생님에 대한 오해라면 선생님과 잘 소통해야 합니다. 극단으로 가지 말고, 심지어 어떤 과격한 행동도 취하지 마라.

2. 급우들과 갈등이 생기면 어떻게 해야 합니까?

무엇을 하든지 안정감이 있어야 한다. 청소년은 충동적이고 감정화되기 쉽다. 그래서 그들이 동창들 사이의 갈등을 만났을 때, 반드시 냉정하고 이성적이어야 하며, 도리를 주먹으로 대신하는 것을 피하고, 자신과 학우들에게 나쁜 결과를 가져다 주어야 한다.

교실 안전을 강화하는 방법?

교실의 안전에 주의하다. 수업시간에 교실을 나가면 문과 창문을 꼭 닫고 돈과 귀중품을 가져가고 도둑이 탈 수 있는 기회를 주지 말아야 한다. 공을 학교 건물로 가져가지 말고 학교 건물의 발코니로 걷어차 라. 이런 행위는 교칙을 위반할 뿐만 아니라, 큰 안전위험이 있다. 만약 유리창이 산산조각이 나고 유리가 어떤 학우의 눈 속으로 날아든다면, 결과는 상상조차 할 수 없을 것이라고 상상해 보십시오. (윌리엄 셰익스피어, 윈도, 유리창, 유리창, 유리창, 유리창, 유리창)

4. 몸이 불편하면 어떡하죠?

담임 선생님이나 선생님께 제때에 통지하고 학부모와 연락을 취하다.

5. 모르는 사람이 당신 가족의 친구라고 자칭해서 데리러 가고 싶어요. 당신은 어떻게 할 겁니까?

먼저 담임 선생님과 가족들과 연락을 하게 한 다음 상황을 다시 보자.

6, 보안 팁

위기에서 탈출하는 기본 원칙: 냉정을 유지하고 이익을 추구하며 해를 피한다. 자구를 배우고 자신을 보호하는 법을 배우다. 온갖 수단을 다 써서 끊임없이 도움을 청하다. 전화 번호를 기억하고 언제든지 도움을 요청하십시오: "119"-화재 경보 "110"-경고 "/kloc

일곱. 요약

생활은 아름답고, 생활은 다채롭고, 이 모든 것을 가지고 있는 전제는 안전이다. 그러므로 항상 안전의식을 강화하고, 자기예방능력을 강화하고, 경종을 울리도록 노력해야 합니다! 동시에 자신의 학습 성적을 제고하고 합격한 대학원생이 되다.

제 1 과 주제반회 학교 안전교안 (선정 4) (1) 반회 목적:

이번 행사를 통해 학생들에게 교통, 행사, 사고에 필요한 안전지식을 알리고 안전의 중요성을 이해하며 배운 안전지식을 주변 사람들에게 전달해 안전교육의 작은 홍보원이 된다.

(2) 수업 준비:

(1) 테이프 노래' 천국에 차가 있나요?'

(2) 일반적인 교통 표지,

(3) 학생 활동 전에 수집 된 관련 사진 및 정보,

(4) 프로그램 공연.

(3) 수업 절차:

(1) 팀 대회 의식

(2) 노래 소개, 팀 테마 표시.

사회자: 그녀, 노래 부르기를 좋아하는 한 소녀가 순진하게 나에게 말했다. "노래 한 곡 보내주실래요?" " 나는 유쾌하게 동의했다. 그때 9 월의 햇빛이 그녀의 달콤한 미소를 부드럽게 비추고 있었다. 누가 알겠는가, 그 대화는 영영 이별이었다. 그날 오후, 화창한 9 월의 오후, 그가 책가방을 메고 황급히 등교한 오후, 그녀는 도시의 세차게 흐르는 차흐름에 무자비하게 잠겼다. 그날 그녀는 막 13 살이 되었다. "천국에 오가는 차가 없다" 라는 노래를 틀고, 따라 부르고, 분위기를 조성한다. 노래가 끝난 뒤 이번 팀 회의의 주제를 선보인다. ) 을 참조하십시오

(3) 토론 및 교환

사회자: 노래 부르기를 좋아하는 이 어린 소녀가 등교길에 교통사고를 당했어요. 그녀는 13 살 때 우리를 떠났다. 우리 생활에는 그녀 같은 비극이 많다. (멀티미디어 전시 학생들이 수집한 자료와 사진)

학생이 감정에 대해 이야기하다.

사회자: 당신의 삶에서, 당신은 또 어떤 어린 소녀에게 일어난 이야기를 알고 있습니까?

학생이 토론하고 소개하다.

(4) 교통 표지판 이해

사회자: 우리는 매일 학교 하교할 때 도로에 차량이 가장 많고 교통이 가장 혼잡합니다. 우리가 조심하지 않으면 사고가 발생할 수 있다. 따라서 교통 안전에주의를 기울여야합니다. 이제 교통 상식에 대해 함께 알아보자.

A. (학생이 무대에 올라 미리 준비한 교통표지 사진을 칠판에 붙였다. ) 한 학생이 작은 교통경찰 역을 하고 교통경찰의 수화를 연기한 후 사진을 설명했다.

B. 크로스 토크 쇼: "모두가 교통 법규를 준수합니다."

C, 교통 지식 경쟁. 네 명의 학생을 선택해서 두 그룹으로 나누어 작은 교통경찰이 주재한다. ) 멀티미디어 전시를 통해 질문에 답하고, 두 팀의 선수들은 어떤 행동이 교통안전에 주의를 기울이고 어떤 행동이 매우 위험한지 판단한다. "질문에 맞힌 사람이 이긴다"

(5) 일상 활동의 안전

사회자: 우리는 학교나 외출 활동에서도 안전에 주의해야 합니다. 그렇지 않으면 결과가 상상조차 할 수 없습니다.

전시: 멀티미디어 만화 시리즈에는 해설사' 자신이 만든 쓴맛을 맛보라' 가 곁들여져 있다. (학생들의 일상 생활에서 안전하지 않은 행동과 관행을 만화로 보여 준다.)

A. 사람이 많은 곳이나 도로에서 축구를 합니다.

B, 복도에서 미친 듯이 쫓아다니고,

C, 집단, 아래층, 무질서, 혼잡,

D, 서로 자갈을 던지고, 몽둥이로 상대를 놀리고, 연필깎이 등으로 휘두르고, 두드리고,

E. 준비 활동 없이 물속에서 수영을 합니다.

F, 사진을 찍을 때, 카메라의 아슬아슬함과 괴이함을 추구하기 위해 등산, 담장 등반을 한다.

G. 길에서 끊어진 전선을 보고 주워서 놀아라.

사회자: 여러분, 아까 그 친구들처럼 혼란스럽지 마세요! 그러나 만일 안전사고가 발생하면 우리는 어떻게 해야 합니까?

A (경비원이 나왔다) 보안: 나는 너를 시험한다. 특별한 전화번호가 뭔지 아세요?

그것들은 어떤 용도가 있습니까? (1 10, 1 19, 120,/kloc-0

멀티미디어는 이러한 전화 번호와 그 용도를 보여줍니다.

C 공연 소품' 어린 동창이 구해졌다'. 주요 내용: 학교가 끝나고 집으로 돌아오는 길에 학생들이 삼삼오오 집으로 가는 길을 걸으며 웃고 있다. 이때 한 어린 동창이 날아온 큰 학우에게 부딪혀 땅에 부딪혀 뒤통수가 시멘트 바닥에 부딪쳐 갑자기 피가 흘러나와 매우 심각했다. 주위의 동창들이 에워싸고 의론이 분분하다. 어떤 사람들은 선생님에게 말하고, 어떤 사람들은 부모에게 말하고, 어떤 사람들은 그녀를 집으로 데려가고, 어떤 사람들은 그녀를 직접 병원에 데려가라고 말한다. 이때 행인은 그들에게 가능한 한 빨리 120 으로 전화하라고 말했다. 구급차가 제때에 도착하자 아이는 마침내 구조되었다.

(6) 자신을 보호하는 법을 배웁니다

사회자: 우리는 교통안전뿐만 아니라 주변 사람들과 일도 경계해야 합니다.

게임: 머리를 돌리다. 많은 아바타를 전시하여 학생들이 어떤 것이 좋지 않은지, 어떤 것이 좋은지 구별할 수 있게 하다. 다시 고개를 돌려 (뒤통수에는 이 사람의 정체가 있음) 학생들에게 나쁜 사람이 반드시 일정한 생김새를 가질 필요는 없다는 것을 알리기 위한 것이다. 나쁜 사람은 예쁘고 착할 수도 있고, 남자일 수도 있고 여자일 수도 있다. 나쁜 사람은 낯선 사람일 수도 있고 아는 친구일 수도 있다.

B 멀티미디어는 다양한 사진을 전시하고, 학생들은 그림에 따라 주인공이 무엇을 해야 하는지 지적한다.

누군가가 문을 두드리며 그의 어머니가 다쳤다고 해서 그를 병원에 데려다 달라고 했다.

외출을 할 때 어두컴컴한 길이 매우 외진 곳이라 샤오밍은 어떻게 해야 할지 모르겠다.

"노예약" 중의 강도.

컴퓨터 오락실에 가서 새 친구를 만나 집안의 부를 과시하다.

뇌우가 큰 나무 밑에 숨어 있다.

(7) 작은 사회자가 준비한' 생명 소중히 = 건강한 성장' 의 제안서를 낭독했고, 반 전체가 제안서에 서명했다.

(8) 상담사가 발언하다.

(9) 부르짖고, 깃발을 치우고, 행사가 끝났다.

(10) 활동 확장:

A. 관계자에게 안전 동원 및 교육을 요청합니다.

학생을 조직하여 거리로 나가 교통안전을 선전하다.

학교 안전 제 1 과 주제반 교안 (선정 5) 강의 내용:

규칙과 제도를 복습하고 새 학기의 계획을 세우다.

강의 시간:

한 시간

교육 과정:

I. 정규 교육

1. 초등학교 수칙과 초등학생의 일상행동 수칙을 복습하여 학생들이 일상 학습 과정에서 무엇이 옳고 무엇이 잘못되었는지, 학생들이 좋은 학습 생활 습관을 개발할 수 있도록 한다.

2. 휴식 일정: 오전 청소 시간, 오전 독서 시간, 오후 자습 시간, 방과 시간, 숙제 시간, 과학적 휴식 시간 (준수 강조) 을 엄격히 따른다.

단체 활동: 우리는 학교의 규칙과 규정을 준수해야합니다.

4. 조기 읽기: 책과 교과서, 학습 진도에 따라 읽고 암송한다.

5. 수업 전 준비: 수업 일정에 따라 다음 수업용 학용품과 관련 서적을 준비한다.

6. 수업 강의: 앉은 자세가 단정하고 사유가 적극적이며, 말하는 것이 대담하여 다른 사람의 공부에 영향을 주지 않는다.

7. 방과후 활동: 안전에 주의하고, 단결과 우애, 서로 돕고 서로 도우며, 계단은 붐비지 않습니다. 수업시간에 복도, 복도에서 쫓지 않고, 위험한 게임을 하지 않고, 난동을 하지 않고, 난간과 사다리를 오르지 않고, 수업시간에 의미 있는 활동을 한다.

8. 전체 팀을 모으다: 빠르고, 조용하고, 가지런하다.

9. 오후 읽기: 수업 후에 자료를 읽고, 도서 코너를 설정하고, 독서 연습을 마칩니다.

10, 학교 요구 사항: 제시간에 귀가하고,' 3 실 1 홀' 에 들어가지 않고, 함께 놀지 않고, 교통안전에 주의하고, 엄격하게 줄을 서서 귀가한다.

둘째, 안전 교육

1. 위험물을 가지고 학교에 가지 말고 미술수업에 필요한 공구를 꺼내지 마세요. 사용할 때는 다치지 않도록 조심해야 한다.

2. 반 활동에서 우리는 단결하고 우애하며 서로 도와야 한다. 계단을 오르내리는 것은 붐비지 않는다. 오른쪽으로 가, 뛰지 말고. 복도 밖의 난간에 누워 있지 마세요. 위험한 게임을 하지 않고, 강탈하지 않고, 난간과 사다리를 오르지 않고 의미 있는 수업 활동을 한다. 쫓거나 맹렬하게 부딪치지 말고 삐거나 찰과상의 위험을 피하세요. ) 을 참조하십시오

3. 캠퍼스에서 나올 때는 교통안전에 주의해야 합니다. 보행자는 오른쪽으로 운전해야 한다. 길을 건널 때는 횡단보도를 걸어야 한다. 교통에 주의하고, 빨간불을 멈추고, 청신호를 켜고, 교통규칙을 준수하다. 식품 안전 (만료, 부패식품, 유독약품은 먹지 않고, 대나무 꼬치로 된 식품과 튀김은 사지 않는다. 대나무 꼬챙이는 사람을 다치게 하기 쉽고, 식품 위생은 보장되지 않으며, 튀김은 발암물질이 있다. 학생 여러분, 우리는 항상 안전 지식을 기억하고 곳곳에서 안전에 주의해야 합니다.

셋. 위생 습관

1 .. 교실에 책상과 의자가 가지런히 놓여 있고 서랍에 잡동사니가 없다. 바닥에는 종이 부스러기가 없고 교실 벽과 책상 위에는 낙서 흔적이 없다. 당번은 칠판을 깨끗하게 닦아서 강단에 있는 물건들을 가지런히 늘어놓았다.

2. 모든 학생은 반드시' 삼요',' 사근',' 팔안' 의 개인 위생 습관을 길러야 한다.

삼요: 아침저녁으로 이를 닦고, 식전에 손을 씻고, 식후에 양치질을 합니다.

4 근: 목욕, 이발, 손톱 깎기, 옷 갈아입기.

"여덟 가지": 생수를 마시지 않고, 찻잔을 사용하지 않고, 간식을 먹지 않고, 편식을 하지 않고, 아무데나 가래를 뱉지 않고, 종이 부스러기를 버리지 않고, 쓰레기를 버리지 않고, 담배를 피우지 않는다.

넷째, 요약

새 학기의 계획에 대해 이야기하고 목표를 제시하다.