활동의 성공을 보장하기 위해, 수행할 특정 활동의 각 단계에 대한 상세한 분석과 연구 후 작성된 서면 계획인 활동 계획을 미리 준비해야 하는 경우가 종종 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 그렇다면 훌륭한 활동 계획은 무엇입니까? 다음은 제가 세심하게 정리한 202 1 안전교육 캠퍼스 활동 계획 (선정 5 편) 입니다. 참고용으로만 도움이 되길 바랍니다.

1 안전 교육 캠퍼스 활동 프로그램의 지도 사상

학생들의 일상적인 행동을 더욱 규범화하고, 학생의 안전방범 의식을 강화하고, 현재 학생들 사이에서 보편적으로 존재하는 불량 사상 경향을 바꾸고, 좋은 반풍 교풍을 형성하고, 조화로운 문명의 캠퍼스를 건설하다. 이 계획을 세우다.

전반적인 목표:

모든 학생들이 학습, 생활, 규율, 안전 등에 존재하는 문제를 이해하고, 문제의 원인을 분석하고, 문제 해결 방법을 찾고, 이데올로기와 도덕적 자질과 안전의식을 향상시키고, 교풍, 반풍, 학풍의 근본적 호전을 촉진하고, 올바른 행동습관, 학습습관, 생활습관을 형성하게 한다.

1. 조직지도자: 학교는 교풍 정비지도팀을 구성했다.

팀장: 조상;

부팀장: 구멍, 용방흥, 두용;

멤버: 주,, 허지운, 류성, 곰, 채대신, 한현명, 자주, 유경운, 담임 선생님, 기숙사 관리자.

둘째, 활동 시간:

20xx 년 4 월 6 일– 20xx 년 5 월 6 일.

셋째, 정류 내용:

1, 체조나 아침 체조를 하는 것은 진지하지 않고, 게을러지고, 동작이 제자리에 있지 않으면 규범적이지 않다.

의도적으로 밀고, 국가를 부르지 않고, 말하는 등. 깃발을 게양할 때

3. 식사 줄을 서서 그릇과 젓가락을 마구 던지고 쓰레기를 마구 던지고 음식을 마음대로 뿌린다.

4. 수업에 지각하고, 조퇴하고, 결석합니다.

5. 수업시간에 잔재주를 부리고, 자고, 작은 말을 하고, 과외서를 읽고, 공부는 주동적이지 않고, 진보하지 않고, 숙제를 끝내지 않고, 대강대강 미루고, 지나칠 수 있다.

6. 교육에 불복종하고, 비판을 받아들이지 않고, 선생님을 모욕하는 등.

7, 드래그, 점프 침대, 점프 침대, 서둘러 노는 등. 잠을 잘 때

8. 기숙사에서 패를 떨어뜨리고, 담배를 피우고, 물건을 훔치고, 살찌고, 다른 사람이 돈을 요구하며 물건을 요구한다.

9, 학교에서 미친 놀이, 싸움, 갱단 매듭 등등. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다

10, 남학생과 여학생은 비정상적인 교류, 쪽지 전달, 연애 등이 있다.

1 1, 위생을 중시하지 않고 캠퍼스에 쓰레기를 마구 버린다.

12, 의도적으로 공공물을 손상시킨다. 예를 들면 캠퍼스 퀸 학교 묘목을 짓밟고, 나무껍질을 긁어내고, 문에서 고양이 눈을 파내고, 테이블과 의자에 낙서를 하고, 벽에 낙서를 하고, 침대, 테이블과 의자 등을 손상시킨다.

13, 불씨, 통제공구, 위험물을 가지고 학교에 들어가는지 여부

14, 휴식 시간, 타인을 해치는 언행이 있는지 여부;

15, 날씨가 무더울 때 몰래 강에서 수영을 하는지 여부;

16, 나가거나, 벽을 넘거나, 인터넷을 하거나, 벽을 넘어 나가세요.

넷째, 구체적인 안배

(1) 홍보 시작: (4 월 6 일부터 4 월 15 까지)

1. 덕육 정례회와 담임교사 정기회를 열어 일을 배치하다. 각 반은 반회와 신문 읽기 시간을 이용해 이번 행사의 중요성과 필요성을 진지하게 홍보해 좋은 여론분위기를 조성해야 한다.

2.' 중학생 행동규범',' 중학생 일상행동규범',' 장하중학교 1 일 일반점수세칙',' 장하중학교 교실 일반요구',' 장하중학교 xxxx' 를 공부한 기초 위에서' 좋은 행동습관을 키우고 합격한 중학생' 을 주제로 개최한다

3, 작별 문명화 된 행동 서명 활동을 개최하십시오.

4.' 위반 신고함' 을 설치해 학생들의 문제를 수집한다.

(b) 자체 검사 자체 교정 (4 월 16 ~ 4 월 22 일)

1, 각 반의 모든 학우들은 자신의 이전 성과를 진지하게 반성하고, 문제를 찾고, 전문제를 찾고, 준칙을 지키지 않으면 가벼워야 한다. 인용한 예는 구체적이고 전형적이어야 하며, 원인은 철저히 분석해야 한다. 자체 조사 보고서는 존재하는 모든 문제, 문제의 근본 원인과 원인, 문제 해결 방법 및 태도를 명확하게 설명해야 한다. 자사에서 밝혀진 문제에 대해서는 추궁하지 않는다. 자체 검사 보고서를 작성한 후 담임 선생님이나 담임 선생님이 지정한 다른 선생님에게 심사를 맡겨야 합니다. 심사가 통과된 후에는 신문 읽기 시간을 이용해 반회에서 공개 자찰을 하고 학우의 감독을 받아야 한다. 문제가 비교적 큰 특수 학생에게 반 지도자는 직접 앞장서서 가르침을 도와야 한다. 거절하거나 일부러 시간을 끄는 사람은 처벌까지 통보비판을 해야 한다.

2. 각 반은 자찰을 기초로 학생들을 조직하여 서로 검사하고 시정하며 비판과 자기비판을 적극적으로 전개한다. 매 수업마다 절차가 있어야 하고 계획적으로 진행해야지, 얼버무리지 마라. 반장은 전 과정에 참여하여 지도를 강화해야 한다. 학우가 지적한 문제에 대해서는 성실하게 맞서고, 활동을 통한 보복에 대해서는 엄숙하게 처리해야 한다.

(3) 교육 정류 단계 (4 월 23 일부터 4 월 30 일까지)

1, 각 학생은 자신의 문제의 원인을 진지하게 분석하고, 시정 방안을 마련하고, 기한을 정류한다.

2. 각 반마다' 좋은 행동 습관을 키우고 합격한 중학생' 을 주제로 한 칠판 신문을 만들어' 문제' 가 많은 학생에게 시정 조치를 발표해 동창들의 감독을 받을 수 있도록 해야 한다. 정제에서 나오는 선진적인 사적을 전시하다.

3. 각 반은 반의 지도하에 담임 선생님과 학과 교사가 계층적으로 학생대회를 열고 집중 교육, 개별담화, 사제공조 등 다양한 형식으로 학생들을 교육한다. 반풍, 학풍의 정돈을 통해 교풍을 제고하다.

(4) 표창 단계 요약 (5 월 1 5 월 6 일까지)

1, 학교는 현 단계의 각 반의 활동 상황에 따라 각 반의 정류 상황을 평가하고, 요구 사항을 충족하지 않는 반의 전체 정돈, 요구 사항을 충족하지 않는 개인의 개편, 휴강을 진행한다. 무릇 활동 중에 허위투기를 부리고, 범죄를 저지르고, 여러 차례 가르치지 않는 사람은 반드시 단호하게 일정한 규율처분을 내려야 하며, 단원들은 연대에서 제명될 때까지 연대 내에서 규율처분을 해야 한다.

2. 이번 달에는 학생문명수업, 청결위생, 취침 규율 등 심사 결과에 따라 전교교직원의 의견을 광범위하게 구하고 정류에서 진보가 큰' 우수 반' 과' 우수 개인' 이 쏟아져 나와 표창을 받았다.

안전교육 캠퍼스 활동 방안 2 교체국, 중심학교가 개최하는' 안전교육의 날' 활동정신에 따라 전교생의 안전의식과 응급처리 능력을 높이기 위해 미연에 대비해 본 행사 방안을 마련했다.

I. 활동의 목적

안전교육의 날' 활동을 통해 학교 안전교육을 더욱 강화하고, 사제안전의식을 강화하고, 자호자구력을 높이고, 모든 사람이 참여하고, 꾸준한 노력을 기울이는 분위기를 조성하고, 안전사고 발생을 줄이고, 아동의 건강한 성장을 촉진하고, 학교 교육과 교육의 건강하고 질서 있는 발전을 보장한다.

둘째, 활동 주제

생명을 소중히 여기고, 안전이 제일이다.

셋째, 활동 시간

6 월 16 일 하루 종일

넷. 활동 내용

1. 6 월 16 일 국기 게양식을 이용하여 학교 지도자는 전체 교사와 학생들을 위한 안전교육을 실시하고 안전교육의 날 행사를 동원했다.

2. 각 반을 조직하여' 초중고생 자구자호안전상식' 과' 허난성 초중고생 안전교육수첩' 을 공부한다.

3. 학생들을 조직하여 안전비디오를 시청하고 그들에게 피드백을 써달라고 요구하다.

4, 학교 대문, 교실, 기계실, 창문, 난간 등의 시설 설비에 대한 안전검사를 실시하여 안전위험을 찾아내고, 기록을 잘 작성하며, 문제를 제때에 해결한다.

5. 각 반에서는' 생명 소중히, 안전 1 위' 라는 주제로 반회가 열린다. 교통안전, 식품안전, 전기안전, 수영안전 등 안전문제를 둘러싸고 긴급 대피와 긴급 구조체험을 이야기해 총결산을 마쳤다.

6. 학교는 행사 전에 안전홍보 창구를 마련하고, 각 반마다 안전지식타블로이드 신문을 작성하여 학생들이 안전지식을 깊이 파악할 수 있도록 한다.

7. 안전 자조 훈련을 조직하다. 16 오후, 학교의 통일지도 아래 학년, 학급별로 안전보호 및 안전자구 훈련을 실시한다.

동사 (verb 의 약어) 작업 요약

안전교육의 날을 통해 학생의 안전교육을 학교 교육의 전 과정을 관통하고, 꾸준하고, 경종을 울리며, 학생이 안전의 전제하에 건강하게 성장할 수 있도록 보장한다.

안전 교육 캠퍼스 활동 프로그램 3 시 교육국, 구위, 구정부, 구 교육국의 학교 안전 업무에 대한 중요한 지시를 관철하기 위해 학교 안전 업무를 더 잘 수행하고 학교 안전 교육 능력을 향상시키고 학교 안전 예방 메커니즘을 확립하고 건전하게 만들어' 모든 사람이 안전, 시시각각 안전, 곳곳이 안전해야 한다' 는 좋은 분위기를 조성하고, 안전 지식을 보급하고, 안전을 강화한다 활동의 효과를 얻기 위해, 특별히 다음과 같은 활동 계획을 제정하였다.

첫째, 지도 사상

시 () 구 교육국 () 에서 발행한' 제 17 번째 초중고생 안전교육일 () 해남성 제 4 의' 학교 안전교육월 ()' 활동에 관한 통지 ()' 정신을 지도하고 안전법규를 기준으로 사람 위주의 () 를 견지하며' 안전 1 위, 예방 위주' 의 이념을 명심하고' 안전의식 강화' 를 명심하고 있다. 학교 안전 업무 강화, 교육 관리 강화, 사제 안전 의식 강화, 안전법제 개념 강화, 사제가 돌발사건에 직면하는 자기보호 능력 향상, 각종 안전사고 방지,' 핑안 캠퍼스' 창설 강화,' 안전교육의 날' 과' 안전교육 활동의 달' 을 계기로 각종 안전제도와 조치를 시행하고 캠퍼스 안전관리를 강화한다

둘째, 활동의 목적:

올해 3 월 28 일은 우리나라 xx 번째 초중고생' 안전교육의 날' 이다. 이 활동을 더 잘 수행하기 위해 우리 학교는' 안전의식 강화, 위험 회피 능력 향상' 에 중점을 둘 것이다. 이 주제와 안전에 관한 이슈는 우리 학교의 실제 상황에 따라 내용이 풍부하고 형식이 활발한 활동을 통해 학생들이 안전의식을 확립하고, 안전지식을 습득하며, 자기보건과 자구력을 제고하고, 우리 학교의 각종 안전업무를 더욱 강화할 수 있게 한다.

셋째, 활동 주제:

안전의식을 강화하고 위험을 피하는 능력을 높이다.

넷. 활동:

사람 중심의 사상을 견지하고, 안전 교육을 실질적으로 강화하고, 캠퍼스 안전과 안정을 유지하다. 우리 학교는' 안전교육의 날' 을 계기로' 11 일' 행사를 펼쳐 안전교육의 달 행사 내용으로 삼았다.

1. 홍보 현수막을 달거나 표어를 붙이다. 좋은 홍보 및 교육 분위기를 조성하다.

2. 국기 아래 강연을 열어 학생들에게 교통사고 예방, 익사 예방, 화재 예방, 밟기 예방, 중독 예방, 캠퍼스 폭력 예방, 자연재해 예방, 식품 위생 등에 대한 교육을 실시하여 초등학생 안전 지식의 보급을 강화한다.

3. 자구 탈출 훈련을 실시하여 많은 교사와 학생들이 교육 활동에서 안전의식과 자조 능력을 강화할 수 있도록 합니다.

4, 안전 교육 칠판 신문.

5. 학교 멀티미디어 조직 학생을 최대한 활용해 초등학교 안전교육 특집영화를 관람한다.

6. 안전 교육반 회의를 개최합니다.

7. 안전 지식 경쟁을 벌이다.

8. 법률 및 교통 지식 강좌를 실시하다.

9. 안전 위험 조사를 실시하다.

10, 학부모회를 열다.

1 1. 학부모에게 편지를 인쇄하고 배포합니다.

안전 교육 캠퍼스 활동 프로그램 4 1, 수업 목적:

생명을 아끼고, 안전을 최우선으로 하는 안전지식교육반을 전개함으로써 반 학생들이 안전의식을 강화하고, 학교 안팎의 기본적인 안전지식을 이해하고 적용함으로써 위험을 적극적으로 예방하고, 기본적인 자기보호능력을 향상시킬 수 있게 한다.

둘째, 활동 형태:

코스웨어와 연습.

셋째, 활동 과정:

1, 대화의 형식으로 학생들의' 생명 소중히, 안전 1 위' 의식을 불러일으킨다.

선생님: 얘들아, 너희 엄마가 얼마나 힘겹게 너희를 이 아름다운 세상으로 데려왔는지 누가 알겠니? 당신이 가장 인상 깊었던 것이 무엇인지 우리에게 말해 줄 수 있습니까?

짝꿍이 서로 이야기를 나누다.

대표 한 명을 지정해 발언하다.

선생님 요약: 아까 학우들이 잘 했어요. 어머니가 태어나신 때부터 지금까지 우리 부모님은 마음을 다쳐서 많은 심혈을 기울였다. 그래서 우리는 이 어려운 생명을 소중히 여겨야 한다. 우리는 부모의 자랑이고, 신체적 상처는 부모에 대한 상처이다. 우리가 부모를 이해하고 열심히 공부하고, 돈을 함부로 쓰지 않고, 부모의 말을 듣고, 부모가 할 수 있는 일을 하도록 도와준다면, 자신의 생명을 소중히 여겨야 한다. 만약 우리가 약간의 상처를 받는다면, 우리 부모님은 매우 걱정하고 슬퍼하실 것이기 때문이다.

2. 교재로 안전교육 사진을 재생해 학생들이 안전 1 위의 의미를 이해할 수 있도록 한다.

(1). 사진을 본 후 교사와 학생이 위 내용에 대해 토론했다.

(2) 선생님은 자신의 생명을 소중히 여기며 생명이 중요하다고 총결하셨다. 생명은 단 한 번뿐이니 소중히 여겨야 한다. 그래서 자신을 잘 보호해야 하고, 자기 보호 의식을 가져야 한다.

3. 학생들에게 안전지식을 알려주고 응급처치 방법을 익힙니다.

사고 문제를 보여주세요. 만약 우리 삶에서 돌발 사건이 발생하면 어떻게 해야 할까요? 공공장소나 집에서 화재가 발생하면 비상시에 어떻게 탈출합니까?

학생이 토론한 후 선생님은 공공장소에서 화재가 발생하면 즉시 실외 계단으로 도망쳐 화원에서 벗어나야 한다고 덧붙였다. 실내에 화재가 발생하여 문에서 탈출할 수 없다면, 즉시 물이 있는 곳으로 달려가 문을 닫고 땅과 문에 물을 뿌려야 한다. 그런 다음 젖은 수건으로 코를 가리고 바닥에 엎드려 구조를 기다리고 있다. 요리를 볶을 때 냄비가 타 오르면 물을 붓지 말고 뚜껑으로 타버린 기름솥을 덮어야 한다. 그런 다음 감전 된 물에 빠진 사람들의 응급 처치 방법을 설명하십시오. 학생들은 선생님의 강의를 듣고 연습한다.

4. 교사 요약:

이번 주제반 회의를 통해 학생들은 약간의 안전보호 지식을 습득했다. 계단을 오르내리거나 내려가지 말고, 예의 바르게 양보하고, 오른쪽으로 걸어주세요! 우리가 낯선 사람을 만났을 때, 우리는 그와 함께 갈 수 없었다. 나쁜 사람을 만나면 1 10 을 치고, 화재를 당하면 1 19 를 때려야지, 함부로 약을 먹으면 안 된다. 현재 학생들의 적극적인 표현으로 이번 주제반은 의미 있고 성공적일 것이다. 이번 행사를 통해 우리의 안전의식과 자기보호의식을 더욱 강화할 수 있기를 바랍니다. 너와 나를 안전하게 묶어 라. 우리의 삶이 매일 햇빛과 꽃으로 가득하기를 바랍니다. 평화가 영원히 우리와 함께하기를 바랍니다! 학우들에게 감사드립니다!

교학 후 반성: 예전에 우리 선생님의 학생에 대한 안전교육은 대부분 선생님이 위에서 말한 바와 같이 학생들이 아래에서 듣는 일관된 형식이었다. 눈시울처럼 인상이 깊지 않다. 이 수업에서는 먼저 부모의 본연의 애정으로 학생들의 생명에 대한 사랑을 불러일으킨 다음, 코스웨어, 연습 등을 통해 학생들에게 생명의 소중함을 느끼게 하고 자기 보호의식을 높이는 구체적인 내포와 응급처치 방법을 느끼게 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 학생들은 그들의 눈과 귀, 손을 통해 머릿속에 깊은 인상을 남겼다.

안전 교육 캠퍼스 활동 프로그램 5 활동 목적:

학생 주변의 각종 사례와 일을 통해 캠퍼스 안전의 중요성을 설명하고, 학생에게 안전교육을 실시하고, 미연에 방지하다.

활성 개체:

9 (2) 반의 모든 학생

위치:

교실

활동 프로세스:

우선, 학급 회의를 가져옵니다

M: 우리 청소년은 조국의 꽃과 미래입니다. 우리의 안전은 가족과 선생님의 관심을 끌었습니다.

여: "얘들아, 수업 끝나고 짜지 말고 쫓아다니지 마." 이것은 선생님이 매일 우리에게 하는 말이다.

함께: 안전하게 마음속에 기억하라. 생활이 아름답다는 것을 기억하라. 차근차근 조심하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언) 9 (2) 반 캠퍼스 안전교육 주제반이 지금 시작된다.

둘째, 학교 안전사고 사례와 결합해 캠퍼스 안전의 요구를 강조한다.

(a) 클래스 간 안전 교육에 대한 클래스 간 활동에 대한 안전 요구 사항 (클래스 실제 상황과 결합)

1. 밀거나 밀지 말고, 한 덩어리로 밀거나, 돌진하거나, 쫓거나 달리거나, 넘어지지 않도록 자신이나 다른 사람을 다치게 하지 마라.

2. 계단을 오르락내리락하지 않도록 가능한 오른쪽으로 가서 잘 걸어라.

3. 팔걸이에서 미끄러지지 마세요.

4. 교실에서 장난치지 말고 교구나 걸레, 빗자루 등을 놀리지 마세요. , 테이블과 의자에 상처를 입거나 다른 학생들을 다치게하지 않도록.

5. 교실이나 계단문을 드나들 때는 가볍게 밀어야 합니다. 문을 힘껏 밀고 문을 닫으면, 문이 매우 탄력이 있어 자신과 다른 사람에게 상처를 주기 쉽다.

6. 비 오는 날에는 복도에서 뛰지 말고 게시판에서 안전에 주의하세요.

(2) 스포츠 활동에서의 안전 교육

1) 사고 사례: 2005 년 5 월 어느 날 안후이성의 한 중학교 학생 왕군은 쉬는 동안 농구대 아래로 걸어가 손으로 농구대를 잡고 뒤집었다. 갑자기 농구대가 그에게 매달렸고, 강철로 만든 농구띠가 그의 가슴을 맞고 구급을 거쳐 무효로 사망했다.

2) 스포츠 활동의 안전 요구 사항

1. 타이트한 유니폼, 스커트, 구두를 신지 마세요. 격렬한 운동 중에 팬티가 찢어지거나 발목을 삐지 않도록 합니다.

2. 수업하기 전에 주머니에서 칼, 열쇠, 펜, 연필 등 딱딱하고 뾰족한 것을 꺼내고 옷에 착용한 교미 등 금속 배지를 벗어야 한다. 여학생의 머리에 있는 머리핀도 떼어내는 것이 좋다. 운동할 때 자신을 다치지 않도록 하는 것이 좋다.

3. 안경을 쓴 학생은 매트 운동을 할 때 안경을 벗어야 한다.

4. 포환, 창 던지기 등 각종 운동을 할 때는 규정된 장소에서 진행해야 하며, 체육 선생님의 구령을 따르고, 규범적인 동작을 따라야 한다. 관람하는 학생도 안전한 곳에 서서 해를 입지 않도록 해야 한다.

5. 수업이나 수업 후에 농구대나 축구 골대를 오르지 마세요. 넘어지지 않도록, 농구대나 골대도 떨어져서 자신과 다른 사람을 다치게 합니다.

6. 체육 시간에는 서로 장난치지 말고, 창 던지기, 포환 등 체육교구를 하지 말고, 다른 사람이나 자신을 잘못 해치지 않도록 해야 한다.

7. 미리 신체검사를 하고, 운동에 적합하지 않은 질병이 있으면 미리 선생님께 보고한다. 어지러움, 메스꺼움, 오한 등이 있으면 즉시 선생님께 보고해야 한다.

(3) 실험 수업의 안전 교육

1) 사고 사례: 한 중학교 학생 3 명이 화학 수업에서 알코올 램프로 조명을 빌려 알코올 유출이 폭발하고 얼굴을 태웠다.

2) 실험실 수업 안전 요구 사항

1. 모든 실험을 하기 전에 실험 내용, 실험 규칙, 쉽게 발생할 수 있는 사고를 분명히 알고 예방 조치를 기억해야 한다.

2. 실험에 회로를 설치할 때 전선과 플러그의 안전성을 점검해야 하며, 전선이 노출되거나 플러그가 손상된 경우 제때에 선생님께 보고해야 한다.

3. 실험용 성냥개비를 던져서 알코올등에 불을 붙이거나 휴지통에 던져서는 안 된다. 화재가 발생하지 않도록 한다.

4. 생체해부수업에서는 메스, 가위 등 해부기구를 올바르게 사용하고, 이런 기구를 가지고 농담하지 않도록 스크래치, 찔림을 방지합니다.

실험실의 의약품 용기는 깨지기 쉬운 유리 제품입니다. 사용할 때는 반드시 신중하게 처리해야 한다. 실험실 안의 약물을 무단으로 접촉하지 말고, 더욱이 실험실을 데리고 나와 독성 물질이 학우에게 해를 끼치지 않도록 해서는 안 된다.

6. 실험실 안에서 밀치는 것을 금지하여 위험이 발생하지 않도록 합니다.

7. 실험 도중 안전사고가 발생하면 냉정하게 처리해야 한다. 실험에 안전사고가 났을 때, 선생님의 지도에 귀를 기울여야지, 당황하지 마라. 중대한 사고는 제때에 학부모에게 통지해야 한다.

8. 감전된 경우 즉시 스위치를 끄고 회로를 차단하십시오. 감전자는 절연체로 전선으로부터 분리되어야 한다. 산액 등 부식성 액체가 피부에 묻으면 닦지 말고 바로 물로 씻어야 한다. 알코올 램프가 화재를 일으킬 때는 물을 주지 말고 수건 등으로 덮으세요. 실수로 옷을 데우면 절대 뛰지 마세요. 그 자리에서 뒹굴어 불을 끄다.

(4) 캠퍼스 노동 안전 교육

1) 사고 사례: 상해의 한 학교 학생인 양은 5 층 교실 안에서 창턱을 밟고 창문 밖으로 나가 커튼을 걸어 실수로 추락해 숨졌다.

2) 캠퍼스 노동 안전 요구 사항

1 유리를 청소할 때 사고를 피하기 위해 창턱에 서서 창문 밖으로 닦거나 내밀지 마십시오. 학생들이 고층 교실의 유리를 청소하는 것을 엄금한다.

2. 팬과 전등을 닦고, 미리 전원을 차단하고, 마른 천으로 닦아야 한다. 다른 학생들은 닦는 동안 스위치 버튼을 함부로 당기지 마세요.

3. 노동도구는 질서 정연하게 수집하고, 빼앗지 않고, 노동후 질서 정연하게 수집한다.

(5) 사고안전교육편은 만화와 결합해 사고 (예: 화재, 지진) 를 처리하는 정확한 방법을 설명한다.

(6) 우발적 상해 안전 교육

1) 사고 사례:

복주 모 중학교의 두 남자 A 와 B 가 사소한 일로 말다툼을 벌여 한 골목에서 면접을 보았다. 쌍방은 한 무리의 사회청년과 중학교' 형제' 를 규합하여 싸우기 시작했다. 싸움에서 남자 A 는 아연도금관으로 남자 B 의 머리를 세게 때렸고, 상대방은 응급처치를 통해 무효로 사망했다.

2. 중학교 1 학년 한 남학생이 학우에게 여러 번 협박을 당했다. 덕육처에서 조사한 결과, 협박자는 학교 밖 청소년들과 밀접한 교제를 하고, 자주 함께 피시방에 가서 함께 폭행을 하는 것으로 나타났다.

소년 c 는 전기 오토바이를 타고 학교에 간다. 그는' 야만인' 의 일원이다. 차에는 아연 도금 파이프와 기타 제어 공구가 장착되어 있다. 그와 학교 밖의 몇몇 사회청년들은 중학교 동창으로 상대에게 초청되어 싸우게 되어 중상을 입었다.

2) 학교 폭력이 이렇게 많은 이유는 무엇입니까?

1 .. 일부 학생들은 법적 의식이 희박하다.

일부 학생들은 다른 사람들과 의사 소통하는 방법을 모릅니다.

자신을 보호하는 법을 배우십시오.

3) 그러한 사건을 어떻게 피해야합니까?

1. 우리에게는 법률의식을 강화하고 법률관념을 높이는 것이 매우 중요하다. 청소년 범죄의 원인 중 상당 부분은 법적 의식이 희박하고, 나쁜 사회 습관의 영향을 받고, 불량소년과의 교제로 인한 나쁜 습관이다.

2. 우리는 청소년 학생들이' 중학생 수칙' 을 열심히 공부하고,' 초중고생 일상 행동 규범' 을 준수하며, 규율과 법을 준수하고, 자신을 엄격하게 단속하고, 작은 일부터 시작하여 스스로 시작하고, 자강불식, 자존감, 자중, 자애심, 문명소년이 되기를 바랍니다.

넷째, 반이 끝날 것이다

담임 선생님 연설: 학우들, 당신들의 반은 매우 성공적으로 열릴 것입니다. 이번 학급회를 통해 우리는 많은 안전 지식을 배웠고, 학생들이 학교에서 자각적으로 안전 규칙을 준수할 수 있기를 바란다. 생명을 소중히 여기고, 위험에서 벗어나, 안전을 명심하고, 항상 안전에 주의를 기울이다.