서론: 각 어린이의 조정 능력 발달은 다르므로 교사는 모든 어린이에게 동일한 기준을 적용할 수 없으며 각 어린이의 구체적인 상황을 충분히 이해한 다음 목표로 삼은 지도를 제공해야 합니다. 다른 아이들에 비해 협응능력이 떨어지는 XXX아동에게는 평상시에 개별교육을 시켜줄 수 있다. 자녀 교육에 대한 나의 생각

1. 부모는 자녀의 복제물이며, 자녀의 모든 행동을 본받는 사람이자 역할 모델입니다.

예: 잡지에서 봤습니다. 주말에 한 젊은 엄마가 유치원에서 아이를 데리러 갔는데 아이의 얼굴에서 흉터를 발견했습니다. "학교에 다니는 아이가 걸렸나요?" 고개를 끄덕였다. 엄마가 화났어요: 엄마는 왜 일요일에 손톱을 자르지 않았는데 월요일에 세게 긁었나요? 이렇게 병적인 교육을 받으며 자란 아이가 어떻게 그럴 수 있겠습니까?

2. 항상 “다른 사람의 아이들에게 무슨 일이 일어난 걸까?”라고 생각하지 마세요.

가끔 친척이나 친구를 방문할 때 친구들이 아이들에 대해 다음과 같이 말하는 것을 듣습니다. "야, 너 이번에 중간고사에서 85점 받았는데, 옆집 애가 어떻게 100점을 받을 수 있니?" 정말 나무 머리를 사용할 수 없습니다. ?부모들이 말하는 것이 비생산적이라는 것을 알고 있습니다. 시험 점수는 사람의 학습 성과를 완전히 측정할 수 없지만, 나는 결코 그를 비판하고 시험 문제를 분석하지 않습니다. 실수했나요? 다음에는 조심해서 열심히 하고, 이번보다 더 잘하도록 격려해 주세요. 그 말을 들은 아이는 늘 만족스러운 표정으로 고개를 끄덕였습니다.

3. 아이들에게도 자존감이 있습니다.

어떤 부모들은 늘 남들 앞에서는 자기 자식이 좋지 않다고 말하기를 좋아한다. 예를 들어 자기 자식 앞에서는 자기 자식이 얌전하고 학업 성적도 좋았는데 앞에서는 이렇게 말했다. 다른 사람들은 자기 아이들이 다른 아이들만큼 좋지 않다고 생각합니다. 순종적이고 공부를 잘하지 않으면 아이의 마음에는 '내가 너무 잘했다'고 생각해야 합니다. 부모님은 내가 잘하지 못했다고 하셨다. 어쨌든 좋은 일이고 나쁜 일이다. 그러니 그냥 잘하지 말라. 자녀 교육에 대한 생각

1. 가족 독서 분위기 조성

아이들은 늘 환경의 영향을 받기 쉽습니다. 그렇지 않으면 "맹모가 세 번 이사를 간다"는 이야기는 나오지 않을 것입니다. 책을 손에 쥘 수 있는 환경에서 자란 아이들 중 책에 대한 저항력이 생길 확률은 거의 없다고 생각합니다. 아이들의 독서습관 함양을 위해 TV를 덜 보고 책을 많이 읽는 분위기를 조성하고, 독서에 대한 경험과 즐거움을 자주 교환함으로써, 아이들이 부모의 기쁨으로부터 독서가 즐거운 일임을 점차 깨닫게 할 수 있도록 합니다. 이 미묘한 영향력은 막을 수 없습니다. 요즘 아이들은 이미 우리의 의사소통에 참여할 수 있습니다.

2. 아이들을 데리고 도서시장이나 도서관에 가보세요.

공부하고 싶다면 먼저 책을 사야 합니다. 책을 살 때는 책을 너무 많이 사는 것이 아니라 부지런히 사는 것입니다. 우리는 아이들을 위해 매달 두세 권씩 구입하고 겨울, 여름, 명절에는 더 많이 구입합니다. 책을 구입할 때는 딸을 데리고 가서 아이가 직접 책을 선택하게 하세요. 책의 내용은 공부용이거나 오락용일 수 있습니다. 아이를 도서관에 데려가는 것도 좋습니다. 반항적인 사고방식을 갖고 독서에 지치게 됩니다. 그녀를 도서관에 데려가면 집에서 나가고 싶은 욕구가 충족될 수 있습니다. 편안한 마음 상태에서는 그녀를 안내하는 것이 더 쉽습니다. 실제로는 상담 자료가 필요한 몇 가지 질문을 아이가 대답하지 못하자 도서관에 가서 답을 찾도록 유도하는 데 주의를 기울였습니다. 아이들이 문제를 도서관에 가지고 와서 책을 활용하여 해결하고 성공의 기쁨을 누릴 수 있도록 해주세요. 시간이 지나면서 자연스럽게 책이 주는 유익함을 깨닫게 되고, 책과 가까워지고 싶은 마음이 생기게 됩니다.

3. 아이들이 독서를 시작하도록 지도하세요.

독서는 어릴 때부터 시작해야 합니다. 운율이 좋은 글과 아름다운 삽화는 아이들의 흥미를 불러일으킬 가능성이 더 높습니다. 산문에 비해 시는 아이들이 받아들이기 더 쉽습니다. 내 딸이 유치원에 다닐 때, 읽고 쓰는 능력에 대해 잘 몰랐기 때문에 나는 매일 그 이야기를 들려주었고, 잠시 후 딸이 학교에 간 후에는 나에게 일반적인 의미를 들려주곤 했습니다. 병음하는 동안 혼자서 합니다. 딸아이는 학교에 가기 전, 매일 잠자리에 들기 전, 아마 20분도 안 되는 시간 동안 책을 듣거나, 이야기를 듣기 위해 녹음기를 틀다가, 들려오는 이야기에 나도 모르게 잠이 드는 버릇이 있었습니다. 이야기의 소리.

좋은 독서 습관을 기르는 것은 하루아침에 이루어지지 않습니다. 아이들이 단순히 이야기를 듣고 줄거리에 매력을 느끼는 것에서 읽기 자체에 매력을 느끼는 것으로 전환할 수 있도록 하는 것이 가장 중요합니다. 부모는 자녀가 줄거리를 위한 독서에서 실제 독서로 전환할 수 있도록 도와주고, 독서를 삶의 방식으로 만들어 주며, 독서가 즐거운 오락이라고 믿게 해야 합니다.

뇌 자극과 수수께끼 추측을 좋아하는 내 딸과 같은 십대 아이들의 경우 새로운 수수께끼가 나올 때마다 그것을 사용하여 우리를 테스트합니다. 우리는 때때로 고의적으로 계속해서 생각하고 추측하지 못합니다. 그녀가 자랑스럽게 수수께끼의 답을 말하면 우리는 "왜?"라고 묻고 그녀는 그것을 기꺼이 설명할 것입니다. 이는 아이의 독해력을 키워줄 뿐만 아니라 학습에 대한 관심도 자극합니다. 집에는 "Brain Teasers"와 "Guessing Fun" 세트가 여러 개 있는데, 제 딸은 그것들을 보는 것을 좋아합니다.

4. 반의어, 동의어, 형용사, 관용어 등을 적시에 읽은 후 어린이의 발전을 격려합니다. 놀러 나가면 즉석에서 고대시와 유명한 문장을 낭송합니다. 딸의 수업은 공부를 시작한 이후로 일기를 쓰기 시작했습니다. 시간이 지나면서 쌓인 탓인지, 딸아이는 일기장에 좋은 단어나 문구를 자주 사용하고 있어요. 딸아이는 웃으며 다 받아들입니다. 그러면 그들도 이 좋은 단어와 문장의 유래와 유래를 큰 관심을 가지고 알려줄 것입니다. 어린이 교육에 대한 생각

1. 학습 관심을 키우십시오. 학습에 대한 어린이의 관심을 높이고, 어린이가 행복하게 학습할 수 있도록 하며, 공부하는 정신을 유지합니다. 예를 들어, Yan Wenxue의 수학은 수학 문제를 마친 후 일상 생활에서 이러한 문제의 중요성을 말하면서 수학이 자기 주변에 있다는 느낌을 갖게 했습니다. 만약 그가 수학의 응용에 관해 이야기할 수 있다면, 그는 더 활기차고 학습에 흥미를 가질 수 있도록 시간이 지나면 칭찬을 받아야 합니다.

초기 단계에는 중국어도 예외가 아니며, 속아서 손해를 본 사람들에 대한 재미있는 이야기와 농담을 들려주면서 중국어 학습의 중요성에 대한 아이들의 인식을 키워줍니다. 잘. 그런 다음 읽기 능력과 언어 표현 능력을 향상시키기 위해 더 많은 책을 읽고 모든 사람에게 자주 이야기를 들려달라고 요청하십시오. 하지만 자녀의 학습에 너무 간섭할 수는 없습니다. 때로는 문제를 해결할 수 없을 때 직접 답변을 제공하기를 바랍니다.

2. 도덕적 인격과 심리적 자질의 함양: Yan Wen은 단점이 많습니다. 그가 실수를 하고 내가 너무 서두르고 통제할 수 없을 때 나는 그를 뒤돌아봅니다. 자주 이런 짓을 해서는 안 된다. 자녀들아, 문제가 있으면 이유를 설명하고 비판해야 한다. 비판은 아이들이 옳고 그름을 구별하고 옳고 그름을 아는 데 도움이 됩니다. 또한 비판은 아이들의 심리적 인내력을 발휘하고 심리적 자질을 향상시킬 수도 있습니다. 그러나 자주 때리고 꾸짖는 것은 옳지 않습니다. 예를 들어 시험에서 좋은 성적을 거두면 아이의 발전을 위해 칭찬을 받고 학습에 대한 자신감을 북돋아 주어야 합니다.

3. 노력과 깔끔함의 좋은 습관 기르기: 좋은 습관의 발달은 미묘하며, 일상생활에서 기르는 데 더 많은 관심을 기울이는 것이 핵심입니다. 우리 가족은 모두 일하는 것을 좋아하고 집은 깔끔합니다. 가끔 아이들이 놀고, 자고, 공부하는 장소가 어수선할 때가 있는데, 저희는 아이들에게 제때에 치워달라고 신속하게 요청합니다. 이제 물건은 더 이상 흩어지지 않고, 언뜻 보기에 훨씬 더 깔끔해졌습니다. 이는 기본적으로 아이들이 열심히 일하고 단정한 좋은 습관을 기를 수 있게 해주었습니다.

4. 체형과 기질 함양: 아이들은 활동적이고 취미가 많기 때문에 시간이 지나면서 발견하고 보호해야 합니다. 아이가 점프를 좋아한다면 점프하고 달리도록 하되 안전에 주의를 기울이십시오. 이는 신체 발달과 체형에 좋습니다.

또한 책임감 있는 학교와 책임감 있는 교사, 특히 교장 선생님 모두 아이들의 건강한 성장을 위한 것이라 믿습니다. 아이들이 학교에서 저지른 실수나 성적이 좋지 않은 문제 등에 대해서는 아이들의 문제에 대해 부모와 소통하려는 노력이 필요합니다. 그러나 우리는 지금 아이들 사이의 경쟁이 곧 부모의 자질 경쟁이라고 믿을 수밖에 없으므로, 우리는 질 높은 부모가 되기 위해 열심히 노력해야 합니다.